在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。那么报告应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
就业形势及就业形式的调查报告篇一
从整体需求来看，智联招聘数据显示，2014年面向毕业生的职位发布量相比去年增长10.14%，毕业生就业竞争指数有所下降。智联招聘认为，随着民营企业、第三产业等对大学生的吸收能力和欢迎程度有增无减；
二、三线城市快速扩张对拓展市场的需求日益增强，都为毕业生带来了职业发展的机会。智联招聘认为，“就业难”并不是难在岗位的缺乏，而是难在毕业生对未来方向、社会需求的认知错位及自我缺乏了解产生迷茫。
一、“更难就业季”，难在哪里？
1、“围城北上广”，二线明星城市成同样就业难！
智联招聘数据显示，毕业生对一线城市的“围剿”，被近几年不断升温的二线明星城市所打破，毕业生选择一线城市就业的趋势有所下降,“逃离北上广”的流行口号正逐渐成为现实。随着三星、阿里巴巴等企业知名度提升，加上近几年“人才回流”的热潮，毕业生转而关注如杭州、西安、天津、苏州等二线明星城市。与此同时，“逃回”北上广的现象依旧存在，即北上广本地求职者逃离到二线明星城市，而外地求职者依旧向往一线城市。“围城”效应造成北上广与二线明星城市双双“就业难”。反观其他二、三线城市，就业缺口仍然存在。随着近几年无锡、合肥、重庆、青岛等二线城市大力发展高新技术产业、众多大型企业入驻，对人才需求量暴增，具有平台高、晋升机会大、生活成本低等优势，就业前景良好。
2、毕业生自我认知与社会观念错位，“精英情节”导致就业方向狭隘。
随着我国三十多年来的高等教育改革，本科生入学比例从1977年的4.8%逐年升高至2010年的69%。研究生规模也“跨越式发展”，招生人数从1994年的4.2 万人激增到2012年的51.7 万人。高等教育已经从精英化全面走向大众化。
事实上，多年教育体制的改变并没有给毕业生及家长的认知带来变化。这些从小被家长期望成为“天子骄子”的孩子们，一路被灌输“精英”式定位，过分强调自身价值而忽视社会需要，不良就业心态和择业观念与经济发展的现实不相吻合。多数家长仍然认为，蓝领技工、第三产业等又苦又累，报酬相对较低的工作不适合手握大学文凭的毕业生；多数毕业生简历投放仍然瞄准政府部门、国企、外企等中端职位，而这些单位招收的人数却在不断减少。
从智联招聘应届生招聘数据库的数据显示来看，毕业生仍然扎堆财务、人力、贸易、高级管理等看上去“轻松”且“高大上”的职位。而忽视需求不断增加的服务类、销售类岗位。原因在于，一是对服务类、销售类岗位的误解，认为此类职位门槛低、工作压力大、职责不规范。二是对职位的发展前景缺乏了解。职能性岗位往往上升通道短，有一定职位“天花板”；而看似低端的业务类、销售类岗位能够提供较高的绩效提成，增加收入，职位发展通道也相对宽广。智联招聘调查也显示，67%的企业高管由销售、业务岗位晋升，服务、销售等岗位能够帮助个人综合能力快速提高。
智联招聘数据显示，传统“精英”企业如国企、外企、上市公司、明星企业的竞争力居高不下。而市场需求量大的中小企业、民营企业鲜有人问津。长期以来毕业生对民营企业存在薪酬福利待遇低、工作环境差、发展空间小等错误认知。事实上，经过多年发展，多数民营企业已经走过创业阶段，资本积累和业务基础都在不断的提高。面对人才荒的瓶颈，也在不断提升自身管理组织水平及薪酬福利待遇。“大众化”的民营企业对大学毕业生的渴求有增无减。
3、朝阳产业竞争力暴涨，传统行业受冷落
从智联招聘数据来看，毕业生简历扎堆在it、环保、能源、信息产业等朝阳产业，传统医药、制造、加工行业遇冷。从百度指数2013年12月毕业生搜索最热门公司来看，top20大多集中在互联网、金融两大行业。腾讯、华为、百度
