在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我敬佩的老师初一作文500字 我敬佩的老师作文700字篇一
张老师是从七年级开始教我们语文的，虽然年近半百，白发苍苍。可讲课的精神一点也不比年轻人逊色，张老师的听觉不错，只要有同学悄悄说话，他都能听到一字不漏。张老师的视力非常好，从来不戴眼镜，哪怕是最后一排的同学做小动作，他也能看得一清二楚。所以，同学们都很敬佩他。
张老师上课，从来不带课外资料，全凭一颗最强大脑，他让我们背《三峡》这篇课文，过了一会儿，张老师问我们背得怎么样了？班上几乎没有人敢回答。这时候，他满脸笑容地说：“我已经会背了而且还能背得一字不漏，一字不多。”同学们有的笑了起来，有的惊讶地捂住了嘴。张老师笑着又说：“不信我背给你们看。”于是张老师开始了他的“表演”。有些同学拿着书目不转睛地看着课文，生怕老师背错一个字；有的同学一直盯着老师看，生怕老师会作弊。但令同学们失望的是——张老师真的背下来了，厉害了，让同学们都鼓起了掌。所以，大家都说张老师人老脑不老。
张老师的语文课是充满笑声的，时不时就给我们来个脑筋急转弯。我最喜欢的是“田打一地名”，同学们绞尽脑汁也没想出来，最后还是张老师揭开了谜底哦，原来是“界首”，界字的上半部。所以张老师的课是没有同学不喜欢的，就连爱睡觉的同学为了听课连觉都不睡了。
张老师的课也是充满了火药味的。因为张老师设置了小组争星，只要张老师一提出问题，有时话音未落，下面举起的小手如同雨后春笋，而被老师叫起来的同学会高兴地回答出问题的答案，并且有些自豪感：“我又为小组争了一颗星。”没有被叫到的也不会太气馁，心里想着，下一次一定要回答到问题。所以在课上同学们精神抖擞，生怕听错了一个字。
张老师，您是园丁，浇灌着我们知识与道理；张老师，您是铺路石，为我们的以后夯实了知识的基础。张老师，您是钥匙，为我们打开成功的大门。
谢谢您，张老师。我祝您教师节快乐！
我敬佩的老师初一作文500字 我敬佩的老师作文700字篇二
我们班的学生最喜欢现在的班主任杜老师了，要说喜欢她什么？我们也说不清楚。喜欢她动情地朗诵，喜欢她有声有色的讲故事；喜欢她不枯燥的课堂，喜欢作文本上她独特的评语；喜欢她给我们买的棒棒糖还喜欢她带着我们做游戏；甚至我们喜欢看她发怒时的真诚，喜欢被她教训得心服口服。
不过要说起最令我佩服的还是她从来都不按常规出牌，而且不管什么样的学生，她都能让教育起到效果。我们班的小呈从一年级时起就欺负同学，直到五年级传到杜老师的耳朵里，杜老师连着找他谈了几次话，都不见效，我想：哎！不过如此，看来杜老师也只有这点能耐了。没想到她想了一个“狠招”，让小呈去守球门，让我们挨个往球门里踢球，要是我可想不出这么绝的办法，这回小呈可有苦头吃了，那些被他欺负的同学可报了仇了。
杜老师先叫小呈去体育组挑一个足球，他去的这段时间杜老师告诉我们要把球往左右踢，让他跑来跑去的，还说不要用力……我心里暗暗佩服起杜老师，这招实在太厉害了，保证他一辈子也忘不掉这次守球门。不过在老师的话里，我也看到了即使是犯错的孩子，老师也心疼他们。
小呈回来了，我们幸灾乐祸地走向大操场，只有小呈愁眉苦脸地站在球门中央，我门一个个开始踢球。先男生踢，有人可能同情他，给他“脚”下留情，可也有人毫不客气踢老远，他还得去捡。这样一个一个踢下去，男生踢完了，轮到女生时，小呈哭了，要知道这个臭小子从来不落泪的，杜老师说停，有些女生遗憾地叹了声气，杜老师对他教导了起来，可见杜老师还是不忍心看他左跑右跑的接球。不知道杜老师究竟说了什么，只知道小呈真的像变了一个人，和同学关系好了，给班里做好事了，学习也进步了，杜老师真有两下子，令人佩服。
