方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学光盘行动活动方案篇一
一、活动背景：
如果你没看到垃圾填埋场填埋的是什么，你也许永远都不知道有这样的事。正如摆在面前的事实一样，人们浪费了让人吃惊的数量的食物，据一项政府调查，这样的事情就发生在超市、饭店、餐厅和你自家的厨房里。每个人每天浪费了大约0.5公斤的食物。
食品杂货店因为变质或者包装上的微小瑕疵就丢弃货品。饭店把用不着的东西都扔了。而消费者们扔的东西更是无所不有，从变成褐色的香蕉到上个星期吃剩的菜。_年，一项为数不多的对食物浪费的调查中，农业部估计两年以前，在美国，可供食用的1780公斤食物中有482公斤从来没被人食用过。新鲜的农产品、牛奶、谷物和甜味剂占了食物浪费的三分之二。数据的更新还在进行中。
环境保护机构最近的一项调查估计每年美国人浪费了大约3000万吨食物，这大约是所有浪费的物品的12%。除去2%，剩余所有浪费的食物都进了垃圾场;相比较而言，62%的院落垃圾被制成了堆肥。
二、活动小组及分工。
小组成员：六年级每班4人共20人。
具体分工：六(1)班负责本班及一年级问卷调查;六(2)班负责本班及二年级问卷调查;六(3)班负责本班及三年级问卷调查;六(4)班负责本班及四年级问卷调查，六(5)班负责本班及五年级问卷调查。
活动指导：李经松老师。
三、活动时间。
5月7日—5月16日。
四、活动目的：
1.德育目的：通过学生自身实践活动，引起他们对粮食问题的关注，让他们了解粮食安全的意义和粮食浪费的危害，初步养成节约粮食的意识和行为习惯。
2.能力目的：通过学生参与调查工作，培养学生思维能力;通过采访活动，提高学生语言表达能力。通过问卷汇总，培养学生的分析能力。
3.知识目的：使学生了解物品浪费的原因、后果、治理等方面知识。
五、活动内容：
1、调查我校所有学生家庭的食物浪费的现状并完成“问卷调查表”。
(1)组织学生进行调查前的培训。
(2)指导学生进行调查并完成“问卷调查表”。
(3)实地考察：在午餐后用照相机记录下同学们午餐的用餐情况。
(4)采访了解：通过采访同学，深入了解同学对“浪费粮食”这一现象的看法。
(5)搜集信息：搜集有关粮食的诗词、歌曲，我国的粮食情况，节约粮食的优秀事例，了解节约粮食的重要性。
(6)动手实验：估计13亿粒大米有多重;全国人民一天节约一粒大米，够三口之家吃多久。通过学生自己动手测量计算，深切地体会到节约粮食的作用。
2、资料汇总，成果展示。
(1)全体讨论，食物浪费带来的危害及其保护。
(2)分组合作，总结相关资料，撰写小论文。
(3)活动总结，谈谈这次综合活动的收获。
六、活动准备工作：
寻找、阅读有关粮食浪费的材料，了解粮食浪费的状况及考察方法;网上搜索有关粮食浪费与保护资料，搜索有关我国粮食浪费的现状及防治办法的资料并把重点摘抄下来。
七、活动过程：
(一)分组活动。
此活动分为两部分，一是分组到班上进行问卷调查;二是进行问卷汇总、分析和讨论，写作。
(二)布置任务：活动中每组均需完成以下任务。
1、调查本班所有学生家庭的作物浪费情况和每天对粮食(大米)的`需求量。
2、对根据问卷得来的数据、资料、信息进行分析，撰写调查报告，环保小论文。
3、成果展示，得出结论，向校师生发出倡议。
八、活动效果、检查方法：
1、通过实践，激发环保内驱力，学生自觉的接受了教育，懂得了节约粮食的重要性。
2、在活动中，教师作指导，充分体现了探究性学习的思想，充分发挥了学生学习的积极主动性，使学生真正成为了学习的主人，实践的主人。
3、对我校学生所在家庭的调查，使学生掌握粮食浪费的一手资料，把调查结果制作成环保宣传报、展板，通过展板进行宣传，让更多的人来从我做起，节约粮食。
4、通过活动，学生懂得粮食浪费与人们的生活习惯有关，因此，不仅自己，而且带动身边的亲人、朋友在生活的小事中注意粮食浪费。
小学光盘行动活动方案篇二
为认真贯彻落实xxx对制止餐饮浪费行为作出的重要指示精神，充分认识餐饮浪费的严重性、珍惜粮食的必要性，牢固树立勤俭节约意识和粮食危机意识，使“节约粮食，杜绝浪费”成为同学们的自觉行为，第四小学特向全校学生及家长发出如下倡议：
1、珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。
2、不攀比，以节约为荣，浪费可耻。
3、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
4、饮食要均衡，不偏食，不挑食。
5、看到浪费现象勇敢地来制止，尽力减少浪费。
6、做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费粮食的可怕后果。