等成为校园招聘最受关注的公司。而招聘上升最快的企业当中，汽车、科技、制造成为校园招聘潜力行业。
资格证书的热度间接反映了对应职位的热度。房地产行业、金融行业的繁荣，刺激了对应资格证书考试的热度。
资格证书从近两年的搜索热度来看，建造师、会计、司法考试是最热门的三类资格/职称考试，但是，人才市场上对初级人才的需求逐渐饱和，会计从业资格和初级会计证的热度相比2012年9月-2013年8月，有大幅下降。
智联招聘认为，以往以高薪、高职、明星人物频出为优势的it、信息、电子等行业，近年来受到广大求职者追捧。“人才热”现象导致朝阳产业人才局部饱和。“程序猿”、“it民工”、“码农”等网络名词的出现，也体现了这些行业人才过剩、职位低、压力大等特点。
从2010年至2014年的薪酬趋势来看，朝阳行业的高薪优势明显丧失，而企业淘汰率高、人员流动过快等不安定因素在一定程度上影响职业发展。反观医药、制造、加工等传统行业出现技术、生产人才巨大缺口，近年来薪酬增长速度惊人，正成为高薪人才的“摇篮”。
4、信息缺乏，信心缺失，毕业生或选择逃避就业
智联招聘调查普遍发现，校园招聘活动中常见的宣讲会、介绍会、就业指导等很难让毕业生深入了解企业制度、文化、职位定位和自我职场规划。毕业生对职场信息的缺乏，导致自我职业道路迷茫。加上来自社会及家庭等各方面的压力，毕业生在受到求职打击、四处碰壁的情况下，很容易陷入迷茫、焦灼的状态，掉落悲观的情绪中失去方向。从而失去信心，不敢投递简历或选择逃避就业。通过百度指数的数据可以看出，大家对于专业的就业前景其实并不了解，只能通过网络搜索的方式了解，而这方面的信息获得往往是不系统的。
智联招聘首席人力资源专家认为，对于职业规划方面的培训缺失，让大学生求职者就业的时候也更加迷茫，但真正的职业规划只能真正从企业里实习开始，任何纸上谈兵的职业规划意义并不大。
5、价值观、需求偏离，企业与毕业生产生代沟
随着企业人力发展不断趋向成熟，在人才成本管理上更精细，招聘“性价比”高的毕业生并培养成为企业后备力量已成为趋势。然而对于“90后”自由、独立的价值观和思维方式了解欠缺，未能及时调整管理策略，仍然沿用对于“70后”、“80后”传统的集体管理模式，忽视个性化管理。通过解构我们发现，“80后”的父母大多为60年代出生人群，这部分父母集体主义强，对社会缺乏安全感，艰苦奋斗。被他们教育出来的“80后”人才，大多继承通过自己奋斗提高生活品质的精神。而作为“90后”父母的70年代生人，享受过经济改革的各种红利，生活水平得到跨越式提高。“90后”毕业生往往没有生活压力，不为金钱工作，更看重工作的趣味性和个人喜好。企业传统的“高薪留人”、“高压管理”思路遭到新生代职场人反感和抵抗，出现频繁的跳槽和裸辞的现象，让企业大为头疼。
智联招聘调查发现，新生代毕业生对雇主的期望排在前五的分别是：公平公正的用人原则、对员工的尊重、提升个人核心能力的机会、完善的福利待遇以及和谐的内部人际关系。
二、转变观念：“就业难”或将成为“新机遇”！
1、调整就业心态，转变就业观念，关键在于能否正确认识自我，树立正确的就业观。
智联招聘人力资源专家建议，面对严峻的就业形势，毕业生首先需要自我分析，将兴趣与职业相结合，明确个人优势与选择方向。先明白自己想干什么、能干什么，再去计划怎么干。
其次，自我定位还需依照市场价值，发展自我优势，避开人多拥挤，寻找另一片广阔天地。
第三，不必存在过分自卑心理，求职路上磕磕绊绊实属常事，“尺有所短，寸有所长”，经营好自己的长处，积极面对，主动推销自己。
2、多种渠道了解企业，规划好职场道路。
智联招聘人力资源专家表示，太多的选择，往往就是没有选择。实习是了解职场最有效途径。社交、校招活动、网络多渠道了解市场走向，主动了解企业、行业及岗位职责，通过实践培养职业素养，为自己规划好职场道路。
企业应向毕业生打开大门，提供更多实习机会，建立沟通的桥梁。
