在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
行政能力测试真题及答案详解 行政能力测试真题题库含答案篇一
考察了两个训读和四个音读词汇，跟7月的设题形式是一样的。
训读词汇，与以往相同，仍是重点考察动词读音，在优势课堂上给大家强调过。
音读词汇，没有特殊发音，很出人意料，但也成为考生的得分点。在优势出版的《突破160分 全真模拟题》中，都提到了所考单词。另外大家在学习单词发音时，要联想记忆，通过形似或音似来背诵单词。
这道题的考察的6个单词，在课堂上都给大家讲过，比如“官方样题中出现的以む结尾的重点动词”、“n1核心词汇中的重点动词唱える”等。
二 单词意思
这次的考题，有三大特点。
1 动词考察了一道题，复合动词，要与“冷静”搭配，看汉字表现就能选出答案。
2 名词，包括サ変动词，考察了三道题。如“合意”“強制”“起伏”等，全是汉字表现，因为汉字是表意文字，所以只要通过汉字表现，结合汉语逻辑就可以选出争取答案，这也是今年考题相对简单的原因之一。但同学们不要被这次的考题迷惑，忽略了对中日异同词汇的复习，背诵单词时，中日异同仍是重点之一。另外，有好几个选项在阅读中有所提及，所以以后的考生在做阅读题目时，别忽略了单词的积累。
3 形容词、形容动词和外来语，各考了一道题，如“メディア”“幅広い”等，在“n1核心词汇”里都提到了，不应该丢分。
三 同义词或近义词
这道大题所考单词全是n1词汇范畴内的，在优势课堂上，我也全都讲过，如“言い訳”“大げさ”“糸口”等。这道题应该是得满分的。
四 单词用法
本题的解题关键在于，找キーワード，如“もはや”，句尾一定要搭配消极语气。又如“辞任”，表示辞去职务，那么就要从选项中寻找，与其搭配的能够表示职务的名词，即“社長”。
行政能力测试真题及答案详解 行政能力测试真题题库含答案篇二
第一大题 课题理解
本题型的试题，顾名思义，解决问题的行为选择类的题目。对于这一类的问题，首先一定要利用开始空余的时间把6道题的选项，读懂，在做题时，只要采用上课时反复强调的做题方法，一边听着录音，一边对照答题纸上的四个选项，采用排除法，做题即可选出正确答案。比如：第1题，关于不在期间的诸事安排的一段对话，对照选项按着录音一一排除即可，1郵便局に不在届を出す(それはもう手続きしたんだ);2管理会社に連絡する(えっ、そこまでしないといけないの)注意通过男士的吃惊的语气直接可以确定答案;3友達に鍵をあずける(鍵のほうは自分で管理したほうがいい)4冷蔵庫の中身を処分する(いつも料理はしないから、空っぽです、それは必要がない)，最后答案就非常确定了是2。
第二大题 要点理解
本题型的试题，与第一大题相似，只是需要利用好空余20秒时间阅读选项，理清对话的的思路。做题方法上，多应用技巧会事半功倍。比如：第2题，是关于选择发表内容的一段对话。，通过“ただ、信頼関係は相手によることもありますし”可以排除选项1;“あっ、それは新人研修の時に商談の進め方に合わせて、しっかり指導したから、もういいよ。”排除选项3和4，最后答案只能是：2売り場での商品の並べ方。
第三大题 概要理解
本题型的试题，与之前课堂上给大家强调的一样，独白形式为主，也有对话形式。涉及的话题内容与平时优势日语课堂上经常练习的题目类型一样。当然本题应用最多的做题方法是排除法。特别是要注意听懂开头和结尾。如第1题，第一句说的是去国外留学的日本学生在减少，有人认为这是因为年轻人对海外交流比较消极，作者后面具体分析了原因，整道题目的语言逻辑都是比较常见的：有人这样认为，可我是……想的。通过大量的听力练习辅助教师的归纳指导，这道答题，应对起来也并不是素手无策。
第四大题 即时应答
本题所考察的知识点无一不是课堂上反复强点的重点。如第2题，“あ、雪だ。これはこの後、お花見どころじゃないよね”，其中的“～どころじゃない：不是做……的时候”这是常用的考点，再选答案就简单多了。第3题：“部長、これは明後日の会議の資料です。事前にご覧いただければと存じます”其中的“～いただければと思う：我觉得您最好……”是常用的套话。
第五大题 综合理解
本题型的试题，要想做好，必须注意解题对策，否则会全军覆没。比如，第3题为一题两问，关于“町長選挙”的内容，与我们之前上课多次练习的一样，只要对照选项记录好要点，最后，女的觉得候选人1中村氏比较好，男的觉得候选人4本田氏比较好即可选出正确答案。
行政能力测试真题及答案详解 行政能力测试真题题库含答案篇三
一、语法意思
在语法表达题目中，不但考察了重点语法表达“～だけあって”“～にしてみれば” “～ずに済む”“～に決まっている”，还考察了一些常用语法表达，如“～といえる”“～てばかりいる”等语法点。以及固定搭配副词いっさい、知っている自谦语是存じ上げている。答题时需要考生具有系统的语法知识，同时也要掌握具体题目具体解答的方法。所涉及的考点均是课堂中反复练习知识点。
