体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。心得感悟对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得感悟呢？以下是我帮大家整理的最新心得感悟范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学生劳动感悟篇一
劳动是人类社会的基本活动之一，对于小学生而言，劳动更是培养品德、锻炼身体的重要途径。在日常的学习和生活中，小学生们能够参与各种劳动活动，比如植树、扫地、打扫教室等。这些劳动不仅帮助他们树立正确的劳动观念，也锻炼了他们的动手能力和团队合作精神。在劳动中，小学生们总结了许多心得体会，值得我们进一步探讨。
第二段：体会劳动中的辛勤付出。
通过劳动，小学生们深刻体会到劳动的辛苦和付出。他们意识到许多事情并不是轻而易举就能完成的。比如，植树需要费力挖坑、培土和浇水，打扫教室需要清扫地面、擦拭桌椅等。这些琐碎的任务使小学生们明白到，只有付出辛勤的努力，才能取得成果。同时，他们也意识到辛勤劳动的重要性，更加珍惜他人的辛苦劳动成果。
第三段：践行劳动中的合作精神。
劳动也是培养小学生合作精神的重要途径。在植树和清扫教室等活动中，小学生们通常需要和同学们一起合作完成任务。例如，植树时，一个同学负责挖坑，另一个同学负责培土，还有同学负责浇水。大家通过有效的协作，共同完成了任务。在这个过程中，小学生们学会了倾听他人的意见，学会了与人合作并分享工作量。而合作精神的培养也使他们学会了在集体中尊重他人、乐于助人。
第四段：感受劳动中的成就和荣耀。
完成一项劳动任务后，小学生们会感受到一种成就和荣耀的情感。他们从一开始无知的状态逐渐成长，通过自己的努力一点一滴地改变着周围的环境。当一个空地变成了一片绿树成荫的花园，当教室被打扫得干净明亮，小学生们会感到无比的幸福和满足。这种成就感不仅增强了他们的自信心，也激发了他们对未来更大努力的动力。同时，他们也获得了他人的认可和赞扬，进而增强了他们的荣誉感。
第五段：劳动的教育意义和启示。
劳动对小学生的教育具有重要意义。它不仅能够培养小学生勤劳、自理、自强的优秀品质，还能够激发他们的创造力和动手能力，提升他们积极向上的心态。通过劳动，小学生们不断体会和感悟到付出的价值和不懈努力的重要性，这对于他们未来的学习和生活都具有积极的影响。因此，学校和家庭应该为小学生提供更多机会参与劳动活动，引导他们正确对待劳动，更好地从劳动中体验快乐和收获。
总结：
在劳动中，小学生们通过付出努力和团队合作，体会到了劳动的辛勤付出、合作精神、成就感和荣誉感。劳动对小学生的教育意义重大，可以培养他们良好的品质和积极的心态。因此，我们应该鼓励小学生积极参与劳动，帮助他们更好地认识和体验劳动的价值，从而在成长过程中得到全面的发展。
小学生劳动感悟篇二
作为一名小学生，参加劳动是我们不可避免的责任，因为我们是家庭和社区的一份子。劳动不仅会锻炼我们的体魄，还能增强我们的责任感和自我意识，让我们更好地认识生活和它的本质。在这篇文章中，我想分享我在参加劳动中所得到的一些心得和体会。
第二段：为什么要参加劳动。
首先，我们应该明白为什么需要参加劳动。大家小时候肯定听过这样一句话：“劳动光荣，不劳无获。”这句话传达了一种价值观：劳动是有价值的，是可以为我们带来好处的。通过劳动，我们可以学习不同的技能，为社区和家庭做出贡献，满足我们的成就感和自豪感。同时，劳动也能提高我们的体质，使我们更加健康。
第三段：我的劳动经历。
