总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
六一游园活动总结篇一
活动地点：
一、三班教室外面 活动描述及游戏规则：
1、每轮比赛限时1分钟。
2、参赛者站在离目标2米远的地方，用手向地下掷乒乓球，球弹起后落入桶内。
3、每人五个球，投进3个球获1张奖券，多投中一球加1张奖券。
二、吹爆气球
活动地点：二(1)班教室 活动描述及游戏规则：
1、参赛区摆放6张桌子，每张桌子上放气球4个。
2、参赛者以每轮不超过6人进行比赛，在区内指定的位置作准备，在哨响时开始吹，在1分钟内吹爆1个就得1张奖券在规定时间内能吹爆几个，即得几张奖券。
3、赛后带走吹过的气球，不准随地乱丢，从教室后门退出。
三、夹珠子
：在一个大盆子放入较多的玻璃珠，游戏者手拿一双筷子，在1分钟内，夹起15个以上的打“√”，其他失败打“×”。（可组织三四组同时进行。）
四、抢椅子：
负责老师准备5把椅子，椅子要围成一个圈，每次参加的人数是六，参赛者围着椅子跑，负责老师以哨声（音乐）为信号，声音一停，参赛者去抢椅子坐下，一局比赛后，没抢到椅子的被淘汰，椅子也要搬掉一把，每局下来，人数椅子递减，坚持到倒数第二、第一的两个队员打“√”，其他失败打“×”。（可组织一、二组同时进行。）
五、掌上明珠
活动地点：五(1)班教室 活动描述及游戏规则：
1、每次活动由3名学生参与，限时为1分钟。
2、要求每名参赛者一手端一碗水，一手拿乒乓球拍，将乒乓球平放在乒乓球拍反拍上，沿着桌子走，并跨过一道障碍物，从起点走至终点，1分钟内球未落地、碗中水未洒泼，可获1张奖券。
3、跨过障碍物时，只能两脚一前一后直跨，不能横跨。
六、音乐椅子
活动地点：小操场 活动描述及游戏规则：
1、本活动设2个赛区，七位参赛者围绕六把椅子跑，主持人以鼓声为号，鼓声一停各抢椅子坐下，一局比赛后，未抢到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下来，人数椅子数递减，坚持到最后3名各得奖券1张。
2、凡是拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规，罚当局离场。
3、鼓声停止时才能开始抢椅子。七、二人三足
比赛场地：校篮球场（约20米）
游戏规则：在起点处，2人有一只脚与伙伴一只脚绑在一起。比赛开始，2人向前跑且绕过障碍物返回起点（即终点），先完成者为胜。注：（1）若途中倒地，应快速起来从倒地点继续出发接着比赛
（2）若绳子断开，视为弃权 奖励办法：
项目支持：绑绳两条。
六一游园活动总结篇二
六一游园活动项目及规则
1、螃蟹搬家（背夹球）
游戏规则：参加游戏的两人为一组进行比赛，两人背靠背夹住篮球，身体的其它部位不能接触篮球，在指定地点走一个来回。球掉地要从起点重新开始，先到达终点的一组为胜，5对一组同时进行。（获得第一名的两人每人获得奖券二张，第二名每人一张）
2、青蛙跳水
游戏规则：参加游戏以个人进行比赛，在规定的距离内，同学们可以用双腿夹住球蹦, 在指定地点蹦一个来回，谁先回到起点，谁获胜，5人一组同时进行。（获得第一名的获得奖券二张，第二名一张）
3、反口令
5人一组，教师发出口令，学生做出相反动作，错误者淘汰（全部正确则淘汰反映最慢者），胜者得奖券一张
4、叫号结组
规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“x人抱成团”，参与者在最短的时间内找到x人抱好，剩下的淘汰！主持人可按实际情况喊口令！以此类推。最后获胜者得奖券2张。
5、一掷千金
活动规则：活动者每人2个沙包，站在3米线外向前方圈内掷沙包。看沙包落在哪个分值上，分值分别为10、8、6、4、2。取最好成绩（不是2次之和），5人一组，每组得分最多的为胜，的奖券一张（注：压线算高分的圈圈，落在圈外则作零分处理）
6、浑水夹珠：5人一组，将弹珠放进装有墨水的盆子，参与者用长筷子在规定时间内夹住弹珠多者得胜。注意事项：①参与者除用筷子外不得借助其它工具。②参与者只能是一人，不得有助手，其他人员不得帮助。③在夹弹珠过程中，夹起掉下去的弹珠不算数，必须放进盆旁边的容器里，参与者如违犯以上规定，属犯规，犯规者淘汰。
7、抢椅子
活动规则：8人7把椅子（椅子摆成一圈），跟随裁判锣声快速绕椅子逆时针走，锣停快速做到离自己近的椅子上，无椅子淘汰、同时撤掉椅子一把，依照此法，最后抢到者为胜者，获得奖券2张（要求再抢椅子过程中不得推、拉、扳等有损其他游戏者的安全的动作，严重者直接淘汰）
六一游园活动总结篇三
“六·一”活动详细方案
时间：5月30日上午8:30~11:30
一、入队仪式（8:30~9:00）
1、举行升旗仪式。
2、一年级学生入队仪式
辅导员介绍。【1】队知识，【2】敬礼，老队员给新队员佩戴红领巾。
3、校长“六·一”致辞。
二、趣味游园（9:00~10：00）
三、‘‘商品交易’’活动（10:30~11:30）
【一】准备活动
1.大队部设计5月16日前将【营业执照】，【诚信公约】颁发各班。
2.班主任提前分组分工与规划收集商品及人员安排，帮助学生建立小组，小组成员轮换销售以便让更多学生参与到买卖角色体验中来。
3.班主任提前引导学生自己动手准备宣传画，收支表，出售物品等。【可用班会课】。
4.班主任引导学生认识各种商品及交流方式，将家中闲置的可再利用的物品（如书籍、学习用品、玩具、手工艺品、小饰物、变废为宝等）带到学校，进行整理以及登记、便于当天出售。
5.班主任惊喜组织，加强诚信教育、环保意识教育并做好安全教育。
6.建议学生自备适当零钱，选择购买合适适量的书籍与物品。
【二】实施部分
1、学生带来的物品统一交由班主任管理并做好登记、估价，并贴上合理的价格标签（5月28日前完成），体现诚信为本的经营原则，如有违规取消经营资格。
2、各班进行环保教育，活动结束后，各摊铺检查清洁卫生。
3、场地规划安排（操场），以班级为顺序，班级小组为单位。
4、各班建议可以使用野餐布、桌椅、手工宣传画等自行布置各摊铺。
5、统计出本次交易活动卖出商品、收入最多的班级、个人。
