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诗歌篇一
作为一名学生，在诗歌课程中，我收获了许多。我从这门课中学到了文学的魅力和美妙，以及诗歌对于现代文化的重要性。在这篇文章中，我将会分享我的学习经历，并讨论这门课程对我的影响。
第一段： 对课程的初体验
在我的诗歌课程开始时，我并没有太多的期望。我以为只是将会学习一些古老的歌谣或唐诗。但是，当我开始阅读这些文本并了解它们的历史和背景时，我开始产生浓厚的兴趣和热情。我很快便意识到，诗歌并不仅是一种纪念古代的文学形式，它还蕴含着古代社会的价值观、哲学思想以及历史事件的见证。
第二段：对于古代文学的重要性的认识
从这门课程中，我真正了解到了古代诗歌和现代文化之间的密切联系。文学作品的过时与否取决于单个作品的质量，但是它与现代作品的联系裂痕对文化的意义无疑是致命的。我们在课堂上研究的古代诗歌来自于中国唐朝和宋朝的时期，它们包括了源于宫廷和士人的诗歌。这些文本的重要性在于它们揭示了古代中国社会的文化和人民生活，研究它们的目的也在于理解和了解今天的世界中仍然存在的一些传统文化和价值观。
第三段：诗歌影响到现代文化
在我开始研究这些古代诗歌时，我也不断思考现代文化受到这些文本和价值观的影响。研究这些古代作品的意义在于将它们与今天的世界联系起来，将历史与现代相关联，从而为我们今天生活的世界提供更好的理解。这些诗歌和文本背后的智慧可以用来解决现代问题，甚至可能通过文学，适应于社会变化带来的挑战。
第四段：为什么学习诗歌使我感到兴奋
学习诗歌为我们提供了一个独特的方式去探索人类历史和文化遗产。通过阅读诗歌，我们可以理解每个人在物质世界外部的观点和他们的体验，从而让我们感到更加激动和兴奋。当我们阅读古代中国诗人的作品时，我们可以通过思考他们的观点和与它们联系起来的历史事件，来重新审视和理解我们自己的文化背景。
第五段：对课程的总结和回顾
在这门课程的学习过程中，我深刻认识到了诗歌的美妙和它对于现代文化的重要性。与此同时，我也更深入地了解了中国古代诗人的生活、文化和思想，这些知识无疑将对我的未来有所帮助。对于我来说，学习诗歌是一次富有意义、有价值的体验，在这个过程中，我不断吸收新的思考和想法，努力学习掌握一个全新的领域，我深切感受到，无论是在中国还是在其他文化背景下，诗歌带给人们的贵重体验都是不可替代的。
诗歌篇二
一、玫瑰之死
很多刺，会从某天的夜里长起
可能是玫瑰无意造起堡垒
并不会有哪些麻木的血水趟过骄傲
某日里，若有谁抛开被囚禁的恐惧
任玫瑰缠绕。或许有暖风愿意吹过湖面
如果有哪根细刺，不小心穿透了夜幕的屏障
堡垒就会崩塌一角
玫瑰也会凋落一瓣心跳
或许，不会再有风愿意吹过湖面
这里的玫瑰如同秘密 不能见光
一部分死去 因为缺少阳光
另一部分死去 因为崩坏的堡垒碎片
二、不择手段的精神寄托
枷锁，踏断落叶与某条意义符号的关联节点
不曾期许隐藏的记忆链条还暂存于世。苟延残喘
最好在脉络中殆尽，分毫不剩
散落的孤独因子作伴昏黄，氤氲没有滋味
其根源在于你的双眼。空洞的，乏味的――
一滴，两滴，三滴。三滴昙花的温度
凌晨里，鱼肚白的颜色
赤身裸体的太阳想要――
想要侵占你的身体，迫不及待地
反抗？你没有。
带着鄙夷的笑声，尽情享受
（都是假的）
三、灯
车窗上攀爬的雾气消解了前一辆汽车的尾气
白色覆盖白色，是今年流行的浅色系
与北方九点钟的.夜色对比，纯度刚好
只有拉紧窗帘的沉睡是短暂的解脱
但你知道的，这只是骗人的把戏
永久的沉睡会使人涣散
混沌的醒着，犹如玻璃碎片扎进皮肤
是在营造黑夜的氛围 假装去看星空？
你知道的啊 这眼前的一切会让人盲目
你想看清的这一切，都会让你变得盲目
诗歌篇三
《风》是中国古代诗歌中的一种，它以自然界中各种风的现象为素材，表现了人们对自然的感受与思考。读完《风》，许多读者也会对自然有更深刻的理解与感悟。在这篇文章中，我将谈谈我的关于《风》诗歌的心得体会。