我曾经参加过一次小区环境整治的活动。我们利用周末的时间，拿着扫把、垃圾袋等工具，去到小区内清理垃圾和污物，打扫公共区域。虽然做的都是一些简单的工作，但是在那个过程中，我学习到了如何合理安排时间，如何与他人合作，如何保持认真和耐心，并且我也很开心能够为我的小区做出一份贡献。
第四段：劳动对我的影响。
通过劳动，我学会了如何严格控制时间，而不是整日游戏或看电视。我也发现了我的优点和不足，如强调安排和细节，同时我需要提高处理任务的速度和效率。此外，每次劳动成功完成后的成绩，都为我充实而美好的生活增添了色彩。
第五段：结论。
总体而言，通过参加劳动，我不仅学到了很多技能和知识，更重要的是，我的性格也变得更加坚强、自信、独立。劳动是一种让我们在实践中掌握生活常识、成就自我和服务社会的途径，我相信它在我们成长的过程中，将始终是我们必须完成的重要任务之一。
小学生劳动感悟篇三
小学生劳动，或许是大多数孩子的一种缘起于家长或老师的启发，更多的则是因为社会实践或推广所带来的机会。即便如此，小学生劳动也是一个非常好的机会，可以让孩子们更加了解社会、珍惜生活、培养积极向上的人生态度。在劳动中，小学生还能学到一些宝贵的人生经验，下面我会简要分享我自己的小学生劳动心得体会收获。
第二段：认识自我。
劳动是一种普遍的社会经验，也是工作的一种状态。小学生劳动让我认识到自己的短处和潜在贡献，同时也让我更清楚地认识到自己的工作习惯、思维模式、态度等方面的问题，并通过劳动改正自己的不足。从如何做好一份工作出发，追求劳动品质，感知劳动的本质，一个优秀的工作人员不是没有缺陷，而是能够发现自己的问题、努力改进，并在职业发展中不断提升。
第三段：培养批判性思考。
小学生劳动不仅让我们掌握工作技能，更是一种思维方式的培养。在劳动过程中，我们不仅要按照规定的方法和程序完成任务，同时还需要思考这些程序的有效性以及工作中是否存在更好的方案。通过这种批判性思考，我们的思维能力不断增强，也更容易找到问题的根源，从而在日常生活、学习中也能够更恰当地运用这种思维方式。
第四段：提高团队协作能力。
在小学生劳动中，我们还有机会和同伴一起完成任务，这种合作的过程可以培养我们的团队协作能力。在和伙伴们协同工作时，我们必须互相倾听、互相尊重，共同协调、完成工作。在这个过程中，我们支持彼此，鼓励对方，使团队的成果得以倍增。因此，学生劳动不仅可以增强我们的自我认识，也可以提高我们的团队协作能力。
第五段：收获孝心优秀品质。
小学生劳动也可以培养我们的品德，如：孝心、感恩、爱心、耐心、责任心以及品质的提高。在劳动中，我们要将工作完成得更好，可以表现出对家长、老师、同学的尊重和敬意。经过持之以恒的工作，我们可以树立起自己的自信和勤奋的精神，也可以培养一个积极向上的人生态度。这些优秀的品质，将在未来的学习和生活中，起到重要的支持作用。
总之，小学生劳动不仅能够让我们掌握一定的工作技能，还能够提高我们的思维能力、团队协作和品质。在日常生活中，我们要坚持积极向上的心态，敢于尝试、学会批判性思考、履行自己的责任、发扬爱心，这些能力将成为我们未来学习、工作和生活中宝贵的财富。
小学生劳动感悟篇四
为了贯彻市区等有关文件精神，进一步全面推进素养教育，促进学生的全面发展。结合我校实际情况，制定我校“劳动教育”实施计划。培养学生劳动的意识，掌握初步的劳动技术。乐于参加力所能及的公益劳动和社会实践，养成自己的事情自己做的好习惯。
1在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。
2在校能完成打扫卫生等基本的劳动。