3、行动当下，放眼未来。
毕业生应放下“精英”身段，不畏难、不退缩。智联招聘人力资源专家认为，选择基层岗位做起，并不意味着止步基层，踏踏实实地为自己的职业道路打好基础。同时也要了解市场需求变化，放眼未来，对过热行业的竞争产生意识，寻找适合自己的道路。
4、高校广开渠道，企业转变管理方式。
智联招聘人力资源专家呼吁：毕业生就业问题需要国家、高校与企业合力解决，国家层面，要建立一系列能够激励大学生到中小城市、到基层、到中小企业就业的政策和机制，继续大力实施政策性就业项目，建立不同地域之间的就业联动和支援机制。高校需要在专业、课程、技能、推荐渠道等方面更加“接地气”，企业也要创新人才管理方式，进一步了解新生代毕业生思维方式及诉求，用合适的方式吸引、培养人才。
总结
投与不投，职位就在那里。未来很美好，毕业生与家长不应过度担心增加负担，应进一步解放思想，转变就业观念，勇敢面对当前就业形势，跨出职场第一步，开放积极的态度面对就业，727万真心不难！
就业形势及就业形式的调查报告篇二
就业形势及就业形式 关于就业形势及就业形式的调查报告随着高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，我国大学生就业形势愈来愈困难,2003年是高校扩招后毕业生的人数达212万，2004年毕业280万人，比上一年增长32.1%，2005年毕业达到了338万人,保守估计2009年大学生毕业人数达到600万。虽然政府在不断增加就业机会，而面对不断增加的就业人群，那只是点毛皮而已。在这种形式下，毕业生们将会要同富有工作经验的下岗工人、劳动力价格低廉的农村富余人口进行竞争，就业形势不容乐观。
现在“大学生就业难”已经成为一个热门的话题，就业难不难，就业有多难，那要靠社会的就业形势。大学生就业难，主要难在以下几点：
一是毕业生数量的迅猛增加，与社会有效需求短期内增幅有限的供需结构性矛盾突出。
二是受长期计划经济和精英教育影响，部分毕业生的择业观念存在偏差，就业期望值和社会需求差距较大。一方面，县、市中小企业急需人才，一方面部分毕业生不愿去第一线、去基层，有业不就的错位现象依然存在。毕业生的基层意识和创业意识有待加强，亟待做更加细致深入的思想教育工作和就业指导工作。三是高校毕业生就业指导和服务工作有待进一步加强。
四是部分高校对毕业生就业工作仍未引起足够重视，在专业设置、人才培养模式、培养目标等方面还不能适应经济社会发展和人才与劳动力市场变化的需求。
五是高校毕业生流向不够合理。目前高校毕业生的流向主要集中在北京、上海等大中城市，这些地区往往占据各种优势，而且吸引人才的力度较大，形式多样。特别是“先落户，后就业”政策的实施，既对大中城市的就业产生一定压力，也影响一些中小城市及经济欠发达地区的引进人才工作。
学生找工作存在误区，很多人不愿意到县和乡镇企业发展，只想呆在市区，就是没有工作也要呆在那里。而外地人来浙江工作就不那么“挑剔”，愿意到小地方就业，这对本地学生也能产生一种激励。同样地，到各地去招收高层次人才，在一定程度上也有利于促进就业——实现一项技术突破或带来了一些新项目，能够给我们创造很多就业机会。在小的城镇，那里还有一些岗位没有人愿意去干，我国大学生就业开始流向小城镇，这是现在大学生的一个就业趋向。在城市里各个工厂，学校，等事业单位基本上都已经不缺人了，在大城市找工作简直等于自找没趣。
市场经济体制下就业形式的变革和特点
随着中国经济体制由计划经济体制向市场经济体制的转变，劳动用工制度也随之进行了改革。企业是独立的法人实体，要自主经营。劳动力归个人所有，有自由择业的权力，两者则通过双向选择，签订劳动合同，建立劳动关系。其主要特征为：公开招聘、平等竞争、全面考核、择优录用的招工制度和推行全员劳动合同、多种用工形式，能进能出、灵活多样的用工制度。通过改革，用工制度实现了两个根本性的转变：将国家用工主体转变为企业用工主体，原有的国家职工改为企业职工；将无条件的终身固定的劳动关系为相对的有条件的可变的劳动关系，职工与企业签订无固定期限的劳动合同，也逐步取消了职工的身份差别。通过劳动用工制度的改革，逐渐形成了竞争机制、风险机制和能进能出的机制，有 利于提高企业的效益和调动职工的积极性。