第二段：自然无垠，心灵自由
作为自然与人文主题相互交融的作品，风诗歌表达了人们对于自然的敬畏与美好的想象。这种思想审美的概念也是中国文化的重要部分。在读《风》中，我特别感受到这种广阔，这种自由，似乎我也可以追随风的足迹，自由自在地飞翔。
第三段：直觉与灵魂之声
读风诗歌还能够唤起我们内在的感觉与联想。诗歌中表现的自然现象和生命的哲理，会激发我们内在的触动，使我们与自然建立起共鸣，从而有更多的想象力和创造力。通过风的代表物的不同，可以引导我们意识到永恒不变的规律和真理。具有启示性和久留性，也是诗歌中不可忽略的一点。
第四段：读后感知，更爱生活
诗歌是情感的汇聚，是智慧和想象的宝库。读《风》的过程，让我更明显地感受到生活之美，体会到大自然之巨大范围。风的观察可以让我们近距离感受到风的抚慰，可以让我们认识到人类的渺小。这些都是我们更爱生命，更爱生活的重要体验。
第五段：总结回顾
《风》与众不同，能够让我们在自然的汪洋大海中找到自己的归宿。诗歌中用语简而惊人，引人深思。在读《风》的时候，我们会发现原来世界就这样平衡存在着，而人类是其中的一环。通过风诗歌，我们可以学习到更多关于生命的真谛，提升自己的艺术感悟和审美力。总之，通过学习和阅读，《风》诗歌可以使我们更好地接受自然、接受人类、甚至是接受崭新而未被发现的自我。
诗歌篇四
我在哭着
可眼泪为谁而流
是谁将枯萎的手伸进我的心脏
搅动着它，要它重新为你而跳
他是否存在过
是否走进过我的.生命
我记得他一直坐在那把椅子上
和自己对话，消除着自我
我们没有见过面
他的一生都在那座房子里耗尽
而我在风中逃逸，逃跑
可为什么，越跑越近
跑到他垂目的一刻
跑进他唯一的房子
他的身上有你的味道
而我却不能将你拥有
他活在一座房子，他死在一座房子
他拥有一座房子，他嘲笑整个世界
我没法回头，可我又不能远去
回去我不能认识你
远去我不能拥有你
而他却以他的方式，拥抱了你
死在了房间里，却又缠着我不放
我又该何去何从
以我的方式拥有一座房子
然后在九月的朝阳中拥抱你
诗歌篇五
诗歌是一门精湛的艺术，它如同一个梦境，能够将我们带入一个纯粹、优美、深远的世界。当我们读诗时，不同的人会有不同的感悟，因为诗歌是一个复杂的符号系统，需要我们去自己解读。在这篇文章中，我想分享一下从我的阅读中所得到的一些看诗歌的心得体会。
次段：体验美的诗意
有人说，美是一种心境，而诗歌是美的文字，能够将我们带入另外一个境界。读一些优美的诗歌，可以让我们感受到美的存在和价值，使我们的心灵得到升华。譬如北岛的《波光粼粼的星空》中的“星空是那样残酷 / 残酷到极致 / 于是美丽”，以及被誉为“唐代第一诗人”的李白的《将进酒》中的“天生我材必有用 / 千金散尽还复来”，这些诗歌中充满了美的力量，能够引导我们去思考人生的意义。
第三段：抒发内心情感与体验追求
读诗的时候，心境往往会受到诗歌的影响。譬如徐志摩的《再别康桥》中的“悲欢离合总无情，一任阶前，点滴成血， 天也妒，未信与，愁肠百结，无寐可眠，何时灯灭，可又把人抛几许”，其中透露出无法言说的悲伤与孤独感，在读者的心灵深处触动了同样的情感。还有，许多时候我们读诗是为了寻找诗歌与我们自身情感的某种契合。
第四段：理解生命的意义与价值
大多数优秀的诗歌，都是有一定主题和思想性的，可以深入揭示生命的意义与价值。比如海子的《面朝大海，春暖花开》中的“我爱这伟大的时代，不痛苦 / 爱，它使我把眼睛闭上，复睁 / 我并不相信。一个人，独自在伟大的 南方”，在表现出他的爱国情怀的同时，也表达了对身处时代的不安和对生活的个人追求。“青春”、“逝去的岁月” 这些主题也是许多诗歌中的常见关键词，读诗不仅可以让我们享受美的体验，还能够带给我们对人生与生命的深刻思考。
第五段：总结观点
