在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
家庭教育课《言传身教》作文十则 家庭教育中的言传身教的感想篇一
我家的家风勤劳之风，我愿它常驻我家，原那勤劳之风飘在中华民族的上空，飘进万户之中。
要说，就从奶奶说起。我奶奶这把年纪，也是忙个不停，在我们外出学习工作时，奶奶就利用时间，在家左刷右洗，从没闲着。早晨，勤奋的奶奶为我们准备早餐，在我们吃的不吃了，奶奶就把剩下的吃了，就去干其它的活。晚上，我睡不着觉，在床上左翻右滚，便穿鞋走到灯开关哪，开开灯，走出卧室，我看到了奶奶的一举一动，奶奶拖地很轻，生怕打扰我的睡眠，我知道奶奶的身体不是那么硬朗，干活不久体力下降，对身体有许多的影响，奶奶为我们累垮了身体，奶奶一回头看到我站在那里，奶奶一步成两步地走来。奶奶对我说：“为什么不睡呀?”我说：“我睡不着，我也看看您休息了没有，您为我们付出这莫多，我很心疼您!”说完我就回到自己的卧室睡觉去了。
我妈妈也是一位勤劳的妈妈，每天给我们准备饭菜，跟我们一起吃饭，饭后妈妈放弃了娱乐活动，也没到头休息，而是在家干家务活，我发现每天累了就到书房气喘吁吁，小声嘀咕着，我听见还说有点累，我回忆白天我问妈妈的话，不累，我忽然一愣，那就是母爱的力量吧。我流下大豆般的泪滴，跑回自己的卧室失声痛哭，我心想我为什么干不了这活，等我有时间我也干让妈妈休息。我今天起得早把家里那脏擦哪，在打扫一下，再拖一下，屋子地变得干干净净的。
在外，见到老师长辈也要懂礼貌。愿那勤劳之风常驻我家，愿勤劳之风飘在中华民族的上空，飘进千家万户!
家庭教育课《言传身教》作文十则 家庭教育中的言传身教的感想篇二
古人常说：“没有规矩，怎能成方圆?”其实，大到一个国家，小到一个家庭，都是如此，如果没有良好的好家风，肯定家庭不和睦，儿女不孝顺，风气低俗。而在我的家，同样也恪守着好家风。
诚实做人是好家风。诚实就是古代中华民族的传统美德，流传至今，依然是现代社会的精神财富。它如同血脉一般，推动着民族的发展。三国时期，孙策在一次大战中，成功的击败了曹操的大军，活捉了名将太史慈。太史慈说：“在这次的战斗中，我失败且被活捉，心甘口服，但请孙元帅把我放了，明日我一定会带一支精锐部队来投奔你。”孙策听信了，结果太史慈将军果然守信。太史慈将军的诚实，才能为日后的成功打下坚实的基础。
踏实做人也是好家风。踏实，就是脚踏实地，实实在在。有一对同桌，一个同学是根据自己的心情来决定学习与否，另一个则是勤勤恳恳，一有空就孜孜不倦。结果，那位勤奋的学生名列前茅，而他的同桌则名落孙山。它们的学习成绩竟然差别如此之大，完全是由于不踏实造成的，说明踏踏实实是多么的重要啊!
低调做人更是好家风。一个人在获得了一个功名利禄时，千万不能骄傲自大，目中无人。在一家公司里，有一位小职员在一次会议上提出了很好的见解，得到了领导的赏识，从此他便一发不可收拾，对上级颇不尊敬，有时还常常冒犯。最后，他被开除。低调，是一种情操，是一种美德，低调做人，使人尊敬;高傲的人，使人厌烦。
好家风，是一个家庭的风尚;好家风，是家庭的道德。一个人如果没有好家风，没有道德，能成功吗?
家庭教育课《言传身教》作文十则 家庭教育中的言传身教的感想篇三
“校有校规，家有家风”是人们常挂在嘴边的一句话，但一问“家风是什么?你家有什么家风?”这些问题，很多人就会傻眼了。不用担心，今天我就想跟大家一起谈谈家风。
家风就是家规，是一家子的风气，这家风一旦败坏，这家人的思想品德也会跟着坏，这一家就再也难以培养优秀的后代了。这个坏名声会一下子在街坊邻居间传开，一传十，十传百，很快就没有人愿意和这家人交往。这时候再想改，就来不及了。可以说家风是非常重要的。虽然它只是一个无形的概念，却能让这家的子孙后代延续得更长，让他们走得更远!
