当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
电路实验心得体会篇一
第一段：序言（200字）
作为电子工程专业的学生，我们在学习过程中需要通过实验来巩固理论知识。而实验电路则是电子工程中的基础和重要环节。在进行实验电路的学习和实践过程中，我积累了一些心得和体会。
第二段：实验电路的重要性（200字）
实验电路是电子工程学习中最重要的环节之一。通过实际操作，我们能够更直观地了解电路的基本原理和特性。实验电路帮助我们将纸上的知识与实际应用相结合，从而增强我们的理论分析和解决问题的能力。通过实验电路，我们不仅可以更深入地理解电子工程的基础知识，还能培养我们的动手能力和实践经验。
第三段：实验电路的挑战与困惑（300字）
在实验电路的过程中，我常常面临着各种挑战和困惑。首先，实验电路涉及到大量的电路元件和设备，而这些元件的特性和工作原理需要我们深入了解。其次，实际操作过程中常常会遇到电路连接错误、设备故障和测量误差等问题，这需要我们有耐心和细心地排查和解决。而且，实验电路往往需要一定的时间和精力去完成，这需要我们具备坚持不懈和耐心钻研的品质。
第四段：实验电路的收获与体会（400字）
通过实验电路，我不仅学会了正确使用电路元件和设备，还掌握了一些解决常见问题的方法和技巧。我发现，在实验电路中，小细节的处理非常重要。如对电路的连接进行认真检查、对设备进行维护和保养、使用合适的测试仪器等，都能极大地提高实验电路的成功率。此外，实验电路还需要我们深入分析电路的特性，理解电路中各元件的作用和相互关系，从而找出解决问题的关键。通过多次的实验操作，我对一些重要电路的工作原理和特性有了更深入的理解和掌握。
第五段：实验电路的启示和建议（200字）
在实验电路的学习中，我深刻意识到实践是理论的检验和补充。因此，我建议同学们要多参与实验操作，积极探索和解决问题。此外，我还希望同学们在实验电路中能够保持耐心和细心，对待每一个细节和步骤都要认真对待。同时，积极与同学和老师进行交流，探讨和解决问题，这样能够更好地提高我们的实验能力和电子工程的理论水平。
总之，在实验电路的学习中，我们除了学习和掌握电子工程的理论知识，还需要通过动手实践去加深对电路的理解和掌握。实验电路不仅能加深我们对理论的理解和应用，还能够培养我们的动手能力和实践经验。在今后的学习和工作中，我将继续努力提高实验电路的技能和能力，更好地应用于实际工程中。
电路实验心得体会篇二
电路是现代科技的重要组成部分，实验是我们掌握电路原理和应用的重要途径之一。在电路实验课上，我不仅能学到理论知识，更重要的是实践操作，让我深入了解了电路的本质，从而更好地掌握了电路的技能和应用。以下是我在电路实验中的一些体会心得：
第一段：理论知识是基础
在电路实验之前，老师给我们布置了很多理论知识的阅读和学习任务。这些理论知识在做实验时起到了重要的基础作用。首先，掌握电路的理论原理，可以帮助我们更好地理解电路变化、性质和应用；其次，理论知识还能够帮助我们更好地设计和安排实验，提高实验的效率和准确性；最后，掌握理论知识还能够帮助我们更好地解决实验中遇到的问题，从而更好地完成实验任务。
第二段：实践操作是关键
实验操作是我们学习电路知识的重要途径之一。通过实验中反复的插拔电路器件，对电路元器件、电路组成和电路性质等都会有更深刻的理解。同时，实验中还需要我们对实际问题进行思考和解决，如遇到电路失效或者元器件频繁损坏等问题，需要我们深入理解电路原理，通过分析和调整找出问题所在并解决。因此，在实验中，我们需要耐心、细心地操作，积极思考，从而更好地掌握电路知识和技能。
第三段：团队合作是必要的
在实验中，团队合作也是必不可少的环节。首先，团队合作可以更好地分工合作，减轻个人负担，提高实验效率；其次，团队中有不同的思考角度和实践经验，可以加速解决问题，并提高实验的准确性；最后，团队还可以相互交流和学习，学习不同人的思维方式和实践技巧，日积月累，不断提升自己的电路实验能力。
第四段：实验中注意安全
在电路实验中，安全也十分重要。我们一定要严格按照操作步骤进行实验，不要随意插拔电路器件，不要让电流通过身体。在实验中，我们还要认真阅读实验指导和安全注意事项，保持实验场所的整洁和安全，保证自己和团队其他成员的安全。只有保证安全才能更好地进行科学实验。
第五段：实验的意义和价值
在电路实验中，我们能够学到很多知识和理念，掌握电路应用的技能和方法。跟着实验步骤一步一步来，我们会逐渐熟悉电路中各个元器件的功能特性，并懂得如何通过电路图来设计和分析电路的性质。同时，实验也能够让我们锻炼实践能力和创新思维，提升团队合作和解决问题的能力。在电路实验当中，我们通过逐渐摸索和实践，不断完善和优化自己的方法和技能，更好地掌握电路知识和应用，从而为未来的科技创新和实践打下坚实的基础。
总之，在电路实验中，我们能够学到很多知识和方法，积累丰富的经验和技能。这些经验和技能在未来的职业生涯和生活中都将发挥重要作用。因此，我们在实验中应该保持专注和耐心，认真的去操作和思考，不断地完善和提高自己，让自己成为一名优秀的电路工程师。
电路实验心得体会篇三
一周的实习期瞬间结束了，但一颗炽热的心依然还在那实习的场地依依不舍，特别是对我们的指导老师很是敬佩。
通过几天的实习，使我懂了许多许多的道理，真可谓是“受益匪浅”啦，这次我们的实习任务，虽然算不上很重，其任务就是按图安装一些简单的照明电路。原理谈不上很复杂，但是真正要安装起来那得费一把劲，由于是四位同学共用一个工位，最重要的是双方协作精神，这一点我体会最深。
做工有条不紊的进行着，这项工作需要特别的细心，弄不好的话很容易让自己做的一切从头再来。首先，必须把安装的器材清好检查是否完好，再次就是要运用巧劲把每副夹子上好，牢固，一下午下来人累得是筋疲力尽，但看到自己安装的效果，还是感到很欣慰的，再过一年半我们就要步入社会，踏上自己的工作岗位，但我感觉到一周的学习期就是以后生活的写照，我会运用自己的书本知识和实践能力去撑稳，那在江中的风帆。
