无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
心灵篇一
花落知多少
风吹云，云在动，太阳不出来就会下雨。
直想找一根长长的线串起溜走的每一天，挂在窗前，风一吹，化作美丽而又警醒的音符，荡漾在我心间，寂寞的夜晚，他们可以伴我入眠。
当春风吹开桃蕾飘向柳梢时，燕子衔来春的信息。
当金龟子疯狂地燃烧着芬芳时，雷雨浇注出夏的激情。
当枯叶蹁跹在清冷的微风时，谷物沉淀出秋的成熟。
当寒号鸟鸣叫在灰黄的枯叶时，雪花吐露出冬的矜持。
春风吹又生
风吹云，云在动，如果不下雨，就会出太阳，瞧，太阳正在慢慢升起。
心灵的出窍，内心的空虚，社会的压力，父母的无奈，使我厌倦了这飘渺，空虚的生活，随着大气的挤压，世间的竞争，灵魂又重回体内，带着一份虔诚的心，重新燃起了新的动力，新的目标。
每天，我徜徉于象牙塔，领略清香四溢的河塘；每天，留恋于课堂，搏击书本中的难关；每天，回味于浪潮，深思人生的哲理，让儒雅清新充实我空虚的心灵，让知识装点我悸动的心灵，让考验唤起我坚强的心灵。
更上一层楼
风吹云，云在动，如果不下雨，就会出太阳，太阳已经普照大地。
人们常说，风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一色；荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。“心有多大，舞台就有多大”，放飞理想，激起斗志，在“上下五千年，纵横千万里”的原野上，播撒下希望的种子。
人生如镜，镜如人生。每天，我都体验去与它微笑，它也会报以我同样的微笑。我相信，时间并不掌握未来，未来掌握在自己手中，只要做好一切迎接它的准备，你将会发现，时间已被你把握住了。
心灵篇二
他是这样一个志愿者，在他还没有做父亲的时候，他就用像父亲一样的眼神看着那178个孩子，他曾用舞台构筑课堂，用歌声点燃希望。他的歌声或许早已不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。
他的名字让我们联想到：两个人站在大地上，需要互相支持，互相温暖。
一、他们走进了他的心灵
一次偶然，他们与他相遇了，一大群孩子友好而亲切地向他问好，清澈明亮的眼神中充满了活力与希冀，淳朴的笑脸让他十分愉悦，他想让他们上学成才，想让他们可以将他们的笑脸迎向世界。他用他高昂的声音为他们唱歌，孩子们亦快乐地和着，山间响彻着一圈圈的回音。那个女孩有着清亮的眉目，那个男孩有着坚毅的轮廓……他都一一记得，他的心扉洞开着，盛满了孩子们欢声笑语。
他的开始心灵饱满起来，绽开温暖的花。他们成为他心灵中极其重要的一部分，可以值得他不惜向生命借贷。
当心灵走进心灵，是爱吧，如此温馨。
二、他走进他们的心灵
一束束鲜艳欲滴的鲜花，一封封感人肺腑的长信，一个个表示鼓励的笑语，一张张饱含希望的笑脸……这些都能够让他在与病魔做斗争时充满了勇气和坚定，一个长长的拥抱，皮肤磨擦间传来的温暖，后颈上感觉到温润，一句在耳边轻轻想起的“爸爸，我爱你。”足以让他——一位从不因病痛掉泪的真汉子热泪盈眶，他们彼此相拥，温暖传递着，他低头看到了自己早已没有了光泽的肌肤，有的只有回味，没有悔恨，他一直很坚定，没有后悔也没有放弃过，他的生命之路很短，却有着无比耀眼的光芒。
他们心灵中有他，他无比欣慰。
他的心灵中有他们，他无比幸福。
当心灵走进心灵，是奉献吧，如此坚定。
三、让心灵走进心灵
当心灵走进心灵，幸福传递着，痛苦分担着。
心灵与心灵，交织出幸福的路。
心灵篇三
