每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
初中的我的作文篇一
两个人相爱需要担负起责任。是的。的确是这么样，但责任在不同的年龄也有不同的诠释吧。
大人们在结婚前要看对方有没有钱，有没有能力支撑起以后的家。那就是他们所谓的责任吧。
实话说，我鄙视那种爱情，总觉得爱情不应该建立在那种基础上。我敢说，我们也有爱情，而且我们的爱情更加伟大！如果我决定去爱一个人，我不会先考虑他能不能给我足够的生活费。如果真的那样，那么爱的就不是人了而是钱！我要去爱一个人，仅仅是自己心里最真实的情感，不是爱别的什么，只是这个人。
我们对于爱情的责任就是尽全力爱对方，不让对方受伤害。
可我觉得爱情这东西，它有太多的缺憾！
在我们正值花季的时候，那就是在爱情之花最美丽的时候。我们想去享受爱情，可是我们却要学习，在我们拥有足够的时间的时候，爱情已经将近变成那老师口中所谓的“责任”。
但是，我也觉得只要有能力，青春年华，爱情和学业是可以兼得的。就像蔚蓝的天空，伸出左手挽住黄昏，伸出右手拉住黎明！
初中的我的作文篇二
我轻轻合上双眼，双手揉动着太阳穴。我沉思良久，将那有些厚的一叠纸小心翼翼地塞入了初中的书包。
那是一封信。一封长长的信。是父亲给我的一份厚礼。早在七月份，父亲便微笑着告诉我：“女儿，念初中了，真快呵。我会给你一份礼物，给初中的你一份珍贵的礼物。就在开学那天。”我好奇地追问，父亲却笑而不答。
我向母亲使出不少花招，终于探听到，那礼物是父亲的亲笔信。我便激动了好几天。父亲的文章写得极好，年轻时写的文章经常上报；大学里开同学聚会的纪念品上镌刻着他题的词；单位里讲课让他写稿；平常也听亲朋好友们夸奖他的文笔……
日子一天天地过去，我终于挨到了开学的那天。父亲如约把礼物给了我。那信，足有一万字。题目为“让青春的每一个脚步都洋溢着自信、充实和快乐——写给进入青春期的女儿”。我便急不可耐地读了下去……
父亲在信中总结了我的缺点，却并没有直接说教我，而是告诉了我他年轻时的一个个故事，我感动地掉泪——父亲年轻时与我多么相似啊！他也曾太认真，也曾严于律己、严于律人，也曾迷惘……
读毕此信，我感慨万千。放下对自己缺点的认识与改正不说，我想，这信实在是我收到的一份厚礼啊！它用刻骨铭心的父爱凝成，它是任何黄金白银都替代不了的，它是天下最最珍贵的礼物！
每次我与父亲发生口角，我都“软弱”地向他道歉，因为我知道，他是爱我的，我不该伤害他；每次父亲伤心难过，我都安慰他，因为我知道，我是爱他的，他是我最好的父亲！
轻轻拭去颤抖的睫毛上晶莹的泪珠，初中的我背起书包——那是多么、多么的沉重呵，因为里面承载了父亲对我深深的爱！
初中的我的作文篇三
梅花落了还会再开的时候；杨柳枯了还会有再绿的时候；大雁离开了还会有再飞回来的时候。可是，为什么我的童年时光一去不复返呢？
回想昨天，我还在毕恭毕敬的向老师问好。每天上学我总会唱着歌，蹦蹦跳跳的走进校园。早自习时，我也会组织大家读书；上课时，从不走神、开小差；下课时，我又变成了疯丫头，与朋友们打闹，大家也都说我疯起来就像精神医院里的病人一样；放学了，我们几个好朋友总会手拉着小手，结伴而行。
看看现在的自己，再也不是以前那个天真活泼、纯真无邪的我了。现在，我见到老师再也不会主动问好了；每天上学我也只是轻轻地走着；早自习时，我不会再像以前那么大胆了，也许，对于这没多熟悉的一切，我畏惧了，我不敢再大声喊出‘安静’两字了，每当我要喊出它们时，总会在心里迟钝很久很久......下课了，我再也不是那个疯丫头，再也不会被同学们称为“精神病人”了，我只会在下课的时候埋头，一直一直写作业，直到下课；放学了，我总会一个人独自走在回家的路上，我总觉得再没有人的地方露出我的真正性格。
以前我总是和父母那么亲热，每次吃完晚饭都会牵着他们的手一起去散步。但是现在的我，和他们的距离越来越短了。很多时候，妈妈想和我聊什么，都被我的不情愿拒绝了。
以前我有许多很‘铁’的朋友，可是自从毕业后，该散的还是散了，尽管我们每天都在彼此问候。虽然现在我在初中还是有几个朋友。但是我和她们在一起始终找不到那一种亲切的感觉。现在唯一陪伴我的一个朋友又不怎么玩，所以我和她也是有点距离的。
现在我已经亭亭玉立，不在，不再是那个清纯幼稚的少女了。在这明显的变化，我似乎察觉到心里又多了一个黑暗的角落。在哪个角落里，我常常低声哭泣，那里有我许多的心事，可是谁能来安慰我呢？也许每天在你们面前出现的是一个活泼快乐，笑容灿烂的女孩，但是我现在真的好累好累！
从小学到初中，我的变化真的好大，可是，又有谁察觉了呢？
随着初中学业的加重，我的童真也烟消云散了。现在我能做的也只有淡淡的笑着面对今天真实的自己了。 “昨天的你已是过去，我只能勇敢、坚强！”心里那个声音对我喊道。
