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以传统文化学视角论羌族养生思想

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以传统文化学视角论羌族养生思想
时间:2023-01-17 02:25:18     小编:唐玛丽

羌族传统养生文化的理论基础是羌医中周论,包括羌医中周论的哲学观点、羌医理论体系对正常人体和异常人体的认识,以及羌医中周论中有关养生预防、身心修养和康复治疗的独有原则与特色方法。羌族医学中周论是羌族养生文化的指导思想,也是弘扬、发扬羌族医药文化的理论根基。

养生康复的理论受到医学科学的监督与指导,体育养生亦是如此。羌族传统的导引与修养是羌族传统医学理论指导下的养生与康复实践。羌医是指羌族人民在长期的生产与生活实践中,在同疾病作斗争的历史中产生的一门有关人体生理、病理、疾病诊断、防治及养生康复等理论和方法的独具特色、独成体系的医学科学;羌药是羌医理论体系指导下用于诊断、治疗、预防疾病或调节人体机能的药物。所以,羌药包括但不限于羌族地区盛产的药物以及羌族人民常用的药物。羌医、羌药这两概念的文化学基础也是羌族医学理论体系,研究羌医药、羌族养生、文化不能脱离于这个理论体系。

一、中周论是羌族传统文化中的哲学思想

羌医哲学中周論主要包括中气本原和五周变易论。物质有中与周,但均为气所构成。气可分阴阳,阴阳相吸、同性相斥是宇宙力量的本原。宇宙物质的本原是气,气是无限可分的,但在一定的时空内有相对固定的表现形式,类似于现代科学概念里的波粒、量子。尽管万事万物都由气构成,但气极其细微,并不能由人所认识,所以一般人会认为气是无形的,视为无。无形之气可化有形之石,精石是构筑世界有形万物的基础。五周变易,指宇宙万物在阴阳吸斥之力作用下所引起的运动状态改变的表现形式。五周论,也称五石论、五系论,脱胎于传统的五行论,却无相生相克规律。羌人崇石,认为世界上一切有形物质皆由石所化生,白石是石之精华。石分五系,分别为黄赤青黑白;对应五行分别是:土火木水金;对应五数分别为四、六、八、十二、二十。四突(突,也称尖,即顶点)尖石,锐细入微,变化多端,可孕育稼穑,故属土,五名为象。六突长石,尖利有芒,性烈走窜,属火,五名为合;八突方石,平稳方正,如木之可塑,生长而久远,五名为荒;十二突圆石,其有二十面,圆润如滴,温和柔软,无处不在,故属水,五名为支;二十突宝石,其有十二面,十二为自然法数,天生原石,肃净高贵,清静无为,变化无穷,乃石中之尊,其色归白,五行属金,五名为廿双十圆满,十全十美之意。

二、羌医中周思想文化认识下的正常人体结构与功能

羌医认为人体分为内中周和外中周。内中周包括中心元神和周身形体,都由无限可分的气构成,但它们外在表现形式不一样,前者无形后者有形。中心元神是周身的控制系统,溶入周身之中,但亦可于肉身凋亡之后独立脱离。人之周身,是指有形之体,包括四质、六脏腑,八官、十二管道(支道)和二十经脉(廿经)。总结如下表1所示。

四质也称四相或四象,五行中属土,包括气、血、精、津(羌语称为莫斯、萨、吉纳、滋),是构成人体组织基本的有形成分。六脏腑包括心和小肠、肝和胆、脾和胃、肺和大肠、肾和膀胱、心包络和三焦,五行中属火,是生命之火的根本原动力。羌医中通常所说的六脏学说并不是单指六脏,而是指与六脏结合相表里的六腑形成的六脏体系,其运化的后天水谷精微维持着生命之火,故属火。八官(也有学者称为八腑)是人体中非常重要的器官,包括脑、脊、髓、骨、脉、蛋(男睾)、乳腺和女子胞。八官在五行中属木,具有生长条达的特性,滋养人体并储存精气。支表示十二,支道是指人体中的十二个管道体系,包括灵通道、脑髓道、感窍道、骨肉道、气息道、水液道、食物道、脉管道、肌肤道、腺道、卫体道和生殖道。廿经是指人体循行分布的二十条经脉,相类于中医里的正经与奇经之和,但不同的是二十经皆有络。

