时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。因此,我们应该充分认识到计划的作用,并在日常生活中加以应用。那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
幼儿园师带徒师傅计划篇一
每学期帮助徒弟上一节高质量的校内公开课。
每学年指导徒弟至少撰写一篇质量较高的教育科研论文,力争发表获奖。除论文外,教育教学随笔反思及时沟通。
师徒间团结互助,共同成长,共同提高专业水平。
本计划有利于徒弟认准目标,并在今后的学习和实践中,时刻注意树立终身学习意识,在点滴中进步,在分秒里成长。
用自己的言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。
主动和徒弟开展谈心活动,学习忠诚党的教育事业的思想、严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己及徒弟的职业道德水准和业务水平。
眨眼间,来到宁静已五年了,回顾这段匆忙而慌乱的日子,初为人师的兴奋与激动,第一次站上讲台的紧张与不安,仍然历历在目,一切仿佛发生在昨天。虽然这几年中有辛酸与泪水,但我一直在努力,自己的成长和发展中,有领导的关怀,有同仁的指导,为不辜负领导的期望,让新教师少走弯路,也为了让自己的业务水平更上一个新台阶,特制定了以下的带徒计划:
1、学年伊始,师傅指导徒弟,并和徒弟一起制定一个为期一年的成长提高计划,以利徒弟认准目标,并在今后的学习和实践中,时刻注意树立终身学习意识,在点滴中进步,在分秒里成长。
2、用自己的言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。
3、主动和徒弟开展谈心活动,学习忠诚党的教育事业的思想、严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己及徒弟的职业道德水准和业务水平。
4、每月最后一周周五帮助徒弟备一次课,检查一次徒弟的教案,提高徒弟分析教材处理教材的能力。
5、每双月最后一周周五听徒弟一次课,帮助徒弟提高课堂教学能力。
6、每学期帮助徒弟上一节高质量的校内观摩课。
7、每学年指导徒弟至少撰写一篇质量较高的教育科研论文,力争发表获奖。除论文外,教育随笔及其它感悟之言及时沟通.
8、师徒间团结互助,齐头并进,共同提高专业水平。
教学工作往往是重中之重,因此,在本学期努力使高老师在以下教学方面有所提高:
1、指导徒弟使其正确把握教学新课标,领会教学意图。认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从整体上把握教材内容,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。
2、使高老师能够独立处理教材,丰富科学文化知识,在教学方法上大胆尝试,力争形成其自己的风格。
3、能够激发学生的学习兴趣。备课过程中好好考虑,怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率,努力利用每一分钟,使学生的知识得到巩固。
4、指导高老师认真做好教学反思,对每堂课的成败及时地进行总结和反思,找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,积极去寻找原因,并努力寻找解决的方案。对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。
5、鼓励徒弟积极地撰写各种论文。
我始终相信一句话:用心,没有做不好的事情。只要我用心,我相信自己可以做好每一件事情。
幼儿园师带徒师傅计划篇二
尊敬的各位领导、各位老师:
下午好!
今天能作为徒弟代表在此发言我感到非常荣幸。首先,请允许我向提供本次学习机会的领导表示衷心的感谢,向在今后工作中对我们进行指导和帮助的师傅们致以崇高的敬意!