当前作为劳动力的需求方，企业的主要目标已有过去的完成生产指标转变为
追求利润，而利润和生产成本往往此消彼涨，企业为提高产品的竞争力和获取更大的利润，总是力求降低劳动成本，特别是一些劳动成本占总成本比重较高的劳动密集型企业。这样，企业一方面通过减员，使任务满负荷来达到增效的目的；另一方面则根据市场的需求，以销定产，以产定人，以减少不必要的窝工。随着政府的放权，企业有了用人的自主权，什么时候招人、招多少人、采取何种用工形式，企业有权决定, 劳动关系变成一种较为简单的雇佣关系。按目前的法规，企业需为合同工缴纳社会保险费等工资外费用，为了降低成本，一些企业就千方百计少用合同工，多用临时工、小时工等。作为劳动力的供给方，由于当前普通劳动力供过于求，特别是大龄人员找份固定的工作更难，在家庭经济条件不是很宽余的情况下，不得不接受这样的选择；另外，这种弹性的就业形式，也可以满足劳动人口构成变化的需要。越来越多的妇女和老人加入就业队伍，要求有适合她们性别、年龄、身体状况和收入等方面的非正规就业，尤其是那些已提前退休和签了协保的人员，因为已有了基本保障，似乎对是否是固定工也不太在乎，而更看中的是到手的收入。1997年以来，上海市政府在政策上鼓励非正规劳动组织的发展，截止到2000年10月，全市共建有非正规劳动组织7000多户，从业人员已达近10万，这还不包括大量在各企业，事业单位的临时工、小时工、劳务工。
不同用工形式的差异和矛盾
市场经济的发展，企业有了用工的自主权，它可以根据生产的多样性、灵活性以及生产岗位的不同特点，采用不同的用工形式，如无固定期限工、临时工、季节工、劳务工、小时工、承包工等。使企业的劳动组织保持精干高效、充满活力。不同用工形式其最大的差别还不只是签约时间的长短，而主要是企业辞退职工的自由度和为不同职工缴纳社会保障费上的差异上。按目前的有关规定，企业必须为合同工缴纳各种社会保险费、承担这部分职工的医疗费和住房公积金（这部分费用在上海大致已占工资总额的一半多）。而对其他的用工形式尚没有明确的规定，或者虽有规定却较少遵守。福利是工资的转化形式和劳动力价格的重要构成部分，福利和基本工资之和构成了劳动报酬。从企业的视角观察，这都是产品的人工成本，其水平仍由劳动的边际生产率决定。企业最关心的是劳动力价格的总体水平。既然不同用工在辞退难度和社会保险费的缴纳上存在差异，企业，特别是劳动密集型的中小企业自然会更倾向使用可以无需缴纳社会保险费和“招者即来、挥者即去”的外来工、劳务工、小时工等。企业用工成本的差异，也造成了失业人员求职的困难（因为单位招用失业人员必须缴纳社会保险金）。近几年似乎有越演越烈之趋势。
据中国统计年鉴，全国城镇职工（一般为合同制职工）占从业人员总数的比重由1995年的73.1％下降到1999年的56.0％；而非正规部门（指私营企业、个体从业人员）就业比重有较大幅度增加，由1995年的10.7％上升到1999年的16.5％，还有大量的非正规就业，即劳务工、小时工等。为了规范用工，使企业有一个公平竞争的环境，越来越多的人呼吁，要使社会保险全覆盖，即由“职工”覆盖到城镇全体“从业人员”。上海在1997年推出了自由职业者参加社会保险的政策，即自雇人员可以自愿参加社会保险。截至2000年10月，这部分人已达3万。上海最近又正在研究关于小时工的社会保险的征缴政策。但是，在发展中国社会保障事业的时候，必须正视这样的现实：中国人口多，就业压力大，老龄化速度快社会负担重，经济基础弱、地区发展极不平衡等。?中国在制定福利政策时不能以西方福利国家的做法为效仿的蓝图，必须从中国的国情出发，实事