二、语法排序
排序题目最关键的两点，一是找重点句型，另一个就是用接续形式判断顺序。如第36题，分析4个选项，1必要がある：有必要，2との：……内容的，3詳細な調査をする：进行详细的调查，4には：表目的。横向前面的短语是原因を特定する：弄清楚原因，这样排序起来就应该是4312。同样的答题方法来做下面的题目都能忍刃而解。
三、完形填空
文章是关于母爱这一话题。文章很简单，但是在做完形填空题目时，一定要先跳过选项，通读全文，然后再根据文章逻辑，利用代入法，选出正确答案。如第41题，根据上下文明白这篇文章是写的作者的一个朋友对自己儿子的故事，所以应当选择そんな彼女の;43题，这段话是说当时的情况，所以选项应该选“当時”。
总体来说，12月能力测试语法题目，与以往的考察形式相似，希望以后的考生要多以真题为借鉴，打好语法基础，平时多积累学习常用表达方式。
行政能力测试真题及答案详解 行政能力测试真题题库含答案篇四
1.下列术语中，属于显示器性能指标的是( )。
a、速度 b、可靠性 c、分辨率 d、精度
2.微型计算机硬件系统中最核心的部件是( )。
a、主板 b、cpu c、内存储器 d、i/o设备
3.配置高速缓冲存储器(cache)是为了解决( )。
a、内存与辅助存储器之间速度不匹配问题
b、cpu与辅助存储器之间速度不匹配问题
c、cpu与内存储器之间速度不匹配问题
d、主机与外设之间速度不匹配问题
4.计算机病毒是一种( )。
a、特殊的计算机部件 b、游戏软件 c、人为编制的特殊程序 d、能传染的生物病毒
5.微型计算机存储系统中，prom是( )。
a、可读写存储器 b、动态随机存取存储器 c、只读存储器 d、可编程只读存储器
6.在计算机领域中通常用mips来描述( )。
a、计算机的运算速度 b、计算机的可靠性 c、计算机的可运行性 d、计算机的可扩充性
7.在word的编辑状态，单击文档窗口标题栏右侧的按钮 后，会( )。
a、将窗口关闭 b、打开一个空白窗口 c、使文档窗口独占屏幕 d、使当前窗口缩小
8.在word的编辑状态，文档，要将该文档拷贝到软盘，应当使用( )。
a、“文件”菜单中的“另存为”命令
b、“文件”菜单中的“保存”命令
c、“文件”菜单中的“新建”命令
d、“插入”菜单中的命令
9.在word的编辑状态，文档窗口显示出水平标尺，则当前的视图方式( )。
a、一定是普通视图或页面视图方式
b、一定是页面视图或大纲视图方式
c、一定是全屏显示视图方式
d、一定是全屏显示视图或大纲视图方式
10.在word的编辑状态，为文档设置页码，可以使用( )。
a、“工具”菜单中的命令
b、“编辑”菜单中的命令
c、“格式”菜单中的命令
d、“插入”菜单中的命令
11.在word的编辑状态，当前编辑文档中的字体全是宋体字，选择了一段文字使之成反显状，先设定了楷体，又设定了仿宋体，则( )。 a、文档全文都是楷体
b、被选择的内容仍为宋体
c、被选择的内容变为仿宋体
d、文档的全部文字的字体不变
12.在word的编辑状态，选择了整个表格，执行了表格菜单中的“删除行”命令，则。
a、整个表格被删除
b、表格中一行被删除
c、表格中一列被删除
d、表格中没有被删除的内容
13.当向excel工作表单元格输入公式时，使用单元格地址d$2引用d列2行单元格，该单元格的引用称为。
a、交叉地址引用 b、混合地址引用 c、相对地址引用 d、绝对地址引用
14.在excel工作表中，当前单元格只能是( )。
a、单元格指针选定的一个
b、选中的一行
c、选中的一列
d、选中的区域
15.在excel中，给当前单元格输入数值型数据时，默认为( )。
a、居中 b、左对齐 c、右对齐 d、随机
16.在excel中，要在同一工作簿中把工作表sheet3移动到sheet1前面，应( )。
a、单击工作表sheet3标签，并沿着标签行拖动到sheet1前
b、单击工作表sheet3标签，并按住ctrl键沿着标签行拖动到sheet1前
c、单击工作表sheet3标签，并选“编辑”菜单的“复制”命令，然后单击工作表sheet1标签，再选“编辑”菜单的“粘贴”命令
d、单击工作表sheet3标签，并选“编辑”菜单的“剪切”命令，然后单击工作表sheet1标签，再选“编辑”菜单的“粘贴”命令
17.在excel工作表单元格中，输入下列表达式( )是错误的。
a、=(15-a1)/3
b、= a2/c1
c、sum(a2:a4)/2
d、=a2+a3+d4
18.在windows中，用户同时打开的多个窗口可以层叠式或平铺式排列，要想改变窗口的排列方式，应进行的操作是( )。
a、用鼠标右键单击“任务栏”空白处，然后在弹出的快捷菜单中选取要排列的方式
b、用鼠标右键单击桌面空白处，然后在弹出的快捷菜单中选取要排列的方式