作为刚加入警校的新教师,虽然我们有理想有激情有闯劲,但因为年轻,我们缺乏经验,做事容易浮躁,还存在许多的不足和欠缺,比如,我们的教学经验有待丰富、学管水平有待提高、科研能力有待提升。这次由学校组织的“以师带徒”活动,为我们开启了一扇学习提升的大门。
著名教育学家陶行知先生说过:“要想做好教师,最好的是和好教师做朋友。”而我们有幸都有了属于自己的好“师傅”,给我们指点迷津。针对警校的工作特点,校领导为我们每名新老师在科研、教学及学管方面各指定了一名师傅,他们或著作颇丰具有极高的科研水平,或在三尺讲台耕耘数十载有着丰富的教学经验,或从事学管工作多年拥有高超的管理本领。
可以说,我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库,都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。
为使自己各方面得到尽快提升,我代表五位新教师向各位领导及师傅们保证,做到以下几个方面:
一、在科研方面,在师傅的指导下,利用课余时间阅读专业经典书籍,提升理论水平;积极参与承担学校的各项科研课题,提升科研实战水平。术业有专攻,首先要在师傅的指导下,结合自己的专业背景和科研兴趣点,确定自己的研究方向,使自己的研究有特色,争取早日出成果。其次,要大力提升科研素养,既要沉下心、耐得住寂寞,又要善于钻研、善于思考。第三,要虚心学习,要定期向师傅汇报读书心得,讨论专业前沿知识,要主动承担科研项目,听取师傅的指点,在面对面、手把手的交流学习中领悟研究的真谛。
二、在教学方面,要继承和发扬师傅们爱岗敬业的精神,学习他们精益求精、治学严谨的教风,娴熟的驾驭课堂技巧。做到备课勤学多问,教学上多听师傅们的课以及邀请师傅听自己的课,学习师傅们教学技能;课后多作总结,多写心得,做到上一节课有一节课的收获。
三、在学管方面,虚心向师傅们学习学生管理各方面的工作经验。“教书育人、管理育人”,在班主任工作上,像师傅们一样,牢固树立安全意识、服务意识,做到精细化管理,力争培育一个班风正、学风浓的班集体。
我相信,在校党委的正确领导下,通过师傅们的言传身教,我们会成长更快、更优,决不辜负学校党委和师傅们的期望。最后我代表所有的徒弟们向师傅们再说一声,“师傅,你们辛苦了!”
谢谢大家!
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幼儿园师带徒师傅计划篇三
各位领导各位同事:
大家下午好,很荣幸能在“导师带徒活动”中作为徒弟代表发言。在此请允许我向提供这次机会的领导们表示衷心的感谢,也向以后在工作中对我们进行悉心指导,耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。
“师傅领进门,修行在个人”,渴望进步、渴望成长的我们更需要自己不懈努力。所以,借今天这个特别的场合,我也郑重承诺:以后的日子里一定会努力工作,及时完成师傅安排的任务,认真学习,虚心请教。我相信,通过师傅的言传身教,加之自身的认真努力,我们一定能够迅速地成长起来,为公司的发展贡献自己的力量!最后我代表所有的徒弟们,向师傅们说一声:“师傅,你们辛苦了”。
谢谢大家!
幼儿园师带徒师傅计划篇四
20xx年是我校校史上最不平凡的一年。我校又新增了一个校区。通过一个学期的磨合,师生们已经适应了这种崭新的教学环境。20xx年,经过一个寒假的休整。元宵节一过,伴着略带寒气的春风,又来到了这一既熟悉,又陌生的环境。
新的学期充满了新的挑战和机遇,同时对我们提出了新的更高的要求。本着深化绿色教学,常规中求特色的宗旨,又开始了探索一条适应我校学生发展的成功之路。回顾过去所走过的道路,初为人师的兴奋与激动,第一次站上讲台的紧张与不安,仍然历历在目,一切仿佛发生在昨天。在我成长的道路上,充满了领导的殷切期待,同事们的热情帮助,每次回想起来,心中充满感动。
为不辜负领导的期望,让新教师少走弯路,也为了让自己的业务水平更上一个新台阶,特制定了以下的带徒指导计划:
指导徒弟使其正确把握教学新课标,领会教学意图。认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从整体上把握教材内容,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。
在此基础上,实施绿色教学。在教学中贯彻落实绿色教学的三条价值理念。首先在教学设计上下大功夫。因为,创作必须先感动自己,才有希望感动学生。只有从人心深处流出的东西,才能流向人心深处去。其次,创设优秀课堂。只有当思想清澈透明地安卧于特定的形式之中时,作品才可以称得上是经典。也只有这样的课堂才经得起检验。最后,定期做教学反思。好的教师不仅是那些上出成功课或教出得分最高班级的教师,更是那些有能力去反思一堂课,寻找策略和措施,让下次课更好的教师。