3通过劳动基地等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质。
1、加强学习，确立劳动教育的地位
组织教师学习市区相关文件，从培养目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。明确劳动教育的目的任务和要求；学习各地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。做好“三保证”：我们把劳动教育列入工作计划，学期结束时评估优劣；二要订好劳动教材和手工劳动材料，做到人手一册，一人一份，保证劳动教育材料；三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。从而确立了劳动教育的地们，促进了劳动教育的顺利开展。
2、因地制宜，开辟劳动教育基地
劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进劳动基地的开辟与建立。
首先，开辟校内的劳动教育基地。我校的院区及绿化区，一年要除草数次。绿化区的月季花需要施肥浇水修剪，我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务，全部由学生承担。我们将划分给班级包干，负责定期拔草除虫浇水修剪等工作。
其次，我们经常组织学生参加打扫街道等公益性劳动，将运河路南段大桥道东段，这一路段作为校外的劳动教育基地，由各年级学生轮流做好路面的清扫工作（主要捡拾白色垃圾）。
此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮着做，还通过定期的问卷调查，及时了解情况，使劳动教育落到实处。
3、举行竞赛，激发劳动教育情趣
2月份：校内劳动基地分工。开展“生活习惯五个一”活动。即天天做一次家务劳动；每周做一次饭；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服务性劳动。
3月份：开展春季卫生绿化美化校园活动。公益性劳动。
4月份：举行竞赛，激发劳动教育情趣。公益性劳动。
5月份：组织学生校内劳动基地劳动。与社区联系开展公益性劳动。
6月份：进行家务劳动（自理能力）的情况调查。评选“劳动小能手”。
小学生劳动感悟篇五
小学生是在成长的道路上，需要不断的学习和积累经验。除了学习知识外，劳动也是非常重要的一个环节。通过参加各种劳动活动，小学生可以锻炼自己的身体素质和综合能力，同时也可以感受到付出的欣慰。在这篇文章中，我想分享一下我在小学生劳动中的心得体会和收获。
第二段：参加劳动活动的感受。
小学生参加劳动活动，最明显的感受就是身体的疲劳。比如，搬运重物、清扫卫生等都需要一定的体力。但是，这种疲劳是一种健康的疲劳，可以让我们更好地锻炼自己的身体，增强自己的体质。同时，通过劳动，我们还可以培养自己的耐心和毅力。在一些需要细心操作或需要耐心等待的工作中，我学会了保持耐心和恒心，让我在其他学科上也得到了提高。
第三段：参加劳动活动的价值。
小学生参加劳动不仅可以提高自己的身体素质和综合能力，在价值观方面也会有所提高。我们可以更加珍惜眼前的一切，懂得付出和感恩。在清洁环境或是参加义工活动时，我们会发现其实“创造”比“消耗”更能获得成就感和快乐。而且，积极参加劳动也可以提高我们的社交能力，在与他人合作时了解到彼此的优缺点，更能促进友谊。
