无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
写景的作文400字冬景 写景的作文400字篇一
在这所学校里令我最难忘的是位于学校西边的田径场。这个田径场虽然不是很大，但这里举行了许多次比赛令我至今都难以忘怀。
一进田径场就能看见正中间一个二百米的塑胶跑道，听老师说以前这里都是土跑道，一旦跌倒十分疼。随着国家对下一代的关心，政府投资为学校铺设了塑胶跑道，几乎很少看见同学在跑步不慎摔跤而造成的流血的事件。
春天，草坪上的小草都探出了头，好像在对同学们说：好久不见，你们好吗？
夏天，田径场是学校最美丽的地方，远远望去到处一片绿色，躺在草坪上，可以闻到阵阵青草味，让人以下忘去了夏日的炎热，感觉十分舒服。
秋天，小草渐渐枯萎了，树叶也渐渐褪去了往日的绿色，金色成为了田径场的主旋律。
冬天，田径场白雪一片，一下课就能看到有不少同学在这里堆雪人，打雪仗。田径场上到处洋溢着同学们的欢声笑语。
这就是我们的学校，一所美丽如画的学校。
写景的作文400字冬景 写景的作文400字篇二
一年四季真是美丽极了。我爱那万紫千红的春天，爱那枝叶茂盛的夏天，爱那金黄的秋天，也爱雪白一片的冬天。
春天静悄悄的来到世界，小草从睡梦中醒了过来，还买了一件嫩绿的“衣裳”溪水欢快的流淌着，像是在说：“春来咯，春来咯”柳树抽出了碧绿的头发，在微风吹拂下随风飘扬，黄鹂在枝头放声歌唱，它们像是在搞“魅力大比拼”。。。。。。大地到处都充满了生机。
送走了春天，夏天来到了人间。夏天烈日炎炎，热得小草低着头，无精打采的望着太阳，想求它不要再放热。知了不停的唱“知了，知了”好像在说：“太阳呀，不要再放热了，我热得不行了。”只有荷花不怕热，依然是那么美丽，还在微风中跳起舞来。一棵棵大树已长得苍翠挺拔，站在绿草中，像是草原的哨兵。
秋天，可以说是黄金般的世界。苹果树上挂满了许多“小灯笼”，一个比一个红，希望自己能被人们摘走。落叶象可爱的小精灵，在“呼呼”微风的帮助下，回到了大地妈妈的怀抱里。瞧，稻田像是金色的海洋。稻谷都快把稻秆呀爬下了。这景色真让人陶醉，兴奋。
冬天，到处是一遍雪白，像是有人把一条银色的毛毯铺在大地上。北风“呼呼”地刮来，也送来了一群雪白的小精灵——雪花。雪花漫天飞舞，有的落在树梢上，有的落在房屋上，还有的落在小朋友的头上和身上。雪刚刚停下来，调皮的小朋友就出来玩堆雪人、打雪仗。洋溢着欢乐的气息。
我爱四季，爱那可爱的四季。
写景的作文400字冬景 写景的作文400字篇三
我所在的学校是克拉玛依十八小学。站在校门口只见校门口挂着一个荣誉牌，上面写着规范化学校五个金光闪闪的大字。一进校园，映入眼帘的是三座高大的教学楼和门口左边的田径场。
在这所学校里令我最难忘的是位于学校西边的田径场。这个田径场虽然不是很大，但这里举行了许多次比赛令我至今都难以忘怀。
一进田径场就能看见正中间一个二百米的塑胶跑道，听老师说以前这里都是土跑道，一旦跌倒十分疼。随着国家对下一代的关心，政府投资为学校铺设了塑胶跑道，几乎很少看见同学在跑步不慎摔跤而造成的流血的事件。
春天，草坪上的小草都探出了头，好像在对同学们说：好久不见，你们好吗？
夏天，田径场是学校最美丽的地方，远远望去到处一片绿色，躺在草坪上，可以闻到阵阵青草味，让人以下忘去了夏日的炎热，感觉十分舒服。
秋天，小草渐渐枯萎了，树叶也渐渐褪去了往日的绿色，金色成为了田径场的主旋律。