杜老师是我在小学中最后一个语文老师了。我即使毕业了也会想起她每年圣诞节会送我们棒棒糖，想起她会和我们开玩笑，像我们的朋友，想起她有时会惩罚我们……她的一颦一笑都会印在我的心中，她会是我最难望的一个老师。
我敬佩的老师初一作文500字 我敬佩的老师作文700字篇三
每个人的心中都有一个敬佩的人，可能是闻名世界的作家，可能是伟大的科学家，可能是享誉盛名音乐家，而我最敬佩的人，是我的英语老师——付凤芹，一个平凡而又敬业的老师。
我敬佩的付老师，首先是因为她的教学认真，方法独特。付老师的单词联想串讲法也是一绝。由一个词源开始，引申出若干相关词汇，这样学生就不是在单纯地记忆一个单词，而是由一个单词从而记住了更多的单词，大大增加了学习效率，起到事半功倍的效果。付老师在上课的时候，不仅仅是教给我们这一个知识点，而是教给我们要掌握这一类知识，把知识串成珍珠链便于我们掌握和记忆。在讲解难题时，付老师总是很认真仔细地分析错题点，并且扩充很多相关知识。付老师还经常鼓励我们要多提问题，并且还乐此不彼地，耐心地给我们讲解。我们成绩的每一点提高和进步，都离不开付老师的辛勤培养和教诲。
第二点是付老师对我们的严格要求。听写单词时，付老师会对不同程度的学生提出不同的要求，让他们都能感受到成功的快乐，默写错的单词，老师都会二次对我们进行提问，从而加强我们的记忆。付老师对每一个学生都一视同仁，严格要求，不放弃任何一个学生，正是因为付老师的督促和鼓励，我们的英语成绩才能突飞猛进，有了很大提高，也渐渐地对英语产生了兴趣。
付老师不仅在学习上引导我们，教给我们知识，还在思想上帮助教育我们。当有同学想要放弃学习或学习松懈时，付老师总是能及时地观察到，并耐心地开导他们，让他们重新拥有信心，点亮学习之火。她还经常教育我们如何做人做事，关心我们我们健康地成长，是我们人生道路上的一盏明灯。
上付老师的课不会感觉十分紧张，因为付老师为人和善，还有一点小幽默，因此课堂气氛总是轻松活跃，同学们也学得很开心。
付老师对我们的关爱就像丝丝春雨，滋润着我们健康快乐地成长。付老师虽然不像明星那样出名，是一位普通的老师，但是我们离不开付老师的教诲和帮助，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空一样。付老师，您永远是我最敬佩的好老师！
我敬佩的老师初一作文500字 我敬佩的老师作文700字篇四
初见她，是九月里开学第一天。她美丽却不妩媚，她严厉却又不失随和，她就是我的班主任——孙岩老师。
曾经的我，数学是我最头疼的学科，当一堆堆的公式排山倒海向我袭来，当一行行的数字流入我的大脑，那时的我认为数学不会再有希望，无论我怎样努力都不会取得好成绩……
直到那一天，因为作业中的错误被叫到办公室，那时我的作业上早已经不是单纯的黑白交辉，更多了一份火红的勾勾勒勒，孙老师讲题也不是直白的告诉我答案，而是层层深入，循序渐进，一道复杂无味的几何题，在她的引导下，仿佛加进了作料，有了味道，困难也迎刃而解，我的思维也正在一点点开启。