7、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。
小学光盘行动活动方案篇三
广大市民朋友们：
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。蒲城县是农业大县、粮食大县，多年来粮食产量持续增加，小麦、玉米等主导粮食作物播种面积稳定在140万亩左右，年产45万吨以上，总产居全市第一、全省前列。常将有日思无日，莫把无时当有时。我们都是社会的主人，作为蒲城这座城市的主人，广大市民一定要用心珍惜劳动，爱护粮食，带头倡导节约粮食的良好风气。为了我们的美好家园和幸福生活，特发出“光盘行动”倡议：
1.崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念。
2.珍惜粮食，适量订餐，避免剩餐，减少浪费。
3.不攀比，以节约为荣，浪费可耻。
4、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
5、在外就餐点饭点菜不浪费，若有剩余的带回家。
6.提醒身边的同事和朋友，主动制止浪费粮食的现象。
7、做节约的宣传员，积极宣传节约粮食。
8、积极参加文明餐桌行动，营造节俭用餐的良好风气。
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。广大市民朋友们，节约是一种美德，节约是一种品质，节约是一种责任，光盘行动体现的就是市民品质和责任。让我们同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴细微做起，从生活习惯开始，争做节约粮食的传播者、实践者和示范者，用实际行动参与到“节约粮食，反对浪费”的节约行动中来，让节约引领风尚，共同为建设文明、和谐、环保的社会环境作出应有的贡献！
xxx新时代文明实践中心。
20xx年8月12日。
小学光盘行动活动方案篇四
“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维坚。”民以食为天，餐桌文明是社会文明的重要体现，小餐桌折射大文明，勤俭节约、艰苦奋斗更是中华民族的传统美德，是我们党的优良作风。为积极贯彻落实习近平总书记重要指示精神，进一步倡导养成文明饮食好习惯，不断提高干部职工的文明素养，xx省体育彩票管理中心向全省体彩人发出“坚守粮心光盘行动”倡议：
一、传承中华美德，做“厉行节约、反对浪费”的倡导者。
全省体彩人要传承中华民族勤俭节约的优良传统，带头增强厉行勤俭节约、反对餐饮浪费的政治自觉。树立良好家教家风，传家训、立家规、扬家风，带动督促每名家庭成员树立浪费可耻、节约为荣的观念；大力宣传“厉行节约、反对浪费”、“光盘行动”、“使用公筷公勺”等内容，主动提醒身边亲朋好友文明节俭用餐，及时制止浪费行为，带动更多的人加入到文明节俭的行列中来，让“厉行节约、反对浪费”的文明理念真正深入人心。
二、科学合理用餐，做“厉行节约、反对浪费”的践行者。
勤俭节约要从我做起，从现在做起，从每一餐做起，树立“吃多少点多少”的理性消费观念，珍惜每一餐饭，节约每一粒粮。坚持做到按需点菜、科学点餐、适度消费，就餐用公筷、推行分餐制，减少使用一次性餐具；积极践行“光盘行动”，自觉做到吃光盘中餐、餐餐不剩饭、吃不完打包，杜绝“舌尖上的浪费”。
三、倡树文明新风，做“厉行节约、反对浪费”的引领者。
要牢固树立勤俭节约、艰苦奋斗的意识，自觉做到内化于心、外化于行，养成崇尚节俭、厉行节约的良好习惯，坚决摒弃“爱面子、讲排场、比阔气”的消费陋习。积极投身节约型单位创建，把节约理念贯穿食堂就餐、公务活动用餐等各个方面，以自身的示范行动带动更多人践行节俭节约新风尚。
厉行勤俭节约，反对铺张浪费贵在平时，重在坚持，让我们积极行动起来，从点滴做起，争做“厉行节约、反对浪费”的倡导者、践行者、引领者，努力营造“节约光荣、浪费可耻”的浓厚氛围，共同创造文明、健康的生活方式。
小学光盘行动活动方案篇五
所谓光盘，就是吃光你盘子里的东西。其目的是减少人们餐桌上的浪费现象。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们号召，青年志愿者要带头参加光盘行动。以“光盘”为荣，“剩宴”为耻。
们以“我是光盘族、今天不剩饭”为主题画幅漫画，并以漫画的形式张贴到各个食堂门口醒目的地方进行宣传；和生活权益部的部长进行一番沟通后，我们向食堂的师傅借了10个餐盘，我们将在餐盘上写上我们的口号来对本次的主题进行宣传。
