无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一作文十篇600字篇一
窗外的桂花树在风中摇摆，却不见一朵飘香的桂花。这颗桂花树是奶奶亲手为我种的，伴我成长，年年花香满园，今却因奶奶离去而不再绽放。
桂花·露苞
“小乖乖，别跑别跑，来桂花树下坐下，奶奶给你讲故事。”那年我5岁，奶奶对我疼爱有加，天天搂着我，在桂花树下唱童谣。桂花枝上无数的小店，桔红桔红的嫩苞，在树上藏着躲着，听着我俩的歌声;笑着嬉着，想着我俩的故事;跳着跑着，看着我俩游戏。“小乖乖，奶奶对你好不好啊?天气要变冷了，多穿点衣服，我们的小囡最可爱了。”奶奶的话在我耳畔响起，我点点头，看着树上的桂花露着嫩苞，开心的笑了。
我怀念桂花露苞的日子。
桂花，绽放
“露露，外面桂花开了，快来呀!”奶奶在门口亲昵的叫着我，我飞快的向她奔去，摆头看着桂花。桂花香气在院中飘散着，沁人心脾，使人陶醉，我摇着奶奶的手，谣她为我折一枝桂花，奶奶笑着，摆摆头说;“露露，花跟你一样，是有生命的，我们要爱护它，保护它，使它绽放出自己的光彩。”我似懂非懂的点点头，看着桂花。那些桂花似乎对我笑呢!奶奶拉着我的手，在飘香的园里玩耍，桂花绽放，伴随着我俩度过美好的时光。
我怀念桂花绽放的日子。
时光一恍而去，桂花飘落，奶奶也随之悄然离去，桂花绽放的日子结束了，欢声笑语也没有了。
窗外桂花依旧在风中摇摆，依旧没有一点飘香的花朵。奶奶，那些桂花是否在你那里?是否伴你一起过日子?是否代表着我呢?奶奶，我怀念你，怀念那桂花绽放的日子啊!
初一作文十篇600字篇二
快乐时是红色，悠闲时是蓝色······心情不同时会有不同的颜色，让我们给心情涂上颜色吧！
------题记
我喜欢金色，金色代表着光明和成功，可我很少给心情涂上这种金色。然而，有一次，我的心情却真是金色的。
那一天，我在素描班里画画。突然，老师兴奋地对我们说：“你们这次画的素描要评比，第一名奖励素描用具和有奖证书，那么-----让我们努力吧！哦，对了，也可以回家画。”
回家后，我绞尽脑汁也没有想出要画什么。这时，妈妈看出了我满脸的忧愁，急忙走到我跟前，和蔼地说：“孩子，你可以画你的朋友或老师的画像呀！”啊！我顿时恍然大悟，我怎么没想到呢？真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”呀！我精心画好了一幅图画。
到了该知道成绩的时候了，我坐在画室，既紧张又兴奋。我心想：我会不会得奖呀！正在这时，老师抑扬顿挫地说：“这次得奖的是------赵温慧。”真的是我吗？我没有听错吧······
我手里拿着奖品和证书，心里被涂上了成功的金灿灿的金色光芒。
金色是成功的。所以，我要努力，给心情涂上金色。
初一作文十篇600字篇三
在生活中，我们会取得优异的成绩，但是，这还不够，因为你总不可能永远第一；我们会做出一些很圆满的事，但，这还不够，因为我们要尝试去追求完美；我们有时会认为自己很孝顺，其实，这还不够，因为还有很多事，你并没有为你的父母着想……
我们的人生中，会经历许许多多，但，这还不够!
在我的印象中，父亲是我的启蒙老师，他对我说的最多的一句话就是：“这还远远不够。”记得上小学时的一次考试，我拿了满分，对于一个第一次考试并且刚上小学的孩子来说，是一个多么优异的成绩！可当我拿给父亲看是，他对我说：“这还远远不够。”当时，我诧异极了：“这已经是最好的分数了，还不够吗？”父亲只是微微的笑，然后摸了摸我的头说：“你还太小，这还不够。”
又过了几年，我上了三年级了，老师说班里要重选班干部了，我才想起来父亲当时对我说的话，难道他口中的不够是我没有当班干部吗？在那个幼小的年龄，我肯定了我自己的说话，由于急迫的想得到父亲的肯定的我，参加了班干部的竞选，当时我竟选的是班长。也许是因为水平的差距，也许是老师的喜爱，也许是因为同学的偏见，我，落选了。我失落的回到家，告诉了我父亲事情的原委，父亲又笑了，他对我说：“成绩不是一个精彩人生的开始，也不是唯一一个衡量人的办法，你爸爸我活了三十多年，从来没有满足过现在的生活，也就是这样我才有了做所有事情的动力，你还这么小，一次满分就足够了吗？一个班长竞选就足够了么？你还要经历许许多多人生中的苦难，到时候你就会明白了。”也许我当时太小了，并不理解父亲话中的意思，但我好像被点通了。
直到后来，我竟入了初中生活，我彻悟了爸爸话中的意思，对啊，我们不能满足与现在的生活，满足只会让我们失去信心，变的慵懒，我们还年轻，应该用自己的双手去挖掘自己生命深处的宝藏，我们还充满活力，应该自己去拓展自己为人生，为自己的人生开辟出一条新的道路，光明的大道！当你累了，当你倦了，当你悔了，要记住，对自己说：这还不够！重新燃起对生活斗志的烟火！