c、先打开“资源管理器”窗口，选择其中的“查看”菜单下的“排列图标”项
d、先打开“我的电脑”窗口，选择其中的“查看”菜单下的“排列图标”项
19.在中文windows中，使用软键盘可以快速地输入各种特殊符号，为了撤消弹出的软键盘，正确的操作为。
a、用鼠标左键单击软键盘上的esc键
b、用鼠标右键单击软键盘上的esc键
c、用鼠标右键单击中文输入法状态窗口中的“开启/关闭软键盘”按钮
d、用鼠标左键单击中文输入法状态窗口中的“开启/关闭软键盘”按钮
20.在windows中，打开“资源管理器”窗口后，要改变文件或文件夹的显示方式，应选用( )。
a、“文件”菜单
b、“编辑”菜单
c、“查看”菜单
d、“帮助”菜单
21.在windows的“回收站”中，存放的( )。
a、只能是硬盘上被删除的文件或文件夹
b、只能是软盘上被删除的文件或文件夹
c、可以是硬盘或软盘上被删除的文件或文件夹
d、可以是所有外存储器中被删除的文件或文件夹
22.在windows“开始”菜单下的“文档”菜单中存放的是( )。
a、最近建立的文档
b、最近打开过的文件夹
c、最近打开过的文档
d、最近运行过的程序
s 98操作系统区别于dos和 windows 3.x的最显著的特点是它( )。
a、提供了图形界面 b、能同时运行多个程序
c、具有硬件即插即用的功能
d、是真正32位的操作系统
24.当个人计算机以拨号方式接入internet网时，必须使用的设备是( )。
a、网卡
b、调制解调器(modem)
c、电话机
d、浏览器软件
25.电子邮件是internet应用最广泛的服务项目，通常采用的传输协议是( )。
a、smtp
b、tcp/ip
c、csma/cd
d、ipx/spx
行政能力测试真题及答案详解 行政能力测试真题题库含答案篇五
短文阅读
从题目设置来看，12月日语能力考一级n1与以往相同的是：1、必有一篇为竖版。2、必有一篇商务书信类文章。
从体裁上来看，少了浅显易懂，贴近生活的文章，多是一些小论文，给人感觉是无头无脑的，出现了一篇又一篇的作者个人观点阐述的文章，在理解作者意图上破费工夫。所以在考场的环境下，考生会产生心理压力，觉得阅读太难，没有信心做下去。
从问题设置来看，倾向考题作者意图，把握文章内容。这类的题目，在做题时，要把握住关键词和关键句，即“でも”“しかし”之类的转折词，以及文章的第一句和最后一句。
中文阅读
更倾向于考察文章内容的细节，问题多是“就划线部分提问”等，这类的题目在做题时，要把握划线部分的前几句话，这往往是答案所在。
比较阅读
问题永远是“两者的共同点是什么”以及“针对某件事，各自看法是什么”。这类题目需要仔细阅读文章，适当做笔记，在文中把关键词标注出来，方便做题时对比选项。
这次考试中，ab两篇文章都涉及到了“现代年轻人的消费观念”，a中的关键句是“生まれたときから多くのものに囲まれて育ったおかげで、ものそのものに対する欲求が低い”，b中的关键句是“～恩恵を受けて、～環境にある”“～ものへの興味関心が薄れている”。
总体点评
本次读解题目从整体上来说属于中等难度，特别让人纠结、难以抉择的选项不是很多。运用解题技巧，大部分题目还是能比较直接地找到正解的。要灵活运用课堂上所学习的技巧进行解题，要就近思考，不要跨越度太大，更不要过度联想，同时也要注意文章中出现的转折词，另外考试心态很重要。
行政能力测试真题及答案详解 行政能力测试真题题库含答案篇六
行政能力测试模拟题练习
末全国总人口比上年末增加668万人，其中城镇常住人口为73111万人，占总人口比重为53.73%，比上年末提高1.16个百分点。全年出生人口1640万人，出生率为12.08‰;死亡人口972万人，死亡率为7.16‰;自然增长率为4.92‰。全国人户分离的人口为2.89亿人，其中流动人口为2.45亿人。
国民经济平稳较快增长。~20全年国内生产总值及其增长速度如下图所示。其中，第一产业增加值56957亿元，增长4.0%;第二产业增加值249684亿元，增长7.8%;第三产业增加值262204亿元，增长8.3%。第一产业增加值占国内生产总值的比重为10.0%，第二产业增加值比重为43.9%，第三产业增加值比重为46.1%，第三产业增加值占比首次超过第二产业。
就业持续增加。年末全国就业人员76977万人，其中城镇就业人员38240万人。全年城镇新增就业1310万人。年末城镇登记失业率为4.05%，略低于上年末的.4.09%。全国农民工总量为26894万人，比上年增长2.4%。其中，外出农民工16610万人，增长1.7%;本地农民工10284万人，增长3.6%。
1.第三产业增加值占国内生产总值的比重比2013年的约少多少：
a.0.2个百分点 b.0.3个百分点 c.0.4个百分点 d.0.5个百分点
2.20末城镇就业人员约是城镇常住人口总数的：