今天早晨，我像往常一样骑车去学校。刚到校门口就听别人说：“今天校领导查学生证，快带上。”我仍大步向前进，因为我带了学生证。“这位同学，过来。”我循着声音望去，只见校领导朝我招招手。我忐忑不安地走了过去。“你是哪个班的，叫什么？”我一听就知道了怎么回事，急忙把塞在口袋里的学生证拿出来，说：“老师，我带了。”“谁叫你放在口袋里的？把它给我。”领导严厉的对我说，随手将我的学生证拽了去。结果可想而知，我被扣分了。
对于一个从来都没被扣过分的女孩子来说，这个“打击”真是太大了！昨天，班主任才夸过我，还让同学们以我为榜样。现在，我。。。也不知是哪里来的勇气，驱使着我敲响了办公室的门。“请进。”突然听到老师的'声音，我有点心慌，但是，内心的勇气让我迈开了沉重的步伐。老师喜悦地对我说：“我刚要去找你。告诉你一个好消息！上周让你写的那篇作文荣获县里一等奖。你来找我有什么事？”“早上，我于是，我把来龙去脉跟老师说了一遍。顿时，老师脸色大变，晴转多云，皱着眉头说：“下午，买个本子给我并付上20xx字的检查！”我的心立刻跌到了谷底，本来想在老师这儿得到理解和宽容，没想到。
我神情沮丧地走出办公室朝教室走去。脑子里净想着这件事，呼吸被莫名的感受压迫着。无意中，我望见了您——陈老师，当时的我头脑已经完全凝固，根本不知道该说什么。令我很惊讶，您见到我，对我说：“你以后遇到什么问题尽管对我说，我虽是你初一时的班主任，但你永远是我的学生。”顿时，一股暖流流遍全身，脑袋灵活了！我激动地说：“陈老师，谢谢您！不管时间过得多久，您都是我的恩师，我永远都不会忘记您对我的恩情。”“傻孩子。”陈老师摸着我的头说，“刚才看见你闷闷不乐的，似乎有心事。孩子，记住：在任何不顺心的事面前，你一定要保持乐观的心态，相信这些事都是对你的考验。只有这样，你才能在困难面前百折不挠，最终取得胜利！”“陈老师！”我激动得连话都说不出来了。这时，上课铃响了。我兴奋地向教室跑去，心中默默地念到：陈老师，我爱您！
心灵篇四
10年前的一个夜晚，黑夜渐渐拉下了它那黛色的帷幕，月亮悄然升起，照耀着家乡缕缕的炊烟，月光却再也不忍心照着姐姐那憔悴的脸庞。就这样，姐姐的眼睛也随着黑夜的降临紧闭了下来，而灵魂却追随着月亮到了脱离贫苦和病痛的天堂。
亘古的氤氲，撩拨着我心上的断弦，前世今生的眷恋，凄美了三生石上的那滴相思泪。那暮色渐晚的黄昏中，是谁在翩翩起舞？我知道，姐姐睁开她那明媚的双眸来看我了。就是那样一双如水的眸，荡起尘世中的我多少叹息。等待月亮再一次升起，穿越苍山洱海，寻找生命中谨记的容颜。
姐姐坐在菩提树下，我在红尘中。
心灵，在召唤。
她沉醉了我的双眸。
温暖，才知道。
思念是苦的，但思念又是甜的，因为，思念可以用来温暖心灵。
以心灵温暖心灵，爱没有尽头。
心灵篇五
温暖，我喜欢的一个词。记得，那个明亮的早上，太阳温暖了小草；记得，那个寒冷的冬天，爱心温暖了忍心；记得，那个萧瑟的秋天，树叶温暖了大地。
温暖，多么美好的一个词啊！它包含着人与人之间的关爱，国家与国家之间的和谐，共创和谐美好的明天。
记得，我国四川发生地震时，各个乡镇，各个城市，乃至各个国家都献出了一份爱心，用心灵温暖了灾区人们的心灵。
人天生就会有一颗会温暖别人的心灵，《三字经》中也说道：“人之初，性本善……”由此可以见得，人与人之间都有着那样以心灵温暖心灵的爱心！
记得有一次，我去快餐店吃早餐，当时店里还很是凄清，不是太多人，服务员们也睡眼惺忪地收拾着桌上剩下的食物，我找到了一个靠窗的位子坐下来，点好了餐，就坐着等。过了一会儿，以为中年妇女领着一个小男孩进来了，由于男孩朝着要坐窗边，那位母亲用询问的眼光看向了我，我微笑着示意她坐下。小男孩长得很是可爱，大约四五岁的样子，白白净净的，鼻子上访嵌着两颗黑溜溜的双眸，让我想到了一个老掉牙的比喻“像两颗黑珍珠”，很可爱。那位母亲点好了餐，接着，又进来了一个男人，衣衫褴褛的样子，还背着一个说不清是什么颜色的帆布包，服务员见了他，似乎想说什么，但皱了皱眉没有说。这时，服务员微笑着给我们送来了早餐，那个人却坐在别桌，在吃剩下的食物，那个小男孩问他妈妈：“妈妈，那个人为什么吃别人剩下的东西？”妇女在双唇间竖起了手指：“小声点儿，他饿了，又没有钱买。”“我想他应该只喜欢吃别人剩下的东西。”服务员说道。小男孩点了点头，然后，拿起汉堡咬了一口，整整齐齐的一排牙印，他拿着汉堡走到那个男人的面前，“我吃过了。”小男孩说，然后回到了母亲身边，母亲微笑着抚摸着他的头。这时，我羞愧地低下了头，走出店门，发现淡蓝色的天正从灰溜溜的云中透出。