参加劳动可以获得多方面的收获，比如自信、成就感、自我肯定等。在劳动中，我们会摆脱上课时的压力和学业负担，更加自由自在地发挥自己的才华和想象力。自信和自我肯定也会因此而提高，因为我们获得了肯定和认可。同时，劳动也可以帮助我们发现自身的优缺点，了解自己的不足，从而更加努力提高。
虽然在劳动中会感到一些疲劳和不适，但是这些都是短暂的。通过劳动，我们可以获得更多的知识和经验，也可以提高自身的能力和价值观。因此，我认为任何小学生都应该参加各种形式的劳动活动。在此，我想向其他小学生们提供一些建议：积极参加劳动，保持良好的心态，提高自身能力和价值观。最后，祝愿每一位小学生都能在劳动中收获满满，茁壮成长！
小学生劳动感悟篇六
近年来，随着教育改革的推进，越来越多的学校将劳动教育纳入课程之中。小学生劳动浇菜成为一种常见的学习体验活动，让学生通过亲身参与，深刻体验劳动的过程和价值。以下是小编对这一活动的心得体会。
首先，劳动浇菜让我更加了解农民的辛劳和农业的重要性。在浇菜的过程中，我亲眼目睹了农民在田地里忙碌的身影。他们时刻紧张地呵护着庄稼，为我们提供了大量的粮食和蔬菜。通过亲身参与劳动，我深刻感受到了农民的辛勤劳作和对庄稼的爱护，这使我更加珍惜粮食的来之不易。
其次，劳动浇菜培养了我勤劳努力的品质。浇菜虽然是一项简单的劳动，但需要持之以恒，不能有丝毫懈怠。每天早上，我都要按时到菜地去浇菜，不管有多累多困，都不能偷懒耍滑。在浇菜的过程中，我学会了坚持不懈，勤勉努力，这对我的成长有着重要的意义。
第三，劳动浇菜让我体验了农民的乐趣。虽然浇菜是一种劳动，但学会享受其中的乐趣，就能让劳动变得一种快乐和充实。在田地里，我和同学们一起浇菜，不仅能够感受到大自然的气息，还能欣赏到万物生长的美丽景色。在与植物亲密接触的过程中，我仿佛能够感受到植物们的欢愉和成长的喜悦，这种乐趣是平时在教室里学习所体会不到的。
第四，劳动浇菜增强了我的责任感和合作意识。在浇菜的过程中，我需要照顾好自己负责的菜地，保证庄稼能够健康成长。我会定期给庄稼浇水，除草，防止害虫的侵害。这些工作不仅需要我的努力，还需要和同学们的配合和帮助。只有我们大家共同努力，才能保证菜地能够茁壮成长。
最后，劳动浇菜让我明白了劳动的重要性和价值。劳动不仅仅是生活的必需品，更是一种奋斗和付出的象征。劳动让我切身体验到了成果背后的辛苦，让我懂得了珍惜一切来之不易的事物。只有付出辛勤努力，才能获得丰硕的成果，这是一种宝贵的人生经验，也是我今后成长的指南。
总之，通过劳动浇菜这一体验活动，我深刻体会到了劳动的过程和价值。它不仅让我更加了解农民的辛劳和农业的重要性，也让我培养了勤劳努力的品质，体验到了劳动的乐趣，增强了责任感和合作意识。劳动浇菜不仅是一种学习的体验活动，更是一次生活的洗礼和成长的历程。我相信，在今后的劳动中，我一定会继续努力，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
小学生劳动感悟篇七
人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都是光荣伟大的。
我即将上六年级，学习是一个学生的主要目标，自然，除了偶尔在家中做一点少量的家务，根本不会再做别的劳动，也不需要做别的劳动。可是，劳动后的滋味有谁细细品位过，但是，谁都知道，劳动是辛苦的，并且，劳动的滋味要不是苦，要不就是甜。但在我认为，这种味道是甜的。
那我们怎样才可以体会到这种甜的滋味呢？可以从帮爸爸妈妈分担一点简单的家务开始，要有耐心，你可以在厨房观察爸爸妈妈怎样做，再找机会帮爸爸妈妈做点什么，但是，在做家务中，应该注意以下几点：