a.50.56% b.50.84% c.51.88% d.52.13%
3.年本地农民工比外出农民工少( )万人。
a.6022.3 b.6045.2 c.6405.7 d.6235.1
4.2013年全国国内生产总值约为的：
a.1.18倍 b.1.20倍 c.1.21倍 d.1.27倍
5.根据上述说法正确的是：
a.2012年年龄大于等于60周岁小于65周岁老年人约占人口总数5.2%
b.若的出生率和死亡率均保持不变则可推出人口总数将比2013多668万人
c.2012年末全国农民工总量约占全国总人数的19.4%
d.20城镇新增就业人数的增长率为5.6%
行政能力测试真题及答案详解 行政能力测试真题题库含答案篇七
行政能力测试冲刺必胜诀
一、关于我的两篇文章的补充意见
我的两篇文章《申论命题揭秘》和《北努斗吐血推荐2006年申论速成》在新浪论坛相继发表后，引起大家的关注，同时也有人对我提出了种种质疑，在此我做点补充。我是11月份参加的中央国家机关公务员考试笔试，分数144.2(行测68.7,申论75.5),我于1月中旬研究生考试结束的第二天在北京的对外经贸大学的博学楼上参加了商务部组织的面试,我没有通过面试。我于20春参加陕西省直机关公务员考试，分数148（行测67，申论81），顺利通过面试、体检、政审等各项环节并最终被录取。还有一点我可以声明，我在校期间最大量的时 间是用来准备考研的，我报考了北京大学2004年法律硕士，但是没有成功，考公务员是权宜之计，纯属无心插柳柳成阴。
我相继发表看法，只是为了给准备考试的朋友们提供一点借鉴，我的两次笔试分数并不算很高，不存在所谓王婆卖瓜的问题。我的文章只是给大家提供了一种思考的模式和想象的空间，请大家在具体考试和练习中注意鉴别和应用。知识决定命运是一句名言，我在这里要说的是观念决定命运，为了用实践来进一步检验和丰富我的有关公务员考试的理论，我再一次报考了2006年中央国家机关商务部，亲爱的朋友们，让我们携起手来一起驾起理想的风帆驶向成功的彼岸吧！
二、关于行测的答题顺序
这个是朋友们特别关注的问题，我就收到过多封关于此问题的来信。我个人的看法是哪个部分你最熟练并且得分率最高就放在最前面做，然后再按照试卷的自然顺序依次答题。我在此给考生朋友特别是第一次参加公务员考试的应届毕业生朋友们强烈推荐一种答题顺序：上来首先把常识部分、资料分析部分的题目搞定，再做言语理解与表达，数量关系，最后完成判断推理。这个顺序的布置原理是综合了多种考虑的，首次参加公考的人会感到紧张而无所适从，从常识部分、资料分析部分入手可以找到信心，这两个部分的总体难度不高，又特别需要细心和冷静，放在最前面趁着头脑最清醒最有活力的时候做，既能保证基本分数拿到手中，又能为后面节省更多的宝贵时 间，是一种经济实惠的打算。接下来要做言语理解与表达，由于刚完成比较琐碎的资料分析，做言语题目起到一种舒缓神经的作用，感觉比较好，并且这部分也是比较讲究细致入微。最后向数量关系和判断推理开炮，这两个部分是全卷的难度系数最高的题目，考生们在这里出错的题目是惨不忍睹的，所以放到最后来完成，既可以保证信心，因为前面的题目都做完了，也可以用充足的时 间来思考，将会大大提高得分率。请朋友们在考前做模拟演练一番，感受一下效果，这也是我一直在考试中的答题顺序。
接下来我分项解析，按照五大板块的结构进行具体解剖。
三、关于数量关系部分
（一）数字推理
数字是人的智力启蒙开发的最早训练，看到一个蹒跚学步的儿童会数100个数，人们就会夸他很聪明。其实学习从1数到100的过程就是一个熟悉数字和数字推理关系的过程。目前这类题目倾向于越来越难。值得注意的是做题要充分把握隐含规律，要知道一些表面看来很吓人的令人头大的复杂排列，仔细考察，也不过是由一些简单的排列规律进行二次甚至三次复合演化而来的。
最困难的题目有三种:
1、等差等比混合数列如：16，8，8，12，24，60，（180）。
2、隔数列与等差等比混合数列的组合如：3，1，5，1，11，1，21，1，（43）。
3、数字模型推理（20b类第8题）
对付此类题目没有什么特别的窍门，借用欧阳修《卖油翁》里的一句话：我亦无他，唯手熟耳！
（二）数学运算
关键在于分类把握，熟练掌握比例、路程、工程、植树、预算、日历、时 间、年龄、和倍、和差、差倍、混合溶液、鸡兔同笼这13大类问题，并在练习中不断丰富和完善，发现一个新的类型就归类分析，直至烂熟于胸。目前这类题目有三大倾向：第一倾向，题干表述加大了数学模型的修饰和模拟力度，语言表达趋向复杂化。比如，47题走电梯，50题国际会议。第二倾向，“老瓶装新酒”的现象越来越普遍，如2043题行船、44题硬币、45题调查、47题爬电梯都是过去的同一类问题的新变异。第三倾向，干扰项的干扰力度越来越大，如年45题调查。