读诗歌时，我们需要保持一种开放、包容、诚实的心态，才能真正领略诗歌的魅力。不同的诗歌，像镜子一样反射着不同的人生，无论是从诗歌本身还是阅读过程中的丰富体验，都能够增长我们的生活阅历和思想深度。所以，读诗是一种值得推崇的美好方式，值得我们花费时间去探索。当我们沉浸在诗歌世界中时，我们的心灵也会因此而豁然开朗，从中收获深刻而美妙的感受。
诗歌篇六
一朵云按捺不住思念
趁着夜色扎入湖面
忘情地与水里的影子交融
我不觊觎那身体的另一半
所隐藏的秘密
总会有一些，羞赧的花儿
遮盖起春天里的`情事
多情，总在这样的夜晚
你，深邃得如水一般明晃的瞳孔
漫过远处的那一片海
那片沙洲
还有水莲花开，我的身体
所有暧昧的词汇
荡漾在脚下的这片湖里
一颗心，在那滚滚的波涛里
泅渡上岸
那涣在水里的笑容已然拧干
皱巴巴地伏在你的眉梢上
身后，一片被水清洗干净的云
你的目光将我上下打量
夜色掩护着月光
将哽咽的喉咙刺破
利落地扣响季节的扳机，是你
闻到一朵花香
弥漫在我鲜红的胸口
你的爱，是
一颗射向春天的子弹
而我，沉默
一如那颗子弹的沉默
诗歌篇七
诗歌是一种艺术形式，是人类表达情感和思想的一种重要途径。通过适当的形式和表达方式，诗人们能够将内心的感受和体验转化为美丽的文字，透过几行简短的诗句传递出深远的意义。通过诗歌，我们可以感受到诗人内心的激情、思考和感悟，也能够得到心灵的慰藉和启迪。接下来将从表达情感与思想、独特的形式和结构、启迪思考与激发创造力、审美享受与心灵沟通、珍藏诗歌与传承文化这五个方面探讨诗歌带给我的心得体会。
首先，诗歌是表达情感与思想的重要方式之一。人的内心充满了各种情感，有喜悦、愤怒、忧愁和迷茫等等。而诗歌正是有力地将这些情感表达出来。诗人通过诗歌表达他们对生活的感受和思考，这些表达往往不卑不亢，饱含智慧和人生哲理。当我们拿起一首诗，读到那些韵律优美的句子，总能感受到诗人内心的激情和热情，这也会引起我们内心的共鸣和共情，让我们真切地感受到他们的情感与思想。
其次，诗歌具有独特的形式和结构。诗歌通过独特的艺术手法，创造出美丽的形象和富有节奏感的韵律。例如，诗歌中常使用的押韵、对偶等手法，能够使诗歌的语言更加优美，也能让人容易记住和传颂。此外，诗歌的分行和分节也能够为读者提供一个良好的阅读体验，使人在读诗时更容易入味，抓住诗歌的主旨和核心。
第三，诗歌给人启迪思考与激发创造力。诗歌是一种高度凝练的艺术形式，通过简洁的语言和形象，展现出深刻的思考和哲理，能够引发读者深入思考。读完一首好的诗歌，往往会让人陷入沉思，引发对人生、社会和世界的思考。此外，诗歌也能够激发人的创造力，诗人经常使用比喻和意象来表达内心的感受，这些意象能够为读者提供创造灵感，启发他们寻找新的视角和思考方式。
第四，诗歌带来的审美享受与心灵沟通。诗歌的语言是优美的，诗人善于用语言唤起人们的美感。读诗的过程中，我们能够从中感受到音韵之美、意象之美和思想之美，这种审美的享受使我们心旷神怡，沉醉其中。同时，诗歌也是一种心灵的沟通，读者和诗人通过诗歌建立了一种特殊的关系，诗歌中传递的情感和思想能够触动我们的灵魂，建立起一种默契和共鸣，让我们与诗歌的世界产生共鸣。
最后，诗歌的珍藏与传承文化。众所周知，诗歌作为中国古代文化的瑰宝，有着久远的历史和博大的文化底蕴。无论是白居易的豪放诗风，还是杜牧的含蓄婉约，都是中国古代文学中的瑰宝。而现代的诗歌作品也是文化遗产的珍贵财富。因此，我们应当珍藏好这些诗歌作品，让它们传承下去，并通过各种方式让更多的人接触和了解诗歌，从而传播和弘扬我们的文化。
总之，诗歌是一种独特的艺术形式，它带给我们深刻的思考和感悟。通过诗歌的形式和内容，我们能够感受到诗人内心的激情与思考，同时也能够得到心灵的慰藉与启迪。通过读诗，我们能够享受到诗歌带来的审美享受，与诗人心灵沟通。同时，我们也应当珍藏诗歌作品，传承和弘扬我们的文化。在未来的日子里，我将继续走近诗歌，感受它的美妙与智慧，让自己的内心得到滋养与启迪。同时，我也希望更多的人能够走进诗歌的世界，与诗歌共鸣，共同传承和发展我们的文化。
