摘 要：小学是教育阶段中最基本的教育，也是教学中最为重要的教育，因此学生在小学接受的教育对于学生以后的发展有着非常重要的影响。故此，就对小学班主任管理展开的分析和讨论，从而探讨提高小学班主任管理效率的办法。
关键词：小学；班主任管理；效率
在小学的教育中，班主任扮演中非常重要的角色，班主任是学校、学生、家长之间沟通的桥梁，因此，班主任在小学管理中有着不可取代的地位。因此，小学班主任就要完善自己的管理方式，从而更好地提高自己对学生的了解。
一、提高自身的专业素质
由于班主任在小学的教育是非常重要的，因此小学班主任就要想法提高自己的管理效率，从而提高对学生的管理，提高学生的学习效率。要想提高小学班主任的管理效率，班主任就要想办法提高自身的专业素质，例如心理学。在小学的教育和管理中，对学生的心理的认识是非常有必要，只有当老师了解学生的心理状态后，才能使自己的管理方针更针对小学生的心理特性。所以，要提高小学班主任的管理效率，班主任就要提高自己的专业素质，加强对自己的培训以及自主学习。
二、加强与学生之间的交流
小学班主任要提高自己管理效率，就要加强对学生的了解，这样才能使学生更容易地接受自己的管理方式。因此，在小学管理中，班主任要加强与学生之间的交流。班主任与学生之间的交流不仅仅是指学习交流，还包括情感交流以及一些课外的交流。例如，班主任应该加强与学生的情感交流，在天气寒冷的时候，叮嘱学生多穿衣服，在易感冒的季节，提醒学生注重自己的身体，预防感冒。
三、加强与家长之间的交流
要提高对学生的了解，除了要加强与学生之间的交流外，班主任还应该加强与学生家长之间的交流，通过与家长的交流，班主任可以更好地了解学生的性格和爱好，从而更好地完善自己的管理方针，提高管理效率。班主任与家长之间的交流除了可以通过家长会的方式进行外，还可以通过其他的方式，例如，可以借助一些现代化的通讯软件，班主任可以建立家长的微信群，然后通过微信群来加强与家长之间的交流，从而更好地提高对学生的了解。
综上所述，本文阐述了三个关于提高班主任管理效率的建议，但都是以提高对学生的了解为出发点。因此各位班主任在进行班级管理的时候，一定要想法增加对学生的了解，这样才能使得自己的管理更有效。
参考文献：
卢喜成.优化小学班主任管理策略[J].学园，2014（04）.