冬天，田径场白雪一片，一下课就能看到有不少同学在这里堆雪人，打雪仗。田径场上到处洋溢着同学们的欢声笑语。
这就是我们的学校，一所美丽如画的学校。
写景的作文400字冬景 写景的作文400字篇四
我的家乡在鄱阳湖之滨的星子县，那是风景优美，有许多旅游景点，比如优雅宁静的白鹿洞书院、古典朴素的观音桥、健康舒适的温泉等，但我最喜欢那美丽的秀峰了！
秀峰位于庐山南麓，由香炉、鹤鸣、双剑、姐妹、文殊、龟背等多个山峰组成。这些山峰千姿百态、玲珑秀丽、层峦叠嶂，是庐山南部最美的风景了。
清晨，山间薄雾缭绕，就像一位害羞的小姑娘，用洁白的轻纱遮住笑脸，清新的空气让人心旷神怡。
渐渐地，太阳升起来了，金色的阳光穿透薄雾，我这才看清秀峰的真面目——崇山峻岭连绵起伏，青山之间，鸟儿在快活地飞来飞去，不时发出清脆的鸣叫声，游人的欢声笑语打破了山林的宁静。
爬上山顶，向北仰望，两条瀑布高挂，像两条玉带一样盘在秀峰之中。一条称“开光瀑布”，另一条称“马尾水”，大诗人李白写的《望庐山瀑布》就是这儿了！
傍晚，走下山来，落日的余辉照映在山间，好像给少女涂上了一层胭脂，多美的一幅图画啊！
我爱家乡的秀峰，欢迎大家来这儿游览、欣赏！
写景的作文400字冬景 写景的作文400字篇五
1、能感悟掌握课文写法。
2、能够抓住景物的特点，运用比喻、拟人的修辞手法介绍家乡春夏秋冬四季的山，训练学生的口头表达能力。
能运用例文的结构和写法来介绍家乡的山。
课件ppt课文《美丽的小兴安岭》
（一）导入
引出课文《美丽的小兴安岭》
（二）回顾课文，忆写法
1、生回忆，师引导出示课件
2、总结全文写法
（三）尝试写法迁移，口头介绍家乡的山
1、观察家乡的山整体图片，用一两个词说感受。用一句话来描述你看到的情景。（开头）
四季常青、景色优美，像绿色的海洋
2、仔细观察家乡的山四季不同的景物特色。
（1）师生合作口述家乡春天的山。
①寻找景物特点
②运用积累的好词好句
③注意从静到动，运用比喻拟人等手法
④课件出示成果，巩固写法
（2）运用同样的方法合作讨论介绍家乡的山夏秋冬三个季节的景物 ①小组交流介绍自己喜欢的季节
②全班交流（代表展示、互评）
③师小结
（四）学以致用，动手写文。
由于时间的关系，请同学们选自己喜欢的季节写一段话介绍家乡的山。
1、学生动手写作
2、全班交流互评
整篇作文稍后回到教室中继续写作。
写景的作文400字冬景 写景的作文400字篇六
1、能感悟掌握课文写法。
2、能够抓住景物的特点，运用比喻、拟人的修辞手法介绍家乡春夏秋冬四季的山，训练学生的口头表达能力。
能运用例文的结构和写法来介绍家乡的山。
课件ppt课文《美丽的小兴安岭》
（一）导入
引出课文《美丽的小兴安岭》
（二）回顾课文，忆写法
1、生回忆，师引导出示课件
2、总结全文写法
（三）尝试写法迁移，口头介绍家乡的山
1、观察家乡的山整体图片，用一两个词说感受。用一句话来描述你看到的情景。（开头）
四季常青、景色优美，像绿色的海洋
2、仔细观察家乡的山四季不同的景物特色。
（1）师生合作口述家乡春天的山。
①寻找景物特点
②运用积累的好词好句
③注意从静到动，运用比喻拟人等手法
④课件出示成果，巩固写法
（2）运用同样的方法合作讨论介绍家乡的山夏秋冬三个季节的景物 ①小组交流介绍自己喜欢的季节
②全班交流（代表展示、互评）
③师小结
（四）学以致用，动手写文。
由于时间的关系，请同学们选自己喜欢的季节写一段话介绍家乡的山。
1、学生动手写作
2、全班交流互评
整篇作文稍后回到教室中继续写作。
