原中央纪委书记吴官正曾经说过：“好的风气，既是抓出来的，也是带出来的”。此话一语中的，充分说明了领导干部自身示范引导的重要性，特别是对于领导干部廉洁自律工作，更具有较强的针对性和重大的现实意义。领导干部廉洁自律的特性，要求我们在抓这项工作的同时，更需要领导干部以身作则、率先垂范。以自己的实际行为，感染和教育干部群众，共同促进党风政
风建设。
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一、要带头以身作则，严于自律
廉洁自律是维护党纪政纪，促进党员领导干部廉洁从政，增强拒腐防变能力的第一道防线。江泽民同志指出：“各级领导干部能否以身作则，对加强党风建设和廉政建设，推动反腐败斗争的深入发展至关重要。”古人说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。又说“欲影正者端其表，欲下廉者先其身”。群众对领导干部是要听其言，察其行的，如果领导干部说的是一套，做的又是一套，台上讲腐败，台下又在搞不正之风，就会失去党心、民心。因此，领导干部廉洁自律的关键是要以身作则。首先，要带头解决好世界观、人生观这个根本的问题。只要这个“支撑点”撑牢了，就能够在纷繁复杂的环境中，保持高度的警觉性，自觉律己、拒腐防变。作为领导干部，要按照“三个代表”的要求，从讲政治、讲纪律的高度，不折不扣地贯彻执行中央关于领导干部廉洁自律的一系列规定。要把廉洁自律的过程，当作党性磨砺的过程。带头做到自律、自省、自警、自励、慎权、慎欲、慎微、慎独，构筑起拒腐防变的思想防线，从而提高廉洁自律的自觉性。其次，要敢于从我做起，敢于号召群众向自己看齐。从我做起是领导干部以身作则、廉洁自律的具体体现，是从领导干部抓起的基础。号召群众向自己看齐更是当好领导干部的一门硬功夫。作为领导干部，要求别人做到的，自己首先要做到，禁止别人做的，自己要坚决不做。如果对别人对下级要求很严，而自己则搞特殊，谋私利，群众对这样的领导干部是不会真正信服的。这样的领导干部，不但要殆害自己，而且更要殆害党的事业。许多案例就证明了这一点。
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二、要带头自觉接受监督
领导干部廉洁自律贵在自觉。接受监督，这是搞好领导干部廉洁自律的重要途径。实践证明，不受监督的权力必然会导致腐败。领导干部只有自觉接受他律与监督，把自己置身于党和人民的监督之中，才能对不廉之举“不想为，不能为，不敢为”，使自己不犯错误或少犯错误，永远立于不败之地。有的领导干部只习惯监督别人，而不愿接受别人监督，以致借“位尊权重”来抵挡监督，越轨妄为；有的甚至对监督很反感，对敢于实行监督的同志抱成见，一有机会就进行打击报复。这对领导干部廉洁自律是极其有害的。湖北省国际信托投资公司原总经理、党委书记黄伟如，在忏悔书中坦言他“走向违法犯罪的一个重要原因，是放松了世界观、人生观的改造，拒绝接受党组织的监督，我行我素，胡作非为，最终自食恶果”。沈阳市原市长慕绥新更是一个典型的党内个体户，很少参加学习，从不接受监督，恣意妄为，天马行空，最终演变成历史的罪人。因此，领导干部应大力提倡监督，自觉接受监督，学会在监督之中正确行使自己手中的权力的本领。要勇于拿起批评与自我批评这个锐利武器，带头开展积极的思想斗争，及时纠正各种不正确的思想和行为。
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三、要带头管好自己的配偶和子女
党中央历来要求领导干部要教育好自己的配偶、子女。江泽民同志多次强调，领导干部一定要树立正确的权力观。他深刻指出：“领导干部手中的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益，绝不能把它当作自己和家庭成员谋取私利的手段”。党的十四大以来，党中央根据发展社会主义市场经济的需要，对领导干部管好自己的配偶、子女作出了一系列的规定，指出了明确的纪律要求，这些都是需要领导干部自觉地，认真地贯彻执行。从一些案例可以看出，一些不法分子为牟取非法利益，千方百计拉拢腐蚀领导干部，其中一个重要手段就是企图从领导干部的配偶、子女身上打开缺口，大多数领导干部及其配偶、子女对此保持了高度警觉，自觉抵制了各种诱惑。但也有少数领导干部的配偶、子女，利欲熏心，利用领导干部的职权和职务上的影响违法敛财，更为严重的是，有的领导干部对其配偶、子女利用其职权或职务上的影响违法敛财袒护包庇、支持纵容、甚至同流合污，直接参与其中，给党和人民的利益造成严重损害。湖南省交通厅原副厅长马其伟因巨额受贿被一审判处死缓，并没收财产118万元。其妹妹、女儿和女婿等皆卷入案中，也分别被判处无期徒刑和有期徒刑。安徽省阜阳市原市长肖作新与妻子周继美共同收受贿赂计人民币100多万元，另有1000多万元的财产来源不明，夫妻俩一个被判处无期徒刑，一个被判处死缓。
先哲们曾说过：“贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天”。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。这些有益的古训不仅不能忘记，而且更应成为有高尚追求的党员领导干部的座佑铭。领导干部要自觉加强世界观的改造，牢固树立正确的权力观、
地位观、利益观，正确运用人民赋予的权力，自觉严格执行党中央关于领导干部管好配偶、子女的各项规定。以良好的形象，正直的品格，廉洁的作风影响和教育家庭，引导家属、子女艰苦奋斗、自强自立，注重把优良传统和作风作为宝贵的精神财富传给子孙后代。