外中周理论认为,中是有形的人体本身,而外周则指附于人体周围的五个充满能量物质的热场,称为人五周、五周天、五光、五能等,是保护人体自身特别是中心元神的精微物质,由炁组成。炁是气的能量聚合体,尽管比气的体积大,但仍然极端细微,不能被人感知。如果说人的肉体是有形之体,那么五周天就是人的无形之体,也是人的构成部分,是客观的存在。五周天分别为土、火、木、水、金,环绕人体,与人体直接以外经(相对于体内二十经脉而言)连通。五周天分别与人体连通的外经数量多寡不一,土周天之外经有四,连通于四质;火周天之外经有六,连通于身体六脏腑;木周天外经有八,连通于八官;水周天之外经有十二,连通于十二管道(支道);金周天之外经有二十,连通于形体二十经络。五周天也与外界大自然相连接,可传递精微物质和能量。

三、羌医文化中周论点下影响身心健康因素的认识

病因大体分内因和外因。内因包括内伤四食、内伤六邪、内伤八情、内伤十二瘀、内生二十虚。

内伤四食包括过饥、过饱、饮食不洁和饮食偏嗜。内伤六邪是因为气机失调、运行失和而导致人体生理功能异常产生的类似风、寒、热、湿、燥、火的病理状态。内伤八情是指喜、怒、忧、思、悲、恐、惊和恶八种情志以超过调节范围的刺激而导致的人自身接气机紊乱、脏腑阴阳气血失调,进而引发疾病。十二瘀是指血或津液郁结于人体十二管道导致廿道系统不通畅的病变,主要表现为瘀血、痰饮、结石、癥积、痞块和骨疽等,既是病中产物,也是致病因素。二十虚是指人体二十经络功能状态低下的表现,如胎弱多因任脉虚,体劳多成脾经虚,神劳常致心经虚,房劳易成肾经虚,等等。外因主要有四伤、六淫、八疫、十二虫、二十毒。四伤是指力损伤、热冷伤、铁器伤和虫兽伤。六淫是指风(昔比沃蒙)、寒(么呗)、暑热(莫尔唉迪)、湿(也称水湿雨,资木尔唉尼)、燥(干么斯)、火(摸格阿)六种外感病邪,例如自然界的阴寒雨露水湿之气侵袭机体而致外水病。八疫是指八种常见的疫疠之气,包括鼠疫、霍乱、天花、麻疹、伤寒、疟疾、痢疾和脑疠(流行性脑脊髓膜炎)。十二虫是指常见的十二种寄生虫包括伏虫、蛔虫、白虫、肉虫、肺虫、胃虫、弱虫、赤虫、蛲虫、蛊虫、阴虫和疥螨等导致的寄生虫病。二十毒包括石毒(射线)、烟毒(CO)、铅毒、汞毒、蛇毒、蕈毒、酒毒、食毒、水毒、湿毒、火毒、疮毒、胎毒、梅毒、淋毒、丹毒、风毒、虫毒、兽毒、药邪之毒。

病机包括元神病机和周身病机,周身病机分为内周身病机和外周身病机。内周身病机包括四质失常、六脏腑病机、八官病机、支道(十二管道)病机和廿经病机。外周身病机则指人与自然界相通的外经出现了堵塞,土、火、木、水、金五大周天的功能出现了混乱。人之内外周身不畅通,功能不协调,不能达到天人合一,是为周(周身)天(宇宙)之过。

四、养生、预防和康复的文化思想

(一)养生预防与身心修養的原则与方法

中周理论的养生原则包括:注重中神,形神兼修;保养周身,脾肾共济;强调周天,顺应自然。基本的方法有悟道修德、清静养神、调摄情绪、起居有常、劳逸有度、节欲保精、饮食得当、运动适宜、亲近自然等。预防的中心思想是未病先防、既病防变和病后防复,做法的关键是中神有意识、有信念,强化有形周身,修养周天潜能。对于调摄中神尤为重要,因为它同时也是有形之周身和无形之周天的主宰。《素问上古天真论》中指出:恬惔虚无,真气从之,精神内守,精神内守,病安从来?不管视物角度如何不同,但事物的本质只有一个。所以,无论是羌医,还是传统中医,在本质上都有异曲同工之妙。

(二)康复养生的原则与方法

康复治疗的原则首先强调中心元神的作用,主张加强患者对治病的意识和意志。第二是补充和调理气血精津四质,包括补气养血填精益津、调理气机血运、固精、祛水湿化痰饮等,扶正以祛邪;第三是调理六脏腑八器官,根据病情缓急确定治标治本之优先或同治,调整脏器阴阳平衡;第四是通调支道与廿经,维持周身条达舒畅;第五是调整外周天与自然的和谐,治疗讲求因时、因地、因人制宜。在治法上,羌医有许多独特的治法,如羌医骨科手法(压部捂)、醋坛熏蒸法(箕夸波尔)、羊皮疗法(波尔得)、打通杆(娃柳知)等。