第一次看着电动机通过自己动手接线转起来，那种感觉是自豪的。自己在心里会说：“呃，我也能让电动机转起来，哈，开心。加油，其实这蛮好玩的嘛”。
我们的老师总是先给我们讲一些理论的内容，再准备让我们接线。刚开始接线时我们就按着图接下来，一点秩序也没有，所以接好了的线看过去乱乱的像蜘蛛网一样。现在想到都觉得好笑。
也因为电工课我们了解到了很多我们平时都不会认真去注意的常识，比如安全用电常识、电工基本操作（怎么连接导线）、电气照明（主要是日光灯）；还有一些常用的低压电器（意所布的线布的先后顺序，比如说布线时应把其他的线都布好了之后再布开关的线，交流接触器，继电器等）；行程开关的用法；电动机的结构和铭牌意义；控制电路故障分析与排除等。恩，总之，感觉学到的东西还是蛮多的。四次的电工对手亲身体会到整体思考的.重要性，布一块好板就必须要有整的逻辑思维，布板要注意各元器件的空间排布还要注意到布线时线与线不能相交且要注意。
通过了这一周的电子电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于前面的三个实训是通过接上日常低压电路来完成的，所以就要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的几个实训中用到了电烙铁，也是要求学生掌握电烙钱的正确使用的方通过这为期一周的电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电工实训，增强了我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手法，避免意外的受伤。能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制方法。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。
通过这一次的电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队精神。
电路实验心得体会篇四
不过说实话在做这次试验之前，我以为不会难做，就像以前做的实验一样，操作应该不会很难，做完实验之后两下子就将实验报告写完，直到做完这次电路实验时，我才知道其实并不容易做。它真的不像我想象中的那么简单，天真的以为自己把平时的理论课学好就可以很顺利的完成实验，事实证明我错了，当我走上试验台，我意识到要想以优秀的成绩完成此次所有的实验，难度很大，但我知道这个难度是与学到的知识成正比的，因此我想说，虽然我在实验的过程中遇到了不少困难，但最后的成绩还是不错的，因为我毕竟在这次实验中学到了许多在课堂上学不到的东西，终究使我在这次实验中受益匪浅。
下面我想谈谈我在所做的实验中的心得体会：
在基尔霍夫定律和叠加定理的验证实验中，进一步学习了基尔霍夫定律和叠加定理的应用，根据所画原理图，连接好实际电路，测量出实验数据，经计算实验结果均在误差范围内，说明该实验做的成功。我认为这两个实验的实验原理还是比较简单的，但实际操作起来并不是很简单，至少我觉得那些行行色色的导线就足以把你绕花眼，所以我想说这个实验不仅仅是对你所学知识掌握情况的考察，更是对你的耐心和眼力的一种考验。
在戴维南定理的验证实验中，了解到对于任何一个线性有源网络，总可以用一个电压源与一个电阻的串联来等效代替此电压源的电动势us等于这个有源二端网络的开路电压uoc，其等效内阻ro等于该网络中所有独立源均置零时的等效电阻。这就是戴维南定理的具体说明，我认为其实质也就是在阐述一个等效的概念，我想无论你是学习理论知识还是进行实际操作，只要抓住这个中心，我想可能你所遇到的续都问题就可以迎刃而解。不过在做这个实验，我想我们应该注意一下万用表的使用，尽管它的操作很简单，但如果你马虎大意也是完全有可能出错的，是你整个的实验前功尽弃！
在接下来的常用电子仪器使用实验中，我们选择了对示波器的使用，我们通过了解示波器的原理，初步学会了示波器的使用方法。在试验中我们观察到了在不同频率、不同振幅下的各种波形，并且通过毫伏表得出了在不同情况下毫伏表的读数。
我们最后一个实验做的是一阶动态电路的研究，在这个实验中我们需要测定rl一阶电路的零输入响应，零状态响应以及全响应，学习电路时间常数的测量方法。因为动态网络的过渡过程是十分短暂的单次变化过程，如果我们选择用普通示波器过渡过程和测量有关的参数，我们就必须是这种单次变化的过程重复出现。因此我们利用信号发生器输出的方波模拟阶跃激励信号，即利用方波输出的上升沿作为零状态响应的正阶跃激励信号；利用方波的下降沿作为零输入响应的负阶跃激励信号。上述是在做此实验时应注意的，因为如果不使动态网络的过渡过程单次变化重复出现，会使我们所测得的值及其不准确。同时当我们把一个电容和一个电阻串联到电路中，观察示波器中所显示的波形，如果它是周期性变化的，而且近似于镰刀形，说明对于这个一阶动态电路实验已经基本上掌握！
总的来说，通过此次电路实验，我的.收获真的是蛮大的，不只是学会了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次实验过程中，更好的培养了我们的具体实验的能力。又因为在在实验过程中有许多实验现象，需要我们仔细的观察，并且分析现象的原因。特别有时当实验现象与我们预计的结果不相符时，就更加的需要我们仔细的思考和分析了，并且进行适当的调节。因此电路实验可以培养我们的观察能力、动手操做能力和独立思考能力。所以对于此次电路实验我觉得很成功，因为我在这次实验中真的收获到了很多从课堂上学不到的东西，真的让我感触颇深，受益匪浅！
电路实验心得体会篇五
一个长学期的电路原理，让我学到了很多东西，从最开始的什么都不懂，到现在的略懂一二。
