为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
少先队活动计划方案 少先队活动计划二年级篇一
为进一步全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》精神，引导广大少先队员经过开展丰富多彩的活动，激励他们继承和发扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和使命感，以实际行动庆祝自我的节日，我校决定开展“我为队旗添光彩”建队日主题活动，具体方案如下：
以“我为队旗添光彩”为主题，紧紧围绕少先队的根本任务，回顾少先队在党的领导和团的带领下走过的光荣历程，强化少先队员党、团、队相衔接的组织意识，激发他们对少先队组织的归属感和光荣感。
1、国旗下讲话：举行建队日升旗仪式，学校领导讲话，简略回顾少先队建队史，明确这次活动的目的和意义，宣布活动开始。
2、开展“光荣的少先队”中队会：各中队以各种生动活泼的形式开展中队会，回顾少先队的光荣历程，帮忙少先队员了解队史、熟知队章，增强组织意识。引导少先队员们重温入队誓词，增进少先队员对党、团组织的认知和向往。
3、做一件好事，献一份爱心;在家或者学校做一件好事，主动为他人奉献一份爱心，为队旗添光彩。
4、进行“传承历史精神”红色歌曲传唱活动。在建队日，各中队经过合唱、联唱、独唱等多种方式引导少先队员学唱红色歌曲，要把学唱红色歌曲作为教育广大少先队员了解历史、铭记历史的重要方式，让他们在歌声中自觉传承先辈们所遗留的革命精神。
5、举行“遨游浩瀚书海，追寻红色足迹”手抄报比赛。引导少先队员们经过手抄报制作，了解祖国发展取得的辉煌成就，增强对党和祖国的热感情感。
6、我为队旗添光彩：组织队员就“如何为队旗添光彩”等主题进行探讨，要求队员根据个人自我的本事，制定各自的奋斗计划，然后是对照计划进行实施，并要针对队员定的目标、计划，要定时进行检查、评比，让队员向着自我的目标而努力奋斗!让星星火炬更亮，红领巾更艳!
1、高度重视，精心组织。各年级中队要充分认识开展主题教育系列活动的重要意义，以此作为加强少先队员思想道德建设、弘扬民族精神、开展爱国主义教育的有效途径，作为贯彻落实科学发展观、进取参与和谐社会建设的重要载体，高度重视，精心组织，确保活动扎实开展。
2、强化宣传，营造氛围。切实抓好活动的组织和宣传工作，充分利用宣传窗、黑板报等宣传阵地，进取宣传活动的意义，深入做好活动的组织发动工作，加强宣传，扩大影响，在全校范围内掀起少先队员开展纪念少先队建队日活动的热潮。
3、面向全体，深入推进。各年级中队面向广大少先队员，针对不一样年龄、不一样层面的少先队员，因地制宜地开展教育实践活动。在活动项目设计上遵循少先队员教育主体的成长规律和身心特点，做到主题鲜明、资料丰富多彩、形式活泼生动。
4、形式多样，寓教于乐。各中队要结合自身实际，在学校整体活动方案基础上创新活动形式，经过少先队员喜爱的形式，更有效地激发我校少先队队员的光荣感、使命感及爱国、爱乡、爱家的情感。
经过一系列生动丰富的主题教育活动，使广大少先队员进一步了解少先队的光荣历史，增强光荣感、职责感和使命感，让星星火炬代代相传!