1、学会劳动程序，培养劳动技能。正确的劳动程序，不但可以提高劳动效率，而且可以培养自己的劳动技能。做家务时，先做什么，再做什么，正确合理的程序，会使大家感到做家务并不难，同时也会提高劳动的热情和兴趣。
2、先易后难，循序渐进。做家务，要根据自己的年龄特点，先易后难，循序渐进。你可以先学做有兴趣的又力所能及的事情，逐步提高难度。如果一开始就做不能胜任的事，会因无法完成或完成得很不像样而丧失信心，进而会厌恶家务劳动。
3、注意安全，培养毅力。在做家务时，千万注意安全。一定要掌握正确使用的安全常识。
我们多做一些力所能及的家务活，对我们也是有好处的：
1、懒惰笨拙的人，是不受人欢迎的。从小参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且会养成勤劳的作用。一旦走向社会，这些技能和作风，就会在集体生活中表现出来，受到大家欢迎。
2、同学们在家务劳动中，经历克服困难的过程，能锻炼意志和毅力。
3、学做家务，可以学到许多书本上学不到的知识。家庭是个小社会，家庭生活的内容涉及到各种知识。许多同学的小发明、小创造，大多是在家务劳动的实践操作中受到启发而产生的。
4、紧张的学习之余，做一点家务，正是一种积极的休息，不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能，而且有利增强体质促进健康。
5、一个人家务劳动的能力强，生活技能也高，独立生活能力就强，从而对生活充满自信心，能独立面对各种困难。
同学们，我们从小就要养成爱劳动的好习惯。久而久之，你会发现劳动不但给你带来许多乐趣，还陶冶了你的性情，你的人生价值也得到了体现。我们从现在就开始学习劳动技能吧！因为不管科学有多发达，社会发展到了什么时代，劳动永远都是人类生存的最基本的技能。没有劳动就不会有幸福和快乐；没有劳动就不会有一个崭新的世界！
小学生劳动感悟篇八
小学生劳动浇菜是指学生在学校或家庭的菜园里参与耕种、浇水、除草等活动。这项活动既可以让孩子们接触自然，了解农耕文化，也可以让他们体验劳动的乐趣，增强动手能力和责任感。而浇菜作为其中一项重要的工作，不仅可以培养学生的耐心与细心，还有助于他们学会关爱植物，培养绿色意识。
第二段：分享浇菜过程中的愉快体验。
浇菜是一个自己给植物浇足水分，让它们得到滋润成长的过程。作为小学生，我每天都会带上水壶、水桶来学校浇菜。当我看到土地上的小苗苦苦等待水分时，我会很高兴地将水桶倒在地里，让水流淌在它们的根部。菜地上的小树苗随即变得茁壮，绿叶也变得嫩绿欲滴。每次看到植物变得茁壮，我都会觉得非常开心，并且对自己有了成就感。
第三段：体会浇菜的细致与耐心。
浇菜需要我们耐心和细致地对待。有时，当初其他同学被抽到浇菜的时候，由于时间不够，只是匆匆浇了一下。而我发现那些“被我浇”的菜长得与其他的有所不同。这是因为我在浇菜的过程中，不仅确保植物根部得到充足的水分，还注意将水分均匀地浇在土地上，这样植物的根部和叶子都能受益。这种耐心和细致除了让我更加了解植物的需求外，也培养了我的仔细观察能力。
第四段：感受劳动带来的收获与成长。
劳动不仅让我学会付出，更重要的是让我感受到了劳动的成果。每天我都可以看到被我浇菜的小树苗长得茁壮，不断地长高长大。看到这些成果，我觉得我在劳动中变得更加自信，也更加勤奋。植物就像我们成长的过程一样，只有持续的努力，才能获得更好的成绩。浇菜虽然是一项小小的劳动，但它给了我很多收获，让我明白只有通过自己的努力，才能看到成长和进步。
第五段：总结劳动浇菜的意义及对我未来的影响。