杜绝浪费，提高同学们的节约意识；让同学们深刻理解浪费可耻的理念，明确“光盘活动”的意义所在，“厉行节约，反对浪费”需要从我们做起，从现在做起。让我们一起拒绝浪费！一起倡导新风！
社团部全体成员及30名志愿者。
20xx年3月9日。
学院内各个餐厅。
1、志愿者服40套。
2、自制的节约标语。
3、横幅。
4、相机。
5、宣传单。
6、公益性广告词。
7、漫画形式的海报。
8、餐盘10个。
在此活动进行的过程中志愿者首先要注意自身的行为以及与同学之间的交流方式，不能起冲突；志愿者对此主题的宣传目的要明确、内容要简要、主题要突出。
小学光盘行动活动方案篇六
“光盘行动”倡导厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食、吃光盘子中的食物。
光盘行动由一个热心公益的人发起，光盘行动的宗旨：餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做。养成生活中珍惜粮食、厉行节约反对浪费的习惯，而不要只是一场行动。不只是在餐厅吃饭打包，而是按需点菜，在食堂按需打饭，在家按需做饭。正在发起的“光盘行动”，试图提醒与告诫人们：饥饿距离我们并不遥远，而即便时至今日，珍惜粮食，节约粮食仍是需要遵守的古老美德之一。
小学光盘行动活动方案篇七
1、让幼儿知道水是生命之源，初步了解水的三态变化。
2、让幼儿初步了解节约用水的主要方法。
课件(全国缺水)《小水滴旅行记》，节水标志牌。
日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)。
1、观看课件(全国缺水)。
你看到了些什么？这些图片讲述了一件什么事情？
2、放课件，讲述故事《小水滴旅行记》。
小水滴的家在哪里？太阳一晒，它就变成了什么？(水蒸汽)，水蒸汽飘到哪里去了？遇到了什么？又变成了什么？落下来，庄稼、花草树木就喝到了水，人们喝的水则是通过各种办法把水从江河中引过来，经过多次处理，才能饮用，所以呀我们大家都要节药用水。
3、教师与幼儿一起讨论节药用水的方法有哪些？
小结(放课件)：洗手时开小水，冲厕完厕所后立即关紧水龙头，水管坏了赶紧修好，洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板---------。
4、做个节约用水的宣传人。
出示标志牌：有许多人不会节药用水，我们用什么方法怎样来告诉他们呢？贴标志牌(请关紧水龙头，请节约用水，水是生命之源……)。
5、带领幼儿张贴标志，结束活动。
小学光盘行动活动方案篇八
一、活动背景：
随着人们生活水平的提高，学生生活中的浪费粮食的现象越来越严重。为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，让每个幼儿都知道每一粒粮食的来之不易，自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。我校开展了“节约粮食，光盘行动”主题教育。
二、活动目标：
通过这次活动，要让幼儿懂得爱惜粮食，节约粮食，是中华民族的传统美德。节约粮食，从我做起，养成不挑食不浪费，爱惜每一粒粮食的好习惯。让大家以节约为荣，让节约成为一种时尚，让节粮成为一种习惯。
三、活动时间：
20xx年x月x日至20xx年x月xx日。
四、活动安排：
活动安排：结合本次“节约粮食，光盘行动”主题活动。在全校各班开展“实时看，天天查”活动。通过各种活动培养学生珍惜粮食，节约粮食的好习惯。
小学光盘行动活动方案篇九
亲爱的老师们、同学们：
有一种节约叫光“盘”，有一种公益叫光“盘”，有一种习惯叫光“盘”！所谓光“盘”，就是吃光你餐盘里的食物，收起你的餐盘，厉行节约，反对浪费，文明就餐。在这里，我们倡议，一起参与光“盘”行动！
据媒体报道，全国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，几乎相当于全国粮食总产量的十分之一。按保守推算，我国消费者每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。这种“舌尖上的浪费”，不仅是对饭菜的浪费，更是对资源的浪费。勤俭节约向来是中国的传统美德，作为中学生的我们，不得不深思。然而在我们的食堂餐桌上却存在着很多问题，每次吃完饭，餐桌上总有不少的饭盘，而且里面还或多或少剩着菜或饭。这不仅是一种浪费，而且是一种不文明行为。
为倡导文明、节约、健康的饮食习惯，抵制餐桌浪费，我们发起倡议，从我做起，今天不剩饭，不留盘，争做“光盘族”。让我们一起参与光“盘”行动，晒出自己吃光的盘子，一起向浪费说不，争做节约达人！