实施绿色教学,把有活力、吸引力、高效益、高质量的绿色教学渗透到备课,上课、辅导、作业批改、测验、教学反思六个环节中,加强学生预习和复习方法的指导,培养学生自学能力,潜心研究如何学习实施绿色教学,诊断自我教学方式,充分发挥自身教学优势,创特色教学,促进学生全面发展。
每月第一周帮助徒弟备一次课,一次备出三到四个单元。每月检查一次徒弟的教案,提高徒弟分析教材处理教材的能力。
每双月最后一周周二听徒弟一次课,帮助徒弟提高课堂教学能力。
每学期帮助徒弟上一节高质量的校内公开课。
每学年指导徒弟至少撰写一篇质量较高的教育科研论文,力争发表获奖。除论文外,教育教学随笔反思及时沟通。
师徒间团结互助,共同成长,共同提高专业水平。
本计划有利于徒弟认准目标,并在今后的学习和实践中,时刻注意树立终身学习意识,在点滴中进步,在分秒里成长。
用自己的言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。
主动和徒弟开展谈心活动,学习忠诚党的教育事业的思想、严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己及徒弟的职业道德水准和业务水平。
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幼儿园师带徒师傅计划篇五
为了更好地发挥骨干教师的示范、带动、辐射作用,履行好自己的职责,加快青年教师的成长步伐,做到互帮互助,资源共享,我愿同谭楹老师共同学习,一同进步,特制订如下带徒培养计划:1.制定有针对性的培养方案,对徒弟提出明确具体的要求,帮助徒弟制定一个为期一年的学习成长提高计划,以利于徒弟认准目标,并在今后的学习和实践中,时刻注意树立终身学习意识,在点滴中进步。2.言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。
4.每学期给徒弟上一次示范课,师徒共同研究,更准确地把新课程理念运用于课堂教学中,共同提高课堂教学质量。
5.每月至少听徒弟一节课,并给出详尽的导评,指出课中的缺点和不足,并指导徒弟加以改正。。
6.每学期指导徒弟作校内汇报一节,在大型教学活动中帮助徒弟设计教学方案,理清思路,更好地用新课程理念完成汇报任务。 7.积极主动的带动徒弟参加课题研究工作,提高徒弟的科研能力,每年指导徒弟至少完成一篇科研论文,力争发表获奖,并建立好自己的博客,定期在博客上发表文章,做到资源共享,扩大交流量,真正实现资源充分合理利用。8.除论文外,指导并检查徒弟的教育教学,并写出教学反思,教育教学随笔,能及时进行交流和沟通,每月各两次。
9.注意保存计划、教案、听课记录及教学反思和教育教学随笔,供验收用。
10.心胸坦荡,支持徒弟发扬个性优点,并广泛博采众家所长。 针对以上带徒计划,在实施新课程过程中我将不断的完善和充实自己,根据实际情况结合徒弟实际情况,随时随地的提高自己的帮教水平及帮教能力,以达到真正的示范和辅助作用,真正带出一名好徒弟。
幼儿园师带徒师傅计划篇六
为了充分发挥我校骨干教师的传、帮、带作用,使青年教师在其指导下,迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作,不断提高教育教学水*,实现我校教师队伍素质的动态提升,以更好适应新课改的需要,特制定我校师徒结对方案:
一、结对目标。
1、总目标:造就一批新的学科骨干教师,满足学校培育人才的需要。
2、具体目标:
(1)主要是针对新教师的基础培养。师徒关系确立后,非特殊原因必须履行各职责,经过一轮(一年)的指导与学习,通过结对,使其迅速入门到胜任自己的教育教学工作。
(2)师徒之间协作研究,互相促进,共同提高,促使青年教师尽快成长。开展听课、评课活动,互相切磋,互帮互学,共同提高教学业务,达到教师队伍的群体优化。
二、结对对象。
师傅:学校骨干教师。
徒弟:刚进入教师队伍的在职青年教师。
三、结对期限:
20xx年10月至20xx年7月。
四、结对时间、地点:
20xx年10月13日下午。
香山小学二楼会议室。
五、基本职责:
师傅职责:
1、师傅做到“三带”:带师魂——敬业爱岗,无私奉献;带师能——教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能;带师德——育人之道,为人师表。
2、制定有针对性的培养方案,指导徒弟制定为期一年的成长提高计划;指导徒弟制订学期教学计划。
3、每月帮助徒弟备课至少1次,提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能力。
4、每2周至少听徒弟1节课,并按照“导学案”、“教学案”的评价标准进行评析、指导,提高其课堂教学能力;每学期指导徒弟上一堂组内或校内汇报课。
7、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让得到更多的锻炼和提高。
徒弟的职责:
1、徒弟要做到“三学”:学思想——教育教学理念;学本领——教育教学基本功;学做人——为人处世,求真求善。