在学习知识上面，开始的时候完全是老师讲什么就做什么，感觉速度还是比较快的，跟理论也没什么差距。但是后来就觉得越来越麻烦了。从最开始的误差分析，实验报告写了很多，但是真正掌握的确不多，到最后的回转器，负阻，感觉都是理论没有很好的跟上实践，很多情况下是在实验出现象以后在去想理论。在实验这门课中给我最大的感受就是，一定要先弄清楚原理，在做实验，这样又快又好。
在养成习惯方面，最开始的时候我做实验都是没有什么条理，想到哪里就做到哪里。比如说测量三相电，有很多种情况，有中线，无中线，三角形接线法还是y形接线法，在这个实验中，如果选择恰当的顺序就可以减少很多接线，做实验应该要有良好的习惯，应该在做实验之前想好这个实验要求什么，有几个步骤，应该怎么安排才最合理，其实这也映射到做事情，不管做什么事情，应该都要想想目的和过程，这样才能高效的完成。电原实验开始的几周上课时间不是很固定，实验报告也累计了很多，第一次感觉有那么多实验报告要写，在交实验报告的前一天很多同学都通宵了的，这说明我们都没有合理的安排好自己的时间，我应该从这件事情中吸取教训，合理安排自己的时间，完成应该完成的学习任务。这学期做的一些实验都需要严谨的态度。在负阻的实验中，我和同组的同学连了两三次才把负阻链接好，又浪费时间，又没有效果，在这个实验中，有很多线，很容易插错，所以要特别仔细。
在最后的综合实验中，我更是受益匪浅。完整的做出了一个红外测量角度的仪器，虽然不是特别准确。我和我组员分工合作，各自完成自己的模块。我负责的是单片机，和数码显示电路。这两块都是比较简单的，但是数码显示特别需要细致，由于我自己是一个粗心的人，所以数码管我检查了很多遍，做了很多无用功。
总结：电路原理实验最后给我留下的是：严谨的学习态度。做什么事情都要认真，争取一次性做好，人生没有太多时间去浪费。
电路实验心得体会篇六
随着计算机技术的飞速发展，电路CAD软件的应用逐渐普及。通过电路CAD软件，我们可以在电脑上模拟和设计出各种电路，为电路实验提供强大的支持和便利。最近，我在大学的实验课上接触了电路CAD实验，通过实践与探索，我深刻体会到了电路CAD实验的重要性和优势。在这篇文章中，我将分享我的实验心得体会，以及电路CAD实验的价值和意义。
首先，电路CAD实验带给我了设计电路的自由和灵活性。在过去，我们需要手工绘制电路图并进行实验，但是手工绘制的电路图往往存在一些固有的局限性，无法灵活地进行修改和优化。而通过电路CAD软件，我们可以随意添加、删除或修改电路元器件，调整电路参数，观察和分析电路的特性和性能。可以说，电路CAD实验为我们的创新和优化提供了无限的可能。
其次，电路CAD实验提供了安全的实验环境。在传统的电路实验中，我们需要直接操作电路板和电源，存在触电和短路的风险。然而，在电路CAD实验中，我们不需要接触实际的电路元器件和电源，所有的实验过程都在电脑上完成。这样大大降低了实验中的安全风险，保护了学生和实验设备的安全。
此外，电路CAD实验提供了高效的实验手段和分析方法。在电路CAD软件中，我们可以通过改变电路参数，快速获得不同条件下的电路响应，大大缩短了实验的周期。同时，电路CAD软件还提供了丰富的图表和数据分析工具，可以直观地展示和分析电路的性能和变化规律。这些工具和方法使得电路实验的结果更加准确和可靠。
此外，电路CAD实验还提供了良好的实践机会和学习平台。在电路CAD实验中，我们不仅可以学习和掌握电路的基本原理和设计方法，还可以通过实践和探索进一步深化和拓展自己的知识和技能。在实验中，我不仅能够理解电路的运行原理，还可以通过调整电路参数和观察电路响应的方式，直观地感受到电路的特性和性能。这种亲手实践的方式使得我对电路知识的理解更加深刻。
最后，电路CAD实验还提供了远程实验和协作学习的机会。通过网络，我们可以在家中或实验室之外的地方进行电路CAD实验，不受时间和地点的限制。另外，电路CAD软件还提供了多人协作的功能，可以方便地与他人共享电路设计和实验结果，促进了合作学习和相互交流的机会。这对于学生在电路实验中的交流和互动来说，是一种全新的体验和机遇。
综上所述，电路CAD实验不仅提供了设计灵活、安全高效的实验环境，还提供了实践探索、学习分享的平台。通过电路CAD实验，我们可以更加深入地了解和掌握电路知识和技能，不仅有利于培养学生的创新和实践能力，还能够为工程技术的发展贡献力量。电路CAD实验的价值和意义不容忽视，希望更多的学校和教育机构能够重视和推广这一实验手段，为学生和科研人员提供更好的学习和实践机会。
电路实验心得体会篇七
在电路实验课程中，我们学习了许多电路知识和技能。而其中的门电路实验更是让我受益匪浅。通过这次实验，我深刻地体会到门电路在数字系统中的重要作用和应用，也增强了对其工作原理的理解。在此分享我的门电路实验心得体会。
第二段：实验过程
在门电路实验中，我们从最基本的与门、或门、非门开始，一步步加深对门电路的理解和应用。通过实验，我们了解到门电路中控制电压和输入电压的作用，以及与门、或门和非门的真值表和逻辑表达式。我们也通过实验了解到门电路之间的组合和级联关系，以及将门电路应用于数字系统中的基本设计思路。
第三段：心得体会
通过门电路实验，我深刻认识到门电路在数字系统中的重要作用。在电路设计和数字逻辑运算中，门电路是不可缺少的基础。只有深入理解并掌握门电路的基本工作原理和应用，才能够更好地进行数字电路设计和电子系统开发。同时，门电路也增强了我对数字信号处理、逻辑运算和计算机组成原理的理解和掌握。
第四段：实践应用
门电路也是数字系统中应用最广泛的电路之一。在硬件设计和软件开发中，我们需要利用门电路实现逻辑控制、信号处理、状态判断等功能。比如在电路设计中，我们会利用与门和或门实现逻辑运算；在微处理器编程中，我们会利用非门和异或门进行键盘输入和LED输出。门电路的实践应用，不仅让我们更加熟悉数字系统，也提高了我们的工程能力和实践经验。
第五段：总结