小学生劳动浇菜不仅是一项有趣的活动，更是孩子们培养劳动意识和全面发展的重要途径。通过浇菜，我明白了劳动的重要性，懂得了劳动是一种美德，一种拥有的财富。在未来，我将时刻牢记这段经历，不放弃劳动的机会，用双手去创造属于自己的成果。我相信，通过劳动的锻炼，我将不断成长，为社会做出更大的贡献。
以上便是对于“小学生劳动浇菜心得体会”的连贯的五段式文章。通过这次劳动，我深深意识到了劳动的重要性和获得劳动带来的成果，这将对我的未来产生深远的影响。
小学生劳动感悟篇九
早晨起来，阳光就已洒进房间里，感觉暖洋洋的，看着这么好的天气，心里高兴极了，嗯，真棒，今天正好是星期天，快点邀小伙伴一起出去玩吧。
正美滋滋地想着，只听“儿子，过来帮一下忙。”唉，妈妈又叫我帮忙做家务了，阳光明媚的一天不会泡汤吧?我无精打彩地走进厨房，看见妈妈正在一门心思地包饺子，“妈妈，你又要我干什么啊?”妈妈说：“你和我一起包饺子吧!”“啊?包饺子，我可不会!”我一边说一边往房外退。“不会怕什么，学一学不就会了吗?包不好也没关系，快来!”妈妈笑眯眯地看着我，我虽然十二分的不情愿，可看着妈妈期待的目光，还是把刚刚迈出房间的脚缩了回来。
我慢吞吞地走过去，极不情愿的学妈妈的样子把一张圆圆的饺子皮放在手上，妈妈一边教我怎样放馅、怎样收口，一边和我聊着天。看妈妈包了那么多饺子，我慢慢的有了点兴趣，可不管我怎么努力地学、认真地包，却怎么也包不出饺子的样，全成了一些奇形怪状的“怪”饺子，我有些不好意思，可妈妈说：“我儿子还挺有创意嘛，不象妈妈，只会包饺子，看儿子包的，有的象小船、有的象面包……”听妈妈这么一说，我突然有了灵感，“妈妈，我可不可以按自己的想法包?”妈妈说：“可以啊，只要不浪费原材料就行!”，于是，我不再学妈妈的样包饺子，而是象自己小时候玩橡皮泥一样，由着自己的想象，先包了一只小鸭、又包了一只小鸟……不一会儿，我面前就成了百宝园，有小鸭、小鸟、小船、皇冠……做得最漂亮的是小人饺，小人的上面我还特别做了一些花纹，看起来好象穿了一件大衣，真有趣!
兴致勃勃地包完后，一看，哇，九点钟了，我还没有吃早饭呢!妈妈说：“正好，我们就来尝尝我儿子的作品吧!”，我兴奋地说“好啊!好啊!”
妈妈刚把饺子下到锅里，我就迫不及待地守在锅边了，妈妈笑说：“不会是饿成这样了吧?”，其实才不是饿呢，是想快点尝一尝自己亲手做的饺子到底是什么味。煮好后，一闻香喷喷的，吃进嘴里更是没话说，比外面买的可好吃多了，自己做的就是不一样啊!
妈妈看我吃得这么香，说：“儿子，劳动也不是太难的事吧?”我说：“不是，不是，今天的劳动不光是有趣、好玩，还能吃到这么香的‘劳动果实’，真是太好了!”
小学生劳动感悟篇十
第一段：引言（100字）。
劳动是一种教育，而参与农田劳动更是培养孩子们实际能力和责任感的良好途径。最近，我和同学们参加了学校组织的浇菜劳动活动，在实践中体验了农田劳作的艰辛和乐趣，也获得了许多宝贵的收获。
第二段：认识劳动（200字）。
在劳动中，我深深体会到了劳动的重要性。劳作不仅能让我们接触到真实的生活，还能培养我们的勤劳和毅力。在浇菜的过程中，我们必须细心观察植物的需要，合理用水，并且正确操作浇灌设备。每一滴水都流进土地里，全都被浑然不觉地吸收，这种切身感受让我深信，只有付出才有收获。劳动让我体会到了辛苦和汗水背后的甜美，也让我明白了生活中努力奋斗的意义。
第三段：发现感悟（300字）。
通过劳动，我也培养了很多的观察力和细心。在浇菜的过程中，我发现植物需要适量的阳光、水分和养分，只有满足这些需求，它们才能茁壮成长。我也开始注意到当地的气候和天气，在不同的环境条件下，植物的需求也有所变化。除此之外，我还发现了许多与植物生长有关的细节，例如根部的茎叶生长情况、果实和花朵的成长过程等等。通过观察与实践，我不仅有了更丰富的知识，也更加真切地感受到了大自然的神奇和植物的生命力。