2、在指导教师的帮助下,对自身的教学情况和业务水*认真全面的剖析,明确提高的方向和成长途径。每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。
3、每月向指导教师提供一份典型教案,请导师指导备课方法,提高备课能力。
4、主动听师傅的课,每月不少于2节,听课要认真记录,并写出体会。
7、在指导教师的指导下,积极参加各级各类竞赛活动。
六、学校评价考核:
1、材料上交:每学期末,师傅要上交听评课记录和对徒弟的综合评价意见;徒弟要上交教后记、听评课记录、一篇教学论文和一篇拜师小结。
2、带徒效果:主要看教育教学工作的实绩。徒弟在被指导期间,是否有各类教学竞赛中获奖或辅导学生获奖的;论文是否有区级以上发表或获奖的;各类公开课是否获得好评;所带班学生成绩是否有明显提高;工作方式是否有所改进等等。
3、学校根据考核结果,每学年评比1次执行协议优秀对子。择优评选出“优秀师徒”,对获奖师徒进行奖励。
七、“师带徒”领导小组组织机构及工作:
1、成员如下:
组长:李云建。
副组长:林松。
成员:吴涛徐建华杨婷刘鑫张宇峰。
2、“师带徒”领导小组全面负责该项活动的领导、组织、协调和考评工作。
八、师徒名单。
幼儿园师带徒师傅计划篇七
继续以“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻^v^精神,从学校工作和学生思想实际出发,加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力使班主任工作再上一个新台阶。
二、工作要点。
(一)班主任队伍建设。
1,新老帮扶结对。
在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对”活动,师徒之间经常性地进行工作经验交流,“师傅”要无私帮助,“徒弟”要虚心学习,围绕制定班队工作计划、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养小干部、帮助后进生等方面,通过研讨、指导、学习,取长补短,提高青年班主任的思想素质和管理能力。期末,要求“徒弟”认真写好学习心得。
“师徒结对”活动:
2,组织交流讨论。
每月举行一次“班主任例会”,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。组织班主任学习教育理论和班级管理知识交流班主任经验,取长补短,共同提高;树立先进典型,表彰先进班主任;引导班主任总结自己的点滴经验,并把总结经验和教育科研结合起来。
本学期班主任工作经验交流安排如下:
九月份:(建设一个团结奋进的班集体。)。
十月份:(爱心、耐心、细心开展班级工作)。
十一月份:(良好班风建设)。
十二月份:(培养一支卓有成效的小干部)。
(二)、加强班风建设。
1.安排班级活动。
要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容,根据学校德育工作安排,引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动。
2.营造向上氛围3.指导培养小干部。
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
(三)、班级考核评比。
幼儿园师带徒师傅计划篇八
为了扎实推进我校校本教研,促进同伴互相学习,共同提高,提升我校青年教师专业水平,我根据学校开展的师带徒系列活动要求,特制定以下徒弟工作计划。
1、学习教育理论,在理性认识中丰富自我。与师傅共同认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力,尽快掌握教育教学的各项技能,争取尽快熟悉学校的各项工作,成熟走上教育教学的前台。
2、专业素质的提高,在汲纳中充实自我。与师傅结成对子,互助帮助,坚持教学相长,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。
1、按照师傅每年制定有针对性的培养计划,提出明确具体的要求,制定一个为期一年的成长提高计划。并且经常与师傅进行教材分析、教法选择、学法指导、课堂管理等方面的交流探讨,加强基本功训练,促进专业水平共同提高。
2、每周在师傅帮助下备一次课,师傅检查一次教案,提高自己分析教材处理教材的能力。
3、每学期帮助在师傅的知道下选定一本教育专著学习。
4、每周至少听师傅一节课,并虚心听取师傅的导评,提高课堂教学能力。
6、每学期末在师傅的指导下作校内汇报课一节,在大型教学活动中在师傅的指导下设计方案,完成上课任务。
7、及时上交计划,示范课教案,听课记录,导评记录,供验收用。
8、针对自己教学存在的问题,有针对性的在课堂教学中设计好教学环节,避免错误失误的重复发生。
9、发现一堂课存在的问题后,及时改进,并把改进后的教学思路及时进行下一堂课。