求是，循序渐进。
大学生的就业压力一天天的增加,所以我们要更加努力的学习科学文化知识以应付多变的市场,为我们的将来的生活打下良好的知识基础.为我们以后的生活的更加美好而努力吧!努力
就业形势及就业形式的调查报告篇三
调查人：冯慧
调查时间：2010年5月4日
调查方式：网上查找资料
调查对象：高等学院应届师范毕业生
调查背景：随着时代的发展，师范生的就业形势也逐渐严峻起来。
调查目的：了解师范生的就业形势，关注国家的相关政策，为将来就业做好准备。
一．师范生就业形势逐渐严峻
2005年师资过剩使师范生就业形势艰难：外省户口难找工作，大多数单位都要本地人，至少也要本省；很多学校都不考虑外省学生，偶尔招外地学生的，学校又不够理想，双方较难达成协议。非师范生想当老师更难，学校需要找能尽快上手的老师，师范类毕业生在找工作前都会和用人单位联系，做一段时间的试讲，录取率很高；非师范类学生则不具备这个特点。学校要求越来越高，有些学校要求的应聘必备条件不仅要求本科，计算机国家二级，英语水平四级。，其实学校选的一般都是英语六级，英语老师要求八级，计算机也要国家三级。现场招聘的很多学校都打出了‚英语六级、计算机三级‛的要求。师资过剩就业形势严峻，虽然04年起我省师范类毕业生放开就业限制，但绝大多数师范类毕业生还是选择当老师，出教育系统的很少。而我省前几年中小学教育大发展，大量师资引起使得师资过剩矛盾日益凸显。教育部规定到2020年高中普及率要达到80%，而在03年我省已达到90%以上。
因此，之后几年我省师资过剩的情况不会有太大变化。与日益严峻的就业形势相比，师范生的就业期望值还要进一步降低。
二．就业形势好转 师范类吃香？
2009年12月6日，浙江师范大学进行了大规模的师范类毕业生专场招聘，而就在一周前，杭州师范大学内也举行了一场师范类毕业生招聘会。从两场招聘会的情形来看，师范类毕业生成了抢手货，尤其是幼教专业的毕业生，几乎一出来就被用人单位下了单。
招聘现场，前来招聘师范类专业学生的不仅有传统的幼儿园、中小学校，更多的用人单位是社会培训机构。这些培训机构的用人需求每年都有较大增长，而他们开出的条件也很优厚，一家杭州的幼教培训机构负责人坦诚地说：‚现在幼教市场有巨大的人才缺口，为了招到合适的人才，除了不能给他们事业编制，其他待遇，我们肯定比幼儿园给的更加优厚。‛
现场一位非师范专业的女生也找到培训机构咨询：‚我不是师范类专业的，不过我有美术和音乐的基础，能来你们这里上班吗？‛‚行，只要你考取相关证书，到时候再参加一下我们的内部培训，就可以。‛说完，工作人员赶紧递上了申请表，让这位女生填写。
三．师范生就业形势严峻 急需‚趟‛出新路子
而实际上，今年师范生的就业形势依然不是很乐观
今年，全国高等院校师范类毕业生总数将超过60万，而整个教育系统提供的用人需求不足25万。当前形势下，我们师范院校按原先的路子走，已不能适应就业市场的需求，急需‘趟’出一条适应基础教育改革发展的新路子！
由于近年来教师岗位缩减，师范生就业竞争加剧，使师范类人才培养与社会需求之间脱节，造成结构性失业。师范类学生就业难，主要有两方面原因，一是城镇中小学校合并数目增多，教师需求量锐减。二是各大师范院校的招生规模没有变化，导致累计进入今年就业市场的师范生数量增加。这一增一减，使2010届师范高校毕业生的就业形势更加严峻。
未来12年间，我国18岁至23岁入学适龄人口将减少4000万，如果师生比例保持不变，义务教育阶段教师将减少100万人，在未来相当长的阶段里，师范类毕业生的就业竞争将更为激烈。
另一方面，由于近年来大学生整体就业形势严峻，有保障、工作稳定的教师职业，吸引着越来越多的学生选择报考。同时，我国实行教师资格认证制，面向社会吸纳师资，使得师资来源多元化，部分综合性大学的毕业生逐渐进入教育行业就业，不断分割着原有市场。
