人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
七年级上学期教学计划体育篇一
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，一起对今后的学习做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家收集的七年级体育教学计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
七年级体育教学计划 篇1一、基本情况分析：
1、学生情况： 七年级共二十个班，每班约五十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况： 七年级学生喜欢跑、跳、投掷、篮球、足球、游戏等活动，但动作不太协调。
二、教材分析
根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展。
1、认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，自我培养认真锻炼身体的态度。
2、学习广播操、田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、主要工作：
1、认真备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。
2、抓好学校田径队的建设和训练工作，为本学年举办各类比赛做好充分准备。
3、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、各种球赛等。
五、具体安排：
1、抓好基本身体素质的提高。
2、抓好基本技术的练习。
3、结合大课间体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。
4、不断改进教学方法，激发学生上体育课的兴趣。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力，更能激发学生的积极性和竞争欲望。
5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况。
六、教学措施
1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
七年级备课组
20xx年9月
七年级体育教学计划 篇2一、学生情况
本学期七年级共有22个班，每个班人数都在60人左右，男女生人数差别较大，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。
二、教材分析
根据义务教育初中阶段《中学体育与健康》课程标准以及本校实际情况，以“健康第一”为指导思想，以身体、心理、社会适应的整体健康为课程目标，有目的、有计划地进行教育教学工作，通过传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，完成运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应目标，使每个学生发展成为德、智、体、美、劳动全面发展的好学生。
三、教学目的和要求
1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、体操、武术、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和主动性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、主要工作：
1、认真备课，上好每一堂体育课。突出学生的主体性，提高教室效率。
2、抓好校运动队的建设和训练工作，为本学期承办县小学中学生田径运动会做好充分准备。
3、开展教室活动。本学期将进行教室间的各项体育比赛，如：校田径运动会、拔河比赛、广播体操比赛等。
4、开学首先搞好广播体操的教学工作。
5、教学论文、教案的撰写。
五、具体安排：
1、抓好基本素质的提高。(如快速跑、俯卧撑、蛙跳等)
2、抓好基本技术的.练习。(如男生1000米、女生800米、立定跳远、跳台阶试验、50米等等。)
3、结合阳光体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。
4、不断改进教学方式，激发学生对上体育课的兴趣。根据这一情况我进行分层、分组教学。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。(分四组优、良、及、差)以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力。更能激发学生的主动性和竞争欲望。
七年级体育教学计划 篇3一、基本情况
1、学生情况： 七年级共三个班，每班约五十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况： 七年级学生喜欢跑、跳、投掷、篮球、足球、游戏等活动，但动作不太协调。
二、教材分析
根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展。
三、教学目的和要求
1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、主要工作：
1、认真备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。
2、抓好学校田径队的建设和训练工作，为本学年举办各类比赛做好充分准备。
3、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、各种球赛等。
五、具体安排：
1、抓好基本身体素质的提高。
2、抓好基本技术的练习。
3、结合大课间体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。
4、不断改进教学方法，激发学生上体育课的兴趣。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力，更能激发学生的积极性和竞争欲望。
5、学生练习一段时间进行测试，及时掌握学生的练习情况。
六、教学措施
1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
七年级体育教学计划 篇4新的学期开始了,本学期是七年级下学期,在和同学们相处了一个学期后,我对他们有了一定的了解,我将结合个人身体的差异给予教学,使他们爱上体育课,有一个健康的体魄。在认真钻研教学大纲和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划。
一、学生现状分析:
所任教的七年级学生年龄在13——14岁之间,处于青春发育的高峰期,心理、生理的发育波动强,身体发育较快。男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生趋于文静,不好活动。因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学习的需要。因势利导,培养学生积极参与体育锻炼。
二、目标任务
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
三、落实课堂常规、改进教学措施、提高教学质量
1、随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。
2、初中生对抗性强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身
3、因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。
4、改进教学手段,根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中,对学生严格要求,加强组织纪律教育,防止各种伤害事故的发生,做到安全第一。
5、按照“健康第一、安全第一”的指导思想,在教学中严格贯彻以学生为主体,以教师为主导的教学思想,努力使每一位学生都能积极的上好体育课,学好体育知识,增强体质,使教学质量得到有效的提高。
七年级上学期教学计划体育篇二
一、工作目标
认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本 技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
二、学生现状分析