少先队活动计划方案 少先队活动计划二年级篇二
随着经济发展和社会的进步，人才的综合素质越来越引起人们的高度重视，全面推进素质教育，是时代的需要、形势的需求。为加强学生的思想品德教育和科学文化教育，提高学生综合素质，促进学生全面发展，根据市、区教育局的工作部署，大队部决定以班级为单位，在全校学生中开展综合素质竞赛活动，并选拔选手参加区、市的竞赛。有关方案、要求如下：
a组：小学中年级组（3～4年级）。
b组：小学高年级组（5～6年级）。
a组：朗诵
b组：讲故事
a组：穿鞋带、穿鞋、系鞋带、戴红领巾。
b组：穿鞋带、穿鞋、系鞋带、戴红领巾、叠衬衫。
a组、b组：踢毽子
a组、b组：七彩板拼图
时间：各班竞赛要求在12月上旬完成。并于12月10日前把选拔出来的选手名单及相关的朗诵（或故事）资料报交学校大队部。
地点：各班自行决定。
四项比赛分中年级组（a组）和高年级组（b组）。参赛选手需全部参加四项比赛。各年级要广泛开展这次活动,组织竞赛。在此基础上，各班选拔出1名选手推荐到学校，再由学校开展竞赛，选拔选手参加区的比赛。
a组：参赛者可自选一篇课文或其他原创作品，文体不限。朗诵时要求脱稿。每位朗诵者限时5分钟以内，若超时每分钟扣0.5分。
1、衣着整洁得体。（5分）
2、作品形式自由活泼，主题鲜明突出，内容健康，积极向上。（40分）
3、仪容仪表大方自然，体现活泼可爱的精神风貌。（5分）
4、普通话标准，吐字清晰，声音响亮，语速适当，声情并茂。（35分）
5、朗诵形式富有创意。（15分）
b组：参赛者可选择课本或课外书以及自创的故事，要求有趣、有积极意义、内容健康的故事。每位参赛者限时6分钟以内，若超时每分钟扣0.5分。
1、故事内容（40分）：故事要求内容健康，积极向上，有启示作用，结构合理，构思新颖，主题突出。
2、讲述技巧（50分）：①普通话标准，吐字清晰，响亮，语速适当。②抑扬顿挫，声情并茂，体现故事魅力。③能够很好地把握故事的线索，讲述有条理。
3、形象气质（5分）：①服饰大方得体，举止自然。②体现少年朝气蓬勃的精神风貌。
4、脱稿讲述（5分）。
a组：用时最少为满分100分，依次排名。未按规定完成比赛的不得分。
1、穿鞋带、穿鞋、系鞋带。男女生同为运动鞋。
2、系红领巾。
b组：用时最少为满分100分，依次排名。未按规定完成比赛的不得分。
1、穿鞋带、穿鞋、系鞋带。男女生同为运动鞋。
2、系红领巾。
3、叠衬衫。（以商店出售的'衬衫的叠法为标准。）
a组和b组（项目一致）：踢毽子。分固定动作、创新动作、熟练程度、踢多少对选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
1、固定动作（20分）：脚踢,膝顶均可运用。
2、创新动作（20分）：（ 如:蹦,剪,跷,扣,跃……)动作之增加及花式变化。
3、熟练程度（10分）：评出优、良、中、差四个等级。
4、踢次数多（50分）：动作不限，看那个选手连续踢的次数最多。
a组、b组（项目一致）：七彩板拼图（10分钟拼图，多拼者为胜）。
少先队活动计划方案 少先队活动计划二年级篇三
主持人a：亲爱的同学们，早上好。xx小学少先队新队员入队仪式暨大队会就要开始了。首先，请各中队向大队长、大队长向辅导员报告人数。（形式如下：）
1、报告大队长，本班应到x人，实到x人，报告完毕，请指示。大队长：接受你的报告。
2、报告辅导员，我校应到x人，实到x人，报告完毕，请指示。大队辅导员：接受你的报告，活动开始进行。
1、导入：
主持人a：六月的阳光，穿过春天的花海，洒满我们一颗颗激动的心房！
主持人b：六月是火红的，火红的红领巾，火红的队旗，火红的太阳！
主持人a：伴随着共和国前进的步伐，中国少年先锋队走过了年的光辉历程。
主持人b：从劳动童子团到共产主义儿童团。
主持人a：从抗日儿童团到地下少先队。
主持人b：直到今天的中国少年先锋队。
