在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
六年级作文家乡的风俗 六年级作文围绕中心意思写篇一
趣事1：玩的有趣
寒假的第一天早晨，我起的非常早，把衣服一穿，就去厨房吃饭，走到门口，看见爸爸在那里修电灯，我就随手把灯槽拿走了，我把灯槽拿到我得卧室，准备用这些东西干点什麽，突然，眼前一亮，想出了一招，我把有头的放在写字台上，没有头的放在床上，这样就行了，这时，我看见一玩具小汽车，我把这个玩具小汽车放在灯槽里，突然小汽车走不动了，我把玩具小汽车又放了放 我又把两个头的和有头有尾的换了换，小汽车又前进了，我高兴的一蹦三高，并且还带着掌声。
趣事2：吃的有趣
说起吃我可是鼎鼎大名的“食神”你知道我为什么是食神，嘻嘻，不知道吧，我就告诉你吧。
有一天下午。我没有吃饭，就睡觉了，第二天早晨肚子叫得那个疼，终于到吃饭的时候了，我一下子就吃了两个大包子、喝了一碗汤，还吃了一盆菜。吃饱了那感觉真爽，舒服极了，看来“民以食为天”，真有道理。
趣事3：学的有趣
别看我光会玩和吃，其实我还利用寒假学电脑了呢。
我在电脑上学会了玩小游戏，打字，还可以在word上删除，粘贴，复制等等，好多本事呢！特别是我的打字速度提高的特别快，原来一天才能打一百来字，现在不一会就可以完成，让老爸都为大大的自豪。记得有一次，我正在打字，要打一个标点符号，可是怎么都打不出来打，我差点都急哭了，后来还是妈妈出面，就那么轻轻松松的在键盘上那么一点，分号就出来了，看来尽管我打字有进步，但还要更加努力才行，千万骄傲不得呀！
怎么样？我的寒假有意义吧？既有趣又开心，简直棒极了！
一天，我从奶奶家回到家，只见妈妈穿着围裙正要包馄饨，我忙放下背包，一下子窜到妈妈身边，吵着,嚷着也要加入到包馄饨的行列中，妈妈见我这样大喊大叫的没法子只好答应了。刚答应好，就来了个180度大转弯马上又严肃地说：“你如果要包馄饨首先要去洗手，只有把手洗的干干净净的才能正式开始包馄饨。”话音没落我已经跑到水池边开始洗手了。
手洗干浄了，妈妈又说：“你先帮我把绞肉机拿来，把那猪肉放进绞肉机里打成肉末吧！”我将肉放进绞肉机中打成肉末。妈妈见我干完，又对我说：“你再将盐撒在肉末里，不要太多，一点点就行了，再把它拌匀。我照妈妈的吩咐，一会儿就将肉末拌好了。
准备工作完成，我和妈妈便开始包馄饨了，我一边拿起馄饨皮，一边想，包馄饨多简单。不就是拿一张馄饨皮来，加上肉末，再用手捏起来就可以了吗！这能难倒我。想着就拿起馄饨皮就往上加肉末，用手一捏，奇怪肉末咋都挤出来了，这时妈妈对我说：“肉末放的太多了，放少点试试。”我又试着包了一个，扁扁的好奇怪？噢！原来这回肉又放少了。
我仔细观察妈妈的包法，好像一朵朵小花从妈妈熟练的巧手中开出。妈妈边包边说：“包馄饨这馅不能太多也不能太少。”我懂了，我终于学会了包馄饨心里好高兴呀！
晚上我和妈妈吃着自己包的劳动果实，吃得可香了呢！两个人不由自主地看着碗中最后那一胖，一瘦二号，便哈哈大笑起来了。
今天早上，我可高兴了！因为我马上要去梦想已久的地方——海南了。
车子还在高速公路上飞驰，我的心却已经飞到了那儿。车子在路上开了两天，终于到海南了。一下车，我就感到一股热气扑面而来，真热！我犹如从冬季走到了夏季，于是我也换上了裙子。
海南的景色可真美啊！整洁的道路，一排排高大的椰子树竖立在街道的两旁，树上挂满了果实，馋得我直流口水。
“冲锋艇2号”载着我们成风破浪，行驶在海上。我来到了中国最大的海上游乐园——西岛。一上岛，我就被眼前的景色迷住了。蓝天和大海仿佛连在了一起，从远处看，根本分不清是海还是天，只觉得蔚蓝一片。金黄色得沙滩上，游客很多，有的在用沙子堆城堡，有的把身子埋在沙子里，只露出个头。真好玩！看，吉普车也能在水上行驶。咦，远处飘来了一顶降落伞。仔细一看，原来是有人在玩拉伞。
一个浪花打上来，沙滩上多了好多得贝壳。噢，原来大海妈妈给我们送礼物来了。很快，我就捡了一大捧美丽得贝壳，有的像扇子，有的像口哨……各种各样，千奇百怪，使人爱不释手。
海南真是个美丽富饶得岛屿。
六年级作文家乡的风俗 六年级作文围绕中心意思写篇二
随着年岁的增长，我们面临的新事物越来越多，经常出现“第一次”，第一次洗碗、第一次写字、第一次看电视等。这些“第一次”有的进行得很顺利，有的却异常艰难，我的第一次充值就困难重重，引起了一场“充值风波”······
唉，好不容易才有了只自己的手机，结果没用多少会就没费了，爸爸为了让我自己学会充费，叫我一个人拿着充值卡按照上面的步骤，一步步操作，自己却悠闲地坐在一边，喝喝茶，监督我，说是监督，其实也只是在一旁悠闲罢了，还是我一个人来完成充值，就为了锻炼我，而甘愿赌上50元，我说老爸，没发烧吧？
已经决定，只能干喽，重要的是，我终于看见了塑胶纸质的充值卡，它的形状是长方形，小小的，薄薄的，硬硬的，上面写满了密密麻麻的文字和数字，上面印有福娃欢欢和“中国移动通信”字样。我拿着它，捧在眼前仔细端详，来回抚摸，爱不释手，多亏爸爸的一句话提醒了我，不然，我都忘了到底该干嘛了：“嘿，小子，可别看傻眼了，该充费了！”
于是，我赶紧仔细阅读了卡上的操作说明，第一步是用指甲刮出充值卡密码，接着拨打卡上的充值号码，可是，没开始还挺自然，一开始，我是手也不知往哪搁，脚也不知往哪放，浑身不自在，明明在自己家里，却好像处在一个完全陌生的世界，十分紧张，手下意识地开始微微颤抖，不听我使唤，数字键也每隔十几秒才按一下，眼睛一刻也不敢离开，紧紧贴着卡，把卡上的每一个数字都看准了，才按，好不容易拨通了号码，电话那头传来了一位阿姨口齿清楚，态度亲和的话语：“请选择语言：1为普通话······神州行用户挂失请按1，为手机充值请按2，退出请挂机······请输入您要充值的手机号，以#号键结束······请输入你的充值卡密码，以#号键结束·····”“我······我的充值卡······的密码是······”一连串的提问后，我开始支支吾吾地回答起来，我虽然紧张得有些口吃，但也依然一本正经地回答着，可没等我说完密码，一旁就传来了爸爸的阵阵大笑声，我一头雾水，不知爸爸葫芦里卖的什么药，立即就询问道：“怎么啦，发生什么事了？”
爸爸一边揉去眼角的泪水，一边捂着肚子说：“哎哟，笑得肚子痛死我了，傻小子，是输入，不是用嘴巴说！”说完，又是一阵狂笑，我听后，犹如挨了当头一棒，一下子恍然大悟，脸也一下子涨得通红，体温急速上升，好像着了火似的，都隐约可以看到我后脑勺冒出的袅袅青烟了，真想找个地洞就钻进去，把脸全部埋在地底，不让别人看到我此时的狼狈相，尴尬样，我一下子恼羞成怒，朝着爸爸扯开嗓子：“切，我又不是不会，我只是······只是······哎呀，跟你说了你也不懂，总之别来烦我！”爸爸见状，急忙走进了房间，结果房间里还是经久不息的欢笑······
嘘，好不容易输入好了充值卡密码，接下来便是输入我的手机号码了，大家都知道，充值卡充费要是号码输错，不仅一切的努力都会白费，而且卡上的钱会不翼而飞，落入张三李四之手，，深知这一点的我已经想像到了最糟糕最坏的结果，怀着惴惴不安的心情，我用那抖得像捣鼓般的右手一下一下地按着数字键，一边按一边嘴上还念出来：“1，3，6，0，1，5······”呀，由于我的手抖得厉害，我的5键按成了6键，最糟的结果发生了，我按错了键，仿佛同时已经看到绿色的那张50元，长出了恶魔般的翅膀，飞向高空，无论我怎么伸手抓，都无济于事，眼看它消失在天际，我的心一下子像停止跳动了一般，我脸上的表情也凝固在了那儿，不只是惊愕、担心，还是害怕，我想我此时的表情一定很傻。许久后，我还是一点反应也没有，一直在门缝后观察我一举一动的爸爸，款款向我走来，到我身旁：“哟，号码输错了呢，充不了了呀！”我听了这么带嘲讽味儿的话，还是一点反应也没有，“不用这么失落吧，喂，按错了的话，只要按1就可以重新输入了啊！”爸爸的这句话赋予了我新的活力，它好像在我干涸的脉管里重新注入了鲜活的血液，使我僵硬的身体活动了起来，我擦了擦额角的冷汗，长长舒了口气，唉，原来是虚惊一场啊······
