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透过海洋之歌解读传统文化艺术的美学表现力

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透过海洋之歌解读传统文化艺术的美学表现力
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爱尔兰籍导演汤姆・霍尔继《凯尔经的秘密》之后,又一次将他那烂漫无边的笔触,伸向了自己的家乡,又一次将灵感的触角延伸到那些古老迷人的凯尔特传说中去。在这个3D动画愈发充斥着流水线工业气息的年代,精美绝伦的手绘动画出身的《海洋之歌》就是有着可以卓尔不群的资本。那每一帧每一画都仿若精工雕刻,看似几笔简约的几何图形,却延展堆叠出千变万化的姿态与场景,处处透露着手艺人的古朴细腻和爱尔兰岛国文化的深沉醇厚。这一派反潮流的做工与画风,又恰如本片所表达的主题一样执拗又动人:该回归的就是要回归,该属于爱尔兰文化血脉的,一个都不能丢,就算那无边的乡愁凝成悲伤哭泣成海,也要用一首亘古绵延的歌谣,唤回迷途人的归路。

这个一直以宫崎骏为榜样的爱尔兰导演,虽然还不能在故事层面将本片编排的那般净练工整,但起码有一样东西他和宫崎骏一脉相承,那就是对于本国文化的传承与发扬。《海洋之歌》的故事源自于一本民间故事合集《大海的居民》,其中有关海豹人的传说成为了该片得以诞生的主要灵感。哥哥本和妹妹西尔莎的母亲是传说中的海豹人,在诞下西尔莎之后便回归大海,徒留父亲悲伤度日。来自城市都柏林的奶奶执意要将兄妹二人带走,却依然敌不过两人对于海边生活的向往与怀恋。原来妹妹西尔莎同母亲一样也是海豹人,当她披上海豹皮的外衣,唱起那首母亲吟唱过的歌谣后,便会召唤出强大的生命力量。在寻找回家的路上,西尔莎被巫婆抓走,一向冷漠懦弱的哥哥便担负起了寻找妹妹的责任。一路上他鉴证了无数神话的真迹,每一根头发里都藏着回忆的长发老人,专门吸取人情感与灵魂的猫头鹰巫婆,这些奇妙的人设和场景依凭着导演烂漫无边的想象力,奇观似的展现在观众面前,使人惊叹于爱尔兰古老神话的瑰丽与绚目。

《海洋之歌》作为一部以繁复手绘为主要技术依托的动画电影,同《男孩与世界》等手绘名作有着近乎相似的主题,这大概是因为手绘的古拙感可以更深刻的表达出,其作者对于回归自然文化的原始渴望。这里,大海成为了爱尔兰文化根基的象征,片中的一家人依海而居,母亲生于斯隐于斯,连所谓的分娩都是在海浪中写意般的完成。海的轻灵动人,进一步的对比出奶奶来自的都柏林――这一工业化城市的乌烟瘴气、死气沉闷。那片海是悲伤的泪水汇聚而成,外貌状若奶奶的猫头鹰婆婆为了免除儿子的悲伤,便抽走了他的情绪,让其石头般安详的立于海岸,而她亦是通过吸吮着别人的情绪聊以自慰来忘却丧子之痛。最后唤醒她的,是西尔莎的歌声,那在片中被具象化为灿烂极光的声音成为了归乡者的指引与神话重生的希望。海一般辽阔的悲伤,恰如宏宏一抹乡愁何以能忘,看似偏安一隅的安稳宁静实则便如工业化城镇生活般的死气沉沉,那波澜的海看似既不平静也并不安全,确是生灵的庇佑与诸神的归宿。而这,恰是这袅袅乡愁的解,它源于斯又归于斯,一路跌跌宕宕,与那大海共同护佑着爱尔兰这一岛国的生生不息。

影片的最后,是全片最华彩的高潮。在西尔莎的歌声中,无数封固在石头中的神仙与传说,最后得以释放。西尔莎虽然身为海豹人,但因为对于哥哥和家庭的眷恋,选择成为一个普通人,而不是如母亲般羽化归宿于极光之中。神话与凡尘在互相的妥协和依恋中达成了和谐,前者方能永恒不灭,只要后者乡愁难忘,似海如歌。差点漏掉这样一部美到极致的作品,惊人的美总能让人动容,由于题材和诸多表现手段的相似,观看《海洋之歌》的时候我不住的联想起去年的日本动画作品《辉夜姬物语》,同样是民间传说类的故事,同样是每一帧都是艺术品的精致手绘作品,同样是关于寻找和离别的凄美故事,东西方对于美的诠释最终殊途同归,片尾离别之凄凄与歌声之切切一下便能击穿身处不同文化圈的人类内心,从最原始古老的情感出发,关照现代人的内心,这源于乡愁共同的美不禁让我怀疑,巴别塔真的存在吗?