主持人a：少先队的光辉历史昭示我们。
主持人b：少先队的蓬勃事业是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉。
主持人a：少年儿童的健康成长，是国家和民族永远兴旺发达的希望所在。
主持人b：少先队，我们为你自豪！
主持人a：少先队，我们为你骄傲！
ab合：xx小学20xx年儿童节少队队活动现在开始！（架子鼓励或音乐带）
2、活动过程：
主持人a：下面进行大会第一项：唱队歌。（放伴奏，指挥，全体同学起立齐唱队歌）
主持人b：下面进行大会第二项，新队员入队仪式。首先，请允许我代表少先队宣布新队员名单（宣读名单）。下面，请以上新队员到台前授予队员标志（一年级小同学，到台前站成四排，由六年级同学到台前为他们佩带红领巾）。
新队员宣誓：大队长（主持人a）读一句，队员根读一句（回到队伍）
主持人a：下面进行大会第三项，宣布最新选出的各班少先队干部。（主持人a朗读各班小队长，中队长名单）
主持人b：下面，我们为以上少先队干部授予少先队标志。（背景音乐）（中队长为本班小队长授标志略，只进行大队长为中队长授标志，辅导员为大队长授标志。）
主持人a：下面进行大会第五项，命名中队。
主持人b：我代表大队委员会命名六一班为六一中队（授旗）
六一班中队长：接受大队长的命名。敬礼。向后转，走到本班队伍前边：全体立正，现在命名我班为六一中队，全体稍息（其他班级依次类推）……
少先队大队辅导员：现在进行大会第六项：授大队旗（鲜红的队旗授给你，希望你们立志学先锋，好好学习，天天向上）
大队长：接过这面鲜红的旗帜，我们要为星星火炬增添光彩，好好学习，努力拼搏（向后转，将大队旗交给旗手，由两名中队旗护旗，准备进行退旗。）
主持人b：大会第七项，请新队员代表讲话。（一年级请选出一名代表讲话。）
主持人a：大会第八项，请老队员代表讲话。（六年级请选出一名代表讲话。）
主持人b：下面，进行大会第九项，由少先队大队辅导员讲话，大家欢迎！
主持人a：大会第十项：请校长讲话，大家欢迎。
主持人b：大会第十一项：呼号（全体立正，高举右手，握紧拳头）
主持人a：准备着为共产主义事业而奋斗。全体同学说：时刻准备着！
主持人b：第十二项：退旗（学生敬礼，礼毕）
主持人a：xx小学少先队新队员入队仪式暨大队会到此结束。
少先队活动计划方案 少先队活动计划二年级篇四
一、活动目的：
在建队xx周年来临之际，为培养学生的主人翁意识，在一年级新生中开展队前教育活动，激发学生对少先队组织的热爱，培养新生的爱队意识，积极争取加入少先队组织，为能当上一名光荣的少先队员而感到自豪，同时增强学校少先队组织力量，促进我校红领巾事业的蓬勃发展。
(一)大队部
1.大手拉小手互助活动：大队委对新生进行队前教育。
2.培训老队员学会面对面地为新队员系红领巾的方法，正确的队礼姿势，为新队员戴好红领巾后要为新队员纠正队礼姿势。
3.训练主持人、旗手。
4.训练2-6年级的中队长整队报告人数，做到规范。
5.准备好仪式所需的音乐和大(中)队旗、红领巾、绶带、旗杆。
6.准备好新老队员代表讲话稿、辅导员讲话稿。
7.悬挂横幅：龙兴中心校庆祝中国少年先锋队建队62周年暨新队员入队仪式。
(二)班主任
1.一年级各班主任上交入队学生名单(电子稿)，收取红领巾费2元。
2.各中队利用晨会课、班会课进行队前教育，学习少先队知识。
3.各中队准备好旗杆(各班1根中队旗杆2.5米),练习好队礼、队歌和呼号词。一年级各班还要训练好宣誓词。
4. 各班主任要了解入队仪式过程，一年级要训练学生上、下台的秩序、纪律。
5. 六年级各班主任选出优秀少先队员50人。五年级二班选出17人。
(一)宣布活动开始
(二)整队、报告人数
(三)出旗仪式
(四)唱队歌
(五)辅导员宣布新队员名单
(六)授予队员标志
(七)新队员宣誓
(八)聘任辅导员，授予中队旗
(九)新、老队员代表发言