门电路实验不仅是数字系统课程的重要组成部分，也是我们掌握数字电路设计和应用的基础。通过实验，我们深入理解了门电路的工作原理和应用，也增强了我们的实践能力和实验素养。在今后的学习和工作中，我将更加注重门电路的学习和应用，提高自己的专业水平和实践能力。
电路实验心得体会篇八
电路CAD实验是电路实验的一种重要形式，它通过计算机软件仿真电路的方式来替代传统的物理实验，具有操作简便、灵活性高、资源消耗低等优势。在进行电路CAD实验的过程中，我学到了很多知识，收获了不少实践经验，下面我将通过一些具体的实例，分享一下我的心得体会。
二、CAD软件的选择
在进行电路CAD实验之前，我们首先需要选择合适的CAD软件。市面上有很多种CAD软件，例如PSPICE、Multisim等，它们各有优势，适用于不同的实验目的。在我的实验中，我选择了Multisim软件，因为它具有友好的用户界面、强大的仿真能力和丰富的元件库，可以满足我对实验的需求。通过使用Multisim，我可以方便地调整电路参数，并进行各种测量和分析，提高了实验的效率和准确性。
三、实验过程的分析与优化
在进行电路CAD实验的过程中，我发现了一些问题，并进行了分析与优化。例如，在一个放大器电路中，我在布置电路时没有考虑到元件之间的相互干扰，导致输出信号的失真，通过调整元件布局和添加屏蔽层，我成功地减少了干扰，提高了信号质量。又如，在一个滤波电路中，我开始时使用了较低的阻值，导致滤波效果不明显，通过增加阻值的大小，我改善了滤波效果，提高了电路的性能。通过不断地进行分析与优化，我能够更好地理解电路的原理，提高实验结果的准确性。
四、实验结果的验证与评估
在进行电路CAD实验之后，我需要对实验结果进行验证与评估。为了验证实验结果的准确性，我与同学进行了对比实验，使用传统的物理实验对同一电路进行了测试。通过对比实验和分析数据，我发现电路CAD实验的结果与实际实验的结果非常接近，验证了电路CAD实验的可靠性。另外，我还对实验结果进行了评估，主要从电路性能、实验目的和实验过程等方面进行综合考量。通过综合评估，我能够更好地掌握实验的核心知识和技能，为进一步的学习打下坚实的基础。
五、实验心得与感悟
通过进行电路CAD实验，我深刻体会到了科技的力量和计算机在实验中的优势。电路CAD实验不仅可以减少实验的时间和成本，还可以大大提高实验的准确性和可重复性，让实验数据更加科学和可信。通过电路CAD实验，我还能够自主探究和尝试，培养了我的创新意识和实践能力。总之，电路CAD实验在培养学生综合素质和创新能力方面发挥了重要作用，我会继续努力学习电路CAD实验，不断提升自己的实践能力。
总结：
通过电路CAD实验，我获得了很多知识与经验，对电路理论有了更深入的理解，并学会了通过软件仿真来进行电路实验。通过分析与优化实验过程，验证与评估实验结果，我提高了自己的思维能力和实践能力。电路CAD实验的实施不仅提高了实验的效率，也培养了我的科学思维和独立探究的能力，受益匪浅。我相信，在今后的学习和研究中，电路CAD实验将成为我不可或缺的工具，帮助我更好地理解电路原理，应对实际问题，实现自己的创新梦想。
电路实验心得体会篇九
不过说实话在做这次试验之前，我以为不会难做,就像以前做的实验一样，操作应该不会很难，做完实验之后两下子就将实验报告写完，直到做完这次电路实验时，我才知道其实并不容易做。它真的不像我想象中的那么简单，天真的以为自己把平时的理论课学好就可以很顺利的完成实验，事实证明我错了，当我走上试验台，我意识到要想以优秀的成绩完成此次所有的实验，难度很大，但我知道这个难度是与学到的知识成正比的，因此我想说，虽然我在实验的过程中遇到了不少困难，但最后的成绩还是不错的，因为我毕竟在这次实验中学到了许多在课堂上学不到的东西，终究使我在这次实验中受益匪浅。
下面我想谈谈我在所做的实验中的心得体会：
在基尔霍夫定律和叠加定理的验证实验中，进一步学习了基尔霍夫定律和叠加定理的应用，根据所画原理图，连接好实际电路，测量出实验数据，经计算实验结果均在误差范围内，说明该实验做的成功。我认为这两个实验的实验原理还是比较简单的，但实际操作起来并不是很简单，至少我觉得那些行行色色的导线就足以把你绕花眼，所以我想说这个实验不仅仅是对你所学知识掌握情况的考察，更是对你的耐心和眼力的一种考验。
在戴维南定理的验证实验中，了解到对于任何一个线性有源网络，总可以用一个电压源与一个电阻的串联来等效代替此电压源的电动势us等于这个有源二端网络的开路电压uoc，其等效内阻ro等于该网络中所有独立源均置零时的等效电阻。这就是戴维南定理的具体说明，我认为其实质也就是在阐述一个等效的概念，我想无论你是学习理论知识还是进行实际操作，只要抓住这个中心，我想可能你所遇到的续都问题就可以迎刃而解。不过在做这个实验，我想我们应该注意一下万用表的使用，尽管它的操作很简单，但如果你马虎大意也是完全有可能出错的，是你整个的实验前功尽弃!
在接下来的常用电子仪器使用实验中，我们选择了对示波器的使用，我们通过了解示波器的原理，初步学会了示波器的使用方法。在试验中我们观察到了在不同频率、不同振幅下的各种波形，并且通过毫伏表得出了在不同情况下毫伏表的读数。
我们最后一个实验做的是一阶动态电路的研究，在这个实验中我们需要测定rl一阶电路的零输入响应，零状态响应以及全响应，学习电路时间常数的测量方法。因为动态网络的过渡过程是十分短暂的单次变化过程，如果我们选择用普通示波器过渡过程和测量有关的参数，我们就必须是这种单次变化的过程重复出现。因此我们利用信号发生器输出的方波模拟阶跃激励信号，即利用方波输出的上升沿作为零状态响应的正阶跃激励信号;利用方波的下降沿作为零输入响应的负阶跃激励信号。上述是在做此实验时应注意的，因为如果不使动态网络的过渡过程单次变化重复出现，会使我们所测得的值及其不准确。同时当我们把一个电容和一个电阻串联到电路中，观察示波器中所显示的波形，如果它是周期性变化的，而且近似于镰刀形，说明对于这个一阶动态电路实验已经基本上掌握!