初一年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动 强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰 恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量 素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育 与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高 凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与 体育锻炼。
三、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。
1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不 同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加 强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学 中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积 极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学 以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外 体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识 进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学 期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。
四、本学期考核项目：
米、立定跳远、仰卧起坐。
五、教学进度表（如下）
周次
活动内容
身体恢复性项目练习、课堂常规教育。2—4
复习广播操。5
快速跑、篮球。6
篮球、沙包。7
跳跃、技巧。8
投掷。9
考核篮球、50 米。10
花样跳绳、蓝球。11
跳跃、耐久跑 12
球类。13
技巧。
16—17
快速跑、自选项目。篮球、自选项目。
基础知识测验、考核立定跳远、仰卧起坐。
学情分析
二、学情分析 新学期，我依旧担任七年级一共 8 个班级中 1—7 班体育课教学工作，一 班男生 34 人,女生 38 人，二班男生 47 人，女生 32 人，三班男生 39 人，女 生 35 人，四班男生 37 人，女生 42 人，五班男生人，女生人，六班男生人，女生人，七班男生 29 人，女生 39 人。经过了上半学年与大家的相处，对学 生的素质情况都有了个一定的了解，初一年级的学生身体发育正处于青春期 的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项 目如：篮球等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的 项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女 生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方 法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强 理论与实践的 结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与 活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。所以，原则上我们准备安排的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，所以，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，但大部分学生都活泼好 动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱。因此随着今后的情况变化，再作出相应的改变。
三、教材分析 体育教材以实施教材为主，本次体育教材的主要内容包括了认识自己的 身体健康、积极自觉参与身体锻炼、体育与心理健康、体育与社会适应、田 径、体操、球类、武术、健美操和舞蹈、游泳和野外活动等内容，根据本校 学生的身体情况和学校条件设施，本学期我将选择广播体操教学、一些体育 口令的教学、简单的一些田径（跑、跳、投）项目教学等基础体育项目，以 便使学生跑、跳、投的基本技术和基本身体素质得到提高，并开发挖掘生活 中的实用技能。
四、教学目标
1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；
3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；体育锻炼的价值；
5、全面发展体能的基础上，继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养 需求及选择对健康的影响，并根据自身的生理发育特点，了解体育活动中应 注意事项。
6、能够正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置 合适自己的体育学习目标，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成 功和快乐体育的乐趣。
五、重点与难点： 重点：通过体育锻炼活动，促进学生身体正常发育，增进健康，增强学 生的身体素质，同时改善学生的心理健康和社会适应能力。难点：怎样使学生能自觉主动参与体育锻炼中来，如何处理好促进学生 生长发育与运动负荷及技能的掌握的矛盾，想办法调动起学生的主动性和对 体育课以及运动锻炼的兴趣。
六、教学内容设置分析 新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不 同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、采取的教学 方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大 的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育 与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中 获得益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理 论知识、跑步、跳跃、投掷、素质训练、体质测验做为必修内容，将一些球 类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把一些对初 中升考的测试项目有用的内容安排到教学中去完成，以便学生们在以后的初 中升考中获得先机，为以后打好个夯实的基础。
七、提高教学质量的措施和办法
（一）认真学习体育与健康课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，结合学生特点做到因材施教。
1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成进会场锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分发展其个性和才能，有利于学生身 心健康发展。
2、开展好课间操工作，培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚 持自觉经常锻炼身体，坚持每天一小时体育活动。
4、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼 的热情。
5、关心和开展好体育后进生的体育活动。
（三）在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享 受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信 心，不断激发前进的力量。
（四）开展探究索性学习。给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。
（五）选择学期教学内容时应充分考虑教学内容的基础性、全面性、多 样性和与学期教学目标的对应性。
（六）教学内容的排列顺序应充分考虑单元教学内容与学校场地、本地 气候的特点相适应。