羌族民间的中周论是羌族养生的基本理论,其中有许多与中医理论相通的地方,这是因为在文化历史发展的长河中,不同体系的传统医学理论已经是你中有我我中有你,我们没有必要非要标新立异而臆造异论、画蛇添足。再说,中医也是凝结多民族智慧而共同缔造的结晶,其中必然吸收了包括羌族在内的少数民族的优秀文化成果。所以,并不能说哪些文化是中医,哪些是羌医;同一种文化思想,放在中医体系里是中医理论,而放在羌医体系里则便是羌医理论。

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试析地震灾区羌族中学生心理自助系统的构建
发布时间:2022-12-21
" 〔论文摘要〕开展心理自助、构建心理自助系统是地震灾区羌族中学生心理健康教育的现实选择。本文在一定的心理学理论和羌族地区文化背景以及羌族学校客观条件的基础上,探讨了灾后羌族中学生心理自助系统构建的依据、内容结构和途径、......
论中国传统文化的思想政治教育功能
发布时间:2022-09-08
论中国传统文化的思想政治教育功能 传统文化是在人类数千年发展历程中不断积累和传递下来的各种物化与非物化文化,是人类精神智慧的精髓,是我们思想政治教育的一种重要资源。概括说来,中国传统文化是“中国几千年文明发展史在特定的自......
传统文化可以这样写
发布时间:2022-11-13
一听到传统文化这四个字,不少同学就犯了难,觉得这题目离咱们的生活太远了,根本无从下笔。其实,传统文化跟咱们贴得近极了,人人跟它都有解不开的缘分。不信,往下瞧 成都人爱进茶馆,他们亲近的就是茶文化。北京人常吃烤鸭,他们享......
在语文教学中弘扬民族传统文化
发布时间:2013-12-17
在语文教学中弘扬民族传统文化 前言语文是民族文化的载体,语文课程是最具社http://WWw.LWlM.cOm会文化、民族文化和历史文化的,她能涵盖伦理道德、艺术审美、哲学思想等元素,融载道、载情、载史于一体。语文教材的字里行间无不流淌着......
多元文化视角下浅析传统音乐的发展
发布时间:2023-02-28
多元文化视角下浅析传统音乐的发展 多元文化视角下浅析传统音乐的发展 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养多元文化视角下浅析传统音乐的发展 更多 精品源自 3 e......
中国传统文化管理思想的借鉴
发布时间:2013-12-17
摘要: 中国 传统文化悠悠五千年, 伴随着 历史 的长河永葆活力与 发展 , 这是由其自身所具备的价值 规律 与时代特点所决定的。其中的一些管理思想哲理深邃, 永世传承。本文拟重点介绍儒、兵、道、法四大家的管理思想, 萃其精华......
北川羌民族地区古村寨旅游开发中民族文化保护的思考
发布时间:2023-05-09
本文对北川羌民族地区古村寨旅游开发中民族文化的保护问题提出了思考,探讨在民族地区古村寨的旅游开发中应遵循的原则,探讨如何通过旅游市场的平台来保护民族文化,并对民族地区古村寨旅游开发中民族文化保护提出了具体措施及建议。......
试论回族社区法文化传统研究
发布时间:2013-12-17
[ 论文 关键词]伊斯兰法文化 中国 传统法文化 回族社区法文化 [论文摘要]回族社区法文化作为千百年来回族群众智慧的结晶,影响和规范着每一位回族成员的心理和行为,是回族群体共同意志的体现。从 历史 上回族社区的形成及其文化......
浅析中国传统文化中“贤能”思想
发布时间:2023-07-28
我国传统文化中的贤能思想内容丰富,各家涉及主张很多,也留下了很多丰富的研究史料。贤能即具有才能的贤德之人,贤能思想的核心就是人才理论。不同时代背景下的人民对于人才的定义有过种种不同的界定,这些认识反映着人才观念的历史演......
探析守护民族文化传统
发布时间:2023-02-11
好的电视剧应该是在好看的基础上又要有思想、有精神、有能够引导观众积极向上的正能量。许多韩剧具有的一个特点就是执着于正面审美价值的表达,让年轻人看了对大韩民族产生自豪感。在众多的韩剧中,拍摄于 2008 年的《家门的荣光》(以......
藏族古典文学与藏族传统文化之间的关系
发布时间:2023-02-04