总的来说，通过此次电路实验，我的收获真的是蛮大的，不只是学会了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次实验过程中，更好的培养了我们的具体实验的能力。又因为在在实验过程中有许多实验现象，需要我们仔细的观察，并且分析现象的原因。特别有时当实验现象与我们预计的结果不相符时，就更加的需要我们仔细的思考和分析了，并且进行适当的调节。因此电路实验可以培养我们的观察能力、动手操做能力和独立思考能力。所以对于此次电路实验我觉得很成功，因为我在这次实验中真的收获到了很多从课堂上学不到的东西，真的让我感触颇深，受益匪浅!
电路实验心得体会篇十
1. 介绍门电路实验的背景和目的。
门电路是数字电路中最基本的部件之一，其作用是将输入的电信号转化为输出的电信号。门电路实验的目的旨在培养学生的实验操作能力、理论知识应用能力和创新思维能力，加深对门电路的理解和掌握，提高其数字电路设计和分析的能力。
2. 讲述门电路实验的具体操作步骤。
门电路实验的操作是一个具体而细致的过程，需要学生在实验箱中根据指导书上的指示进行排线布局，然后将所需的器件安装在相应的位置上。接下来，需要想象数据从输入到输出的流程，通过随机变换输入信号的方式来观察输出变化。通过不断调整门电路的线路和器件，优化输入-输出映射关系，以达到期望的电路模式。
3. 分享自己在实验操作中遇到的问题和解决思路。
在实验操作过程中，我遇到了许多问题，比如排线顺序、器件放置位置的选择和数据输入方式等一些实际问题，以及对电路图和逻辑的不理解等一些理论问题。解决这些问题后我得到了更准确的实验结果和更细致的认识，也对下一次实验操作有很大帮助。
4. 引发对门电路实验的思考和反思，以及对实验结果的分析和评估。
通过对实验时间的思考和反思，我认为寻求有效解决问题的方法很重要。此外，实验的过程还需要有一定的计划和调度，这也可以帮助我在选择输入和输出的关键时刻做出正确的决策，从而获得更好的实验结果。分析实验结果和评估实验效果也是一个重要的过程，可以帮助我不断改进研究的方法，提高实验的质量。
5. 结论：总结门电路实验带给我的收获和感悟。
通过门电路实验，我深刻认识到电路的复杂性和实验的重要性，同时也发现自己还有很多需要学习的技能和知识。然而，我相信只有不断地深入实验和不断的思考才能不断提高自己的实验水平。我期待在思考和探索的过程中不断成长和进步。
电路实验心得体会篇十一
电学部分的动态电路在近年的中考中出现较频繁，重要性不言而喻，而且也是作为选择题的最后一道出现，难度可想而知，所以在上课中通过引入环节引起学生的重视，通过分类的例题解析让学生归纳方法，再将方法应用在实际解题中。
电路动态问题包括滑动变阻器的滑片p的位置的变化引起电路中电学物理量的变化，还有开关的开与关的变化引起电路中电学物理量的变化以及电路故障。
本节复习课的目标是：会分析滑动变阻器的滑片p的位置的变化引起电路中电学物理量的变化。
本节课的主要内容是从串联电路、并联电路中展开研究，围绕滑动变阻器的滑片p的位置的变化引起电路中电学物理量的变化。
初中学生处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段，他们的思维在很大程度上还难于脱离具体事物。他们在考试过程中经常会碰到因变量随自变量变化的“动态分析”问题，若学生未掌握基本的分析方法，往往容易“凭空”推理，导致判断错误或无法判断。通过介绍“动态电路的分析法”让学生找准电路分析的误区，从而更好的分析动态电路。学生在静态情景中认识串、并联电路，会应用欧姆定律分析静态电路。动态变化对于学生来说是全新的，如何将这一全新的知识内化为学生自身的知识。在教学过程中，从学生熟悉的串联电路、并联电路的基本规律、欧姆定律入手，明确电阻的原因，再由欧姆定律求知，电流以及电压的变化情况。让学生明白了判断的应有依据及基本处理手法，他们就会对“动态分析问题”心中更有“底”了，判断的正确率也大大提高了。这也是“授人以‘鱼’，不如授人以‘渔’”道理之体现。
本节课在讲解例题时，分别讲到了串联电路的分析方法、并联电路的分析方法。在串联电路分析方法讲解中，判断电流表、电压表所测的对象，根据滑动变阻器的滑片移动情况及串联电路电阻特点r=r1+r2，判断总电阻变化情况，根据i=u/r，判断电流的变化情况，这些学生都掌握的不错，主要是先根据u1=i1r1判断定值电阻(小灯泡)两端电压的变化情况以及最后根据串联电路电压特点u=u1+u2，判断滑动变阻器两端的电压变化情况，掌握的不是很好。
在并联电路的分析方法中，并联电路中分析电表示数变化时，由于并联电路各支路两端的电压和电源电压相等，所以应先考虑电压表的示数不变，这一点掌握的不错，因为并联电路各支路相互独立，互不影响，可根据欧姆定律分别判断各支路中电流的变化，这一点中应用欧姆定律分析过程中会应用错误公式。最后根据i=i1+i2分析得出干路中电流的变化，关键之处要分清电表所测的对象，这点中对于复杂电路学生就很难分清电表所测对象了。
习题设计中体现出的教学效果较好，习题是针对例题来训练的，在例题讲解中得出分析动态电路的方法。同时，通过练习题来巩固学生的分析方法，让学生在做练习中掌握本节课的分析方法，并能做到举一反三。
本课的不足是：
(1)在研究过程中所选内容难度偏大，上课过程中真正能懂的学生甚少。
(2)教学容量欠少，学生的课堂训练量时间不足。
(3)动态分析过程中，有些物理量的判断途径有多种，这方面的指导由于时间缘故还欠缺。
(4)课堂教学中，学生归纳方法时放手度还是不够，引导过多，导致学生的实际解题训练环节时间不够。
电路实验心得体会篇十二
通过一周的电子设计，我学会了如何将书本上学到的知识应用与实践，学会了一些基本的电子电路的设计、仿真与焊接，虽然在这个过程中我遇到了很多麻烦，但是在解决这些问题的过程中我也提高了自身的专业素质，这次设计不仅增强了自己在专业方面的信心，鼓舞了自己，更是一次兴趣的培养。
这次电子实习，我所选的课题是“倒计时光控跑马灯”，当拿到选题时，我认为这个不是很难。但当认真的考虑时，我才发现一切并非我想的那么简单。无论一个多么简单的课题，他所牵涉的知识比较多的，比如我这个选题不仅仅包括许多模电器件和数电器件，它还包含许多以前我没有接触或熟知的器件。所以我在设计时也在不断的学习，了解每一个器件的结构、工作原理及其运用。经过与搭档的多次交流，我们才确定了最后的电路方案，然后在多次的电路仿真之中，我们又进行了更加完善的修改，以达到万无一失。
