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师生情三年级篇一
从幼儿园进小学一年级的时候，小孩子都坐在教室里，而门口都有许多家长在等候。我在窗前焦急寻找我的爸爸妈妈，但都是陌生人。眼前的一幕让我吓坏了，我立刻哭了起来，突然，有一只轻盈的手在我的肩膀上，我转头一看，原来是一位老师，他笑着对我说：“小朋友，你为什么哭呀？”我被她的温柔所打动，我呆呆地看着她，根本没有听清楚她刚才问我什么。她不好意思的摸摸脸，说是不是我的脸没有洗干净，我轻轻的摇摇头并冲她傻傻地笑。
一次我获得了跳绳比赛第二名，老师在同学们面前表扬了我，但这不是我想要的，下课后，老师让我到她的办公室，她轻轻的抚摸了我的头，在我的耳边轻轻的说：“你是我们班上最闪亮的星星，我们为你自豪，但你不能骄傲，成绩只能代表你的过去，但不能说明你的未来”我似非似懂的点点头，我心里默默地记住了老师的这句话。
我的跑步成绩总是落后，老师很发愁，有一次，我上体育课的时候，我想躲避这节体育课，同学们都去草场了，而我独自在教室里坐着，正好这时班主任老师经过教室窗前，他看到我问我为什么没有上体育课呀？我低下头红着脸不知道如何回答，只觉得有点对不起老师，老师在黑板上用粉笔写下了一句话：“失败乃成功之母”。我看着老师的背影，心里明白了许多。
学校每周都要评一次习惯之星，我认为我的学习表现应该可以评为一颗学习之星，可当老师评完星后，我才发现我并没有被评上，我心里有一万个疑问，老师为什么不给我一颗学习之星呢？我决定在放学后找到答案，老师快要走出教室的时候，他突然对我用一个复杂的眼神，那是失望或是焦急，我并不明白，但我知道这是老师对我的良苦用心，是用眼神告诉我不要气馁，只要继续努力，下次一定还有机会，我在心里默默下决心，我是最棒的，我一定不会辜负老师对我的殷切期望。
那时我的数学成绩很差，有一次我竟然考了五十多分，这是我第一次考了个不及格，泪水在我的眼眶里直打转，看着老师严厉的表情，我真觉得对不起老师对我辛勤教育，泪水终于落到了满是红叉的试卷上，我再也不敢用正眼看着老师，突然老师经过我的课桌前对我说，不要气馁，只要继续努力，下次一定可以考出好成绩，我愣住了，心里一直反复念着老师刚才对我所说的话。
在这小学五年当中，我遇到了许多个性不同的老师，他们用不同的方式关心我、爱护我，我像一棵稚嫩的小草正迎着初升的太阳，沐浴着雨露茁壮成长。
师生情三年级篇二
有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是生师情。
她，是我们的语文老师，一个我们爱的老师她 ，有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。 一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。
她给予了我们很多：诚实，认真，努力，不放弃……
在一次考试后，我的分数很不理想。老师把我叫了过去，她说：xxx没关系。我看的出来，你这次是失误。对了，下回作文不要写偏题了啊！xxx说完，她又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然老师很慈祥，但她也曾批评过我。有一次，我写作文不用心。他罚我重写。虽然在全班面前批评了我，但我却不生气，因为那次作文我的确没用心，思考就写匆匆赶写完就算了。
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
仰之弥高，钻之弥坚！
师生情三年级篇三
每个人也许都有自己的偶像，他们会是伟大的.、有名气的，或许是被所有的人民都公认的……但是，我的偶像却是一个非常*凡的人——他就是我的父亲。
俗话说：父爱如山。没错，在我心中，父亲的爱就如一座高山，他总是默默守护我，不让我受到伤害，他不知道为我牺牲了多少。他总是以我为中心，只要我快乐他就快乐。
小时候，我总是太天真，以为大人给的爱都是应该的，理所当然的。所以我总是淘气，总是很固执，总是不以为然。就是我这样的作为，一次次的伤害到他们的心灵，他们也是*凡人，也会有喜怒哀乐，也会伤心难过。我总是不顾及他们的感受，一直就这样放任不顾。
记得在小学时，我很淘气，有时老师上课我都不听。有一次我回到家，父亲问我有没有作业，我说：“有。”父亲就让我赶紧写作业，我坐在那，一动不动，父亲看见了，有点生气的说：“为什么一直坐这，怎么不写作业啊？”我嘟着嘴慢吞吞地说：“我……我都不会。”父亲和蔼可亲地说：“是不是在学校又没有好好听课，来，我教你。”父亲耐心地指导我，教我怎么做，刚开始我有点不懂，父亲好像看出了我的心思，又耐心地给我讲了一遍，讲了好几遍后，我终于听懂了，我做题做完之后，还以为这样就可以了，谁知，父亲又给我出了几道类型题，我想了想做完以后，父亲才放我离开。
父亲不但在学习上关心我，而且在生活上对我也无微不至。