这件事对我的触动很大，一个小男孩都懂的用心灵去温暖别人，而我们也应该像他一样，都会得到给予的快乐，我不敢说小男孩现在的状况很好，但我一直相信，他会快乐地生活下去。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”，就像这句歌词一样，只要人人都愿以心灵温暖心灵，那么，世界将变得更加美好！
心灵篇六
我轻拈一颗带露的星辰，裁下徐志摩笔下西边那片彩云，偷偷剪成彩练，为你做嫁衣，多么希望也裁下你一身的离愁。我含泪的目送，昭君，是你用心灵温暖了我踯蹰于梦想的心灵。
你抱起心爱的琵琶，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”。你那抹柔情早已惜然化作黄昏的雨滴，坠入尘埃，汇成一湾无言的忧伤。你找寻着最后一滴雨，落了，那便是你的泪；干了，却忘不了这世界你曾来过，这远方你曾涉足。大汉的史册也铭刻了这一滴泪不曾干涸。
你回头会心地一笑，因为你看到了“城门晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的场景。从此，塞外的风不再凛冽，征夫不再抱怨，怨妇不再流泪，她们破涕而笑，无数的家庭结束了不眠之夜。只因为你用无悔的心灵温暖了这一切。
昭君，一个女子用她柔弱的肩膀扛起了一个王朝的兴旺；
昭君，一个女子无悔的心灵温暖了大汉的心灵——换来了大汉近半个世纪的和平安宁。
以心灵温暖心灵，它飞得更高，叫得更响……
心灵篇七
上初中以来，爸妈对我的期望如同砝码一样，一点点加重。他们为了我可以更好地学习，在忙碌的时间里抽出时间来陪我报补习班，仿佛恨不得把所有知识都装进我的小脑瓜里。渐渐地，我就像池中鱼，笼中鸟，没有了自由的时间，学习的压力和父母的期望压得我快喘不上气，但是看到爸妈殷切期待的双眼，我又实在开不了口。不知道从什么时候开始，我和父母之间的话语便不再亲热、不再家常、不再温馨。
我开始专心学习，把我的兴趣爱好都收拢起来不去触碰。周末，我的大部分时间都奉献给补习班的课堂和家中的书房。学习的努力也的确给我带来一次次惊喜，每当把成绩单奉上前给爸爸妈妈时，他们都笑得合不拢嘴，激动之情溢于言表。这时我多么我想跟爸妈谈谈，我的成绩已经稳定了，补习班是不是可以不报那么多了呢。我还踌躇着没开口，爸妈就率先表态：“看来补习班学习还是有效果”，“要保持住，要向前看”，“下次还要更好”！听到这里，我只能苦笑，爸妈永远不满足，沟通的念头也烟消云散。
一次，年级英语统考，我发挥失常，不幸落榜，我不敢把这坏消息告诉妈妈，她一定会责备数落我的。这天中午，正午睡的母亲接到班主任的电话，老师告诉我母亲这次成绩的状况不理想，委婉地提出要关注我的学习和心理状况。站在门外的我听到了这件事后，感到莫名委屈，泪水夺眶而出，马上夺门而出。
我低着头，不敢看妈妈：“嗯。”
母亲摸了摸我的额头，温和地说：“那你为什么不和妈妈讲呢？”
“我那还不是怕你们不高兴吗……”
“啊？你们怎么有这种想法，怎么没跟我说呀？”
“你不是也没跟我们说吗？”
我破涕为笑，和妈妈有说有笑，冰释前嫌。
原来，在我和爸爸妈妈之间横亘着的这一道冰川，我原以为穿不过横不过越不过。可是沟通却恰似心灵的一处暖阳，融化误解，融化冷漠，融化疏忽，让我们的心越来越近。