第三天的任务主要是焊接自己设计的电路板。开始，我们都充满了好奇，毕竟这是第一次走进实验室去焊接电路板。不过才过了一天，所有的好奇心都烟消云散，换而的是苦与累。我这时才知道焊电路板确实是一件苦差事。焊电路板要人非常的细心，并且要有一定的耐心，因为焊接示若稍不注意就会使电路短路或者焊错。经过一两天的坚苦奋斗，终于焊完的。但当我们去测试时却无法出现预期的结果。然后我没办法只得去慢慢检查，但也查不出个所以然来。我想实际的电路可能与仿真的电路会产生差错，毕竟仿真的是在虚拟的界面完成的。
所以在接下来的几天我都在慢慢调试和修改中度过，想想那几天过的真的好累，在一次次的失败中修正却还是得不到正确的结果。好几次都想放弃，但最后还是坚持下来。经过多次调试，最后还是得到正确的结果，那一刻，我感觉如释重负，感觉很有成就感。一个星期的电子实习已经过去，但是使我对电子设计有了更的了解，使我学了很多，具体如下：
2、熟悉了有关电子设计与仿真软件的使用，能够熟练使用普通万用表；
3、熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能够灵活的运用；
4、增强自己解决问题的能力，利用网上和图书馆的资源，搜索查找得到需要的信息；
5、明白了团队合作的重要性，和搭档相互讨论，学会了怎么更好解决问题。
电路实验心得体会篇十三
门电路实验是电子电路学科中的基础实验，通过本次实验，我进一步了解了门电路的构成和工作原理，学会了使用相应的仪器和工具进行电路搭建和测试，并深刻体会到了实验与理论的联系，加深了对于门电路在数码电路中的应用的理解。
第二段：实验内容
本次门电路实验主要包括与非门、或非门、异或门、与门、或门的搭建与测试。通过对这些门电路的实际搭建与测试，我了解了门电路在数码电路中的基本作用和应用，实验中遇到的问题也让我更加了解了实际电路设计中的难点和考虑因素。
第三段：实验过程
在实验过程中，我按照实验指导书的步骤进行搭建和测试，核对每个元器件的型号和接线方式，确保电路搭建的正确性。在测试环节中，我使用万用表对电路的电压、电流进行分别测量，并通过LED灯的发亮情况和示波器波形测量判断电路是否工作正常，解决发现的问题。实验过程中坚持认真仔细、实验操作规范、注意安全，确保实验顺利进行，达到预期效果。
第四段：心得体会
通过本次门电路实验，我深刻体会到实践与理论相结合的重要性。通过实际搭建与测试，我们深入了解了门电路的构成和工作原理，发现了理论教学中难以领会的细节和特点。同时，实验也让我感受到门电路在数码电路中的实际应用和重要作用，增强了我对电子电路的实际认识和兴趣。作为一名电子专业的学生，我将继续注重实践的重要性，努力做好理论和实践结合的工作。
第五段：结语
通过本次门电路实验，我不仅学到了更多有关门电路的知识，更重要的是培养了我的实践能力和团队合作精神。同时，实验也让我加深了对于电子电路学科的认识和理解，对未来的学习和职业发展都具有积极的推动作用。感谢老师和同学的支持和帮助，我相信在未来的学习中，我会更加注重实践，不断提升自身的创新能力和实践技能。
电路实验心得体会篇十四
通过一周的电子设计，我学会了如何将书本上学到的知识应用与实践，学会了一些基本的电子电路的设计、仿真与焊接，虽然在这个过程中我遇到了很多麻烦，但是在解决这些问题的过程中我也提高了自身的专业素质，这次设计不仅增强了自己在专业方面的信心，鼓舞了自己，更是一次兴趣的培养。
这次电子实习，我所选的课题是“倒计时光控跑马灯”，当拿到选题时，我认为这个不是很难。但当认真的考虑时，我才发现一切并非我想的那么简单。无论一个多么简单的课题，他所牵涉的知识比较多的，比如我这个选题不仅仅包括许多模电器件和数电器件，它还包含许多以前我没有接触或熟知的器件。所以我在设计时也在不断的学习，了解每一个器件的结构、工作原理及其运用。经过与搭档的多次交流，我们才确定了最后的电路方案，然后在多次的电路仿真之中，我们又进行了更加完善的修改，以达到万无一失。
第三天的任务主要是焊接自己设计的电路板。开始，我们都充满了好奇，毕竟这是第一次走进实验室去焊接电路板。不过才过了一天，所有的好奇心都烟消云散，换而的是苦与累。我这时才知道焊电路板确实是一件苦差事。焊电路板要人非常的细心，并且要有一定的耐心，因为焊接示若稍不注意就会使电路短路或者焊错。经过一两天的坚苦奋斗，终于焊完的。但当我们去测试时却无法出现预期的结果。然后我没办法只得去慢慢检查，但也查不出个所以然来。我想实际的电路可能与仿真的电路会产生差错，毕竟仿真的是在虚拟的界面完成的。
所以在接下来的几天我都在慢慢调试和修改中度过，想想那几天过的真的好累，在一次次的失败中修正却还是得不到正确的结果。好几次都想放弃，但最后还是坚持下来。经过多次调试，最后还是得到正确的结果，那一刻，我感觉如释重负，感觉很有成就感。一个星期的电子实习已经过去，但是使我对电子设计有了更的了解，使我学了很多，具体如下：
2。熟悉了有关电子设计与仿真软件的使用，能够熟练使用普通万用表；
3。熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能够灵活的运用
4。增强自己解决问题的能力，利用网上和图书馆的资源，搜索查找得到需要的信息；
5。明白了团队合作的重要性，和搭档相互讨论，
学会了怎么更好解决问题。
电路实验心得体会篇十五
在电路实验的过程中，三阶电路无疑是一项十分重要的实验之一。通过这个实验，不仅可以加深对电路原理的理解，还能够锻炼动手能力和实验操作技巧。在这次实验中，我亲身参与了三阶电路的设计和调试过程，深切感受到了理论知识与实践的结合之处。下面我将分享我的实验心得和体会。
第二段：实验过程与结果
我们小组的实验任务是设计一个三阶低通巴特沃斯滤波器，对输入信号进行滤波处理。在实验开始之前，我们首先对巴特沃斯滤波器的原理进行了研究和了解。然后，根据实验要求，我们进行了电路的设计和模拟计算，并进行了相关参数的选择。接着，我们开始了实际的电路搭建和调试。在调试过程中，我们需要根据实际情况进行电路元件的替换和调整，以达到理想的滤波效果。经过一番努力，我们成功地搭建出了稳定可靠的三阶低通巴特沃斯滤波器，并对其进行了实验验证。结果显示，我们设计的滤波器能够有效地滤除高频信号，保留低频信号，达到了预期的效果。