(十)辅导员讲话
(十一)呼 号
(十二)退旗仪式
(十三)宣布活动结束
少先队活动计划方案 少先队活动计划二年级篇五
一、指导思想：
为了迎接“六一”国际儿童节，讴歌中华人民共和国的业绩，通过举办一系列的游园活动，帮助广大师生进一步提高整体素质，激发少年儿童的学习热情，少先队六一活动方案。同时活跃了校园文化气氛，增长见识。现学校决定在六一之际组织一次综合性的校园游园活动。
1、对一学期以来的各项获奖情况进行表彰。使其成为全校师生学习的榜样。
2、邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。
3、举行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的“六一”。
4、各中队组织队员开展各种形式的表演和游艺活动，使学生度过一个愉快而有意义的“六一”。
1、进行优秀学生的各项表彰。
2、发展新队员。
3、各种形式的文艺汇演和游艺活动。
1、学校统一表彰、发展新队员，规划方案《少先队六一活动方案》。（大操场）
2、每中队准备1—2个节目，教师、家长也可准备节目参加汇演。活动当日由全体学生、教师及到会家长投票评选出五个“我心中最喜爱的节目”。
3、投票形式：每班学生总计投票10张，每张投票选取最喜爱的节目5个：教师、家长每人一张选票。文艺汇演活动结束后及时把选票投入票箱，由学校行政及少先队进行统计并及时向全校公布评选结果。
4、各中队组织队员开展各种形式的表演和游艺活动（在本班教师，学生家长进行经验交流并参与各班活动。）
节目上报截止日期：20__年5月13日
1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。
2、各中队辅导员及科任教师做好本中队各种形式的表演和游艺活动的准备工作，并拟定出活动方案。
3、要求一年级班主任做好学生入队前的准备工作。
组长：李红梅
副组长：黄锦兰、曹维财
成员：各中队辅导员及科任教师
1、各中队做好“六一”表彰前的评选工作
2、动员各班师生准备好各项展示内容，和游艺活动项目。
3、做好新生入队的各项准备工作：
（1）新生入队名单
（2）新生佩带红领巾和入队誓词的.练习
（3）新老队员代表讲话稿
（4）指定为新中队授中队旗的中队和个人
1、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。
2、各班班主任及搭班教师组织好各班学生，注意各项安全。
少先队活动计划方案 少先队活动计划二年级篇六
为培养和提高我校少先队员综合素质，培养跨世纪社会主义事业合格的建设者和接班人，深入开展"中国少年雏鹰行动"。结合我市开展"深化雏鹰行动，推进素质教育"活动的要求，依据学校的实际情况和特点，学校少先队大队部开展"中国少年雏鹰行动"雏鹰争章活动。
为确保本次活动有组织、有步骤地顺利进行，成立领导小组。由郑伟仪校长担任组长，下面有德育主任黄丽芳、大队辅导员汤婉峰、各中队辅导员、校外辅导员、辅导组老师。
根据"自学、自理、自护、自强、自律"五个方面的要求，结合我校少先队员年龄特点和学校开展素质教育的情况，制定出五类基础章：
类别基础章目
自学作业章、阅读章、小博士章、科技章
自理卫生章、保健章
自护安全章、防火章
自强手拉手章、火炬章
自律纪律章
另外队员可根据自身特点设定特色章。
1、基础奖章：凡达到上面所列各项基础获章标准的少先队员，都可以获得该项奖章。
2、星级"雏鹰奖章"："一星级雏鹰奖章"由学校少先队大队部颁发，凡通过努力获得过且过10枚以上基础章的少先队员经过中队提名，可由少先队大队颁发一星雏鹰奖章，每个学期颁发1-2次。
我校少先队员在每学期开学初（九月），在中队辅导员、中队长的指导下填写争章申请表，参加学校为期一个学期的争章培训，期末经学校或职能部门或中队考核、合格者发给相应的雏鹰奖章。
