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论文摘要：毛泽东公安教育思想是被公安教育实践证明了的关于中国公安教育工作的正确的理论原则和经验总结，是毛泽东教育思想的一个重要组成部分。毛泽东公安教育思想是以毛泽东的教育理论论述为主体的，研究毛泽东公安教育思想对公安教育工作具有重要的现实指导意义。
论文关键词：毛泽东；公安教育；教育思想
毛泽东公安教育思想作为毛泽东教育思想的一个重要组成部分，是新中国公安教育理论与实践发展的指导思想，是以毛泽东为主要代表的中国共产党集体智慧的结晶。它在长期的新民主主义革命斗争中产生，又在社会主义革命和建设中发展。只有全面完整地理解了毛泽东公安教育思想，才能真正把握新中国公安教育的发展脉搏。
一、关于公安教育工作性质与重要性的论述
毛泽东从马列主义国家学说基本原理出发，结合中国具体实践，鲜明地提出了公安工作是人民民主专政重要工具这一重要思想。毛泽东在庆祝中国共产党建党28周年的时候发表的重要著作《论人民民主专政》中指出：“总结我们的经验，集中到一点，就是工人阶级（经过共产党）领导的以工农联盟为基础的人民民主专政。”同时指出，要建设人民民主专政的国家机器，“这主要地是指人民的军队、人民的警察和人民的法庭，借以巩固国防和保护人民利益”。在八届十中全会上他又再次重申：“专政的主要武器是军队和警察。”新中国成立后，毛泽东深刻指出：“随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮”，宣布“恢复和发展人民教育是当前重要任务之一”，明确提出“教育必须为无产阶级政治服务，必须向生产劳动相结合”的改革方针，将其作为培养一代新人的基本途径。1950年毛泽东针对公安工作题词：“保卫工作十分重要，必须尽力加强之。”这些思想从根本上确立了人民公安教育工作的性质及其重要地位，构筑了公安教育工作的基石。
在这些思想的指导下，从中央到地方都更重视和加强公安院校建设，注重培养训练公安干部。1950年1月，原华北人民公安干部学校改建为中央人民公安干部学校，至此，省以上公安机关共建立公安干部学校50所。各级公安机关在党委和政府的领导下，充分发挥这些公安院校的作用，吸收训练青年知识分子，为发展壮大公安队伍培养了大批新生力量，也为后来公安院校及公安教育的发展奠定了坚实的基础。
二、关于公安教育领导体制的论述
强调党对公安教育工作的绝对领导是毛泽东关于公安教育管理的基本思想。在总结中国革命的基本经验时，毛泽东提出加强党的领导是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝之一。新中国成立以后，毛泽东经常强调：“无产阶级政党和无产阶级专政，现在非有不可，而且非继续加强不可。”“中国共产党是全中国人民的领导核心。没有这样一个核心，社会主义事业就不能胜利。”
毛泽东吸取党历史上的几次深刻教训，一贯主张对公安（保卫）部门实行自上而下的垂直领导的体制。1950年他在审阅一份公安部起草的文件稿时，发现文件中有几处述及党的领导的文字被删去。他阅后立即批示：“凡将党的领导作用删去而改为笼统字眼或改为单纯行政领导的地方，原稿是对的，删改是不对的，均应恢复原稿。保卫工作必须特别强调党的领导作用，并在实际上（着重号是毛泽东本人所加）受党委直接领导，否则是危险的。”1964年毛泽东又重申：“人民公安机关必须永远置于无产阶级政党的领导和人民群众的监督之下。”在毛泽东看来，公安教育必须由中国共产党领导，而中国共产党也是能够领导好公安教育的。
毛泽东认为，党对公安教育工作的领导包括政治上的领导、思想上的领导和组织上的领导。为此，党必须根据历史发展情况制定好每一时期公安教育的方针、政策，从政治上保证党对公安教育工作的领导；必须坚持坚定正确的政治方向，从思想上保证党对公安教育工作的领导；必须加强公安教育战线党的建设，各级党委要领导公安教育，要选派优秀干部充实公安院校基层，从组织上保证党对公安教育工作的领导。毛泽东的这一思想在各公安院校得到了较好的贯彻和落实。 "
三、关于公安教育培养目标的论述
