在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
写景作文400字 写景作文开头篇一
秋是脆弱的，脆弱的让人好怜惜它，生怕伤害了它，对于人们的这种关怀，秋当然是很感动的，于是，它把最温暖的颜色留给了我们，让我们在寒冷的冬季到来之前，享受片刻的温暖。
如果春是彩色，夏是绿色，冬是白色，那秋一定是橙色，不知为什么，我就是有这种感觉：秋天是橙色的！
许多作文中都是说秋是金黄的，是因为有金黄的一望无际的麦田，金黄的大片大片的树林，金黄的动人的草地……虽然它们很凄凉……
在秋季的校园操场上，会有许多许多橙色的落叶，都是一堆一堆的，也许是风把他们卷成这样的吧！风老是和落叶作对，不是把它们高高卷起，就是把它们重重摔下，有时还把它们弄成旋涡。也许在落叶心中这是非常郁闷的，可他们还是有和平相处的时候——和风一起玩耍。让风将它们卷入天际，让它们在天空翩翩起舞。看起来，会很美。
秋天，是这样一个欢乐，温暖，但又凄美的画卷。
写景作文400字 写景作文开头篇二
我们校园的四季变化莫测，每个季节都有不同的景色。
春天，操场上的冰雪都融化了。柳树长出了新的叶子，抽出了新的枝条，好像柳树姑娘长出了新的头发，在微风中翩翩起舞，美丽极了。大树底下的小草好奇地探出头来，想看看世界到底是什么样的。花坛里的土变得松软了，天空中不时地还有小燕子在空中划过，这就预示着我们的校园——春天来啦！
夏天，校园四周都是绿色的。挺立在大门一旁的大树像卫兵一样守卫着校园，同时还能为校园的孩子们送来阵阵清凉。那绿油油的树叶密密麻麻的，数都数不清。教学楼下面的花坛旁，七星瓢虫、毛毛虫、蜻蜓等各种各样的昆虫在花坛四周玩耍。这些小昆虫成了我们孩子们观察的最好对象。
秋天，校园里的树叶变成金黄的了，但是教学楼两旁的小松树还是那么翠绿。秋风一吹，大白杨的叶子纷纷飘落，铺满了整个操场，校园在它的妆扮下，像铺上了一块金黄色的大地毯，这时的景象真像水彩画似的，好看极了。
冬天，操场上就变成了孩子们欢乐的海洋。同学们一看下雪了，立即活蹦乱跳地飞奔出来，在操场上做起堆雪人、打雪仗的游戏来。学校还会为我们，把操场中间围成一个很大的冰场，同学们可以穿着冰鞋在上面快乐地滑来滑去。这冰面不但留下了我们快乐的童年，同时也让我们的意志在寒冬里得到了锻炼。每当冬雪飘落的时候，仰望天空，许许多多的雪花像柳絮一样从天空中飘落下来，盖住了校园里所有的东西，这个景色非常地美。冬天，就成了我最喜欢的季节！
一年的四季在我们校园里更迭交替，在我心中，每一个季节都是一幅美妙的画卷......
写景作文400字 写景作文开头篇三
有一次，我和妈妈、爸爸一家三口去散步。
在无意中，我看到了一片叶子，我问妈妈：“这是什么树叶？”妈妈说：“这是银杏树叶。”我一看银杏树叶子像一把扇子。我的好奇心出来了，这叶子只要风一吹，它就翩翩起舞的跳了起来，像一个舞蹈家。它的颜色是黄中带绿，摸起来很舒心。
过了一会儿，我被一个石头拌倒在地上，看见一片枫树叶，它是红中带黄，我用手摸了一下，上面有很多锯齿，摸起来不顺手。但是枫树叶的形状你来猜猜，还是让我来给你说吧，枫树的叶子其实像一只手的手掌一样，看到这一片叶子，我就想到了3句诗：
风吹一片叶，万物已惊凉。
醉貌如霜叶，虽红不是春。
霜叶红于二月花。
又过了一会儿，我从树上摘下一片树叶，这是一片甜栗子树叶，我一看和杨树叶一样，上面都是有锯齿。我觉得甜栗子树叶像一只眼睛的形状，非常漂亮。我摸这片甜栗子叶和枫树叶，一摸手感一样，就是形状不一样，但是我非常喜欢树叶。我再用嘴一吹它就不见了，过了好一会儿我也没看见，我很失望。
我喜欢这片树叶，更喜欢秋天迷人的景色！
写景作文400字 写景作文开头篇四
夜，渐渐的来到，今天的夜晚十分的闷热，不久，就下起了雨来。
哗啦啦，哗啦啦……
想一曲无字的歌谣，神奇的从四面八方飘然而起，渐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
在天空上，云层中传来“轰隆隆，轰隆隆”的雷声。突然间，一道闪电伴随着雷声划破天际，犹如一条银蛇闪耀在天空之中，美得惊心。飘飘洒洒的雨丝从天空中落下，就犹如一个个音符。雨点打落在屋檐上，树叶上，地上……的生音，构成了一首又一首优雅的乐曲。这是大自然的乐曲，是人们无法用乐器弹奏出来的。
大街道上，行人们早已“逃”的无影无踪了。只剩下那些在雨中行驶的车辆们。
也不知道在什么时候，雨，渐渐地小了起来，这首大自然所弹奏的乐曲也即将谢幕。
雨，越来越小，越来越小，只剩下一些淅淅沥沥的雨声，顺着屋檐滴下。
叮——咚——叮——咚。
过了一会，雨，停了，鸟儿站在树上，叽叽喳喳的叫着，仿佛在倾诉着雨后的喜悦……
写景作文400字 写景作文开头篇五
有人说牡丹花鲜艳，有人说水仙清香四溢……而我却认为桃花才是花中之王。
一到桃园，远远望去，一片粉红色的世界，我选了一棵长得最好的桃树，仔细观察：有的花枝是对排的，像两个双胞胎兄弟吵架，谁也不理谁；有的是隔着排 的，像好几只小蜗牛比赛跑步。桃花的花瓣有的是红色的，像一把把红扇子，有的是白色的，像一团白棉花。数一数，多的有16瓣，少的也有12瓣。花蕊上面的 圆点有的是红色的，还有的是金黄色的，真漂亮！
我选了一朵桃花，伸手一摸。哇！柔柔的、润润的、滑滑的。有人说桃花是苦的，我轻轻地摘了一片尝尝。呀！还真苦。我闻了闻，啊！一股浓浓的清香扑鼻而来。
美丽的桃花啊！你把美丽留给春天，把果实留给秋天，把苦味留给了自己。
点评：
桃花美，欣赏桃花的心更美！鲜艳的桃花妖娆了孩子的眼，明媚了孩子的心，孩子以丰富的想象，写出了桃花的千姿百态：桃花像“双胞兄弟”，像“蜗牛赛跑”，像“红扇子”，像“白棉花”，这一连串生动的比喻充满了新鲜感，宛如清新的风扑面而来。
写用手摸桃花的感觉“柔柔的、润润的、滑滑的”突出了事物的特点，颇有灵性！然而写桃花的味苦，由于没有和果实的甜蜜相联系，则显得有些美中不足了。