针对师范类毕业生就业形势出现的结构性矛盾，目前学校的就业状况是研究生供略大于求，本科生供大于求，专科生供严重大于求；不同专业毕业生供需不平衡，中文、数学、英语、学前教育等中小学基础课程的师资需求量大，而体育、艺术等专业需求不旺；地区之间供需不平衡，近几年，城市的师资需求渐渐饱和，特别是城
市小学超编严重，吸纳毕业生的空间非常小，而广大经济欠发达地区、西部边远山区急需大量师资，许多师范生却不愿去任教。‛
用人单位在招聘会上提供许多岗位，但签约率却很低。省内岗位招聘‚遇冷‛是因为，去年的毕业生在就业地域选择上，有九成以上的学生希望留在大中城市，‘宁要城市一张床，不要农村一幢房’。现实的情况是，大城市、中心城市的学校对师范生的需求很有限，而边远地区又十分需要师范生去充实他们的师资队伍，特别是农村私立学校存在着很大的市场需求，然而，有相当一部分毕业生由于择业期望值较高，往往以一种攀比的心理对待就业问题，追求条件好、环境优、收入高的学校，而不愿意下基层, 去偏远、艰苦、急需师资的地区就业，教师流向不均衡，大学生不合理的就业倾向是造成师范类毕业生就业难的主要原因。‛
地方院校师范生对到基层就业存在的诸多顾虑与不情愿也是在情理之中，特别是由于超编，很多用人单位对接收的应届毕业生不能及时入编，只能实行人事代理，使毕业生面临着有岗无编的困境。
四．结尾
就业形势如此严峻，将来的我们该如何是好？
将来的我们，毕业了，愿意去农村工作，是否会连这样的选择余地都没了？
就业形势及就业形式的调查报告篇四
贵州财经学院英语专业大学生就业形势及cc英语学
校双向就业形势调查报告
为针对我专业学生毕业后即将遇见的一系列就业问题，进行了本次英语专业大学生就业形势调查。高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，近年，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。大学生就业问题一直以来就是社会上关注的焦点问题。调查了解最真实的大学生就业现状，调查了解企业对毕业生的要求及需求，从而能够有针对性地为大学毕业生、为学校、为企业提供相关有价值的信息是本次调查主要目的之一。
一、概述：
国内外市场需求：从1987年9月第一次四级考试开始，1989年1月第一次六级考试开始，大学英语四六级考试规模从当初的10万人逐步扩大到今天的1000多万人。而根据2009年上海举行的国际研讨会透露，我国现在约有3亿人学习英语，其中大中小学学习英语的人数超过1亿人。从这些数据我们不难看出，国内对英语专业人才的需求在不断扩大，每年毕业的英语专业的高校生也非常之多，但具有较高职业技能和专业素质的英语人才却较少，这是一个值得重视的现象。近年来，我国随着和国际经济市场的越来越多接触，国内外对同声翻译和书面翻译的高端外语人才也十分青睐，这块高端人才在国内是属于严重缺乏的。随着英语在中国的发展，对应英语学习与工作的相关职业人才是十分需要的，就业空间还未饱和。
二、调查过程：
1、调查假设：①目前英语专业的学生就业形势还是比较乐观的；②目前国内外英语专业人才市场仍有空间；③在英语中各专业间就业的差距不会太大；④目前就国内市场而言就业是与证书成正比的。
2、调查对象：贵州财经学院外国语学院06级毕业生、07级实习毕业生，部分其他学校英语专业学生、贵阳cc英语补习学校老师、助教人员及成人培训和管理培训学员。
3、调查方式：①问卷调查、数据分析；②市场调查、就业分析。