教育培养目标是毛泽东公安教育思想体系中的重要组成部分。毛泽东正确把握马克思主义关于人的全面发展学说的精神实质，结合社会主义初创时期的实际，提出我们的教育“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。其中德育是方向，智育是主体，体育是德智发展的物质基础和条件，三者相互促进，不可分割。“有社会主义觉悟的有文化的劳动者”则是德、智、体全面发展的方向和结果，是社会主义教育的培养目标。
“政治质量要精。”注重政治建警是毛泽东建警思想的核心。早在武警部队的前身公安部队初创时期，毛泽东就明确提出：“公安部队数量不要求大，但政治质量要精。”毛泽东一贯认为，无产阶级的教育必须为无产阶级政治服务，社会主义学校培养出来的学生首先应该具有社会主义觉悟。他认为“没有正确的政治观点就等于没有灵魂。”因此，他要求公安院校要加强思想政治工作，“青年应该把坚定正确的政治方向放在第一位”，在政治和业务的关系上，“政治是主要的，是第一位的”，公安院校的一切工作都是为了转变学生的思想，政治教育是中心的一环。据此，各公安院校普遍开设了社会主义教育课程，加强了训练中的政治思想工作。毛泽东关于“政治质量要精”的思想指明了公安教育的根本方向，为坚持党对公安教育的绝对领导奠定了坚实的思想理论基础。
“有文有武。”1958年毛泽东在视察安徽时指出“公安干警应成为有文有武的人，才能适应社会主义建设新时期的要求”。他还说：“吕蒙是行武出身，没有文化，很感不便。后来孙权劝他读书，他接受了劝告，勤学苦读，以后当了东吴的统帅。现在我们的高级军官中，百分之八九十都是行武出身，参加革命后才学文化，他们不可不读《三国志》和《吕蒙传》。”在这一目标要求下，全国公安机关在培养、提高公安干部方面贯彻中央关于培养无产阶级自己的知识分子的精神，结合开展政治理论学习运动，加强对公安干部的科学技术教育和文化教育，“努力精通技术和业务，使自己成为内行”，并动员和组织全体公安干部认真钻研业务，努力造就一支既有较强的政治素质又有熟练的业务能力的红专兼备的公安队伍。
毛泽东关于公安教育培养目标的观点反映了社会主义公安教育的性质和客观规律，对新中国公安教育发展产生了重要的影响。
四、关于公安干部教育培训的论述
毛泽东从战略高度着眼，十分重视公安干部教育。“政治路线确定以后，干部就是决定的因素。”正是在毛泽东干部教育思想的指导下，各级公安院校培养出了一批又一批各级各类公安骨干，为革命和建设的胜利奠定了人才和组织基础。在战争年代，毛泽东要求干部以马列主义为基本原则来探讨和研究中国革命的实际问题，废除静止地孤立地研究马列主义的方法，文化程度低的干部应先学好文化，作为从事工作的基础和学习理论的基础。新中国成立后，毛泽东又根据社会主义革命和建设的实际需要，要求干部不仅要学好马列主义，同时还要学习社会科学和自然科学知识，努力成为内行。他创造了在全党通过批评和自我批评进行整风的形式，解决党内无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾，这对于提高干部思想、政治理论水平起了重大的作用。毛泽东的干部教育思想有力地推进了我国公安干部教育的发展。1959年5月7日，毛泽东接见了即将返回西藏参加民主改革工作的中央政法干部学校（原公安学院）西藏班全体学员，并合影留念。在这一思想指导下，我国公安教育在1949年至1978年期间基本上是职业教育，公安院校主要是以干部培训教育为主，如新警培训、业务骨干轮训等。1978年以后才开始公安中等、高等学历教育，包括成人学历教育和普通学历教育。
毛泽东公安教育思想是在领导中国革命和建设中创立和发展起来的，是一个完整的科学体系。由于历史的原因，毛泽东公安教育思想始终贯穿了以阶级斗争为纲的主题，在中国社会主义建设的某些阶段造成了不应有的损失，有的时期损失十分严重，但这并不能抹杀毛泽东公安教育思想对公安工作与公安教育事业的巨大贡献。作为毛泽东教育思想的一个重要组成部分，毛泽东公安教育思想是中国公安教育思想史上的宝贵精神财富，它对中国公安教育的理论和实践产生过巨大的影响，对当前及今后中国公安教育理论和实践的发展仍具有重要的指导意义。