第四段：分享收获（300字）。
在劳动中，我不仅学到了农田劳作的技巧和知识，还亲身体验了团队协作的重要性。每当一起浇菜时，我们相互配合，轮流换手，有条不紊地完成任务。在这个过程中，我发现合作是成功的基础，而团队协作能让我们发挥更大的作用，获得更好的成果。除了团队协作，劳动也让我更加热爱生活。每当我看到我亲手浇灌的菜苗茁壮成长，我都倍感欣慰，也更加懂得了赞美大自然的美好。
第五段：总结感悟（200字）。
通过这次浇菜劳动，我不仅学到了知识，更重要的是学到了一种正确的态度。劳动之于我，不再只是一种负担，而是一种心情，一种乐趣。劳动让我变得更加坚强，也懂得了劳动的珍贵和成果背后所带来的喜悦。我相信，只要坚持劳动，付出汗水与努力，就一定能收获更多的幸福和快乐。让我们一起从小学生劳动中汲取力量，用实际行动去书写未来的美好篇章吧！
小学生劳动感悟篇十一
开学了，大家都要学习新的课文、新的知识，也买了新的书包、文具盒和本子。但同学们也知道要认真学习、专心听老师讲课。可我自己设计了一个《开学计划》，我的开学计划是不跟别人一样的哦!我的开学计划是：认真听老师讲课，认真做题，无论做什么事都要遵守纪律，而且还要争取期末考双百分。
第一;我不能像一，二年级一样，字都写不好。
第二;每天坚持把字写好。
第三;星期一到星期四，不看电视，不玩电脑，不玩东西。
第四;星期五和星期六可以晚点睡。
第五;每天7;20起床，除了星期六和星期天可以晚点起床。
第六;从现在起，我每天.早上起来读课文两遍，来提升我的阅读能力。快乐的暑假结束了，我们迎来了新的一学期，我为自已制定了一个开学计划。这学期，我上三年级了:我要认真读书.上课专心听讲,积极主动发言,不开小差。写作业不能依赖妈妈守住我了，不懂的多读几遍，书写要写得工工整整的，还要提快速度，自觉独立完成作业，让老师和妈妈都喜欢我。
小学生劳动感悟篇十二
今天，我们去了上海市信息技术学校进行劳技实践活动。我们在那里开始了一天的学习生活。
首先，我们身处“绘画教室”，但我们手中的画布却是电脑荧幕，在指导老师的双手下，一幅奇异的海景画被表现的淋漓尽致，当我回过神来后，才发现“奇异”已被“优美”所诠释，用老师的原话说，就是“见真奇迹的时刻到了”。这节课我们用手中的“画笔”创造了奇迹。
之后，我们在底楼的游戏厅停留了一个多小时。在那里，我们沉浸在赛车与足球的乐趣中，缓解了很大的学习压力，在轻松之余，老师也其中，与大家一起游戏，心情很舒畅。
心思还停留在游戏上时，我们已经在进行了flash的制作与学习，我发现了其实flash的制作并非是极其难懂的，只要有一定的电脑功底和能认真听讲的学习态度，学好flash是很简单的。老师起初先介绍了flash的作用，之后又教了我们几个简单易懂的flash动画。最后，我们欣赏了几部经典的flash动画。
中饭过后，我们进入了一间像影院般的教室，本以为在饭后应休息一会儿的我抱怨着，却被荧幕上可爱的动画形象所吸引。还在诧异中的我，通过老师的讲解，才得知原来这节课是让我们深入了解3d作品的，通过比较，发现2d作品和3d作品有着很大的差别，首当其冲的是画面感和细节处理，在看过各种3d作品的短片和处理后，这才得知完成一部好的3d作品是需要很多的人力和物力，其中的困难也无法想象，我被这一切所震撼。
最后，我们在学习了3d作品的基础上，亲手去体验了一次3d带来的视觉冲击感，在专业的指导下，我学会了怎样初步完成一份简单的3d作品。
经过这一次的劳技实践，我学会了很多，也感受了很多，同样收获了很多。