对付此类问题关键在于归类和总结，重点是路程追击问题（年a类14题，姐姐弟弟小狗的循环追击问题）、几种数学模型混合的分配问题（2004年a类44题，分遗产问题）、工程预算问题（2004年a类48题，筑墙用砖问题）。这就好像小孩子学说话，用已经掌握的旧东西来尝试新东西，最典型的例子是一个刚学会说话的小孩子，看见电视上巩丽说的广告词：心随我动、大洋摩托。他会跟着说：心随果冻，大洋摩托。如果你感觉时 间紧张，模拟题目也可以不做，多看看往年的真题完全可以拿到不错的分数。
四、关于常识判断部分
常识部分多为常见的问题和较为通俗的知识，2005年的偏重法律知识是一种大胆常识。对付常识问题要快速求解，往往第一印象就是正确的答案，再仔细想下去就可能出错。另外对付困难的题目的我个人的办法就是找那个离现实生活最远最不容易理解看似最不合理的选项靠去。比如：2004年a类96题，“一丝不苟”的“丝”的本意是
a计量单位b丝线c丝绸d发丝，哪个离现实生活最远？肯定是a。
还有一种办法是用常识归类，大胆想象，比如，2004年a类104题，“兼听则明，偏信则暗”的出处？这句话是一种基于正确判断是非曲直的至理名言。《论语》是中国的圣经，核心内容是儒家的基本格局：阐述外在行为规范的“礼”和内在精神原则的“仁”。《荀子》主要内容是荀子的著述，荀子认为“人之初、性本恶”，为此朱元璋下令断了后世供奉他的香火。《史记》是第一部纪传体通史。而《资治通鉴》是司马光主编的皇家教程，它的最主要的功能就像书名一样，是为皇家提供借鉴的。那么你发挥想象，这句话最有可能出自哪本书？
五、关于言语理解与表达部分
言语理解与表达其实就是以往考试中的阅读理解，最大的不同是，现在题目倾向于出小段文字，没有大段大段的材料，大段材料的考察这部分功能可能已经移植给了申论。小段的材料主要的问题是两个：时 间紧张；准确理解题意并排除干扰项。我看过的一部苏联反战影片里有这样一个镜头：一个苏联战士突然接到命令立即开赴反法西斯前线，他的刚结婚还一块度蜜月的妻子疯狂的搂住他的脖子，拼命的亲他，吻他。那么我问你，你说他们的吻有没有味道？言语理解与表达就是这样的情形，一段文字，时 间很短，可能还来不及仔细品味就必须马上选出答案。这里主要靠对文字的敏感和快速反应。坦率的说，本部分和常识部分是最难以短期之内提高的。我个人的意见是，先看选项，再读题干。还有就是选答案要仔细考察那些很反常很另类的题支。
六、关于判断推理部分
这部分是行测的重头戏，题目很多，难度系数往往也很高。
定义判断的难度一般不大，只要准确权衡定义，完全可以正确求解。
下面着重谈谈图形推理和演绎推理。
1、图形推理，是一种很有意思的题目，关于这方面的理论很多，但是我认为在考试仓促之间，根本没有时 间也没有耐心去详细考察，要想短时 间内拿到这个分数，就是凭观察和直觉。操作方法是把前面的四个图形看了，目光快速的移向后面，你觉得哪个图形很配套很有味道就选他，当然了我指的是时 间紧迫，如果有充足的时 间，还可以慢慢的找原理，不过依照我的看法，模拟做的再好的人在考场上都会觉得很失败，感觉丈二和尚摸不着头脑，心绪很乱。这部分也是考察人的先天智力的重要内容，贩卖草鞋的刘备能够纵横天下割据一方，我认为他的思维方式的早期训练主要来源于编织草鞋里的图案模型组合。
2、演绎推理，难度很大，05年考题难度有点接近mba的逻辑考题，客观的说，这部分我并不在行，2005年真题的言语理解与表达部分我在模拟做题时是全作对了，但是这个部分却打击的我一瘫糊涂。对于这个部分我的基本看法是：要多动手，画个简易关系图，用∪或∩来表达各个因素之间的并存或排斥关系，原因用←，结果用→，下位概念用↙，上位概念用↗。读题切忌浮躁，想当然的勾来划去，这类问题其实是理科生的优势，各个因素之间的逻辑关系是很铁的，也是很固定的。
3、类比推理，是新题型，我个人估计难度不会太大，毕竟是一种尝试。请大家注意，我觉得它其实就是常识部分的一种变异，变着法子考常识判断而已，这里面可能会出现很多新鲜的大百科知识，在最后时 间，这一部分最不值得浪费时 间来做准备。
七、关于资料分析部分
资料分析的题目是一个很累人的活，我认为需要注意几点：
1、多使用“尾数法”，计算数据时大可不必多动笔，只需口算他们的尾数，加减乘除，快速求解。
2、要千万细心，再简单的题目，不小心都会做错，我们生下来就在学吃饭，可是有时候人吃饭还会不小心咬了舌头，哈哈！
3、看题支顺序要先看d项再a，b，c，好多正确选项就出现在d项。
4、如果你认为这个题目比较难，就跳过去，别的题目可能有助于理解这个题目，再回头来收拾它。
5、要千万注意题干中的“哪一种说法不正确”，不要误会题意。
八、关于最后冲刺阶段的复习安排
1、我个人认为最后的复习安排以看往年真题为主，尤其是你做错的题目和很有代表性的题目。
2、言语理解与表达、常识判断、资料分析，到现在基本上没有必要再下功夫了，大局已定。重点要放在数量关系和判断推理上。