家风也可以代表一个国家的风气，国家就是人民的家，这家风就更为重要了。它要靠人民地努力，遵纪守法，互帮互助，一个国家的繁荣昌盛，不仅仅是物资上的丰富，在我看来，更重要的是它的风气。一个国家、一个朝代的风气决定了它的衰与胜，只有社会风气好的国家，才能国富民强，才真正算得上是一个强国。
我家的家风是“孝”，孝敬父母，尊敬师长。父母一直告诫我：百善孝为先!家风是一条应该牢记的座右铭。
从小爸爸妈妈就教我要有孝心，要尊老爱幼，他们自己也在身体力行我们中华民族的传统美德——孝道。我们家是个大家庭，姥姥、姥爷和舅舅一家与我们十多年来一直其乐融融，从没有因为家庭琐事红过脸，争吵过，这在小区里传为佳话。爸爸是坝上人，不喜欢吃海鲜，但对姥姥做的红烧鱼从来不挑剔，总是装作很爱吃的样子。妈妈现在还经常讲起姥姥给爸爸吃红烧鱼的故事。那是爸爸第一次见丈母娘，姥姥盛情款待给爸爸做了一大条红烧鱼，放了很多糖，爸爸咬着牙吃下，姥姥以为爸爸喜欢吃，以后经常给他做，一吃就是两年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事项需要讨论，开始大家叽叽喳喳发表意见，实在不能统一，最后大多是听姥姥姥爷的，用爸爸的话说，这就叫百孝顺为先。
姥姥姥爷年纪大了，有时会因为小事争吵起来，爸爸妈妈总是耐心劝说，从不顶撞他们，即使有时姥姥姥爷看上去很没有道理，爸爸妈妈也没有丝毫责怪他们的意思。爸爸总是说，孝顺孝敬，没有顺没有敬，哪来孝?对长辈首先是顺从，要让他们顺心，感觉到被人尊重，只要不是原则性的大问题，尽可以由着他们来。爸爸还常说，孝敬无底线，就是说对大人尽孝道没有，只有更好，没有终点，只有起点。
“百善孝为先”，“孝敬无底线”，我要牢牢记住这几句话，把它作为我们的家风家训，从小做一个孝敬父母，懂得感恩的人。家风是一种正能量，我们要从每个家庭做起，弘扬民族精神。
家庭教育课《言传身教》作文十则 家庭教育中的言传身教的感想篇四
孝，是中国文化的重要元素，它代表着一种修养与品性，它是中国式的感恩，延续千年。孝是没有时间与空间限制的，直到今天，我们依旧能从古籍的字里行间品味出孝的强大魅力以及它给予我们深深的感动。
为什么孝的精神可以延续千年而依旧新鲜?那便要从孝的含义说起：孝是指晚辈对长辈的尊敬与爱护，这是一种爱的传承。孟母三迁的故事家喻户晓，孟子的母亲正是伟大的中国父母的代表，而这个故事也承载着父母在养育儿女的过程中付出的极大努力。孝是亲情的重要部分，它基于血缘，却没有终点。李密在《陈情表》中真挚陈述的故事告诉我们：孝，是一种感恩，这并非作用力与反作用力，也不是礼尚往来，而是出于一种发自内心的触动与感念——我想，这就是虽然相隔千年的时间与空间，孝的精神依旧能够打动我们的原因。
想要做到孝，我们应该以怎样的做法为标准呢?孟佩杰可以是典范，李密也可以作为参考。其实问题并没有标准答案，每个人、每个时代都会给出不同的见解。依我之愚见，当今时代提倡孝道应当将传统精神与时代特征相结合，这样的孝道才会有现实意义与发展价值。
从孝的本意出发，我们首先应该做到尊敬、爱护长辈。他们为生养我们付出巨大的物质代价，但最重要的是，爱的付出是无法衡量的，我们成长的每个阶段都伴随着他们的心力交瘁。待到他们年老了，我们长大了，他们需要我们的关怀来重温当初的温暖与甜蜜。尊敬与关爱，是我们所能做到的最基础的孝道。
“身体发肤受之父母”，我们是他们生命的延续，这是如此神奇的过程。从这个角度看，孝敬长辈，更要做好自己——做一个身心健康的人，以积极的心态迎接生活，成为一个可以走到哪里把正能量带到哪里的温暖的人。当长辈的脚步被岁月放缓，这种生命的活力方能使他们感到宽慰与骄傲。
在处理与长辈的关系时，我们既不能将他们的关怀视为无限制的爱，也不能凭臆断敌视他们的教导。在与长辈相处时，我们不应该过于拘束与畏惧，要勇敢地发表自己的意见与想法，但同时也不能太激进，要理性独立地思考问题，积极与长辈沟通交流。新的时代要求我们成为视野开阔、胸怀广大并拥有独立思考能力与处事能力的人，这样的孝道也是时代所要求的。在对待长辈的态度上，我们不能时时迷信长辈的话，但也不能不听教诲、拒绝人生经验的传授;我们要敢于为自己做决定、为自己负责任，同时也要及时使长辈知道我们的发展状况。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这是传诵千年的箴言，无数次地叩动沉睡的心灵。孝，是经不起追悔莫及的感恩，行孝道，于足下始!