表现欧洲绘画纷繁华丽的《海洋之歌》却与表达东方传统美的《辉夜姬物语》有好几个共同的文化核心,最为醒目的便是两者内涵之间都具有的“乡愁”气质,《海洋之歌》的乡愁在大海,而《辉夜姬物语》的乡愁在山林里,东西方文明内心乡愁的不同归属源于地缘。《海洋之歌》具有明显的反工业化的色彩,影片中的两位小主人公从海边来到灰暗的大城市以后,心里却一直牵挂海中的小岛,整个故事均围绕两个小主人公历经千难万险回到海岛为主线,这种对海洋的向往也是对自由的回归,而相比之下,《辉夜姬物语》流露的更多是反世俗的气质,影片中的辉夜姬也是从小在山林长大,却最终被迫里来到了日本的京都,但是心里却一直牵挂着从小长大的山林,即使到了最后的日子,神志和身体也要涉水千山回到那片最初生长的山林里,这对山林的向往带有传统东方人骨子里的 “归隐”气质,告别俗世皈依南山,这是东方人千百年来对内心自由的追求。更巧合的是两部电影中的主人公均不是以常人的身份出现,《辉夜姬物语》中的辉夜姬是长在竹子里的仙子,而《海洋之歌》中的海豹仙则是海洋里的仙子,她们生长的地方便是他们乡愁的所在,东方文化圈(这里的所有东方特指中华文化圈)大抵是内陆气质的,而西方则偏向海洋,陆地的有限和海洋的广袤也决定了两种文化对于自由的不同解读,神总是要离去的,辉夜姬不能选择不,只能在超度中忘却俗世而离去,但是海豹仙可以选择留下,东西方文化对于神话传说中个人意志作用的不同表达也可以让人感触到文化气质之间的显著差异,但是这种差异是建立在美学之上,而美学这门语言,是全人类共通的。但是为什么需要借助神话来传达现世的隐喻呢?神话终究还是具有社会性质的,但是它身上原始性的力量无疑会放大其艺术性,而在神话之中,不论是辽阔汹涌的海洋,还是充满生机的山林,原始力量里展现的那种生命力,是亘古不灭的。

此外两部电影都有关于寻找,辉夜姬在周围世俗的桎梏下,希望在大自然中寻找心灵的宁静,这是内向的自由追求,而《海洋之歌》中的寻找自由则显得更加的浓烈和热切,他们解放的不仅仅是自己,更包含了对民族传统文化和自然的解救,两者一内敛,一奔放的气质一对比,便足以让人感受到东西方文化之间不同的魅力,这些显见的不同气质并不是分裂,她们的指向是一致的,所承载的东西都是所有民族说不清也道不明的乡愁,而对于自由的追求向往,对自然与古朴的回归,不都是全人类的共同的寄托么。

《海洋之歌》的绘画继承了欧洲动画作品的精髓,脱离了工业流水线动画,手绘的朴素显然是更接近电影自身的态度,而欧洲动画不拘一格天马行空的气质让每一帧画面都可以独立成为精致的美术作品,这些精美的手绘图像时时刻刻提醒我们,这不是一部流水线上的商品,它是手工的艺术品,是不可复制的,在对海洋的向往与崇敬中,影片最终选择了回归这个母话题,结合传统神话进行诠释,影片自身浓浓的民族自我认同感依旧可以突破地域和语言的限制,让人感受到全世界人对于美理解的高度一致。再说日本的辉夜姬物语,自然也是纯手绘的动画作品,与欧洲动画作品图像里浓烈鲜艳的色彩、精致的内容相比起来,东方美学的古朴气质会更显得恬淡一些,大量的留白和古朴的线条也依旧可以让人感受到那种绘画构图的精细和倾注。两者对于绘画的不同手法最终均是服务于共同的美学主题,两者气质、内涵和表现手段的高度一致让人难以忘怀,说是殊途同归一点也不为过。

