摘要：员工的素质和思想意识直接影响到工程的质量和速度，直接影响企业形象和企业竞争力。本文主要对建筑施工企业员工培训相关问题进行了简要分析。
关键词：建筑工程 员工培训 措施
随着时代的发展，企业间的竞争也从单一的市场争夺，演变为技术、人才的争夺，员工培训工作已得到大多数企业的重视。现代企业普遍确立了从员工培训中提升企业效益的理念，培训工作已关系到企业发展战略的实现和存亡兴衰。
一、员工培训的作用
1.提高员工的职业能力。通过对员工进行培训，可以有效提升员工的工作绩效，使其更加胜任自己的工作。
2.改善企业的工作质量。通过对员工进行培训不仅可以使员工的职业能力得到提升，也能够增强员工的岗位意识和责任感。
3.增进企业的竞争优势。员工会在培训的过程中获取更多的新知识和技术，为企业创造更多的效益，进而提高企业的竞争优势。
4.满足员工实现自我价值。通过培训员工，能使员工感受到企业的重视，满足员工的归属感。
二、建筑施工企业员工培训中存在的问题
1.员工培训不够深入。由于人才市场的开放等诸多原因，导致人员流动率高，许多建筑企业领导因而担心“替人做嫁衣”，对于员工培训不敢或不愿做深入培训，而仅仅局限于肤浅的施工操作或管理知识的“上岗培训”，简单培训了事。
2.培训计划脱离实际。一些建筑企业每年的年度培训计划只是上一年度培训计划的简单重复与复制，培训工作不能与企业的发展方针、发展目标紧密结合，无计划、无目的、无针对性，脱离了企业发展的实际需求。
3.缺乏培训效果监督和评估。因为缺乏有效培训监督和评估，培训的效果会大打折扣。这样就容易出现人们培训时激动、培训后不动现象，培训的作用就会逐渐消于无形。
4.缺乏恰当的员工培训激励措施。随着经济的迅速发展，企业员工不仅关心工资待遇问题，更关心工作中自我价值的体现。倘若企业的培训不能很好地与员工职业生涯设计、价值观体现、事业发展空间及对组织的认同感相结合，势必会导致员工对培训应付了事，培训的实际效果往往是事倍功半。
三、建筑施工企业问题对策研究
1.重新加强对培训重要性的认识。随着知识经济的到来，要保持建筑单位在建筑市场的竞争力，加强对员工培训的认识十分有必要。通过员工培训能使组织不断创新，保持竞争力。员工培训能调动员工的积极性，满足员工的发展需要。通过培训能改变员工的素质和能力，改善其工作动机和工作态度，使他们能承担更大的责任、更富有挑战性的工作。人员培训是使人力资本保值增值的主要途径，使人力资本在存量和结构上与社会技术进步、工艺改善同步发展。
2.加强培训需求分析，提高培训效率。要做好培训需求工作，需把握培训需求的三个层次：第一层次，组织分析。主要是针对培训环境进行分析，通过对组织目标、资源、外部的约束条件进行分析，明确组织中存在的问题。建筑施工企业主要是在保证工程质量的前提下，在确定的工期内，节约成本的情况下完成在建工程。通过组织目标，确定培训规划。通过确定人力、物力和财力资源，来确定培训的范围和深度。通过提升员工的工作胜任力和组织的竞争力来解决企业在法律、社会、政治、经济上的问题。第二层次，任务分析。任务分析是培训工作的具体过程，要求确定绩效评估标准，如何执行任务来满足这些标准以及知识、技能、能力以及其他特征。主要是针对任务评估知识、技能、能力和其他特征的评估结果进行排序。第三层次，人员分析。通过人员分析决定培训需求，重点在于组织成员怎样执行好任务。其实培训的一个主要压力点是达不到标准的绩效水平，或者不能适应工作变革对胜任力的潜在要求。在人员分析中需要大量的信息，可以通过绩效评估、直接观察、测试、问卷调查、情景模拟和关键时间等方法进行收集。
3.建立健全培训激励机制。企业可根据自己的实际情况设计和完善相应的培训激励机制，如将薪酬与员工知识技能挂钩，凡通过培训工作绩效明显改善、工作成绩显著提高、达到甚至超出培训目的的员工给予加薪。还可以建立专项奖励基金，作为对优秀员工在参加培训以及培训技术、技能应用方面所取得的成果的奖励。还可以在员工职务、职称晋升时，优先考虑那些积极参加培训并取得成果的员工。另外可以拓展员工的职业发展通道，出台人才评定新措施，培养专家技能人才，一线老员工成“技术专家”，新员工变身“双师型人才”，极大地调动员工工作积极性，从而激发其进一步参加培训学习的热情。
综上所述，建筑施工企业对员工的培训不仅仅是一种科学化的投入，更是实现整个企业价值的一个重要途径和方式，进而帮助企业实现经济价值利益的最大化，从而更好地推动整个社会的和谐发展与进步。