一、藏族古典文学与藏族传统文化之间的关系 (一)藏族传统文化滋养了多彩的古典文学 西藏是中国西南边缘地域,由于独特的地域文化,独具特色的民俗风情,都使西藏文化具有独特的艺术魅力,区别于汉文化以及其它民族文化,是特别需要......
以传统文化基础构建内生的本土社会学
发布时间:2022-10-23
摘要社会学自传入中国以来就面临着本土化的要求,成为一门认识中国、解决中国社会问题等方面的科学。作为四大古文明中唯一未曾中断的文化,它对当代中国的社会问题的影响是不可避免的,尽管改革开放之后,中国经济与社会发生了巨大变化,......
传统文化的给养
发布时间:2022-11-19
一、传统文化的重要作用(一)是中华民族的精神命脉中国传统文化是中华民族的精神命脉,是中国宝贵的精神财富和物质财富,可以说中国传统文化是中国之所以为中国的有力凭证,中国传统文化中蘊含的思想精髓引领了一代又一代中国人发奋图强,锐意进取,而中国多种多样的文化形式,如昆曲、书法和传统刺绣技艺等也为中国的大美增添了一抹亮色,引来无数外国人士来中国探寻钻研,流连忘返,所以中国的传统文化作为中华民族的精神命脉有.........
网络文化视角下高校传统媒体媒介生态环境浅析
发布时间:2022-11-16
随着互联网的飞速发展,高校的校园媒体发生着变迁,日趋多样的传播方式、丰富的信息给高校教职工和学生带来了一场信息饕餮盛宴,同时也引发了高校新兴媒体与传统媒体之间的激烈竞争。在这场竞争中,高校传统媒体目前处境尴尬,受众的流......
将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的思考
发布时间:2023-02-03
摘 要: 中华优秀传统文化是重要的文化瑰宝。加强大学生思想政治教育工作,必须辩证地看待中华传统文化,去其糟粕,取其精华,从中华优秀传统文化中汲取养分,规范日常教育,重视契机教育,引领大学生深入领会和自觉践行社会主义核心......
传统文化世家与民族文化神髓的承传
发布时间:2023-02-06
传统文化世家与民族文化神髓的承传 文化意识的复苏和强化是上世纪八十年代中期以来国内社会思潮中一种带有全局性、普遍性的特征。从学术界的文化探寻意识的自觉、深入和强化,到决策层对民族文化、地域文化建设的种种蓝图规划及其文化软......
试论从多维视角看中国传统文化的民歌性实践
发布时间:2022-11-14
" 论文关键词:民歌 传统文化 论文摘要:民歌作为一种传统文化,是中国传统文化的有机部分,通过分析民歌在历史和现实视角中与中国传统文化的联系,可以更加深刻的认识和把握民歌的文化价值,明晰民歌在人类的观念、行为、制度中的作......
试析传统文化对当代大学生思想道德教育的影响
发布时间:2023-03-25
" 论文摘要:传统文化对大学生的成人成才影响深远,但是对不同时代的大学生影响程度各不同,例如70后、80后、90后的大学生对传统文化的认识有一定的差别。弘扬优秀传统文化,加强大学生思想道德教育,需要正确对待传统文化,回避中国传......
中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究
发布时间:2022-10-30
习近平同志对中华优秀传统文化的论述和2014年教育部关于印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的通知,让教育工作者们进一步达成共识我们要有文化自信,有责任和义务传承中华优秀传统文化。高校是传播中华优秀传统文化的重要平台,......
中国传统文化与大学生思想政治教育的融合研究
发布时间:2017-09-07
一中国传统文化的基本内涵2017年3月4日,汪国新与全国政协委员在2017全国两会特别访谈中提到中国传统文化是中华民族的根,是我们的血脉。他还说:中国的传统文化就是忠义文化、忠孝文化、是做人的文化,要立身、立言、立德。一个国家的人了解另一个国家首先靠的是文化,由此可见传承和弘扬国家传统文化的重要性。事实上,中国传统文化是中华文明演化成的能够反映民族特质和风貌的文化,而我国文化的主要特征是世代相传、.........
借助特色体育教学传承民族传统文化
发布时间:2013-12-17