慢慢地，我发现孙老师的数学课堂严肃又不乏幽默，在她的讲解下，原本枯燥难懂的知识也变得简单易懂，容易使人接受。在她口中的题目被分解地无比透彻，知识点也会融入其中，我们总有恍然大悟的感觉。她总能把课堂气氛与知识衔接得恰到好处，每堂课都呈献给我们不同的世界，是那样丰富斑斓，让我们觉得上课是一种享受，总是期待并盼望着数学课的到来。
孙老师是我们的班主任，我尤其敬佩老师对我们在思想品质方面的指导，同学们在思想方面难免出现波动，每当孙老师有所了解时，便会进行交流和开导，防止我们误入歧途。而孙老师的口才经常是句句在理无法反驳，让我们各个佩服得五体投地。
孙老师不仅把班级治理的井井有条，对同学们更是无微不至的关心。遇到天气不好，老师会叮嘱我们路上小心注意安全；老师还经常传授给我们一些生活小知识，健康的生活习惯、遇危险怎么保护自己等。这些朴素的语言，让我们心底那颗温暖的'芽，缓缓生长……
老师是我们前进道路上的引领者，是我成长路上的引路灯，人生因为有亲爱的.老师而变得很美，一支粉笔写就人生的轨迹，我们青春的舞台不能没有光彩，舞台上的精彩不能没有老师无微不至的关怀，加减乘除算不尽老师为我们操劳了多少，诗歌千万颂不完我对老师的崇敬！
我最敬佩的老师就是关心我们，呵护我们，鼓励我们，教育我们，引导我们向正确人生道路前进的，孙岩老师。
我敬佩的老师初一作文500字 我敬佩的老师作文700字篇五
小学五年级的时候，我遇到一位好老师，她是我迄今为止最敬佩的老师。平素她一般梳着一头干净整洁的头发，声音虽然不高，但却自带一股威严。她是我的跳高老师，与其他体育老师相比，最大的不同就是她的教学方式。
说来很巧，老师也姓王。第一节课时，王老师把我们大家叫到一起，我们以为像其他老师授课一样，先让我们排成一排，做各种运动准备动作。但她没那么做，却对我们说：“跳高，跳高，想要跳得高，得用些巧劲才行。用蛮力是跳不高的，而且还容易受伤。”真是别开生面，我们都点点头，表示听懂了。
王老师笑了笑，接着问：“我知道你们有同学是练过跳高的，那么，谁能告诉我，跳高是什么意思？”
我们都不说话，不是我们不明白，而是觉得这样简单的问题有什么好回答的呢，跳高就是跳高，难道还会有什么特别的涵义吗？
王老师似乎了解了我们的心思，她对我们说：“你们心里是不是认为，跳高就是一种运动，一种竞赛？其实跳高字面意思就要跳过你们自己的身高，实质是要求我们要不断地超越自我！”
“跳过你们自己的身高，不断地超越自我！”这句话一直萦绕在我的耳边，久久没有散去。是的，一个人必须要不断地超越自我，没想到一项体育运动，还能上升到哲学的道理。
之后，每次练习跳高的时候，这句话一直回荡在我耳边。跳高就是要不断地超越自我。但要超越自我，没有汗水、没有辛劳、没有不衰绝的进取精神，如何能超越自我呢？这句话自那以后，一直成为我坚持练习跳高的动力。
除了在精神上启发我们，最让我佩服的是王老师的耐心。在学背跃式跳高的基础动作时，有些学弟学妹们总是学不会，王老师从没有不耐烦，更没有满脸怒色。始终平静耐心地为他们作示范，讲解动作的要点。甚至手把着他们的手，带着他们一起做动作。在她的辛勤指导下，我们个个都超越了平时的水平。
小学毕业后，我的学习将进入新的阶段。王老师将不再指导我们。但王老师指导我们所说的话，我想将一直留存在我的心里。
跳高，就是超越自我。其实，岂止是跳高，人生中的任何事情都是这样啊，只有不断超越自我，个体才能不断进步，成长的真谛，就包含在这句话里面，也因此，王老师，将一直是我最敬佩的老师，至少是之一。