有一年的暑假，天气非常炎热，我刚放学回家，二话不说，直接拿了几个冰糕，开开空调去看电视了，晚上连饭都没有吃，到了深夜的时候，我猛然醒过来，感到身体很不舒服，我赶紧叫爸爸，爸爸马上就把我背到了医疗室，到那之后，医生说我发高烧，爸爸当时吓坏了，他陪着我输了液，医生包了一点药，我们才回家。到了第二天，爸爸赶紧给我买了许多营养的东西，让我吃。过了好几天，我才完全康复。
父爱是伟大的，是无私的，是一点都不图回报的。他们勤奋工作，在我们身上花费了多少的心血。而我们只图贪图享乐，虚度年华，让青春白白浪费，对的起他们吗？
我会以我父亲为偶像，让他指引我前进的道路，做好每一件事。让人生之路绽放着成功之花，活得更精彩，更有意义！
师生情三年级篇四
它带来温暖的春天，让鲜花开遍大地，同时它又为炎热的夏天带来一丝清凉。它清新而又自然，温暖而又寒冷，不同于人所创造的事物，它就是风。
我就是一缕清风，无形无色，透明淳朴，是万物最底层，朴实无华，默默无闻。高兴的时候为人们服务，愤怒的时候也会给人们带来恐惧。
我是自由的，在山间，叮叮咚咚的泉水唱着歌，我所到之处，花儿绽开了笑脸，树木长出了绿芽。一尘不染的大地，到处春暖花开。是我唤醒了沉睡已久的大地，一群群喜爱春天的人们，纷纷来观，听见他们不断赞叹，我的心是愉悦且欣慰的。
我爱湖，我就是人们所说的湖边凉风。我爱这里的一草一木，所以我愿意辛勤地守护这一方明静的湖水。我吹起一阵阵秋雨，感伤、失落、悲凉，我富有人世间的感情，酸甜苦辣。飒飒秋风，送来一阵阵清爽，阴雨沉沉，迷雾萦绕着湖水，清清凉凉。许久，我又吹开云雾，阳光普照大地，万物生灵敞开心境。迷离的水雾瞬间蒸发，宛如人间仙境。
我爱雪，在凛冬，创造一座雪之国。我吹来一大片白雪，让大地盖上一层厚厚的雪衣，万物陷入沉睡，只待脱胎换骨的新生。银装素裹的大地，千里冰封的湖面，高耸入云，浩大雄壮的雪山绵亘蜿蜒，笼罩着一层层云雾。无论是“云贯顶”还是“雪皑皑”，我就是喜爱它们，不知为何就有一种亲近感，它们自然的美，神秘的美，朦朦胧胧，若隐若现。
现在，人们还发明了风车、帆船、风力发电，这就意味着我要更加辛勤地劳动了，但我还是很乐意为人民服务的。我热情豪放，有时候发脾气起来，会从大风到飓风，一波波大浪，一浪高过一浪，积压在心底的不快都发泄出来。但那只是个小插曲，影响不了我为大家服务的功劳！
这就是我———风，多变的性格，多变的形象，给予人们凉爽，让大地复苏，让果园硕果累累，我不断地工作着……
以师生情为话题作文600字10篇（扩展6）
——以偶像为话题作文600字10篇
师生情三年级篇五
从幼儿园到小学再到中学，老师换了好几任，回忆起来，那一张张慈祥而喜悦的笑脸在我的眼前交叠出现，一件件伴随着我成长的往事也浮现在我的眼前。教师与学生既是师生，又是朋友。
教过我的老师算来也不少，其中最使我难忘的还是现在的班主任史老师。她二十多岁，一头清秀的黑发，穿着时尚。一张极其*常的嘴说出的话却是那样不寻常，那样的与众不同，那样的使人心悦诚服…有一次，上生物课，老师觉得我们的学习效率不是很高，就举了几个上课可以提高学习效率和怎样读题，能够找出题目重点，手把手的教我们，我们感到很受益匪浅。
马老师是我们的语文老师，自从第一次我月考的成绩不太理想后，马老师对我就非常关心，自习课找我谈话，问我哪里掌握得还不好，让我努力加油，还对我说一些鼓励的话，至今我还记忆犹新。自从老师对我说过那几句鼓励的话语后，我学习语文的劲头猛升，成绩真是芝麻开花——节节高。还有一件事，也体现出我和老师是兄妹的故事，马老师原来是分校的值周教师，他是管开大门的，无论是早，中，晚，无论寒风习习，都能看见他的身影。我们只要看到他，肯定会和他打招呼，他也会像冲朋友一样微笑的举起手来，丝毫看不出他的不愉快，这样的老师，学生都会喜欢，很有亲切感。
张老师是教我们数学的，他很幽默，时常会和我们开玩笑，有时看我们精神欠佳时，会给我们讲笑话，调节上课气氛，使我们在一个舒适的学习环境中上课。上初中后我的数学成绩每次都不太理想，老师也跟我一起着急，利用课余时间，给我补习。我知道老师牺牲自己的休息时间，给我补习，让我很感动，但是我无论我回到家怎样补，怎样做练习题，成绩还是原地不动，这急坏了我的家长，老师好像是知道了什么，上课老叫我回答问题，现在我的成绩好像有点长进。我永远忘不了，是你使我的成绩提高的。
当你看到一位清秀，身披长发的人，那就是教我们英语的孙老师。她年纪轻轻，却有很大功劳，第一月考，英语虽然没有考砸，但是考得也不理想让我失望。第2次月考，我的英语彻底考砸，老师开始对我抓紧，上课叫我回答问题，因为她知道我的英语基础很好，不想让我对英语失去信心。在我迷茫的时候，孙老师为我拨正了航向，在我对英语差一点失去信心的时候，她给我以坚定的信念，勇气和力量。
老师们的教诲像春风雨露使我们茁壮成长，他们在我们这群不懂事的孩子们身上花费了很多的心血；他们像蜡烛一样燃烧自己照亮了我们。我们永远也不会忘记你们。