一切步骤总算都已结束，手机上收到的充值成功的短消息作为一个饱满的句号，停息了这场风波，我整个人瘫倒在了沙发上，脸上的笑意却始终无法消去······
生活中，面临的许许多多的“第一次”通过岁月长河，都已经变成了第二次、很多次，这些清晰的记忆也都随着时间的逝去而模糊，唯一在我脑海里保留下绚丽画面的，便是这第一次充费。
六年级作文家乡的风俗 六年级作文围绕中心意思写篇三
美，这个字足够形容我的家乡了，我的家乡有许多鸟儿。当然，肯定少不了大山，大山中和我的家乡中有些什么呢？想知道的话就赶快跟我去探索吧！
清早，一阵声音把我从美梦中叫醒，究竟是谁把我叫醒的呢？我一看明白了，原来是调皮的小麻雀，它们正一大群停在树枝上展示自己清脆动听的歌声呢！等它们唱完后便飞回后面的大山了！我立刻跟着跑进大山，发现里面真的像个公园般美丽。
从竹子中穿过，便来到了一片空地上，这里是动物的聚集点。你看！飞来了几只小燕子，它们正在滑翔呢！不住发出叽叽的声音，咦！叽叽不是麻雀的声音吗？我循声望去，发现有几只麻雀在打闹，真和谐呀！突然耳边传来了微弱的不祥之声，情况不妙，赶紧开溜。那是蛇爬行的声音，假如你对蛇有兴趣的话，可以到这里来见识一下哦！
远远望去，一条清澈见底的小溪在山脚下流淌着，真像一条银丝带在山间穿行。放学后，这条小溪便是孩子的天堂，孩子们写完作业，便向大山狂奔去，有的直接跳到小溪里游泳，有的在溪边“照镜子”，有的在打水战，有的在捉小鱼、小虾，还有的在捡鹅卵石……这里也是大人的喜爱之地。有的在溪边大树下下棋，有的在钓鱼，有的三五成群在溪边谈笑，还有的和小孩子一起跳绳，做游戏呢……大山可真热闹非凡呀！
大山美，四季也美！
春天来了，大地复苏，春回大地，鸟语花香，燕子也从南方飞回来了！山坡上的小草从土地里钻出了嫩芽，伸了伸懒腰，一阵春风吹来，小草弯弯腰，向春天问好。果园里一派生机勃勃的景象：梨花开了，桃花开了，李子花开了，苹果花开了……既然树有了生机，山林中的花自然也不甘落后。竞相开放，漫山遍野，姹紫嫣红，煞是好看。整个村子被鲜花装扮得五颜六色，花香“围绕”着整个村庄。一场春雨过后，花草树木都笑开怀，贪婪地吮吸着甘露。鸟儿们在雨后开心地歌唱，春天来了！一切都焕然一新。
风儿把春天吹走了，炎热的夏天即将到来，这时树木更加茂盛了，树叶已经扩散到枝头，小草儿变得与膝盖一般高，燕子们已经把窝筑好了，果树们已经结起了小小的果子：桃子已经有鸽子般大了，李子有大弹珠那么大了；梨子如乒乓球一般大……大家都准备好了，这一天已经来了。这天，知了叫着，似乎在说：“热死了！热死了！”鱼儿躲在荷叶底下，池塘中一些青蛙呱呱地叫着，似乎在向人们诉说夏天的炎热。荷花开得十分茂盛，一团一团的，美丽极了！荷叶衬托着荷花显得格外美丽。太阳把水快要晒干了，农民伯伯们可真急呀！这时，一场大雨成为了救星，秧苗们喝足了水，使劲向上冲。转眼之间，田里一片翠绿，农民伯伯们的笑容一朵绽开的鲜花。
风儿又把夏天吹走了，顿时，秋高气爽、天高云淡，又是一片丰收的景象！秋姑娘穿上了金色服装，证明“苹果丰收、稻谷丰收，全面大丰收”这句歌词。看！田野里农民伯伯正忙着割稻谷、麦子呢！豆大的汗珠从脸颊滑落，仍然掩盖不了丰收的喜悦。瞧！果农们正忙着收苹果、梨、桃子呢！柿子与橘子你拥我挤似乎在告诉果农我熟了，快来摘我！石榴咧开了嘴，笑脸挂在它的脸上，果农们把梯子架子枝上，一步步向上爬。天空中最后一批南飞的燕子停在电线上，为秋天呤诵。大雁们在天空中排成一字形或人字形，正慢慢向天边飞去。小朋友们大声喊到：“大雁明年春天记得回来！”可是大雁已经飞过了。啊！秋天！一幅欣欣向荣的景象！
北风把秋天吹走了，此时冬爷爷来了，梅花开始舒展身姿，尽情地开放，松树这时也挺了挺身姿，麻雀躲进了窝，蛇早已经冬眠了，熊和青蛙都已经呼呼大睡了。风中夹着梅花的香气，梅花在风中傲然挺立，我一出门便被北风“击倒”了，这时我看到墙角的梅花，便想起王安石写的一首诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗赞美梅花的傲然挺立，真是太合适不过了！
我的家乡不仅四季美，品德也很美呢！
那一天，是个阳光明媚的好日子，我的一个姐姐来我家玩，我十分高兴。趁大人不在，我们把自行车骑出去玩，刚开始我们两个还有说有笑，可是过了一会儿便再也高兴不起来了。原来姐姐的车里扎了一颗钉子，去修车店呢？又太远了；回家吧？和店子的距离差不多。我们急得像热锅上的蚂蚁。这时，我们村上的一个老爷爷看见了，弄清缘由后，便帮姐姐把车扛进了修车店里，我们身上没带钱，老爷爷又帮我们把钱付了，大热天老爷爷身上不止出了汗水，出了力气，还出了爱心！我们感激不尽。
我对老爷爷说：“爷爷，我回家后把钱拿给您。”爷爷说：“没事的，才15元，再说我们是一个村子的嘛！”
对啊！一个村的互相帮忙是经常的：邻居王奶奶年纪大了，李阿姨经常帮她挑水、洗衣服，有时还把王奶奶叫到自己家里来吃饭。邻居王爷爷生病住院了，大家都去医院看望王爷爷，王阿姨是王爷爷的女儿，但由于工作原因不能回来，张阿姨便经常帮王爷爷做些家务活，这次生病张阿姨帮忙把全部的医药费都付了……
美，足够形容我的家乡了，不仅大山美，四季美，品德也美，简直就是处处美！
六年级作文家乡的风俗 六年级作文围绕中心意思写篇四
作文一：描写母爱的作文开头
世界上有一种爱是神圣而不可侵犯的，这种爱就是母爱！
母爱是稀释在海水里的盐分，虽然看不见，但每一朵浪花都尝到了母爱的味道；母爱是沉淀在我们骨骼中的钙质，母亲的唠叨是爱的叠加，母亲的叮嘱是爱的积累。
记得那是一个夏天的傍晚，当时的天气特别的炎热，我放学回到家里，妈妈正在厨房做晚饭。我拿着书包到房间里写作业。突然听见妈妈在厨房里的一声惨叫，我匆匆忙忙地跑到厨房里，只见几个盘子碎落在地面，我急忙问了妈妈，这一切是怎么回事，可妈妈一直摇头，说什么事情也没有，只是不小心打翻了盘子。尽管我认为事情并没有那么简单，但是听到妈妈这样说，我还是头也不回的投入到题海中，继续奋斗。
在吃晚饭的时候，我一个踉跄，重重的撞到了妈妈的手臂，妈妈吃痛地叫出了声。虽然声音很小，可还是没能逃过从小就有音乐天赋的我的耳朵。我连忙查看妈妈的手臂，只见妈妈的手臂红了一大片，我顿时鼻子一酸，眼泪在我的眼眶里打转，我激动地问妈妈，可妈妈还是遮遮掩掩的不愿意说。后来在我的再三追问下，妈妈终于说出了傍晚在厨房里发生的那件事。
原来，妈妈在做晚饭的时候，手臂不小心碰到了已经烧红了的锅，被烫了一下。妈妈本能性的收回手，却不小心打翻了一旁的盘子。听完了妈妈的话，我忍了许久的眼泪终于掉落了下来，霎时间泪如雨下，噼里啪啦地，怎么也止不住了，我是多么的恨自己。
母亲的付出是爱的充值，母亲的奉献是爱的接力。母爱永远是最伟大的！有一种关爱无微不至，有一种情感真诚无私，有一种形象堪比天使，那就是母亲！
作文二：描写母爱的作文