3、这两个部分的题目的典型题目很多，多看看往年的题目，当你走上考场拿到2006年试卷时会有一种似曾相识的感觉！
4、在最后的10多天时 间里，再做一套模拟题，全力以赴专心致志的做，但是不要计时，做完题目后再看看自己用了多长时 间。
5、抽出点时 间看看申论，熟练一下套路，还可以看看《半月谈》《南风窗》这些杂志的主笔文章，或许可以帮助你找到灵感。
九、行测哲学
下面我来讲三个对我的思维模式和人生道路影响深远的三个故事或者说片断，或许有助于你理解如何在行测的激烈竞争中取得胜利。
第一个，读到小学历史课本中“大禹治水”的故事时，我就在想为什么大禹会那么聪明的用“疏导法”来治水，而他的父亲就那么的不会变通而最后必须眼睁睁的看着被拉去砍头？难道是大禹真的比他的父亲聪明吗？后来我在逐步的学习和思索过程中明白了，人做事情会受到许多因素的制衡，终于理解了大禹的父亲未尝不知道“变通”这个道理，或许是有所苦衷或者受到某种制衡而走上了“积重难返”的不归路罢了。这样看来“大禹治水”中大禹的英明决策——变通，其实也不过是在造成骑虎难下态势前的适时应变而已。崇祯皇帝在上吊前未尝不这么想：我要是趁早与关外的清兵休战和谈派袁崇焕去对付李自成他们就不会有今天了！
所以做事要学会及时变通，不要等到积重难返的那一天！在做行测试题也是这样的，不会做的就赶快跳过去，不要自己和自己过不去！最后吃亏的还是自己。 第二个，我读《阎锡山传》中阎锡山和冯玉祥游五台山时，由于拜把兄弟冯玉祥是大哥，阎锡山让他骑了一匹高头大马，而自己却骑了一匹小毛驴，冯玉祥当时已不作大哥好多年，很是得意。在崎岖的山路上，高头大马由于天性机灵，走路时感觉到了山路的危险，畏首畏尾，左右摇摆，把冯玉祥颠的够呛；而阎锡山跨下的小毛驴天生蠢笨，却悠悠然根本无视山路的危险，阎锡山坐的很平稳。最后的结局是阎锡山为了迎合大哥的建议，把那匹马拉去杀了。当时我就在想，马反应很机灵很聪明，却讨不到主人的欢心，被拉去杀了，而那头蠢驴却安然的度过一场劫难，这是为什么？这不是典型的聪明反被聪明误嘛！人，有时候其实也是这样，要以一种超然的豁达心态来面对人生的每一个关口。
第三个，我小时候很贪玩，偶尔会捕到一只跳蚤，把它装在透明的玻璃瓶里，用盖子盖上，看它在里面不停的跳，跳呀跳，顶的那个盖子咚咚的响。时 间长了，我玩累了，会把它放出来，但是猛然发现它再也跳不高了。为了验证，我再去捕得几只，装瓶子里发现时 间如果长了，即使我打开瓶盖子，它们也绝不会跳出来！这是为什么？后来我发现，其实这种现象在人身上也是存在的，做事情开始都很有锐气，雄心勃勃的，一旦遇到一点挫折就会丧失信心，变得很沮丧，根本没有意志和毅力坚持下去，就像那些装在瓶子里面的跳蚤本来可以跳的很高很高，但总是碰到那个瓶盖，挫折非常大，时 间长了慢慢懈怠了，也不向跳得很高的方向努力了，最后发展为即使没有了那个瓶盖，它也决不会跳得比瓶子高！人，是需要一点百折不挠的信心和勇气面对生活中的风雨和挫折。遇到挫折并不可怕，可怕的是，丧失信心，不再努力，变成了那只永远也跳不出瓶子的跳蚤！
2006行政能力测试冲刺必胜诀一、关于我的两篇文章的补充意见
我的两篇文章《2006年申论命题揭秘》和《北努斗吐血推荐2006年申论速成》在新浪论坛相继发表后，引起大家的关注，同时也有人对我提出了种种质疑，在此我做点补充。我是2003年11月份参加的2004中央国家机关公务员考试笔试，分数144.2(行测68.7,申论75.5),我于2004年1月中旬研究生考试结束的第二天在北京的对外经贸大学的博学楼上参加了商务部组织的面试,我没有通过面试。我于2004年春参加陕西省直机关公务员考试，分数148（行测67，申论81），顺利通过面试、体检、政审等各项环节并最终被录取。还有一点我可以声明，我在校期间最大量的时 间是用来准备考研的，我报考了北京大学2004年法律硕士，但是没有成功，考公务员是权宜之计，纯属无心插柳柳成阴。
我相继发表看法，只是为了给准备考试的朋友们提供一点借鉴，我的两次笔试分数并不算很高，不存在所谓王婆卖瓜的问题。我的文章只是给大家提供了一种思考的模式和想象的空间，请大家在具体考试和练习中注意鉴别和应用。知识决定命运是一句名言，我在这里要说的是观念决定命运，为了用实践来进一步检验和丰富我的有关公务员考试的理论，我再一次报考了2006年中央国家机关商务部，亲爱的朋友们，让我们携起手来一起驾起理想的风帆驶向成功的彼岸吧！
二、关于行测的答题顺序