第三段：实验中遇到的问题与解决方案
在实验过程中，我们也遇到了许多问题，例如电路元件的接线出现错误、电路参数计算不准确等。为了解决这些问题，我们深入研究了电路原理，重新理解和计算了相关参数，并仔细检查每一根接线是否正确。在解决问题的过程中，我们还注意到了电路搭建的细节，如元件的放置位置、导线的长度等，这些细节对电路稳定性和性能都有着重要影响。通过不断排查和修正，我们最终解决了问题，并成功完成了实验目标。
第四段：实验后的反思与收获
通过这次实验，我不仅学到了理论知识，还培养了动手能力和实验操作技巧。在实验过程中，我深刻体会到了理论知识与实践操作的紧密联系，只有把理论知识运用到真实的实验中，我们才能更好地理解和掌握知识。此外，实验还加深了我对电路设计和调试的理解，让我认识到电路设计不仅仅是纸上谈兵，更需要实际操作和实验验证。通过这次实验，我也明确了自己在电路领域的兴趣和发展方向，为今后的学习和研究提供了方向。
第五段：总结
综上所述，三阶电路实验是一次难得的机会，通过亲身参与设计和调试的过程，我深刻理解了电路知识与实践之间的联系，提高了动手能力和实验操作技巧。在解决问题的过程中，我也学会了细致入微的检查和修正，以及灵活运用理论知识解决实际问题的能力。通过这次实验，我不仅增加了对电路设计和调试的实践经验，还明确了自己在电路领域的兴趣与发展方向。我相信这次实验对我今后的学习和研究将产生重要的指导作用，并为我未来在电路领域取得进一步突破奠定坚实的基础。
电路实验心得体会篇十六
数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。
通过数字电子技术实验，我们不仅仅是做了几个实验，不仅要学会实验技术，更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法，寻求物理量之间相互关系的方法，寻求最佳方案的方法等等，掌握这些方法比做了几个实验更为重要。
在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求，设计实验方案、实验步骤，画出实验电路图，然后进行测量，得出结果。
在数字电子技术实验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对出现的问题我们会采取相应的措施去解决，比如：
1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线是否可用；
2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型；
3、在一些实验中会使用到示波器，这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器，通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察，如何在示波器上读出相关参数，如在最后的考试实验《555时基电路及其应用》中，我们能够读出多谐振荡器的tpl、tph和单稳态触发器的暂态时间tw，还有有时是因为接入线的问题，此时可以通过换用原装线来解决。
同时，我们也得到了不少经验教训：
1、当实验过程中若遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样不但浪费时间，而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。
此时，我们应该静下心来，冷静地分析问题的所在，有可能存在哪一环节，比如实验原理不正确，或是实验电路需要修正等等，只有这样我们的能力才能有所提高。
2、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。
3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思考过的基础上。
数字电子技术实验，有利于掌握知识体系与学习方法，有利于激发我们学习的主动性，增强自信心，有利于培养我们的创新钻研的能力，有利于书本知识技能的巩固和迁移。通过在数字电子技术实验中的实践，我收获了许多！
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电路实验心得体会篇十七
通过几天的实习，使我懂了许多许多的道理，真可谓是“受益匪浅”啦，这次我们的实习任务，虽然算不上很重，其任务就是按图安装一些简单的照明电路。原理谈不上很复杂，但是真正要安装起来那得费一把劲，由于是四位同学共用一个工位，最重要的是双方协作精神，这一点我体会最深。
第一次看着电动机通过自己动手接线转起来，那种感觉是自豪的。自己在心里会说：“呃，我也能让电动机转起来，哈，开心。加油，其实这蛮好玩的嘛”。
我们的老师总是先给我们讲一些理论的内容，再准备让我们接线。刚开始接线时我们就按着图接下来，一点秩序也没有，所以接好了的线看过去乱乱的像蜘蛛网一样。现在想到都觉得好笑。
通过了这一周的电子电工的实习，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于前面的三个实习是通过接上日常低压电路来完成的，所以就要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的几个实习中用到了电烙铁，也是要求学生掌握电烙钱的正确使用的方通过这为期一周的电工实习，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的.视野。通过这一次的电工实习，增强了我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手法，避免意外的受伤。能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电工实习，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制方法。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。