一年四季，点点滴滴，我们都生活在爱的温暖中。我们享受着父母的爱、老师的关爱、以及同学朋友之间的友爱。
我还记得，在二年级的一天，我和同学在玩耍的时候，不小心摔伤了右脚。在妈妈的陪同下，我们去了医院检查，最后检查出是右脚骨裂，还打上了厚厚的石膏。受伤后的前三天，我都只能在床上或沙发上躺着。而妈妈也请了假，在家陪着我。
终于，我的脚好了一些，可以去上学了，但妈妈每天还是不辞辛劳地照顾我。每天早晨，天刚蒙蒙亮，妈妈就起来做好早餐，把叠得整整齐齐的衣服拿给我。在我穿好衣服后，她会递上温暖的毛巾和牙具。等我吃完早餐，妈妈就把我背到车上，送我去上学。每当我看着妈妈忙碌的身影，而自己却可以坐享其成，心里便有些不是滋味。
在送我上学的途中，妈妈也十分辛苦。由于停车场离学校较远，每次妈妈都只能把车停在路边，然后背着我去上学。妈妈一只手提着书包，一只手还要小心翼翼地扶着我到她的背上。尽管天气非常冷，可我依然能感觉到妈妈的脸上和背上已经渗出了密密的汗珠。妈妈的脸红得像一只大苹果，上面还挂着一颗颗饱满的“露珠”。好不容易走到了学校，妈妈却已经是气喘吁吁、疲惫不堪了，但她却坚强地撑着笑脸。妈妈把书包背在我的肩膀上，有些上气不接下气但却语重心长地嘱咐道：“孩子啊，妈妈走了，你自己要照顾好自己，不要再摔跤了。记得走路要走慢点。就这样了，妈妈去上班了，拜拜。”
望着妈妈渐渐远去的背影，我的心里掠过一丝酸楚，晶莹的泪珠在眼眶里打转。妈妈，您不是音乐家，却用您的爱谱写出人世间最动人的旋律，您就像不灭的冬日之火，永远温暖着我！
作文三：有关母爱的作文600字
“谁言寸草心，报得三春晖。”这是唐草孟郊《游子吟》中的一句诗，意思是说：小草无法报答太阳给予它的温暖与生命，这正如我们无法回报母亲对我的爱与生命一样。每当我读完这句诗时，我总回想起母亲对我无限的爱。
母爱是温暖的，是甘甜的。每当夜深人静时，我还在微弱的灯光下写我也写不完的作业时，妈妈总是轻轻走进书房，为我端来一杯热气腾腾的牛奶，或是一杯香醇的咖啡，或是一盘甜爽的水果。又是一个夜晚，我正在解一道数学难题，不知不觉，妈妈已为我端来一盘黄澄澄的橘子，“吃点橘子吧，歇一会儿。”妈妈从身后对我说，我不知从哪冒出一股无名之火，冲着妈妈喊道；“没看到人家正在解题，哪有功夫剥橘子！”妈妈一声不响的把橘子端走了……我把那道题解决后，高高兴兴的出来吃橘子，这时我忽然想到我刚才的话语，妈妈不会生我的气吧？“来，解完题了？快来吃橘子吧。”妈妈笑眯眯的对我说。我吃着一瓣橘子，放在嘴里，这瓣橘子酸酸的、甜甜的。酸仿佛是我平日对母亲的不耐烦，甜好像是妈妈对我无微不至的关怀。一瞬间，我感到母爱是一瓣橘子，酸甜一应俱全。
母爱是严厉的。又是一个下午，我早早地写完了作业，准备开始玩电脑，妈妈刚下班，就对我说：“贝贝做完作业了吗？拿来让我检查检查。”我以迅雷不及掩耳盗铃之势在一沓书里抽出作业本，交给了妈妈。过了一会儿，妈妈生气的让我重写了作业。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香之苦寒来。”感谢妈妈对我的严厉，你的这份力量会给我战胜任何困难的无穷力量，指引我在今后的学习生活中，拼搏向前。
六年级作文家乡的风俗 六年级作文围绕中心意思写篇五
一、学情分析
班级中有的学生对学习有较浓厚的兴趣，善于观察，想象较丰富，有自己的独特感受。习作语句也较优美。但大部分学生观察和阅读能力较差，对于习作有一定的畏难情绪，一段话写不完整，写不具体；条理不清，错别字多，没有重点。还有少部分学生能把一件事写清楚，但感受不深，记流水帐的颇多。
因此，本学期要充分调动学生的积极性，鼓励学生说心里话，写心里事，抒真挚情。给学生创设生活的情境，拓宽学生思维的空间。树立学生的信心，对于那些遣词造句有困难的学生多关心，让他们克服畏难情绪，乐于动笔。在平时的语文阅读教学中也要抓住机会多进行片段训练，重视批改和讲评，提高学生的写作兴趣。
二、教材分析
本册教材对习作做了两条线的安排：一是“口语交际.习作”安排了七次习作，其中有一次与口语交际安排在一起.与口语交际连在一起，是一个选项习作练习在口语交际中的三个材料。二是结合课文的学习，安排了3次小练笔。
三、教学目标
(一)习作：
1.懂得写作是为了自我表达和与人交流，养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
2.内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
3.学写读书笔记和常见应用文。
4.修改自己的习作，并主动与他人交换修改。
(二)口语交际：
1.能根据交流的对象和场合，做简单的发言。
2.交际中注意语言美，抵制不文明的语言。
四、教学重点：
1.能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。
2.能根据交流的对象和场合，做简单的发言。
3.对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。
五、教学难点：
1.继续加强基本功的训练。
2.发现语言规律，学习表达方法。
3.加强平时练笔的指导。
4.让学生学写活动总结。
六、教学措施：
1.本册习作教学的着眼点仍然要放在“抓好起步，打牢基础”上，因此，在教学中要充分发挥例文的示范作用，让学生直观形象地懂得该写什么和怎样写，对教学目标既不拔高，也不降低，鼓励学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。
2.重视读和写的有机结合，在阅读教学中引导学生进行语言积累，知道学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连段成篇的方法。根据课文特点，选择适当的角度，让学生通过“小练笔”，对课文从句式、段式、立意和写法等方面进行摹仿，促使学生更好地从读中学写。
3.在习作教学中，要充分利用习作教材，解除束缚，让学生感于表达，乐于表达。同时，一定要准确把握教学目标，既不拔高，也不降低，而且要按照每次习作课的要求，切实指导学生学写作文。注意激发学生对生活的热爱，点燃学生的情感沸点，在生活中寻找习作的材料，使学生有想说、想写的激情。
4.在批改、讲评学生的习作时，要充分发挥评价的激励作用，充分保护他们表达与交流的积极性，尽力让他们获得成功感，从而不断增强习作的信心。鼓励学生精益求精，反复修改自己的作文及时发现学生的点滴进步，多给予表扬，帮助学生树立起习作信心。
5.让习作与阅读、口语交际有机地结合起来。平时要有意识地扩大学生的阅读面，丰富学生的词汇，注重学生平时的积累。每次习作时都要先说后写，并能做到两次批改。充分挖掘课文中的习作资源，培养学生的创新能力。课文中蕴含着极其丰富的可供学生进行创新习作的资源，这是培养学生创新能力的重要阵地。
6.教师多写下水文，积极起好导向作用。积极鼓励学生多看课外书，积累优美的词句，丰富知识，提高想象能力。
7.多创造一些学生作品交流的机会，可以通过周记交流、学习园地展示、黑板报刊登、向各级刊物推荐等，让学生体验到成功的快乐。
七、优等生的提高、学困生的优化措施：
（一）优等生的提高措施：
1.对优等生的要求要高于班级平均要求。
2.针对特别优秀的学生，采取特殊手段，使他们各方面的才能能够更加争进。
3.优等生起带头、示范作用，在班级的日常管理、课堂中能够帮助学困生，以使大家能够共同进步。