这个是朋友们特别关注的问题，我就收到过多封关于此问题的来信。我个人的看法是哪个部分你最熟练并且得分率最高就放在最前面做，然后再按照试卷的自然顺序依次答题。我在此给考生朋友特别是第一次参加公务员考试的应届毕业生朋友们强烈推荐一种答题顺序：上来首先把常识部分、资料分析部分的题目搞定，再做言语理解与表达，数量关系，最后完成判断推理。这个顺序的布置原理是综合了多种考虑的，首次参加公考的人会感到紧张而无所适从，从常识部分、资料分析部分入手可以找到信心，这两个部分的总体难度不高，又特别需要细心和冷静，放在最前面趁着头脑最清醒最有活力的时候做，既能保证基本分数拿到手中，又能为后面节省更多的宝贵时 间，是一种经济实惠的打算。接下来要做言语理解与表达，由于刚完成比较琐碎的资料分析，做言语题目起到一种舒缓神经的作用，感觉比较好，并且这部分也是比较讲究细致入微。最后向数量关系和判断推理开炮，这两个部分是全卷的难度系数最高的题目，考生们在这里出错的题目是惨不忍睹的，所以放到最后来完成，既可以保证信心，因为前面的题目都做完了，也可以用充足的时 间来思考，将会大大提高得分率。请朋友们在考前做模拟演练一番，感受一下效果，这也是我一直在考试中的答题顺序。
接下来我分项解析，按照五大板块的结构进行具体解剖。
三、关于数量关系部分
（一）数字推理
数字是人的智力启蒙开发的最早训练，看到一个蹒跚学步的儿童会数100个数，人们就会夸他很聪明。其实学习从1数到100的过程就是一个熟悉数字和数字推理关系的过程。目前这类题目倾向于越来越难。值得注意的是做题要充分把握隐含规律，要知道一些表面看来很吓人的令人头大的复杂排列，仔细考察，也不过是由一些简单的排列规律进行二次甚至三次复合演化而来的。
最困难的题目有三种:
1、等差等比混合数列如：16，8，8，12，24，60，（180）。
2、隔数列与等差等比混合数列的组合如：3，1，5，1，11，1，21，1，（43）。
3、数字模型推理（2003年b类第8题）
对付此类题目没有什么特别的窍门，借用欧阳修《卖油翁》里的一句话：我亦无他，唯手熟耳！
（二）数学运算
关键在于分类把握，熟练掌握比例、路程、工程、植树、预算、日历、时 间、年龄、和倍、和差、差倍、混合溶液、鸡兔同笼这13大类问题，并在练习中不断丰富和完善，发现一个新的类型就归类分析，直至烂熟于胸。目前这类题目有三大倾向：第一倾向，题干表述加大了数学模型的修饰和模拟力度，语言表达趋向复杂化。比如，2005年47题走电梯，50题国际会议。第二倾向，“老瓶装新酒”的现象越来越普遍，如2005年43题行船、44题硬币、45题调查、47题爬电梯都是过去的同一类问题的新变异。第三倾向，干扰项的干扰力度越来越大，如2005年45题调查。
行政能力测试真题及答案详解 行政能力测试真题题库含答案篇八
小升初语文测试真题
1、给下列加点字注音(10分)
档( )次
给( )予
模( )样
惩( )罚
潜( )能
歼( )灭
造诣( )
膝( )盖
尽( )管
拖累( )
2、请将下列成语补全(10分)
再接再( )
名列前( )
各行其( )
( )扬顿挫
无精打( )
( )流不息
金( )辉煌
好高( )远
自( )更生
目不( )接
3、对下列两个句子中加点字解释最准确的一项是( )(2分)
他好像要摆脱这种与他年龄很不相称的重荷。
养花有益身心，胜于吃药。
a 背着 增加
b 负担 增加
c 负担 好处
d 背着 更加
4、依次填入词语最恰当的选项是( )(2分)
只要拥有一颗纯真的心，就可以( )烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步;就可以( )失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行;就可以( )冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
a 驱散 融化 摆脱
b 摆脱 融化 驱散
c 摆脱 驱散 融化
d 驱散 摆脱 融化
5、下列句子，属于比喻句的一项是( )(2分)
a 他仰望着空中的燕子，仿佛他的心也一起飞上了蓝天。
b 读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。
c 幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。
d 雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。
6、下列语句中，没有语病的一项是( )(2分)
a 老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。
b 一个微寒的夜晚，我踏上了南下的列车。
c 在老师的帮助下，使我的学习进步不小。
d 考试前，我把橡皮忘了装进文具盒里。
7、依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是( )(2分)
超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前去，对他说：“同志，_________________ .”
a 你这是干什么?不能再剥了