八、教学内容安排 时间 内容安排
1、安全知识教育
2、队列队形复习
3、身体恢复性练习2月 3月
1、广播体操动作复习
2、篮球、自选项目
3、考核篮球 4月
1、跳跃、技巧项目
2、跳绳、立定跳远
3、考核跳绳、立定跳远 5月
1、快速跑、自选项目
2、柔韧性项目
3、考核快速跑和柔韧性 6月 1.坐位体前屈 2.期末准备
九、自我要求 不知不觉，已经喜欢上了每天面对的都是许多可爱的孩子们的生活，让他们 学得更多更好是我的目的。在这学期里，还是要继续努力，有充足精力完成学校 安排给我的教学工作，做到更好，更优秀！其次，这个行业需要我去学习的地方 还很多很多，所以，我又要以一位学生的身份虚心向各位老师、领导学习，让我 尽快的成长。再次，一定要做好每一天的工作和事情，有条不紊的完成计划和任 务目标，把自己的知识真正做到传授给学生们。经常做教学反思和自我总结，多 听取他人的意见，取他人之长，补自己之短，努力锻炼自己。还要搞好和同事、和学生之间的关系，做到有个很好的人际关系，一定要尊重他人，不管是学生、老师亦或是其他人。
七年级上学期教学计划体育篇三
一、工作目标
认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本 技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
二、学生现状分析
初一年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动 强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰 恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量 素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育 与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高 凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与 体育锻炼。
三、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。
1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不 同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加 强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学 中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积 极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学 以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外 体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识 进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学 期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。
四、本学期考核项目：
米、立定跳远、仰卧起坐。
五、教学进度表（如下）
周次
活动内容
身体恢复性项目练习、课堂常规教育。2—4
复习广播操。5
快速跑、篮球。6
篮球、沙包。7
跳跃、技巧。8
投掷。9
考核篮球、50 米。10
花样跳绳、蓝球。11
跳跃、耐久跑 12
球类。13
技巧。
16—17
快速跑、自选项目。篮球、自选项目。
基础知识测验、考核立定跳远、仰卧起坐。
学情分析
二、学情分析 新学期，我依旧担任七年级一共 8 个班级中 1—7 班体育课教学工作，一 班男生 34 人,女生 38 人，二班男生 47 人，女生 32 人，三班男生 39 人，女 生 35 人，四班男生 37 人，女生 42 人，五班男生人，女生人，六班男生人，女生人，七班男生 29 人，女生 39 人。经过了上半学年与大家的相处，对学 生的素质情况都有了个一定的了解，初一年级的学生身体发育正处于青春期 的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项 目如：篮球等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的 项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女 生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方 法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强 理论与实践的 结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与 活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。所以，原则上我们准备安排的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，所以，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，但大部分学生都活泼好 动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱。因此随着今后的情况变化，再作出相应的改变。
三、教材分析 体育教材以实施教材为主，本次体育教材的主要内容包括了认识自己的 身体健康、积极自觉参与身体锻炼、体育与心理健康、体育与社会适应、田 径、体操、球类、武术、健美操和舞蹈、游泳和野外活动等内容，根据本校 学生的身体情况和学校条件设施，本学期我将选择广播体操教学、一些体育 口令的教学、简单的一些田径（跑、跳、投）项目教学等基础体育项目，以 便使学生跑、跳、投的基本技术和基本身体素质得到提高，并开发挖掘生活 中的实用技能。
四、教学目标
1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；
3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；体育锻炼的价值；
5、全面发展体能的基础上，继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养 需求及选择对健康的影响，并根据自身的生理发育特点，了解体育活动中应 注意事项。
6、能够正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置 合适自己的体育学习目标，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成 功和快乐体育的乐趣。
五、重点与难点： 重点：通过体育锻炼活动，促进学生身体正常发育，增进健康，增强学 生的身体素质，同时改善学生的心理健康和社会适应能力。难点：怎样使学生能自觉主动参与体育锻炼中来，如何处理好促进学生 生长发育与运动负荷及技能的掌握的矛盾，想办法调动起学生的主动性和对 体育课以及运动锻炼的兴趣。
六、教学内容设置分析 新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不 同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、采取的教学 方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大 的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育 与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中 获得益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理 论知识、跑步、跳跃、投掷、素质训练、体质测验做为必修内容，将一些球 类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把一些对初 中升考的测试项目有用的内容安排到教学中去完成，以便学生们在以后的初 中升考中获得先机，为以后打好个夯实的基础。
七、提高教学质量的措施和办法