4.努力寻找优等生各方面的不足，因材施教，加强训练强度，以求他们能够在各方面有更好的发展。
（二）学困生的优化措施：
1.针对本班学困生的学习情况，采取“一对一”的帮扶形式，请优等生来帮助学困生，达到共同进步的目的。
2.在课堂教学时，教师应对重点内容进行详细分析，多说几遍；并在课后对后进生的作业等问题进行及时的辅导和解答。
3.课堂时间里给予适当的机会，请后进生来发表自己的看法，教师及其他同学要给予鼓励，给他们提供交流的时间和场地。
六年级作文家乡的风俗 六年级作文围绕中心意思写篇六
今年暑假我参加了内蒙古博物院小讲解员学习培训。通过一段时间的学习和讲解，我被评为优秀讲解员参加博物院举办的第四届小讲解员讲解比赛。
赛前培训是从八月十一日开始的，为期十天。我的心中非常忐忑也有好多不舍。忐忑的是我只有二年级，是参赛选手中年龄最小的，我对自己的能力有怀疑。不舍得是爷爷奶奶和姑姑订好了十六日要去“野三坡”旅游，这次“漂流”是我梦寐已久的。唉！舍哪头好呢？爸爸妈妈让我自己决定，爷爷奶奶也说尊重我的意见。经过反复斟酌，我认为去“野三坡”的机会有好多好多，参加比赛是一次难得的机会。我一定的把握好这次机会，坚决不放弃。
赛前的十天是非常辛苦的，我们可谓是“早去晚归”。我们每天早上八点去博物院，下午六点回家，非常煎熬也非常枯燥。除了要把自己的讲解稿背得滚瓜烂熟，还得注意语速（每人限定四分三十秒的讲解时间，不得超时）一定要讲标准的普通话。还有大方得体的举止，面部表情，手势，站姿......一天下来我们个个精疲力尽，就如同霜打了一般。最盼望的就是老师说“下课”每逢听到这两个字时我们就像炸开了锅，叽叽喳喳说个不停，又好比一只只小鸟，终于被释放了。每次我们只是匆匆的甩下一声，老师再......见字还没说完，我们就一窝蜂似的向门口涌去。我偶尔有两次回头，看到了老师眼中的疲惫......老师其实比我们更辛苦。我们的讲解稿是您们一遍一遍的为我们修改，我们的姿势，动作是您们手把手的一遍又一遍的给我们纠正，我们的讲解稿破了，皱了，第二天我们来到博物馆时发现我们的讲稿焕然一新了。看到您们的黑眼圈，我们知道老师又为我们熬夜了，我们心中有一股暖流在涌动，我们心中有太多太多的感动，我们和您一起期待着比赛的那一天的到来。
今天我们迎来了比赛的日子。早上七点五十爷爷奶奶就陪我来到了博物院（因爸爸妈妈回北京了）。一路上我非常紧张 ，我一个劲儿的问奶奶“我能得奖吗？”奶奶告诉我，“眼睛别老盯着奖杯，得奖不是目的，一定要自信，尽自己的力，做最好的自己。”并且奶奶让我回想在这个暑假里，我从内蒙古博物院收获了多少我从学校和其他地方学不到的知识。这些是从任何补习班都学不到的，我已经得到了比奖杯更重要的东西了。
我们画好了妆，进入了比赛大厅。场面非常壮观，各大媒体的都来了，还来了好多记者。评委席上坐着博物院的负责人，内蒙电视台的负责人，还有好多学校的校长，阵容真是庞大。我今天特意穿了一条粉色的裙子。这是我今年第一次穿裙子，是特意为比赛而穿的。比赛的顺序是按抽签决定的，我被排在了26号。前面的同学一个比一个讲的棒，掌声此起彼伏。我坐在我的座位上心情非常平静，我也在暗下决心，“做最好的自己”。
终于轮到我了，当主持人念到我的名字时，我迈着矫健的步伐，非常自信的走上了台。面对那么多的评委和观众还有那么多的闪光灯，我用我最好的姿态，最充沛的感情，最流利的语言讲解了“为什么说恐龙是鸟类的祖先”当我说到我的讲解到此结束，并且给大家深深鞠躬时。场上响起了雷鸣般的掌声，并且经久不息。此时的我非常兴奋，我知道，我成功了，我做到了最好的自己。下了台老师眼中含着泪花，紧紧地拥抱了我，老师告诉我，说我今天是超常发挥。
比赛进行了整整一天，下午进行了颁奖仪式。我估计我能得个优秀奖，但是名单读完了没有我，这时我的心跳加快了。三等奖的名单读完了也没有我，我的心快跳出来了，两只手心里全是汗水。难道没希望了吗？这时主持人读二等奖获得者的名单，当我清晰地听到我的名字张格格时，我感到我的呼吸都快停止了。是真的吗？我获奖了？我回头看奶奶，奶奶向我投来了肯定的，赞许的目光，并且我还看到了奶奶眼中盈满了泪水。一等奖的获得者是五年级的大姐姐，我是年龄最小的获奖者。比赛结束后我手捧奖杯奔向了爷爷奶奶，爷爷奶奶紧紧地拥抱了我，我的老师也紧紧地拥抱了我，好多家长对着我竖起了大拇指，我非常开心，也非常兴奋。
我的奖品是一个非常漂亮的水晶杯，杯上刻着“走进博物院讲述家乡历史，内蒙古博物院第四届小讲解员讲解比赛，二等奖”还有荣誉证书，最最令我激动的是我被内蒙古博物院聘为小志愿者。我可以利用自己的业余时间，随时义务为公众提供服务。还可以参加博物院举办的重大活动，专题展览和各种社教活动。
六年级作文家乡的风俗 六年级作文围绕中心意思写篇七
年轻妈妈眼里晶莹的泪花，我抱着孩子做下来，流着泪听她们讲完了那个真实的故事。
上个礼拜天，一个年轻的妈妈带着孩子来洗澡，孩子好像在生病，脸色不太好，那个年轻的妈妈就一直小心的呵护着孩子，轻柔的为孩子洗着。但意外还是发生了，孩子突然抽搐着倒在了浴盆里。浴室里一片尖叫，但都措手无策，年轻的妈妈抱起孩子，冲出浴室，衣服都没来的及穿，在浴室外间里拿起为孩子准备的小毛毯，包着孩子，自己迅速的从浴池的床上拉下床单，裹在自己身上，光着脚冲出了浴室。听到这里，我的心揪的紧紧的。距离浴室最近的一家社区医疗诊所也有1000米左右，年轻的妈妈光着脚，跑到了诊所，在医生精心的检查和用药后，孩子醒了过来，大家都松了口气，这才注意到那个年轻的妈妈：她披散着湿漉漉的头发，光着脚丫，全身只裹着一个床单，无力的靠着病床站着瑟瑟发抖着！她还沉浸在刚才孩子病了的恐惧里！她丝毫的没有想到自己，没有顾及自己的冷暖和形象！她的心里只有对孩子的爱和深深的担忧！
听到这里，我的心里已经是满满的泪水。北方的春天虽说不在严寒，但这几日天气的突然降温，还是必须要穿棉袄的啊！我好像看到了在那位寒风中瑟瑟发抖的可敬又伟大的母亲。我的眼泪最终落了下来，听亲身经历的人讲完，浴室里寂静无声了，只有啪啪落下的眼泪声。孩子好奇的用胖胖的小手，抚摩着我满是泪痕的脸，不知所措！紧紧的我把孩子拥在怀里！我被那个母亲感动了，也为那份惊天动地的爱所折服，试问人世间还有比母爱更伟大，更崇高，更无私的爱吗？无论孩子是幸福时刻或着是危机关头，只要是有母亲的地方，母爱都会创造着爱的奇迹啊！
记得看过一部电视，讲的是一位，患有心脏病的妈妈，去买菜的时候把孩子放在家里玩，孩子玩的气球飞出了窗户，于是孩子就爬上窗户去拿气球，这一幕正好被买菜回家的妈妈看到了，她扔下菜篮子，以最快的速度飞奔过去，用自己的身体接住了从7楼坠下的孩子，孩子安然无恙，可是，患有心脏病的妈妈却永远的走了，她甚至没来的及多看一眼自己的孩子。过后，有人做过测试，从妈妈当时的位置，到孩子落地的位置，让一个身强力壮的年轻人拼尽全身的力气去接和孩子同一楼层坠落的布娃娃，都无法接住！专家说，从那位母亲扔篮子的位置跑到孩子坠落的位置，让一个世界级的短跑冠军在那么一瞬间都不可能跑到并接住孩子。可是，一个身患心脏病的女人，却创造了奇迹，那么支撑她的是什么？给她如此大能量的又是什么？正是那能感天地，泣鬼神的母爱啊！母爱能创造奇迹！