借助特色体育教学传承民族传统文化 我校地处吉林省延边朝鲜族自治州、长白山角下的边陲小镇,为了让北方的孩子感受南方的民族传统文化,体育课堂引进黎族的竹竿舞,更好的拓宽学生视野,增强体质,感受少数民族运动的快乐,激发民族自......
如何在青年学生中弘扬民族传统文化精神
发布时间:2023-06-13
如何在青年学生中弘扬民族传统文化精神 一、文化及传统文化的内涵 文化是一个十分庞大的体系,林林总总,包罗万象。它就像我们呼吸的空气,看不见摸不着,但又时时刻刻存在我们周围http://Www.LWlm.cOm。关于文化的概念,历来是众说纷纭......
重视中国传统文化对初中学生的影响
发布时间:2023-07-22
【摘 要】我国传统文化源远流长,博大精深,影响着中国历代优秀的人才,有着极高的教育价值。初中学生的思想教育面临新的环境、新的挑战,需要我们提出新的教育方法,而将中国传统文化与初中学生思想教育相结合,辅以校园文化、校本课......
中国传统文化与当代思想政治教育论析
发布时间:2023-04-04
" 论文关键词:中国传统文化;思想政治教育;功能审视;价值意蕴 论文摘要:本文审视了中国传统文化对当代思想政治教育的功能.探析了中国传统文化在当代思想政治教育中的价值意蕴,提出了中国传统文化在当代思想政治教育中挑战和对......
从传统文化角度透视中小企业管理现象
发布时间:2013-12-17
【摘要】近年来,国内中小型企业没有寻找一条适合中国文化背景的管理机制,大多抄袭西方的管理模式,严重的制约企业的健康发展。由于企业家不可能卓然独立于特定的文化之外,所以植根于传统文化并进行积极地借鉴西方理论,并结合我国具......
彝族传统文化传承中存在的问题与对策思考
发布时间:2023-02-26
摘 要:彝族传统文化是中国传统文化的重要组成部分,彝族传统文化的有效传承有利于中国传统文化的传承发展。本文以南涧彝族传统文化传承具有的现实意义为根据;以南涧彝族传统文化传承实践过程中存在的问题为导向;以提出正确认识民族文化......
浅析多元文化视域下传统文化和高校思想政治教育的融合
发布时间:2023-02-17
【摘要】当今世界是一个多元文化的世界。大学生这个特殊群体的心理状态、价值取向、观念意识等都随之发生了巨大变化。因此,促进中华优秀传统文化和高校思想政治教育的紧密融合,以此引导大学生树立正确的人生观、价值观、世界观,这......
网络文化视阈下少数民族大学生思想政治教育工作研究
发布时间:2017-03-31
一、网络文化概述 所谓网络文化是指随着网络技术的进步和互联网的普及而产生的一种以文化为内涵,以网络为途径,以手机和电脑等各种终端为载体的文化形式,它通过特定视觉、音响和语言等的运用,以迅捷而发达的传输信息系统为依托,来......
从传统文化角度透视中小企业管理现象
发布时间:2023-05-24
【摘要】近年来,国内中小型企业没有寻找一条适合中国文化背景的管理机制,大多抄袭西方的管理模式,严重的制约企业的健康发展。由于企业家不可能卓然独立于特定的文化之外,所以植根于传统文化并进行积极地借鉴西方理论,并结合我国具......
传统文化与思想政治教育的融合
发布时间:2023-05-30
中华传统文化是积淀了几千年的圣人智慧,所谓为往圣继绝学,为万世开太平,古圣先贤的智慧应被我们后人所积累、总结和运用。因此,在高校的教育工作实践过程中,教育体系和教育者应当努力把握思想政治教育工作的思路与方法,将中国传统......
传统文化在大学生中的传播方式及思考
发布时间:2023-07-27
在当今全球化背景下,文化呈现出多元化趋势。各种外来文化以迅猛的态势涌进我国,韩流、欧美风、泰式、日漫等词语充斥在各大网站和社交平台,外来文化已经深入当代大学生的生活。可就在人们批评青年学生崇洋媚外时,有很大一部分学生已经举起了传播优秀传统文化的旗帜,而大学生已经成为传播我国传统文化和振兴中华的主力军。在全球化的今天,多种文化交流和文化渗透日渐紧密,文化侵略的威胁也日益加大。在多种文化渗入的途径中,.........
论传媒时代文学的影视化生存
发布时间:2023-02-04