家庭教育课《言传身教》作文十则 家庭教育中的言传身教的感想篇五
“谦让”是人生中必修的一门课程，没了它，世界将无法运转。
——题记
家风又称为门风，家风其实就是在家庭里形成一个统一的道德标准。所以说，一个良好的家风可以帮助在家庭中的成员更好地学习一些人生的道理和做人的道理!
十岁过年时，舅舅从外地回来，带了些当地土特产，也有国外的。
“谢谢舅舅!”我笑着接过舅舅从国外给我带来的巧克力，心中满是欢喜。包装袋上皆是韩文，一个汉字也没有，可那有怎样呢?只要是我爱吃的巧克力，它长什么样，叫什么名字又有什么关系呢?
“姐姐，你把它给我好不好?”弟弟看见舅舅给我的巧克力，眼神中夹杂着期盼。可我像没有看见一样，自顾自的吃起来。“我要这个，这个必须是我的!”突然弟弟用他肥嫩的小手来夺，可毕竟年纪小，根本抢不过我这个年纪大的。他一屁股坐在木地板上哇哇大哭起来。听到他的哭声，正在包饺子的妈妈立刻赶了过来，将弟弟抱起。问清事情起因后，答应弟弟巧克力一定会归他所有。弟弟听后破涕为笑。
我一听可不高兴了，赌气地跑向房间，心想：什么嘛，明明是给我的，凭什么归他，就因他年纪小吗?
过了一会儿，妈妈温柔地开门，对着我，轻声道：“你把这个让给弟弟吧。”“凭什么!”我高高地嘟着个嘴，高得可以挂油瓶了。我本以为妈妈会拿“凭你是姐姐，姐姐就应该让着弟弟?”之类的话，可是没想到她沉默了一小会儿，便道：“舅舅带来的巧克力虽不是一模一样的，却也有相似的。你以为弟弟是真的想吃吗?他不过是想和你争，看你生气而已。再说，他还小，你也长大了，以后这种情况，你能让着他就让着他吧。”随后，她又摸了摸我的头，“你知道吗?“谦让”对每个人来说，都是很重要的。你以后走上社会，遇到有人强行抢走你的东西，你会怎么做?”我愣了愣，随后哼了哼：“当然是再抢回来啊!”她笑了笑：“那你确定你一定抢得过那个人吗?”“当然抢得过……”声音不自觉的变小了。
妈妈收敛了笑容，认真地说：“可是，你有没有想过，那个人可能是你以后的客户?如果是你的客户，你得罪了他，会怎么办?”“可……可是这和今天的事情没有关系!”“傻孩子。”她又摸了摸我的头，“要记住，永远愉快地多给，少从别人那里拿取。”听完妈妈的.一番讲说，我点了点头，说：“我知道了，您把巧克力给弟弟吧。”她微笑着拿走了巧克力，走出了房间，又轻轻的关上了门。
“谦让”这一词我一直铭记在心，这是我家的家风家训。
家庭教育课《言传身教》作文十则 家庭教育中的言传身教的感想篇六
在茫茫无际的大海上，灯塔是水手的指路明灯。在漫漫的人生中，也珍藏着一盏值得信赖的指路明灯，那就是我们的成长之基——家风。
家园如碧海蓝天，家风如条条航标;家风如一根拉不断的线，我们像末端系着的五彩缤纷的风筝;家风如细雨，我们如幼苗，在雨露的悄悄滋润下，出类拔萃，茁壮成长。
从懵懵懂懂、呀呀学语起，父母就开始教我们做个懂事的好孩子，在家风的潜移默化下，逐步学会了做人的道理与准则。现在知道，家风就是指引我时刻做好事善事，做诚实守信、品德高尚、勤俭上进、知恩感恩、爱国爱家的人。
爸爸在教我做人、做事上，是个很严谨的人。记得在一个炎热的中午，我们在大街上，路过一位卖饮料的老奶奶，调皮的表哥买了三瓶，正在付钱时，一位阿姨也去买，在忙乱中，结果多给表哥找了一元钱。表哥和我正在得意地分享他的“战利品”时，父亲知道了，让他送回去，我们俩都不情愿，总觉得不就是一元钱吗，没有那么必要吗。父亲立刻严肃起来，后来，表哥只得顺从了。爸爸告诉我们：在做某些决定时，道德远比金钱更重要。在人的一生中，诚实和道德占具相当的份量。当一个人占到一点小小的便宜后，另一个会受到精神和物质伤害，是不公正的。做事中，要学会换位思考问题。