通过这一次的电工的实习，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队精神。
电路实验心得体会篇十八
近期，我们在电路实验课上进行了一系列关于三阶电路的实验，通过实验的过程和结果，我对三阶电路的特点和应用有了更深刻的理解。在本文中，我将分享我在这些实验中所获得的心得和体会。
第二段：实验准备与过程
首先，我们需要对三阶电路进行了解，并对其性质有所了解。在实验前，我们研究了三阶电路的定义、种类及其相关特性。然后，我们进行了实验准备，包括安装电路板、连接电源和信号发生器等设备。接下来，我们按照实验指导书的指导进行了实验操作。实验过程中，我们通过调节电路参数、观察电压波形和频率响应等方式，逐步理解了三阶电路的工作原理和特性。
第三段：实验结果与分析
通过实验，我们获得了一系列数据并进行了结果分析。首先，我们绘制了幅频特性曲线和相频特性曲线，分析了其图形特点和变化规律。同时，我们还观察了输入和输出的电压波形，发现了三阶电路对输入信号的特殊响应。基于这些结果，我们进一步探讨了三阶电路在滤波和放大等方面的应用。
第四段：心得体会
这次实验让我深刻认识到了实际电路与理论知识的关系。通过动手实验，我对课本上读到的知识有了更加直观的理解和感受。实验中的种种操作也提醒我电路实验的重要性，只有亲自参与才能更好地理解电路的工作原理和特性。此外，通过和同学的讨论和合作，我也学到了很多新的观点和解决问题的方法。实验中遇到的问题和困惑得到了及时的解答，这让我更加自信和积极地参与到实验中。
第五段：总结
通过这次实验，我对三阶电路有了更深入的了解。实验不仅让我理论知识得以巩固和应用，还提升了我的动手能力和解决问题的能力。同时，在实验中我也学到了合作和交流的重要性，这将有助于我的未来学习和工作。通过这次实验，我发现实践是提高自己的最佳途径，只有通过实践才能真正理解和掌握知识。我相信，在今后的学习和工作中，我的实践经验将为我带来更多的收获和成长。
电路实验心得体会篇十九
勇敢的去面对，积极的去解决，充分运用所学知识和他人的帮助，最终取得了成功。通过亲自动手连线，试验，遇到问题，解决问题，我们巩固了书本的知识，同时也学到了新的学问，明白了实践的可贵性。动手能力的提高，细心与耐心的培养，品尝自己劳动成果的喜悦，是我们在这次课程设计中最大的收获。
在整个课程设计完后，总的感觉是：有收获。以前上课都是上一些最基本的'东西，而现在却可以将以前学的东西作出有实际价值的东西。在这个过程中，我的确学得到很多在书本上学不到的东西，如：如何利用现有的元件组装得到设计要求，如何找到错误的原因，如何利用计算机来画图等等。但也遇到了不少的挫折，有时遇到了一个错误怎么找也找不到原因所在，找了老半天结果却是芯片的管脚接错了，有时更是忘接电源了。在学习中的小问题在课堂上不可能犯，在动手的过程中却很有可能犯。特别是在接电路时，一不小心就会犯错，而且很不容易检查出来。但现在回过头来看，还是挺有成就感的。
这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。而且还记住了很多东西。比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件印象深刻。
在制作pcb时，发现细心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是线的布局上既要美观又要实用和走线简单，兼顾到方方面面去考虑是很需要的。另外就是制板和焊接，在这方面问题不是很大。
最后就是调试了，出现的问题还是很多的。比如发现有部分功能没有实现，仔细检查了一遍，才发现有根线接错了，而且有些地方存在虚焊现象。改正了之后，问题就迎刃而解了。
此次课程设计，让我学到了很多课内学不到的东西，比如独立思考解决问题，出现差错的随机应变，和与人合作共同提高，都受益匪浅，今后的制作应该更轻松，自己也都能扛的起并高质量的完成项目。
感谢老师的指导，也同样谢谢其他各组同学的无私帮助！
电路实验心得体会篇二十
通过一周的电子设计，我学会了如何将书本上学到的知识应用与实践，学会了一些基本的电子电路的设计、仿真与焊接，虽然在这个过程中我遇到了很多麻烦，但是在解决这些问题的过程中我也提高了自身的专业素质，这次设计不仅增强了自己在专业方面的信心，鼓舞了自己，更是一次兴趣的培养。
这次电子实习，我所选的课题是“倒计时光控跑马灯”，当拿到选题时，我认为这个不是很难。但当认真的考虑时，我才发现一切并非我想的那么简单。无论一个多么简单的课题，他所牵涉的知识比较多的，比如我这个选题不仅仅包括许多模电器件和数电器件，它还包含许多以前我没有接触或熟知的器件。所以我在设计时也在不断的学习，了解每一个器件的结构、工作原理及其运用。经过与搭档的多次交流，我们才确定了最后的电路方案，然后在多次的电路仿真之中，我们又进行了更加完善的修改，以达到万无一失。
第三天的任务主要是焊接自己设计的电路板。开始，我们都充满了好奇，毕竟这是第一次走进实验室去焊接电路板。不过才过了一天，所有的好奇心都烟消云散，换而的是苦与累。我这时才知道焊电路板确实是一件苦差事。焊电路板要人非常的细心，并且要有一定的耐心，因为焊接示若稍不注意就会使电路短路或者焊错。经过一两天的坚苦奋斗，终于焊完的。但当我们去测试时却无法出现预期的结果。然后我没办法只得去慢慢检查，但也查不出个所以然来。我想实际的电路可能与仿真的电路会产生差错，毕竟仿真的是在虚拟的界面完成的。
所以在接下来的几天我都在慢慢调试和修改中度过，想想那几天过的真的好累，在一次次的失败中修正却还是得不到正确的结果。好几次都想放弃，但最后还是坚持下来。经过多次调试，最后还是得到正确的结果，那一刻，我感觉如释重负，感觉很有成就感。一个星期的电子实习已经过去，但是使我对电子设计有了更的了解，使我学了很多，具体如下：
2、熟悉了有关电子设计与仿真软件的使用，能够熟练使用普通万用表；
3、熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能够灵活的运用
4、增强自己解决问题的能力，利用网上和图书馆的资源，搜索查找得到需要的信息；
5、白了团队合作的重要性，和搭档相互讨论，
学会了怎么更好解决问题。