论传媒时代文学的影视化生存 论传媒时代文学的影视化生存 :视觉文化研究 全球化时代中国电影的文化分析 周星驰的无厘头电影风格论传媒时代文学的影视化生存 文 章来 源 自 3 e d u 教育 网 如今进入媒体化时代,我们......
传统文化对提高大学生人文素养的作用
发布时间:2023-06-21
在国际交流不断增多的今天,越来越多的西方思潮涌入我国,中国传统文化也因此受到社会大众的怀疑,导致传统文化教育作用的减弱。虽然西方文化对于世界文化发展有一定的主导作用,但其中非理性主义的哲学观念并没有处理好各国之间的发展......
以数学思想教学促学生核心素养发展
发布时间:2022-12-14
随着新一轮课程改革的深化和2011年版数学课标的颁布实施,加强数学思想教学已成为四基的重要内容。课标指出,人人都要获得良好的数学教育。所谓良好的数学教育就是不仅要知晓数学知识,还要掌握基本的数学思想,养成数学学科素养。在数......
以全球化视角看邓小平文化观
发布时间:2023-06-25
" 【摘 要 题】文化建设【关 键 词】全球化/邓小平/文化观【 正 文】 文化观的核心是科学思维和科学精神。邓小平文化观高屋建瓴,极富科学魅力,丰富了建设有中国特色社会主义理论,尤其是“面向现代化、面向世界、面向未来”的思考,大......
浅谈中国优秀传统文化在大学生思想教育中的作用
发布时间:2023-06-22
一、传统文化对大学生思想教育的意义 中国优秀传统文化博大精深,内涵丰富。从内容上看,中国传统文化涵盖了文学、艺术、教育、伦理、宗教、哲学、军事、政治、科学、风俗等方面,其丰富多样的程度,令人叹为观止。纵观整个文化发展史......
浅谈传统文化对我校藏族学生学习英语的影响
发布时间:2013-12-17
摘要:传统文化对世界上任何一个民族都具有至关重要的影响,不同的民族有各自不同的文化,作为文化载体的不同的语言,在传达文化信息的表现方式上必然不同。因此,以藏语为母语的藏族学生在学习英语的过程中会受到藏、英两种文化差异的......
传统文化在高校学生思想政治教育中的作用与应用
发布时间:2023-05-06
中图分类号:G41 人都是生活在一定的文化环境之中的,在社会化的过程中文化还会内化为人的精神素质。当文化内化为人的精神素质时,就会赋予主体一定的思想、观念、性格以及感情和倾向性。在从事日常的各种活动时,主体就会因受这种倾向......
传统文化在开展大学生思想政治教育工作中的意义
发布时间:2023-06-23
一、传统文化融入大学生思想政治教育的背景传统文化蕴藏着诸多珍贵的思想政治教育宝藏。调查发现,公众对传统文化对大学生思想政治教育影响的关注度明显不足,中国传统文化融入大学生思想政治教育的研究比重较少,导致大学生思想政治教育与传统文化的结合不够紧密。因此,培养大学生坚定的政治信仰以及强烈的社会责任感势在必行。二、传统文化融入大学生思想政治教育的重要意义传统文化可以帮助当代大学生形成正确的三观,提升大学.........
中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的途径
发布时间:2017-09-07
在新世纪之初,为了顺应我国高等教育大众化的时代潮流,独立学院如雨后春笋般出现,几年之内,全国独立学院的数量就达300多所,独立学院采取较低录取分数、较高学费的模式,迅速扩招,在校生规模达百万以上。十多年过去了,独立学院开始进入内涵发展期,不再只是单纯追求规模,而是更加注重人才培养质量。大学阶段是独立学院大学生的世界观、人生观、价值观可塑性最强的阶段,是对他们进行思想教育的关键时期,在独立学院开展中.........
世界上何以只有中国传统文化生生不息
发布时间:2023-02-24
一、世界文明的独特风景 地球人类社会是宇宙中物质运动的必然性和偶然性双重因素作用的产物。人类创造了文明文化,自一开始就是多元的,并且自发端之始,又是不平衡的。人类在进入距今约10000年的时期,文明发展的步伐突然加快。人......
少数民族传统文化的流失
发布时间:2022-11-22
少数民族传统文化的流失 一、传统文化的定义、分类和作用 所谓传统文化,是指保持在每一个民族中的由历史上流传下来的文化,是每个民族的“固有文化”,它包含着有形的物质文化,但更多的体现在无形的精神文化方面[3],尤其在价值观......