（一）认真学习体育与健康课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，结合学生特点做到因材施教。
1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成进会场锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分发展其个性和才能，有利于学生身 心健康发展。
2、开展好课间操工作，培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚 持自觉经常锻炼身体，坚持每天一小时体育活动。
4、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼 的热情。
5、关心和开展好体育后进生的体育活动。
（三）在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享 受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信 心，不断激发前进的力量。
（四）开展探究索性学习。给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。
（五）选择学期教学内容时应充分考虑教学内容的基础性、全面性、多 样性和与学期教学目标的对应性。
（六）教学内容的排列顺序应充分考虑单元教学内容与学校场地、本地 气候的特点相适应。
八、教学内容安排 时间 内容安排
1、安全知识教育
2、队列队形复习
3、身体恢复性练习2月 3月
1、广播体操动作复习
2、篮球、自选项目
3、考核篮球 4月
1、跳跃、技巧项目
2、跳绳、立定跳远
3、考核跳绳、立定跳远 5月
1、快速跑、自选项目
2、柔韧性项目
3、考核快速跑和柔韧性 6月 1.坐位体前屈 2.期末准备
九、自我要求 不知不觉，已经喜欢上了每天面对的都是许多可爱的孩子们的生活，让他们 学得更多更好是我的目的。在这学期里，还是要继续努力，有充足精力完成学校 安排给我的教学工作，做到更好，更优秀！其次，这个行业需要我去学习的地方 还很多很多，所以，我又要以一位学生的身份虚心向各位老师、领导学习，让我 尽快的成长。再次，一定要做好每一天的工作和事情，有条不紊的完成计划和任 务目标，把自己的知识真正做到传授给学生们。经常做教学反思和自我总结，多 听取他人的意见，取他人之长，补自己之短，努力锻炼自己。还要搞好和同事、和学生之间的关系，做到有个很好的人际关系，一定要尊重他人，不管是学生、老师亦或是其他人。
七年级上学期教学计划体育篇四
抚松十中 张利
一、教学目标
1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和广播操《放飞理想》及皮筋舞。
2.初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3.“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
二、教材分析
结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素质练习。
三、学生基本情况
一、基础不
一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈,表现为情绪波动性大、不稳定,不成熟。因此,在进行初一的体育教学时,应深入了解学生的实际情况,预先制定切实可行的教学计划及主要措施,循循善诱地帮助学生统一认识,打好基础,使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标,而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信,发挥长处,增强体质。
四、教学方法与设计
（一）认真学习体育与健康课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，结合学生特点做到因材施教。
1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成锻炼身体的习惯。
2、开展好“两操”工作，培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体，坚持每天一小时体育活动。
3、坚持班级体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。
4、关心和开展好体育后进生的体育活动。
（三）在体育教学中，尊重学生，以学生为主体，让学生感受到老师的关心、爱护，激发学练兴趣。
（四）开展探究索性学习。给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。
（五）选择学期教学内容时应充分考虑教学内容的基础性、全面性、多样性和与学期教学目标的对应性。
（六）教学内容的排列顺序应充分考虑单元教学内容与学校场地、本地气候的特点相适应。
五、教学评价
教师能够在每个单元学习后对学生进行测验，在测验过程中既要注重过程性评价，又要进行终结性评价，这样才能使学生正确的对待每一节体育课，才能更积极地参与到学习中，提高身体素质。
六、安全教育
体育教学具有身体活动的特殊性，体育课堂难免出现意外伤害事故。教师的安全意识不可少，安全措施更是重中之重。
4.组织管理要严密，安排教学步骤时，注意引导学生，让学生做到先易后难。
5.要注重自我保护，提高安全意识。
6.课后要及时总结，课后教师要及时对已完成的一次教学任务作一个实事求是的总结，积累丰富的防范事故的实践经验，为下一次课提供教学指导。
七、体育课后作业布置
在体育课后作业的布置上，体育教师要向学生交待清楚作业的内容、要求、完成时间和方式。结合我校学生年龄段和本学期所安排活动等因素，体育课后作业可以安排为: 蹲起、高抬腿、爬楼梯、立定跳远等。作业一般以一周一次或者两周一次。在安排之前，体育教师应事先进行商讨，形成决议之后再在体育课上告诉学生，并与班主任协调，用校讯通的形式再告诉家长，请家长协助完成。在下节体育课上检查学生完成情况，做到有布置、有落实、有检查，从而进一步提高学生们的身体素质，真正达到强身健体的目的。
七年级上学期教学计划体育篇五
一、指导思想
认真学习体育与健康新课标，把生活教育的理念渗入到新课标中。坚持健康第一的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益；关注全体学生尤其注重潜能生转化，确保每一位学生都有不同程度的进步。
二、基本情况
1、学生情况： 七年级共3个班，每班约四十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况： 七年级学生喜欢跑、跳、投掷、篮球、足球、游戏等活动，但动作不太协调。
3、借助游戏让学生感受到集体和个别的区别，能与同伴建立立良好的合作关系。
三、教材分析
根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展。
四、教学目的和要求
1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。
2、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
3、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
4、培养学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。
五、主要工作：
1、认真备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。
2、抓好学校田广播体操的建设和训练工作，为本学年举办各类比赛做好充分准备。
3、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、各种球赛、广播体操等。
六、具体安排：
1、抓好基本身体素质的提高。
2、抓好基本技术的练习。
3、结合大课间体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。
4、不断改进教学方法，激发学生上体育课的兴趣。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力，更能激发学生的积极性和竞争欲望。
5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况。
七、教学措施
1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
