中共中央办公厅近日印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。
《意见》指出，建设学习型党组织，应当“坚持领导干部作表率……先学一步，学深一些，作不断学习、善于学习的表率”。（详见2月9日《》人民日报）
窃以为，领导干部要作不断学习、善于学习的表率，既是认真贯彻落实《意见》的具体体现，也是大力推进学习型党组织建设的关键环节，必须引起高度重视。
我们党历来有重视学习、善于学习，领导干部带头学习的优良传统，无论是戎马倥偬的战争年代，还是和平建设、改革开放时期，每逢迎接重大任务和新的挑战，党中央总是引导各级领导干部率先垂范，大兴学习之风，不断提高全党的理论素养。
在这方面，老一辈无产阶级革命家为我们做出了榜样。一生信奉“枪杆子里面出政权”的一代伟人毛泽东，摸得最少的是枪，而最放不下的却是书、是学习。伴随伟人更多的，是手不释卷、博览群书；改革开放总设计师邓小平，把学习当作是对“是知识的积累、精神的寄托，当作是对民族前途的苦苦探求，对国运兴衰的深刻反思”而不断学习、善于学习。
在这些伟人的身上，学习、学习、再学习已成为他们一生的写照。
改革开放特别是进入新世纪新阶段以来，党中央坚持把学习放在更加突出的位置，从“三讲”中将“讲学习”居于首位，到中央政治局作为制度坚持数年带头集体学习，为我们各级领导干部和全体党员不断学习、善于学习，作出了表率。
推进学习型党组织建设，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础，是领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，也是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。而对各级党员领导干部来讲，作不断学习、善于学习的表率，还是党员领导干部在错综复杂形势下始终保持政治上清醒和坚定的迫切需要，是拒腐防变、经受考验的重要举措。
不可否认，面对新形势、新任务、新发展，我们一些党组织和党员干部，忽视、放松了学习，学习现状和理论素养同党的执政能力和先进性建设的要求还不完全适应。尤其是少数领导干部，把学习当作软指标，对学习是思想上唱“高调”、言语中常“走调”，进而导致“雷语”不断，“雷人”一片。其影响和教训都极其深刻！
我们必须清醒地看到，改革开放的进一步深化和构建社会主义和谐社会步伐的进一步加快，决定了各级领导干部必须在学习上下真功夫、实功夫，作不断学习、善于学习的表率，夯实理论根基，储备丰富的知识，具备必备的学识和技能。只有这样，才能真正保持共产党人的先进性，不断增强和驾驭全局、胜任本职的能力。
否则，不注重学习、不善于学习，工作再努力，思想水平和决策能力也只能在低层次徘徊；对党的创新理论和路线方针政策理解不透、把握不清，“以其昏昏，使人昭昭”，工作也不会有活力、有闯劲；势必导致观念陈旧、认识肤浅，抓工作不得要领，揽全局不知所措，不仅误事、坏事甚至会“闯祸”。
作不断学习、善于学习的表率，理应成为党员干部尤其是各级领导干部带头推进学习型党组织建设的不懈追求和神圣职责！