因为故土难离，我的爷爷奶奶一直生活在农村。父亲每天下班后都向老人打个电话，询问身体怎么样，吃什么饭呀之类的。当老人问及我们情况时，父亲都是以形势一片大好来回答。我有时问爸爸，你天天打电话是不是烦呀，有时在撒谎，还说我们什么都好。爸爸告诉我：人生首要之事，莫过于尽孝。老人需要精神赡养，更需要善意的谎言。尊老爱幼是传统美德，如果连自己的亲人都不尊重和爱护的人，还会为别人和社会做什么呢。
每当受到小朋友或者玩伴的不理解、不礼貌对待和挫折时，父亲总是告诉我：学会宽容，原谅生活给你带来的困难，你的心胸会更为开阔和博大;只有成熟的人和有品质的人，才会宽恕别人，才能享受到宽容之后带来的平安与幸福。
每当因为一点小小的成绩而沾沾自喜的时候，父亲总是以“在将鱼儿拽上岸之前，千万不要吹嘘自己已经钓住了鱼”，这句有深含寓意的话来警示我。
就是从点点滴滴琐事中，我慢慢学会了理解父母的慈爱，领会了老师的言行教诲，感受到了社会的和谐与纯洁。我们生活在祖国大家庭这美好环境中，都应怀有一颗感恩之心，用道德的甘露来滋润心灵，继承和弘扬我们文明古国崇德向善、文明有礼的优良传统和民族文化，剔除不良之风，使爱的正能量快速传递，我们的生活会更美好，更快乐。
家庭教育课《言传身教》作文十则 家庭教育中的言传身教的感想篇七
家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家，也有家风，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句话叫“害人之心不可有，防人之心不可无”。而父母也从小这样教育我，记得小时候，有一次，我故意向一条小道扔小石头。虽然小道又窄又偏僻，父亲看见了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能这样子呢?”“怎么了……”我感到父亲在生气，但又委屈地说。“你这样可能会让骑车的人摔倒，这等于是在陷害别人!”父亲激动地说着，我在一旁默默地听着，慢慢地意识到自己的错误。看到就好像意识到了错误，父亲的口气缓和下来了，继续说：“儿子，你应该还记得去年摔倒的痛吧?骑车摔倒比那样还痛!”我下意识地捂了捂左手，那道伤，令我难忘。这时，父亲变得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子捡起来吧。”“好!”
一个教训，让我知道，我应该小心地做每一个细节，我生怕一个不经意的动作伤害到他人。
当人，做人还要守时，虽然母亲没有给我讲这个道理，但却总是用行动告诉我这个道理。每次，和别人约定出行时间时，母亲总是要提早几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。有一次，我还戏谑道“宁教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，学着母亲，养成了守时的好习惯!
父母的一些举动，总能影响孩子。优秀的品质，就是从中培养起来的。
这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬!