不论海浪多汹涌,山林多莽苍,乡愁总是悲切而美丽的,它是巴别塔不存在的证据,它也是我们共同的回归,但是它存在的意义就是为了告诉我们,这一切都很难再回去了。

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中华文明源远流长,上下传承已有五千多年,传统文化是数千年来中华民族积累的文化结晶,更是一笔无可估量的珍贵财富。然而随着全球文化的多样化,一些西方文化强势侵入,直接冲击着我国传统文化,造成很多优秀文化逐渐没落。传统文化是我国赖以发展的文化根基,更是兴旺和发展中华民族的精神支撑,身为中华民族的儿女,每个人的身上都肩负着弘扬传统文化的重任。【关键词】传统文化民族精神渗透【中图分类号】G623.2【文献标.........
国术 传统文化 文化传统
发布时间:2023-06-10
国术 传统文化 文化传统 最近一友人就“国术”问题发表了一些见解,视角独特,看法新颖。笔者阅后不禁敬佩且浮想联翩,于此凑凑热闹,和着友人的国术观也来聊聊。 一、国术是个系统 国术,中国武术,武术,意思相同,然笔者以......
初中美术教学中传统文化的融入
发布时间:2023-05-02
一、传统文化与美术的关系中华传统文化是中华民族文明、思想、风俗、精神的总称,是以老子、孔子为代表的道儒文化为主体,在历史长河中形成的政治、经济、思想、艺术等各类物质和非物质文化的总和。中国传统文化与美术的关系,如同理学家思想,是“一本”与“万殊”的关系,即中国传统文化思想是一切的基石,在此基础之上才有了礼、乐、射、御、书、数,衍生出了建筑、书法、音乐、绘画、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等。传统文化.........
儿童读物插图的艺术表现分析
发布时间:2023-02-04
德国赫尔德认为,一切美都是表现性的。俄国托尔斯泰认为,艺术起源于一个人为了要把自己体验过的感情传达给别人,于是在自己心里重新唤起这种感情,并用某些外在标志表达出来。人们通过各种各样的手段和方法向他人传达自己的想法和心情......
在语文教学中渗透传统文化
发布时间:2023-03-14
中国是一个历史悠久的传统国家,其文化博大精深而且源远流长。因而对学生的文化底蕴建构和提高学生的整体文化素养有着深远的影响,并发挥着重要的作用。现在的高中生因为多种因素的影响,造成了其人文素养严重缺失的现象。所以,高中语......
论传统美的委婉哀歌
发布时间:2023-03-24
【摘要】查字典论文网小编为你提供的一篇关于传统美的委婉哀歌的英美文学论文,欢迎浏览! 日本现代作家川端康成一生创作出了大量的作品,营造了独特的文学世界,对日本的传统美的精细刻画及日本传统文学的继承,使其成为日本文坛上的一代......
中国传统动画电影的传统文化、艺术元素
发布时间:2023-05-12
中国传统动画电影的传统文化、艺术元素 中国传统动画电影的传统文化、艺术元素 :视觉文化研究 全球化时代中国电影的文化分析 周星驰的无厘头电影风格中国传统动画电影的传统文化、艺术元素 中国动画的发展共经历了......
浅谈初中历史教学中中国传统文化之渗透
发布时间:2023-06-20
" 论文关键词:历史教学 传统文化 论文摘 要:历史教育对继承优秀传统文化,提高国民素质,推动社会发展具有重要意义。在初中历史教学的过程中,要取得良好的教学效果,提高学生的学习兴趣是关键。教师要不断提高自己的教育教学艺术,通......
浅析琵琶演奏的艺术表现力论文
发布时间:2019-01-18
一首成功的音乐作品是一个时代、一个时期顺应时代潮流和现实生活及大众的追求,通过艺术表现形式而产生的。演奏音乐艺术作品不仅仅是音乐效果的表现,而是通过音乐的这种形式来表现大众的心声,还有对未来美好意愿的向往。就琵琶乐器的演奏而言,艺术表现力和弹拨的技能技巧是整个演奏中至关重要的展示,而且正是要经过这种展示,真正体现音乐作品的主题思想及深刻内涵,体现演奏者的综合素质。在演奏中则须结合演奏者对作品的理解.........
初中语文古诗文教学过程中传统文化教育的渗透分析
发布时间:2016-12-31
初中古诗文是初中的必修课程,由于古诗文和现代文的语言差异,因此初中学生很难理解古诗文所表达的意思,因此想要在古诗文教学过程中对学生进行传统文化的教育还需要初中语文教师进行深入探索。 1、传统文化在初中古诗文教学中的表现......