我的心里充满着暖暖的感动！母爱是什么？我们又真正的理解了多少？真正读懂了多少？从婴儿时对母亲的哭闹，到孩提是对母亲的撒娇，再到少年时对母亲的依恋，在我们每个人的成长的历程里，妈妈占据了我们生命的多么重要的分量！母亲的爱何曾停止过！无论我们是成功，是失败，在母亲的眼里，我们都是她永远长不大的宝贝啊！她不会去在乎你有多么的飞黄腾达，她只要自己的孩子平平安安幸福健康啊！我们每个人似乎都在心安理得的来享受着母爱，甚至很多时候认为那是很理所当然的，我们真正的体会过多少母亲的辛酸和不易！我们又知道多少母亲的真正需要啊！有时候面对母亲爱的唠叨，我们还会不耐烦的顶撞和谴责！我们看到母亲眼角的泪花了吗？那是对爱最好的诠释啊！是委屈也是辛酸的泪，但母亲不会去和自己的孩子计较什么！她的爱是博大的！她只会忍下委屈，独自去咀嚼着生活的酸楚啊！我们真正给予母亲过什么？一些物质的补偿，就以为自己已经报答了母亲千辛万苦的养育？我们回报于母亲的爱是否就会如此的廉价？我们又和母亲一起去过几次公园，去看过几场电影？更别说带母亲去旅游了？在我们合家去度假的欢愉里，我们听到过母亲的叹息和对山川和河流的向往了吗？没有，我们只在乎过自己玩的是否开心，自己的孩子是否高兴。我们很少有想到过母亲的时候！物质上的满足，是无法弥补母亲精神上的失落啊！
爱我们的母亲吧，看看她们的白发和皱纹，看看她们无私的爱和全心的付出！感恩母爱吧！别让母亲的心再隐隐作痛！我们也都有为人父母的那一天！面对我们的孩子，身为父母的我们是否能去深刻的反省一下自己对母亲的爱啊！爱是能被复制着延续的啊！爱是无私的付出与给予！不求任何的回报和索取。
六年级作文家乡的风俗 六年级作文围绕中心意思写篇八
我很荣幸能来梨华中学读书，因为这儿与世隔绝，远离了城市的喧嚣与污染，造就了如今的文明宿舍、绿色生态校园。我为身在这样的校园而感到骄傲。
文明宿舍快乐的圣殿
“一天之计在于晨”。清晨打开窗户，柔和的阳光缓缓的降落在舒适的大地上。窗外的小树越来越茁壮了，叶子变得更绿了；不知名的小草也长高了不少；小鸟、鸽子从天空中掠过，我沉睡的心灵在这一刻仿佛被春雨洗礼了一般，美好而向上。新的一天又开始了。作为住校生，每天起床后最重要的一件事就是打扫卫生。说起卫生，我们宿舍那可是杠杠的。每天每个人都各司其职，并以最快的速度、最短的时间、最娴熟的动作漂亮的完成分配的任务，最后再检查个人卫生。所以，我们宿舍的卫生经常受到宿舍阿姨的夸奖。
在学校，每天最快乐的时光当属在宿舍的时间。因为在那里我们的灵魂能得到释放，我们紧绷的神经能得到舒缓，我们的欢声笑语可以尽情绽放。在宿舍里，我们一起谈自己有趣的事情，最主要的是可以尽情娱乐。
“百变大咖秀”，这个有趣的游戏，至今仍使我记忆犹新。记得当时宿舍的几人分别扮演的是《还珠格格》中的皇后、小燕子、紫薇、容嬷嬷，我扮演的角色是人云亦云的皇后娘娘。而“百变”的一幕就是紫薇被容嬷嬷针扎的可怜场景。
好戏开场了，容嬷嬷手中拿着一把“细针”（0.7的铅芯），冷笑着走向被“捆绑”在地的紫薇面前，只见她抬高手臂，狠狠的向着紫薇刺了下去。此时，旁边的两位配乐人员唱起了《当》，紫薇痛的失声叫到：“这年头，丫环也不好当啊！饶了我吧，容嬷嬷！”说完，小燕子（小雨饰）破门而进，气势汹汹地向我们走来，我连忙躲在容嬷嬷后面向墙角退去。被逼无奈，我们“打”了起来：你扯我的衣角，我拉你的裤腿；你抓我的头发，我拽你的小辫。最后，大家的头发全散了，衣服也皱的不成样子。相互看了一下对方，都哈哈大笑了起来。有很多类似这样的“百变”夜晚，它们陪着我度过劳累的一天。
绿色校园生命的勃发
校园里别的东西不多，就是树多。你瞧，走进校园，扑面而来的是槐树花的淡淡清香，道路两旁是几棵粗壮的柳树，它们那蓬大的树冠，成了校园的一大景观：翠绿的密密麻麻的柳叶汇集在一起，远远望去，像一把硕大的绿伞。进门右拐，几排直挺挺的白杨树便屹然耸立前方，粗壮的有些发白的树干从粗到细挺拔直上，到达3米高的地方就冒出一簇簇小绿叶子。往上看去，那些叶子越来越密、越来越大、越来越绿。再往上，树干就变得特别细，仿佛一阵风就能把它刮断。可是，千万别小看它，它的生命力很顽强，而且还帮了我们大忙。事情是这样的：
最近几天，雾霾十分严重，而且还时常携手黄沙来袭。湛蓝的天空随即就变得乌云密布。哦，不，是连乌云都看不见。透过窗户看去，只见地上的垃圾随风飘扬，肆虐的沙尘狂吼着、咆哮着，远方的一切都看不清晰。橙黄的天色也变的让人沉重不堪，黄沙夹杂着垃圾、石子，无情的摧毁着万物。外面冷冷清清，死一般的沉寂。班里也十分压抑，看不见一丝丝活力。这时，窗外摇晃着的白杨树成了最美丽的景观：你瞧，它多么勇敢，抗拒着黑暗，不低头、不认输，顽强的奋斗着；狂风不断的拍打着它弱小的身躯，永不服输的信念支撑着它弯下了腰又挺直了背。你瞧，它多像不倒翁啊！永远都打不到的“大英雄”。它们几十年、甚至几百年如一日的为我们挡风暴、遮沙石。这才造就了如今的绿色生态校园。
其实生态校园最主要的一点就是少污染、多绿化。我们学校绿色随处可见，最初3月份还毫无生机、一片光秃秃的景象。可4月刚到，树叶就像被施了魔法一样“噌”的冒了出来。让人不禁感觉一震。还有许多不知名的小黄花，它们的花瓣是长的，只有一层，远远看去，像一只只绚丽的黄蝴蝶停歇在上面嗅着淡淡的花香。
校园里还有许多苗圃。现在学校给每个班都分了一块儿小地，班级可以根据自己班地的情况决定种什么。这一下，班里可热闹了，有人提议种韭菜，有人说种大葱，还有的说种黄瓜……但由于班级的地不太好，多方咨询之后，我们班决定种生命力顽强的苜蓿。说干就干，只见大家伙儿翻土、捡石子、洒水，之后撒上同学赞助来的苜蓿种子。这里面的每一粒种子都带着六（4）班的希望，每一处土地，都留下了我们的汗水与欢笑。其他班级也掀起了种地热潮：草莓、辣椒、西红柿、韭菜、青菜……
付出就有收获。大家的心血都没白费，如今地里长满了小小的幼芽。在种地这一过程中，虽然辛苦，但却为校园增添了新的生命力。瞧啊，鲜红的国旗冉冉上升，我们可爱的校园也会变得更加美丽、更加和谐。
六年级作文家乡的风俗 六年级作文围绕中心意思写篇九
我们常常说“失败是成功之母”。我要说：“自信是成功之母”。自信，就是自已肯定自已。相信自已，相信自已有能力办好事情，取得成功。自信，是一颗火热的太阳，使人享受到它的温暖；自信，是心底的一颗珠宝，什么时候用它，什么时候就会发光；自信，是征途的导航灯，指引人们跨过一道道艰难险滩。人，要想前进，要想成功，自信是最重要的，自信是必备的。人，只有相信自已，才能实现自已的理想。人生是一场战斗的过程，时而平稳，顺利，时而坎坷残酷，谁也不能先知自已的命运，人生又像一座险峻的山峰，只有自信地，努力地向上攀凳，才能无限风光现眼前。
自信是成功的秘诀，自信会释放无限的潜能。自信是一种力量，一种潜在的、可贵的、强大的力量，有了它就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管经历多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样，傲然挺立。自信是这股激情、一股勇气。就是凭着这股激情，这股勇气，我们才能开拓自已的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。
没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈？没有自信，西秦如何东出函谷而一统天下？没有自信，百二秦关怎能更换上刘汉的旗号？没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地？没有自信，怎有二万五千里长征的伟大胜利！