教师评语：文章开头引人入胜，吸引读者，重点突出，详略得当，内容具体，文章线索明朗，出题突出，紧紧围绕“这还不够”进行。语言准确、鲜明、生动，内容极其丰富具体。结尾恰到好处的点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
初一作文十篇600字篇四
坚持，就是胜利。
是谁，在重复一句古老而又极富有哲理的一句话？ 是谁，把我的灵魂剥掉一层又一层纯真？
一、认真。
我，在我的记忆里徘徊。原来，最真实的自己，还有原本的单纯，只是——少了一份认真。
还记得，当年的那个小小的女孩，曾经仰起花儿一般好看的脸，对这阳光，发誓要用双手实现梦想。那样天真，那样认真。
现在，那个女孩已经长大了呢。她成熟了呢。可是，少了一份认真。 做什么事都是随随便便的呢。
不习惯去追究，去追求。
慵懒的阳光照在身上，很美的，很好的。
二、向上。
用这最最朴实的文字，记叙我的心。
没有谁希望被人遗忘吧？ 没有谁不会受伤吧？ 没有谁不渴望向上吧？
现在的`我，变得好堕落好堕落。心累了，就这么堕着，堕着。呼吸变得急促。我们就像一粒小小的种子，被埋在土壤里，我们都努力地向上，想象阳光的味道，可是，有的种子会实现自己的愿望，有的却只能这样被时光遗忘，慢慢地，做个惨白无力的白日梦吧！
三、渴望。
从小到大，我的心里总有一种连我都无法想象的渴望。就像一朵花渴望萌芽，一只鸟儿渴望飞翔。
还记得，曾经我在小荷里有过一个叫“樱之桃”的朋友，她那时也不过只是个 初级会员，现在，人家混的可好了。我，还是原来的样子。那么孤独的，那么伤感的。 幸福的船，不是谁都能够搭上的。
幸福的街角，路过时也别忘记了，还有人在阴影里哭泣。
渴望。我渴望。渴望什么？准确地说，我从第一次注册小荷，从来都是想着有一天能够当上特聘管理员。我相信自己的直觉，那就是我的，小小的幸福的渴望。
四、告诉你们，我会努力。
记忆里，现实里，都少了当年的一份美好的纯真，一份简单的执著，一种我想要的坚持。
所以，我一直，才会这么错过，错过吧。
时光荏苒啊，我已经来到小荷一年多了。可是，我依旧是这样的。没有留下什么痕迹，我想，连我都无法原谅自己的。 我，被遗忘了，留在码头。
可能，是我忘记带船票了吧。
初一作文十篇600字篇五
谁在青春的彼岸，踏着时光徒步旅行，谁在记忆的扉页，写下回忆匆匆那年，谁又在满园花开里，于那份惆怅的泪花中，低吟着难以启齿的思念。——题记
思绪穿梭在似水的流年里，泛起丝丝的轻疼；文字泼墨在留白的宣纸间，忆起缕缕的往昔。走过记忆的长廊，细数那些岁月的轮回，一些过往或清晰或模糊，一些人或停留或擦肩，渐渐的，再也拼凑不出前生的缱倦。匆匆那年里，谁与谁擦肩而过，遥遥无期中，谁被谁岁月蹉跎，而今，在时光的剪影里，暖了多少相遇，又惆怅了多少别离。
不知不觉，时间过去了好久，伸手似乎还能触摸到往日的温度，暮然回首你早已不在灯火阑珊处。我还能说些什么，还能做些什么？遗憾的是，我也找不到答案。顷刻，只想一个人静静静地体会，零零落落的几行文字，足矣让心绪平和。习惯了把喜怒哀乐，惆怅悲凉，落寞清寂，藏匿在文字里日渐无痕。想了很多，怅惘的也太多，岁月在指缝间一点点漏掉，来不及细心品味，就已经在光阴的碾转反侧里，打磨着我们曾经勃发的青春，年轻的烙印在时间的冲刷下慢慢地模糊。离我渐行渐远，若即若离。
张爱玲说，有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。可是，在匆匆过往里，清浅流年，拾缀点滴，手捧斑驳的岁月，到底是谁的故事苍白了我的等待？又是谁的不愿意摧毁了流年的爱意？
时常一个人徘徊在过往的曾经里，孤独的走过经历，来到岁月的深处，这里埋葬了一切生动的点滴。来的，去的，留下多少卑微，带着多少遗憾，长眠在时光里，最终，伤害了你们，也伤透了自己。伫立于此，花期已过，风华不再依旧，时光不再重聚，只剩下我的沧桑，芬芳了这季似梦的忧伤，亦彷徨了这季清梦的幽香！
在我们渐行渐远的路上，一路迷茫，一路叹息，沿途看过的风景，就好像历尽了千年的时光一样，堆积了一层又一层的灰尘。这时的我开始怀疑，还有没有自己的气息？经过岁月的不断漂洗，染红了谁人寂寞的惆怅！叹息于心灵深处的陌上伤，如指尖的轻沙一般，在一首风之挽歌里流逝着青春的风月残曲！匆匆年华，吹散了这季芬芳的花香，我似乎闻到了一种冲入心间的哀伤，香的如此之伤！那残留了一地的桃花香，犹如一位多情的女子般诉说着这如初的忧郁。
那些往事，那些记忆，随着指针一圈一圈的化为泡影，散了曾经。而我曾流过的泪水，仿佛又回到了眼中，拍打着心的海岸，让我那颗平静已久的心再度荡起了阵阵涟漪。
