多元文化视角下浅析传统音乐的发展 多元文化视角下浅析传统音乐的发展
：小学音乐论文：音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养
多元文化视角下浅析传统音乐的发展 更多精品源自3edu试题一、时代之问:传统音乐的十字路口该何去何从
(1)音乐文化元素的论辩:谁的音乐属“正统”
有些人在系统地接受了西方音乐教育,或者受西方音乐的熏陶之后,认同了“欧洲音乐中心论”这一思想理念。他们把欧洲音乐艺术作为品评中国传统音乐的标准,并以此列举中国传统音乐中的诸多不是,比如谱法和音乐形态没有统一的规范可言,继而认为中国传统音乐都是不科学的、落后的音乐。这其实是荒谬至极的,且不论他们列举项的正确与否,首先一点,音乐无国籍,各国各民族的音乐都是平等地存在于世界音乐文化之中。再者,中国传统音乐的谱法正是由于其“不规范性”,而赋予创作者及音乐演奏者以无尽的情感表达,这正是中国传统文化的一大特色。
赏析中国传统音乐,可以在音符间飘飘然地脉动,在“词里句间”品味作曲者穿越岁月的思想感情,徜徉于浓厚的中国传统文化之中。荣获美国哥伦比亚大学博士学位的伟大的音乐家谭盾,曾经说过这样一句话,“家乡是我音乐的故乡,是我灵感的源头,无论我走在世界的哪一个角落,离家乡有多远时间有多久,她都完好地保存在我的记忆里。”由此可以看出,优秀的中国当代音乐家,在进行音乐创作时,无不将传统文化的因素融合在用自己的乐曲创作中。
(2)中国传统音乐的处境:渐已成为记忆的“音符” 试问,倘若没有对传统音乐的基本了解,何谈喜欢、欣赏传统音乐,又谈何接受、继承具有巨大艺术价值的传统音乐?当然这其中也有一定的缘由:如传统音乐长期在普通音乐教育中的缺失;现代科学技术革命、工业革命的冲击,致使形成和完善于农业文明中的传统音乐饱受冷落,而且有相当多的优秀传统音乐由于并不被人赏识而流失;随着全球化趋势的进一步加深,含有浓厚现代社会气息的西方欧美音乐,冲击着人们的思想。因此,在当前的传承传统音乐中,我们应另辟蹊径,尤其是在普通音乐教育这个环节中,加大对传统音乐的教育,从而培养国人对传统音乐的兴趣。
二、把根留住:多元文化视角下传统音乐的发展机遇
在当前文化多元化的环境中,即使传统文化音乐尚未得到人们的重视,但也有一些可喜之处,在重建传统文化的过程中呈现出一些积极现象,例如政府制定的一些发展传统文化的导向性政策,各学术领域的不懈努力等。
(1)紧抓政策优势,加大传统音乐保护力度
我国将对传统文化的保护写入“十二五规划”中,明确提出重新编辑印发古典文化书籍,把除夕、元宵、端午、中秋、清明等作为全国的法定节假日,保护传统习俗,保护重点文化遗产,抢救濒危的文化遗产,将学习、继承传统文化列为现代素质教育的重要内容。这些政策性的导向和保护,为我们继承、弘扬优秀传统音乐文化,搭建了一个广阔的社会平台,同时也为创作具有中国元素的流行歌曲提供了很好的条件。
(2)营造创作氛围,有效传承传统音乐文化
国学研究热的再度兴起,为我们发展传统文化提供了难得的契机。在上个世纪二三十年代的国学研究热之后,在新世纪的今天更是继往开来,所掀起的复兴、研究国学的热潮在很大程度上都甚于以往,并有很大的创新、突破,对国学的学究,不再局限于以往的研究传统文化本体,而是把发展传统文化放置于全球一体化的大环境中,在与其他民族文化的交流、沟通中进行审视性的学习。今时今日,对国学的学究,是带有其时代特质的。一方面,我们可以大力研究、弘扬优秀传统文化、传统音乐;另一方面,我们可以充分运用多元化文化中的诸多元素,在合理应对外来文化对本土文化冲击的前提下,汲取、借鉴其他民族和国家的文化营养,进一步推动本民族文化和音乐的与时俱进。
(3)挖掘文化资源,赋予传统音乐新的时代内涵
联合国和我国不断地开展保护人类非物质文化遗产的活动,这无疑助推着我国当前的传统文化传承。联合国教科文组织举办的“人类口头与非物质文化遗产”工程,我国也有不少文化遗产入选,比如昆曲、古琴、新疆的长调艺术等。此外,自改革开放以来,我国综合国力、国际竞争力都有着很大的发展,经济生活上的宽裕,促使越来越多的人追求精神上的享受。继承、弘扬传统文化、传统音乐,建设社会主义先进文化,符合人们的文化需求。所以对传统音乐的发展,我们要赋予其良好的发展环境,并加大保护力度,让中国传统文化在传统音乐中得以有效传承下去。
三、结言与展望
历史的经验教训告诉我们,一味地推行文化霸权和文化专制政策,固步自封,必然会扼杀文化的进步发展。只有坚持多元文化的并存,才能使文化在相互影响中欣欣向荣。在当下,大众对欧美音乐的热爱程度尽管在某些程度上超越了中国传统音乐,但是这并不代表我们的传统文化和传统音乐是缺乏生命力、不具备时代气息的。相反,中国传统文化是雄厚的,充满激情和生机的,传统音乐在当前具体体现在了多种音乐形式之中,为中国音乐在现阶段的发展提供了源源不断的动力。