在回校的车上，我回想了这一天的学习，知道了其实只要会认真学习，去享受学习到给你的快乐，那么学习不会是一种负担，而是一种人生财富。懂得这一点的话，再去一步一步走过坎坷人生路，你便会豁然开朗。
小学生劳动感悟篇十三
小学生是社会中最纯真、最可爱的一群群体，他们的成长、学习离不开父母、老师的引导，而劳动也是孩子成长中不可或缺的一部分。近年来，全国许多小学为了让孩子更好地接触劳动，颁布了小学生劳动清单，要求孩子们在规定时间内完成各项劳动任务。我也从中受益匪浅，在这里分享我的一些心得和体会。
第二段：认识到劳动对自己的帮助。
小学生的日常生活、学习任务繁重，但却很少接触到劳动。经过这次劳动清单，我对劳动有了更深刻的认识和体会。劳动可以让孩子体会到生产和创造的快乐，增强自信心和自尊心。而且劳动可以让孩子们掌握实践技能，提高自己的动手能力和工作效率。通过这次劳动清单，我的生活也变得更加有奔头。
第三段：明白团队协作力量的重要性。
这次劳动清单要求我和同学们一起完成各项任务，这让我更加深刻地认识到“团队协作力量大”的道理。在合作中，我学会了倾听他人、理解他人，也养成了耐心和付出的习惯。在同学们互相协作、迅速完成任务的过程中，我感受到了团队的力量和意义。这个过程极大地提升了我对人际沟通和合作的认识和技能。
第四段：认识到劳动的意义和价值。
这次劳动清单告诉我们每项任务的背后都有它的意义和价值。比如说，打扫教室可以让我们拥有一个清洁、整洁、有利于学习的环境；洗衣服可以让我们学会如何保养衣物，也可以让我们珍惜更多的时间来做其他事情。在实践中我们能明确感受到劳动的意义和价值，这让我们更加珍视自己的劳动成果和劳动所带来的幸福感。
第五段：总结。
通过这次劳动清单，我明白了劳动和学习一样重要，了解到团队协作和人际沟通的重要性，也体会到了劳动的意义和价值。在学习功课的同时，劳动让我找到了另一种学习的乐趣，也让我更加珍惜生活中身边的每一个人和每一件事。希望将来我可以继续保持这样勇往直前的精神，勇敢地面对未来的挑战。
小学生劳动感悟篇十四
这是我第一次参加劳动周，来也匆匆，去也匆匆，转眼间六天的劳动周结束了，从刚开始的期盼，因为可以不用上课，到后来的反感和厌恶，每天挥洒了汗水，而有些人却不把你的劳动成果当一回事，同时，我也很奇怪一件事，同样是是连在一起的两幢楼，4号楼是每个宿舍都有一个独立的私人厕所，而3号楼却是一层楼有3个公共厕所，为什么要设立公共厕所，公共厕所的弊端众人皆知，每天使用人数很多，很多人也不注重个人卫生，用完厕所后不冲，将用完的牙膏、洗面奶的空盒子直接扔在水池里，如此的种种，结果却要我们打扫卫生的人来买账，这只会助长现在大学生的懒惰和养尊处优的坏毛病，只觉得自己想怎样就怎样，反正有人会帮你收拾，强烈建议取消公共厕所!
我和另外两个同学共同打扫第五层楼，他们一个负责拖走廊，一个负责扫地，而我则清扫厕所。
每天和他们在几个小时内集中劳动，高效率高质量，配合默契，相互理解，体谅宽容。
刚去劳动的楼里，一切充满了陌生和好奇，是善解人意的宿管阿姨帮我们安排工作，阿姨也告诉我们如何省时省力地擦镜子，轻轻的用手沾水像雨点一样洒到镜子上，用干干的抹布横向长距离来回反复擦，便可达到透明晶亮的效果，先把楼梯用扫帚打扫干净，再用最小的拖把一点点擦干，拖到哪个区域就到哪个厕所里洗拖把，方便省时高效。
劳动培养了我们社会的实践能力，它使我们认识到：课本知识是不够的。
应该积极投身于社会实践中，经风雨，见世面，劳动还培养了我们的责任心，一周的劳动如白驹过隙，但它使我的思想发生了本质的飞跃，它促使我早日在摒弃那些“小太阳”的思想，不畏艰险，奋发有为!