b 把菜放那儿，不卖了
c 你不能这样买菜，影响多不好
d 小心点儿，别把菜叶碰掉了
8、补全下列句子(10分)
良药苦口利于病，_______________ .书读百遍，____________________ .
世事洞明皆学问,_______________.落红不是无情物，________________.
_______________ ，不教胡马度阴山。天行健，________________________.
________________，不尽长江滚滚来。小荷才露尖尖角，________________.
王师北定中原日，________________. _______________,牧童遥指杏花村。
9、在正确的停顿处用/断开，并在文后的横线上写出与文段相对应的成语。
范 氏 之 亡 也 百 姓 有 得 钟 者 欲 负 而走 则 钟 大 不 可 负 以 椎 毁 之 钟 况 然 有 音 恐 人 闻 之 而 夺 己 遽 掩 其 耳 恶 人 闻 之 可 也 恶己 自 闻 之 悖 矣(5分)
成语：_______________(2分)
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子 无 敢 食 我 也天 帝 使 我 长 百 兽今 子 食 我 是 逆 天 帝 命 也 子 以 我 为 不 信 吾 为 子 先 行 子 随 我 后 观 百兽 之 见 我 而 敢 不 走 乎 虎 以 为 然 故 遂 与 之 行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。(5分)
成语：_____________(2分)
阅读下面文章，回答文后问题。
“假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它，而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。
下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的(因为有验钞机)，看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时七上八下，怎么办?老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。
我继续在街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。”我递过去50元钱，那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许50元钱他们三天也赚不到，而我却……老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋。
我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办?猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。
10、(2分)给短文加一个题目，写在后面的横线上
11、(6分)联系上下文，解释下列词语的意思。
甩掉：___________________________________________________
翻船：___________________________________________________
自告奋勇：_______________________________________________
12、(4分)仿照“七上八下”的形式写出四个成语。
___________ 、____________ 、_____________、______________.
13、(2分)用“________”画出短文中描写“老板娘太精明了”的语句。
14、(4分)发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充出来：
而我却_______________________________________________________
_____________________________________________________________.
15、(4分)“我”回到家，会这样向“父母”解释:___________________.
16、(4分)广告在我们的生活中比比皆是，请写出一个你比较熟悉的广告词：
________________________________________________________
编写一个广告词，对制假币、贩假币现象进行谴责：___________________