谈个性化声乐技巧在歌唱艺术表现中的作用
发布时间:2023-03-16
摘 要:作为歌曲艺术的重要表现方式,个性化声乐技巧直接关系到歌唱质量。这是因为歌曲艺术的核心价值主要依靠声乐技巧来呈现。为了更好地演绎歌曲,赢得听众的支持,演唱者必须加强个性化声乐技巧的训练,提升个人的歌曲艺术魅力。本......
阅读教学弘扬传统文化
发布时间:2022-09-28
阅读教学弘扬传统文化 前言:语文是民族文化的载体,语文课程是最具社会文化、民族文化和历史文化的,她能涵盖伦理道德、艺术审美wWw.LWlm.com、哲学思想等元素,融载道、载情、载史于一体。语文教材的字里行间无不流淌着浓浓的鲜活的民......
试论中国传统文化元素设计的现代简约之美
发布时间:2022-11-17
关键词:传统设计元素 简约主义设计 符号学 论文摘要:本文以传统文化元素中普遍存在的特征性、符号性为出发点,诊释中国传统文化特有的神韵与魅力,使之同主义设计风格相互融合,并结合设计符号学理论,将西方的简约主义与中国传统丈化......
浅谈高中美术教学中传统艺术的融入
发布时间:2023-01-27
在高中美术教学中融入传统艺术可以极大的丰富学生的知识结构,拓宽学生的认知,让学生领略到更多形式的美。当前高中美术教学使用的教材对传统艺术的挖掘和使用还有待提升,这就要求教师在实际教学过程中要根据实际情况有选择地将传统......
浅谈现代性与中国传统艺术的现代化
发布时间:2013-12-18
论文关键词:现代性 传统 现代化 论文摘要:我国传统艺术的现代化引发了争论,中国艺术界只有立足当下,正确理解“现代性”,客观地对待、的全球化,发扬“拿来主义”精神,区别对待西方的现代科技文化与文化艺术。将西方现代艺术与......
优化美工区环境支持幼儿艺术表现
发布时间:2023-05-24
在贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的过程中,我园教师在美工区投放了丰富的材料、工具等,以支持幼儿自发的艺术表现和创造。然而,各班创设的美工区环境是否能有效地支持幼儿自发的艺术表现和创造呢?带着......
西双版纳传统傣寨的文化景观解读
发布时间:2023-06-25
【摘 要】文化景观是自然和人类的共同作品,强调景观的精神内涵和物质形态是合一的有机整体。西双版纳傣族村寨的文化景观受到的关注较少,而资源禀赋又较高。文章从傣寨景观的物质形态入手,揭示了典型景观要素的文化脉络;通过汉族风......
高中语文教学中传统文化的渗透
发布时间:2023-05-02
一、传统文化的内涵 关于传统文化的概念,人们说法不一。语言学家认为,传统文化就是前人创造的物质文化和精神文化的总和。传统文化与现代流行文化不同,它具有丰富的内涵,而且表现形式也是极其多样的。传统文化重视人的道德修养,它......
高中语文教学中传统文化的渗透
发布时间:2022-11-27
华夏文明五千余年的历史发展给现代国人留下了璀璨繁复的文化馈赠,历代先人创造并流传至今的历史文化元素在巩固文明古国历史地位的同时,也给我国当代历史时期覆盖全民的素质教育事业的有序推进,提供了充分的教学素材以及文化指导基础......
美术课程资源开发与地方美术传统文化的传承
发布时间:2023-01-23
美术课程资源开发与地方美术传统文化的传承 我国在地方美术课程资源的开发及研究方面起步较晚,实践运用较少,作为实施美术新课程的重要环节,地方性美术课程资源的开发建设是对国家课程的拓展与完善,弥补了国家课程综合性和多样性的不足。......
论歌唱艺术的情感表达
发布时间:2023-05-17
毕业论文 [摘 要] 音乐是人类文明的象征,是人类智慧与理想的体现,而歌唱是音乐艺术中最直接、最朴实地抒发思想感情的传统艺术,它的表现和创作有自身......
论歌唱艺术的情感表达
发布时间:2023-06-09
摘要:音乐伴随着人类历史相继而生,劳动创造了人类本身的同时也产生了歌唱。因而对于一个演唱者来说:在表达音乐内容的过程中,从体验音乐作品的感情内涵这一角度出发,深刻领会作者的创作意图,把握歌唱情感体验具有阶段性、深刻性......
探寻根文学之传统文化
发布时间:2023-02-03