自信是失败的支柱，是成功的基奠。自信，它给人以勇气与力量。
有了它，失败不再追随，胜利不再躲避；有了它，生活更充实有趣，学习更富有生机，事业更有成就。自信是激励成功的原动力。那些相信他们能“移山”的人定会成功。如果没有“我们必能征服太空”的伟大信念，那些科学家就不会有那么多勇气、兴趣与热忱继续不断地研究下去。相信会成功，是所有科学家新发现的动力；相信会成功，是那些已经成功的人所拥有的一项基本而绝对必备的要素。相信会成功，实实在在地相信，就会使你有能力获得成功。信心的威力是无穷的。“坚定不移的信心能移山。”只要有信心，身边之事何难不成功。日本著名保险家栾一平，由穷汉到富翁，他就是相信自已，相信自已坚持不懈地干下去总会成功。我国原子弹，氢弹试验成功，正是靠的象钱学森、邓稼先等老一辈科学家他们的自信，他们相信；“别人能办到的，我们也能办到。”
成功始于意念，成功靠自已。意念激发意志，激发自信，自信是成功的动力，自信促使成功。没有比自已更认识自已的人，同时也没有人比自已更不认识自已。要自信，我们就要学会欣赏自已，表杨自己，把自己的优点、长处、成绩、满意的事情，统统找出来，在心中“炫耀”一番，反复刺激和暗示自己“我可以”，“我能行”，“我真行”，就能逐步摆脱“事事不如人，处处难为已”的阴影和困扰，就会感到生命有活力，生活有盼头，觉得太阳每天都是新的，从而保持奋发向上的劲头。“天生我才必有用。”自已给自己鼓掌，自己给自己加油，自已给自已戴花朵，自已给自已发锦旗，便能撞出生命的火花，培养出像欧基米德“给我一个支点，我将移动地球。”的那种豪迈的自信来！张海迪、杨光，他们身残志坚，硬是靠自己，靠自信撞出了生命的火花。一个祖祖辈辈生活都穷困的年青人，带着对命运的怀疑去拜见一位禅师，大师让他伸出左手，指着掌心说：“看，这是生命线，这是事业线，这是财富线，这是爱情线。”然后让他握紧拳头举起，问：“这些在哪里？”答：“在我手里。”禅师点头不语，青年感悟而离。后来，青年经过努力，改变了生活。是的，我们不应相信命运，应相信自已，改变命运靠自己，取得成功靠自已。
自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫无根据的自以为是和盲目乐观；而是激励自已奋发进取的一种心理素质，是以高昂的斗志、充沛的干劲、迎接生活挑战的一种乐观情绪，是战胜自已、告别自卑、摆脱烦恼的一种灵丹妙药。自信，并非意味着不费吹灰之力就能获得成功，而是说战略上要藐视困难，战术上要重视困难，要从大处着眼、小处动手，脚踏实地、锲而不舍地奋斗拼搏，扎扎实实地做好每一件事，战胜每一个困难，从一次次胜利和成功的喜悦中肯定自已，不断地突破自卑的羁绊，从而创造生命的亮点，成就事业的辉煌。
自信不等于成功，自信和努力是不可缺少的。可以说自信加努力等于成功，只靠想象和自信而不脚踏实地努力，就无法向成功之路迈进。现实生活中无数的成功，无一不是有坚定的信心和坚强的意志，经过自已的刻苦努力而取得的。理想要变为现实，就得出力出汗拼命干。“只有在那崎岖山路上勇于攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。“我们信心百倍，”
我们步伐豪迈”只要信心百倍，步伐坚定，刻苦努力，顽强拼搏，开拓创新，定能取得成功！
天空因白云而蔚蓝，生命因自信而精彩，事业因自信而成功，“自信是成功之母。”
六年级作文家乡的风俗 六年级作文围绕中心意思写篇十
大自然是人类和动植物的家，她给我们的东西有很多，所以，我们要十二份的感谢大自然。
大自然就就像一位博大的母亲，她一直都在不停的给我们施舍东西，比喻给我们最需要的太阳光，、水、植物、动物、雨水、火、水果、花、油等等，所以我们要感谢大自然。
大自然里埋藏了丰富的宝藏，比如石油，煤炭等，比如各种金属，如金、银、铜、铁等，这些都是从大自然里挖出来的，建房子的石头、水泥也是大自然给的。如果没有阳光就没有生命，如果没有黑夜我们就会疲劳而死，如果没有空气我们就不能呼吸，如果树不能吸收二氧化碳，动物就不能生存的空间等等。
还有。我们要感谢大自然的花草，地球上的每一个角落都会有不同的鲜花开放着，这样既美化了环境，同时也散发了香味，使空气变得清香，有助于人们的身体健康，同时鲜花也代表美，有鲜花就有欣赏花的人，也就会有一些蜜蜂去采蜜，这种景象实在是太美妙了！
大自然是人类的好朋友，所以，我们要保护大自然，我们要多种一些花草树木，我们不能去破坏它，还要保护动物，不能任意捕杀。
大自然还给了我们人类很多欢乐，我们可以在大自然里游玩，感受山水之乐！
大自然啦，你给了我们人类一切，请听我一句真诚的心里话：“谢谢你！”
感恩不仅仅是感恩身边的人，还要感恩一棵树，感恩清新的空气等等。
感恩父母，我不用钱，我用行动去报答，为他们讲讲笑话，把烦恼抛到九霄云外。感恩老师我不用昂贵的礼物，我还是用行动去报答，认真写每-次的作业，让老师露出开心的笑脸。感恩骂过我的人，我不和他们斗嘴，我要对他们说声：”谢谢！”他们使我明白了知错就改的道理。
感恩只要感恩这些吗？不！你还要感恩更多的人，因为他们使你成长；感恩千变万化的大自然，因为它们给你了良好的生活环境；感恩“上帝”给我的苦难，因为它使你体验了：苦！感恩一棵树，因为这棵树能为我们带来很多方便：制成铅笔，纸等等，都离不开树，可我国的森林覆盖率都不到日本的一半。虽然我还只是个孩子，但我也能帮宣传-些对树木有帮助的广告，告诉别人乱砍伐树的后果，还要号召大家一起去植树。这是我对所有树木的感恩。
我是个农村的孩子，从不懂事的孩子长大为-名优秀的少先队员。每年丰收时节，是农民伯伯最忙碌的时候，每当收割完麦子的时候，田里都会留下许多秸杆，农民就会把秸杆焚烧掉，他们并不知道害处，我和小伙伴们组成了一个小组，只要-发现农民在烧秸杆，我们就会尽力地阻止他们，有的农民会熄灭火。这是我对清新空气的感恩。
感恩还可不仅仅感恩这些，感恩身边的一点-滴。为有五千年文化的古老国家(中国)，换上充满感恩的一面吧！
清晨，是谁敲打我的窗棂，惊扰了我有些哀怨的梦从梦中清醒，张开疲倦的双眼，感受到了刺眼的光芒，如同潮水，奔腾汹涌，袭向我膨胀的大脑。一缕缕金黄的光线透过窗户，斜斜地射进我的小屋。白色的地砖，粉色的床头被抹上一袭金纱，泛着金色的光点，聚集在我的四周。阳光的手抚摩我脸颊，阳光的味道在我四周漂浮。渐渐地，我感受到阳光的温暖涌上我渴望被关爱的心头，融入我悄悄关起的心扉。我感谢阳光，感谢自然，为我的新一天灌溉希望，输送温暖。对太阳的感恩，那是对温暖的领悟。撼枕的涛声，一浪接着一浪，磅礴的气势冲击着星星点点的礁石。无边的大海，沿着水平线露出一带鱼肚白。激起的浪花如鲜花绽放，大放异彩！遥望远空，是无垠的海面，是开阔的视野，是敞开心灵的方舟，是带走哀愁的天堂。此时还有什么抛不开的物欲私恋，纷争纠葛呢我感谢大海，感谢自然，是你宽广的胸怀，带我飞进精神的高地，培育我树起崇高的胸襟。对大海的感恩，那是对精神的洗礼。绵绵的细雨，笼罩大地，使田园里的果树和庄稼在细雨的滋润下，换上了成熟的筋骨。对细雨的感恩，就是对生命的赞叹。高山接踵，隐天蔽日。魁梧的大山，如巨人般屹立于天地之间。对高山的感恩，就是对坚毅的坚持，对生活信仰的秉持。春去冬来，花落花开，我们在丢弃一些琐屑的同时，必定会积淀下或多或少的自己的感悟。即使是思想的一小步，即使是博爱之风吹起的一小朵浪花，也会充实起自己的心房，让我无悔无怨。我们生活在自然的怀抱里，领略了自然的魅力，感受了自然的恩泽，恰似“润物细无声”，装点了生活，更丰富了人斑斑驳驳的一生。
六年级作文家乡的风俗 六年级作文围绕中心意思写篇十一
什么是爱？时间流逝，所有的东西都慢慢衰老、慢慢褪色，唯一不会褪色的东西就是爱。上天造物以来，爱和感恩历来就是一对，有爱就会有感恩。我们从小父母、老师、社会就给我们了数不尽的爱，那我们就应该感恩。
这个世界上，凡是有灵性的自然万物，都懂的感恩，都知道感恩。为什么花儿要感恩大地？是因为如果没有大地就没有了它的艳丽，没有了它的娇美，没有了它的芳香；为什么大树要感恩雨露?是因为如果没有雨露就没有它的茁壮成长，就没有它的茂密、嫩绿的树叶，就没有挺拔、笔直的树干；为什么鸟儿要感恩天空？是因为如果没有天空就没有鸟儿优美的飞翔，就不可能有鸟儿的世界；一只已经成年的乌鸦，为什么要反哺老鸦？是因为，老鸦在它幼年的时候，也是这样把它抚养大的，没有老鸦，可能就没有它……
父母为我们做出了最伟大、最无私的奉献：赐予我们宝贵的生命，教给我们生活的态度，为我们宝贵的生命，陪伴我们走过人生的波古浪峰，呵护我们应对人生的喜怒哀乐……父母就像我们的影子，时时刻刻伴随在我们的身边，但是我们是父母的全部。他们生育我们，使我们体验到了生命；他们抚养我们，使我们不断成长。
我们心情不好的时候，是谁讲笑话给我们听？是他们。我们灰心丧气、气馁时，是谁在一旁鼓励我们，告诉我们要充满希望，不要随意向困难低头？是他们我们骄傲时，是谁告诉我们“虚心使人进步，骄傲使人后退”的道理？还是他们。当我们犯错误时，没有斥责和打骂我们，苦口婆心地教诲我们，细心纠正我们的错误的是谁？永远是他们。
父母，这是一个远远不能用“伟大”一词完全诠释的名词。他们是我们最要感恩的人。他们为我们买玩具，购书籍，他们生我们，养育我们，如果没有他们也就没有我们，他们辛辛苦苦辛劳一辈子就为我们能过上幸福的生活，但他们却是不求回报。小时候，每当我生病的时候，爸爸妈妈都忙里忙外，去医院、看医生、打吊瓶……爸爸妈妈我无时不在我身边。还记得有一次，我拉肚子，还直哆嗦，站都站不直，宛如一个木偶。爸爸赶紧开车带我去医院，妈妈一直陪我到打完吊瓶。有时妈妈会去买面包和牛奶给我充饥，补充体力。过了漫长的黑夜，离开了医院。看着妈妈那已经有丝丝皱纹的脸，还有布满血丝的眼睛，鼻子便开始酸酸的，一股热泪便涌上心头……
除了要感恩父母，还要感恩带领我们在浩瀚的书海里遨游的人，那他们又是谁呢？对，就是老师。有人把他们比作蜡烛，的确，一年又一年，我们的只是增长了，可是老师又苍老了，他们无怨无悔的奉献着，直到蜡烛烧到尽头。还有人把他们喻为园丁，他们辛勤，把我们都培育成祖国的花朵，国家的栋梁。
夜深人静的时候，大家都睡了，唯独老师的办公室却总是亮着一赞灯，在老师的办公桌上一大批一大批的作业堆积成一座“书山”，老师在专心致志的批改作业。在垃圾桶里，生命到了尽头的红笔数不胜数；下课的时候，老师就在认真记录和准备着上课的题材与资料；每当上课铃声想起后，教室里总会传来老师一题一题的给我们讲解的声音，每一个部分，每一个段落，每一个细节老师都没有落下。我们无数次的把老师比作灯塔，把学生们比作游船，灯塔照亮前方的路，游船才在无边无际的大海里尽情遨游。也许吧，我们用再多的词语也比喻不完的老师就是这么的伟大。
天灾是无情的，但是在一次次的天灾面前，父母与老师表现出了他们坚强不屈与爱。他们一次次用身体、用爱守护了比自己幼小的人。危险来临，他们第一个想到的就是学生与孩子，他们用生命守护了其他人，把生命的机会让别人，毫不犹豫。
大自然，万物之源。没有它，就没有一切。它用绚烂、彩色的画笔把生活添上耀眼的色彩。让我们的生活丰富多彩。拥有美柔情的海，温婉的星星是，薄纱般飘渺的浪花，最璀璨的夜景。落日的华丽而瑰丽，流云的飘逸和轻柔，水晶的清纯，透明大山的巍峨，俊俏、湖水般的轻柔、自由，但有岩石的坚毅、洒脱与稳重，大海的浩瀚和逍遥，瀑布飞泻的壮丽景象，泥土的朴素、清香与随和。
除了他们、她们和它们，还要感恩帮助我们的人， 因为他们使我们度过难关。要感恩关怀我们的人， 因为他们给我们温暖。 要感恩鼓励我们的人， 因为他们给我们力量。 要感恩教育我们的人， 因为他们开化我们的蒙昧。要感恩伤害我们的人， 因为他磨炼了我们的心志；要感恩绊倒你的人， 因为他强化了我们的双腿；要感恩欺骗我们的人， 因为他增进了我们的智慧；要感恩藐视我们的人， 因为他觉醒了我们的自尊；要感恩遗弃我们的人， 因为他教会了你怎样独立……
看，那些即将逝去生命的枯叶，在微风的带领下，离开了它们一声都赖以生存的母树，在透明空气的伴舞中进行了自己生命的第一次也是最后一次的绚烂舞动，他们将以这最令人难忘，最使人铭记的场景为自己成为树叶生命中画上一个完美、精彩的句号。它们将落在那颗曾经哺育过它们的茁壮大树下，那将是它们最后的归宿，它们最后一次依偎在母亲温暖的怀抱，然后，它们将努力的和泥土融为一体，成为大树新的营养，反哺其，用自己的生命去感谢、感恩大树给予鲜活的生命与养育之恩。树给了叶爱，叶感恩树的奉献。
每个人的的心中都有感恩的种子，只是需要老师、父母和社会的爱的浇灌才能让它发芽，才能让它生长。实际上，感恩也就是爱对爱的反哺、心对心的馈赠吧。
六年级作文家乡的风俗 六年级作文围绕中心意思写篇十二
又是一年岁暮时，又到一年岁初时。伴着满天纷纷扬扬的雪花，迎来二0一五年元旦佳节。新年的第一天，在万声的祝福中，正一步一步地走着，走向全国各族人民，走进丰裕的心坎。元旦，在如梭的岁月之中，一步一个脚印地前行，走进辞旧迎新的又一年，走进五彩缤纷的明天。
四季轮回，似在不经意之间，悄悄的在生命之树上，画了一个又一个圈，当油彩绚丽的日历，在波澜不惊的平淡生活里，一页又一页默默翻过，二0一四年的历史帷幕，正在悄无声迹的缓缓落下。
又值元旦，这是一个拥冬蕴春的时节，处处春眠轻梦，结冰的日子，潜伏着入梦的春生，且岁月也将在这里转折。元旦，有一元复始的意义，一个令人遐想的崭新起点，是生命之旅的驿站，生命进行曲的里程碑。不管人们是留恋幸福的过去，还是为从前的过失惋惜，旧年，终究成为了一张曝光的底片，而定格于天地之间。
元旦，更像一个个圆满的句号，把人生分成一段又一段，每一段里面，都有精彩丰富的内容，让人生变成一部历史大书，为人们的一生，画上岁月的年轮。
元旦，既是去年奔行的终点站，也是新一轮征程的发起端。站在通往未来新的起跑线，人们都要学会总结及反思昨天的一切，精心谋划明天的蓝图，思索经营未来，播种希望，与时俱进，开拓创新，收获成功与幸福。
每次元旦的光临，都可以让人忘记过去的一年，忘记就是有所放弃，有所取舍，不断地减轻人生的重负，重新开始人生新的一天。
每次元旦的光临，都意味着人生的一次扬帆启程，是一次新的人生尝试的起头，是一次转机运气的呼唤，是一次拥抱希望的迈进。
元旦佳节，让各族人民手捧祝福之花。在新的一年里，无论怎样忙里忙外，无论怎样四处奔波，让人们放下繁忙，忙里偷闲，找点属于自己的时间，祝福父母，祝福长辈，访亲走友，把真诚的祝愿献上。
愿血溶于水的亲情之花，永远开放，永不枯萎，永不凋谢。愿互助的友情之果长结，甘甜如蜜，芳香独特。愿关心孩子的爱，在弥漫，在传递，在播种。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，让老人安享晚年，老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐，亲人遍布四周。也让孩子们得到照顾，好好学习，天天向上，孝敬长辈，快乐成长。