对于传统文化,寻根作家们发扬了对精华和糟粕的扬弃精神,正视了中华民族传统的文化。以下是由查字典范文大全为大家整理的探寻根文学之传统.........
传统文化融入紫砂壶工艺美术中的重要意义
发布时间:2023-03-04
随着社会文明的快速发展,近些年来,艺术行业的发展极为迅猛。紫砂壶作为重要的工艺作品,是我国陶艺作品的重要代表。紫砂壶的制作者将自己主观的思想与中华民族的传统文化整合入紫砂壶作品当中,会当代社会大众提供一场视觉与精神盛宴......
中国传统文化视野下的绚丽之美
发布时间:2013-12-19
中国传统文化视野下的绚丽之美 中国传统文化视野下的绚丽之美 中国传统文化视野下的绚丽之美 摘要:绚丽之美是美的一种特殊的形态,它既不属于优美,也不属于壮美,而是一种独立的美学形态。由于中国传统文化中的阴阳......
传统文化与现代文化存在之我见
发布时间:2023-01-19
传统文化与现代文化存在之我见 摘要:文化的关系。由此传统文化与现代文化不存在时间上的先后次序,它们是同时态存在的文化的一体的两面。不应该用实体论、整体论的观点来探讨传统文化和现代出发,本文对传统文化和现代文化关系进行了分析......
高中美术鉴赏教学对传统文化创新现实意义
发布时间:2023-07-25
高中美术鉴赏教学对传统文化创新现实意义 关于高中美术鉴赏教学的认识与对传统文化现实理解,感触颇多。美术教学不同与一般的文化课教学:这也是多年来一直困绕众多美术工作者的难题。美术是一门审美艺术课程,所谓的审美对美术教师的要......
传统艺术在现代戏中的体现
发布时间:2023-01-16
《花季谣》有较多的舞蹈场面,这些舞蹈用得贴切,就会有新意。首先这些舞蹈把整个戏中的情节连接成了一个整体,让剧情有序、顺畅地展开,其次是运用得当, 恰到好处,它与剧情密切结合,更好的体现了剧本的内涵思想,充分渲染烘托了舞台气氛......
传统艺术在现代戏中的体现
发布时间:2022-11-10
传统艺术在现代戏中的体现 传统艺术在现代戏中的体现 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价传统艺术在现代戏中的体现 文章来自 《花季谣》有较多的舞蹈场面,这些舞蹈用得贴切,就会有新意。......
表现主义绘画的艺术魅力
发布时间:2022-12-06
表现主义绘画注重表现艺术家自我的主观精神,他们反对社会对人性的扭曲和压抑,通过绘画这一形式获取心灵的解放。在表现主义油画创作中,艺术家常常以一种强烈的艺术语言如狂野的色彩表现、奔放的笔触、不安的结构、扭曲的变形等,表......
论歌唱表演的艺术处理
发布时间:2023-05-29
毕业论文 [摘要]:歌唱表演是视觉与听觉相结合的1种艺术,1首歌虽由词作者、曲作者创作而成,但毕竟只停留在纸上,人们不能从纸上来听到它、欣赏它,这就......
中国传统文化视野下的绚丽之美
发布时间:2023-07-07
摘要:绚丽之美是美的一种特殊的形态,它既不属于优美,也不属于壮美,而是一种独立的美学形态。由于 中国 传统文化中的阴阳刚柔观念的 影响 , 现代 美学 研究 只承认美的两种形态,而贬抑甚至排斥这种美的独立的地位和价值。这是因......
浅析现代艺术设计中的中国传统文化元素
发布时间:2023-02-03
一、现代艺术设计对中国传统绘画技法的借鉴(一)传统绘画中留白技法在现代艺术设计中的应用留白是中国传统绘画中重要的艺术手段和独特的创作形式,中国传统绘画从一开始就没有所谓规定性的视角,文人骚客作画只是兴致所至,没有空间局限,任意角度都可以对身临其境的自然景观进行描绘,在构图布局上讲究的是画面整体性的逸致和美感。留白灵活自由的构图方式实现古代文人画家这些作画目的。在现代平面设计的常用技法中,留白与负空.........
对歌者声乐舞台表演艺术能力的培养
发布时间:2023-03-16
摘要:优秀的声乐表演者的产生需要一个包装的过程,在培养歌者声乐舞台表演艺术能力的程中,授课教师的声乐教育及声乐表演者自身的努力变得尤为重要,重视人才培养的理念和方式是本文探讨的主旨。关键词:艺术复合型人才;声乐舞台表演;能力培养一、教师培养艺术复合型人才的理念(一)更新教学理念,明确教师身份转变现代经济生活的改观决定着声乐表演人才的性质发生变化,观众不满足他只是会唱歌,只会声乐,而希望他是艺术复合.........