元旦佳节，让人们每人呵护生存环境。在新的一年里，让空气远离污浊，远离烟尘，远离有害物质，把新鲜带给世界。绿化与美丽同在，绿色与文明同步，让绿色和人类一起成长。
水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人类的未来，善待自然也便是人类自珍自重，改善环境，创建美好未来，是我们共同的愿望。拯救地球，从生活中的细节做起，保护生态环境，造福子孙后代，保护环境，功在当代，利在千秋。让我们共同行动，还家园碧水、蓝天，保护自然平衡，拯救绿色环境。
元旦佳节，让我们收获丰收的果实。在新的一年里，让累累硕果放在经济腾飞的时光里，将最好、最亮、最美的追求实现，用之于民，为民谋福。一分耕耘、一分收获，让我们奋力劳动，让人民过上富裕的生活，相处学会珍重自己和别人。勤奋学会知识，学会探究，生活让生命之果，营养人们的心田。在党的十八大精神指导下，人民民主不断扩大，文化软实力显着增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展，实现全面建成小康社会宏伟目标。
元旦佳节，让每人心里埋下一颗光彩夺目、感动世界的种子。在新的一年里，让种子重现绿的光华，把绿色铺满大地，把绿意荡涤在人间，把绿色的希望种植在广袤的土地上，让沙漠戈壁绿化，让天更蓝，让水更清，让地球在美丽的绿色中吐露芬芳。让扶贫帮困之花，开遍全国，让仁义之树茂盛林立，让关爱之苗茁壮成长。让我们浅吟一首祝你平安，高唱一首一年比一年好，让我们一起欢度元旦佳节，喜迎新年。
元旦佳节，让我们用最真诚、最高尚的情感，祝福自己，祝福他人。让生命绿树常青，感动洒满世间。让生活幸福美满，多姿多彩，绽放光芒。让我们一起虔诚礼拜，共同庆祝喜气洋洋的元旦，共同迎接轻盈地走来的又一个新年，共同度过欢快地走来的又一个三百六十五天。
回首岁月往事，凝望花开花落，容颜倾尽了花容，时光沧桑了皱纹。不管得到多少，失去多少，成功多少，失败多少，都是一种记忆，也是一种收获。也许，人们这一份真挚的情谊感天动地，所以，才能彼此在茫茫的人海里相遇，相识，相知。
元旦佳节，一声问候，一份感动，一句祝福，一份温暖，一份挂恋，牵挂着万水千山的情。总之，一切的因果，一切的偶遇，都体现了人与人之间的温馨和友谊之情。
元旦佳节，寒风凛冽，白雪皑皑，飘洒着这份纯洁的友情，飞舞着我们的梦想，舞尽了我们所有的烦恼与忧愁，去迎接新的一天来临。
元旦佳节，火红的天空，五彩的大地，喜气的灯笼，描绘阳光的灿烂，讴歌祖国的富强。
元旦佳节，人们穿上靓丽新的衣裳，脸上洋溢愉快的笑容，走家串户，相互祝福，好不喜庆。
元旦佳节，在这旧年与新年交替的门槛上，望着岁月匆匆去的背影，盯着新年悄悄而现的脸庞，人们心中涌出无数的感慨。感谢昨天的恩赐，给我们留下坚实基石，向新年的辉煌攀登。那匆匆的时光，带走的是岁月，带不走的是一份心境。
元旦佳节，新的开始，新的期盼，新的起点。手中之笔，记录漫长的征途旅程，淡墨浅写，塑造精彩美丽的人生。
六年级作文家乡的风俗 六年级作文围绕中心意思写篇十三
她总是靠在枫树上，眼睛里总是有一丝忧郁。
我很喜欢她每次靠在枫树上，微风荡漾，湖水清澈，而她拿着一本很漂亮的本子在写着什么。我已经躲在草丛中远远地看她看了好多次了。我不敢向她靠近，因为这个姐姐和我们不是一个世界的人，她是来自城市的，村里的人都很不喜欢她，认为她很自以为是，但我不这么认为，她长得那么好看，眼神里透着几分忧郁却也有温和，她总是喜欢穿着一身淡绿的长裙，披着她那美丽的长发，脚上穿的是绣着枫叶的鞋，她的眸子很是明亮，也很清澈，如湖水一般。我最好奇的还是她脚上的那双鞋，我们这里的人脚上穿的鞋大部分都是绣雏菊的，而她却是绣枫叶。说来也怪，这朴素的枫叶在她脚上一穿，好美。
一个午后，我又一次偷偷地溜到枫树下面不远的草丛下看她。她坐在那里，我却看到她流泪了，她手上那本漂亮的本子也被她的泪水浸湿了，我不知道她无声哭了多久，但她的眼睛红肿，可能哭了好久，我好想上前安慰她，可我不敢。她突然起身了，我忙跟上前，突然被一枝柳枝给绊倒了，我正在埋怨这枝害人的柳枝时，一个好听且悦耳的声音传入我耳中:“小妹妹，你没事吧？”我心虚的抬起头来，发现她正恬静地对我笑着，泪痕还在她白皙的脸蛋上，我久久地盯着她，第一次这么近的看着她，以前只是远远地望到她在枫树这边显得很好看，现在我的心怦怦直跳，她长得好似西施。她被我看的莫名其妙了，摸了摸脸蛋，“怎么了，小妹妹？我脸上有东西吗？”我摇了摇头，傻傻地笑了。她也笑了，清脆的笑声在枫树下显得像铃铛般好听。
她望了望把我绊倒的柳枝，把我扶到了溪水旁边，给我用溪水清洗伤口。“小妹妹，你一直在这？”我点了点头。她从包中拿出药膏来为我涂上，药膏凉凉的，我好想唱首歌。“姐姐，你怎么总是在枫树下面坐着啊？”我说出了我一直好奇的问题。她没有回答，只是用那双清澈的眼睛望着那棵枫树。我看得出来她不想回答，便不再过问。
从此以后，这棵枫树成了我经常来的地方，我经常和她约好来这里玩。姐姐一次也没有失约，可有一次我等了她好久，她都没来。等到下大雨了我才跑回家，弄得全身都湿透了，我有一种预感:姐姐出事了。
我每次都去枫树下等姐姐回来，终于有一天姐姐迈着沉重的脚步来到枫树下。她头发凌乱，没有往日头发的柔顺，眼睛暗淡，没有往日的清澈，唯有那件长裙干干净净，给她添了一份清新。还有那双奇特的鞋，在她脚下也能那么轻盈。姐姐没有说话，呆呆地望着枫树，眼睛里冒出一行行泪，姐姐像上次一样无声的哭泣着，我小心翼翼地坐在旁边，大气都不敢出，一声不吭的，我总感觉姐姐要对我说什么。姐姐擦掉眼泪，“兮颜，姐姐之所以经常来这棵枫树下，是因为我母亲。我母亲生前很喜欢枫树，她总是念念不忘这棵树。这个地方是我的家乡，这棵树是我母亲亲手种下的，她说等到枫叶全长出来的时候，秋天满地的红色，飘落在天空中，好美。可是，秋天还没到，我母亲种下这棵树不久，便离开了这个世界。她对我说，要我经常去看那棵树，和她作伴，让我看到枫叶满地红色的情景，从此枫叶就成了我最喜欢的东西。”她哽咽着，眼里满是泪水。
我呆呆地望着那棵枫树，得到了我想要的答案，我却开心不起来。我看到姐姐那么伤心，就很自责自己为什么要问这个问题。“至于鞋子为什么绣成枫叶你应该也明白了。这里是我的故乡，村里的人都不喜欢我，是因为我总是常年阻止他们砍掉这棵树，他们要把枫树做成房子，可就正因这些的存在，我们的故乡才那么美丽。可他们却要这样做，我不允许！”她泣不成声，我听着听着，眼睛里也出了泪花。
她的眼睛盯着我看，“小妹妹，我又要离开这里，去其他地方了。我希望等我回来的时候你还在这里，枫树也在，好吗？我想随波逐流去到其他地方，寻找更多的灵感。”她掏出那本漂亮的本子递到我手上，“你一定会喜欢这本本子的，我每次看到你盯着这个本子的时候，就想送给你，但一直没找到合适的机会。现在它属于你的了，记住那本子里头有枫叶带给我们的美好，以及从前的故事。”我似懂非懂地点了点头。
她起身后，一阵微风吹过，枫叶飘落下来，好美。满地的红色，满天的枫叶，都在这火一般的红色中沉浸。她久久凝视着枫叶，摸着枫树的树干，眼里还是含着泪，“秋天到了……”她的声音无力且悲伤。
从那以后，我就再也没见过她，但我一直在等她回来。她说过她会回来的，我时而抚摸那本本子，看着里面诗一般的文字，就回想起枫叶飘落在地的样子。每年的秋天我都会看着枫树，靠在它身上，久久地凝视着，就像她当初也在一样。