4、调查结果：本次一共发出130份调查问卷，共收回115份，取用100份数据结果，进行数据分析。我们根据数据得出大部分学生在就业时的一些共性心理和行为：①对即将接受的工作充满希望，但同时又因接下来会面对的许多不确定因素而感到担忧的这样一种矛盾心理；②大多学生希望能进到国营企业、高内外较强的私企工作，希望能拥有良好的工作环境和工作报酬；③学生大都希望去到沿海发达地区，尤以北京、上海最甚；④就业态度良好，85%以上同学都选择了“先就业再择业”这一项，足见大家对就业竞争残酷的充分认识和良好心态；⑤大部分学生都希望能找与自身专业挂钩的就业岗位，但部分学生则选择自助创业等其他途径就业；⑥大部分学生对本专业考级证书都很重视，认为证书对就业成功率有着直接影响；⑦95%以上的学生都希望企业和学校能提供许多途径和帮助，提
高自身专业素质和工作能力；⑧许多cc英语补习学校的正式职员比较满意目前工作环境和状态；⑨但cc英语的助教多为在读大学生、研究生，他们希望通过这样一个平台作为初试，作为迈向下一个目标的跳板和经验的积累平台；⑩而对于cc英语的成人、雅思班、vip、企业团体培训班这类班级学员，则希望通过英语增强自身综合能力或是在职需要而重新进行英语培训。
对于这些问题是存在在学生中的一些共性心理特征，也是由于近年来英语专业就业竞争人数增多，难度增大等因素影响，所以学生的就业心态和就业标准也在随之改变。例如教师这一职业，就需要专四、八级考级证书，且沟通能力强，有一定工作经验才能在竞争激烈的当下取得强有力的竞争力。而近年来商务翻译的需求也在不断增加，工作环境、就业待遇好，但其对专业要求很高，最低要求也是必须拿到口译证书或初级笔译证书，这都是最基本的要求，由此可见其他岗位的竞争和要求也是相当激烈和严格的。对于已毕业工作的同学，他们更注重的实际就业保障，其对本专业与就业岗位是否挂钩已显得不太在乎，更多的是根据市场需要和自己所能担任工作而选择就业岗位；而对于刚实习毕业的学生，他们则对今后能选择和进入一个好的工作环境充满理想，大都希望自己所学专业能与即将就业岗位相挂钩，尽己所长；对于在校学生，则对今后毕业方向充满迷茫，大都对今后英语专业就业前景担忧。但由此也可看出，目前国内英语专业人才需求还未饱和，许多初级单位或教育单位需求在不断增大，但企业更多的是需要一些高端英语专业人才，随着对外贸易的扩大，海关等对外机关单位需要英语人才，对外企业也需要英语人才。所以目前的英语专业大学生就业形式仍很严峻，这就需要同学们不断加强自身专业能力，努力通过各类、各级考试，为自己增添竞争力。
三、分析与讨论：
1、假设论证：①目前英语专业的学生就业形势还是不容乐观，就业形势依然严峻；②目前国内外英语专业人才市场仍有空间，但高端英语人才严重缺乏；③在英语中各专业间就业的差距存在，各专业的就业率不能拿来进行比较，因为影响因素都各不相同，市场需求才是最重要的参考指标；④目前就国内市场而言就业是与证书成正比的，证书是专业素质过硬的参考指标之一，而且工作经验也是重要影响因素之一。
2、存在问题：①英语专业人数多，人才少；②就业待遇好，但要求高；③缺乏工作经验，存在竞争力不足等问题；④目前多数非英语专业岗位也都需要员工能具备一点英语知识，这就给英语专业的学校带来了新的空间和机遇。
3、解决办法：①在校时努力学好本专业知识，争取通过专业相关等级考试，获得资格证书；②调整择业、就业心态，先就业再择业；③在读书时多做做课外兼职，积累一定的工作经验。例如：可到英语补习学校当助教等工作；④在校时多参加学生工作，参与一些比赛或组织，锻炼自身人际交流能力和应急处理能力等。最后，通过对本学院毕业、实习、在读英语专业大学生及cc英语补习学校调查和分析，我们不难发现近年来国内外对于英语专业人才的需要。我们不仅要去调查英语专业学生的就业形势，还需要去调查英语专业和相关岗位需求的心理，当然这包括择业人员心理，也包括提供就业的法人或某组织的心理。目前的英语专业就业市场并不单单只是某以方的事，而是多方共同利益的交集区，因为市场不允许有太多耗费资源却不能办实事的人。而且，提供的岗位也趋于多样化，对英语专业本身的要求也在跟随着市场或岗位来定，所以学生们还需要做的不单
是要学好本专业，还需要加强其他能力的提高。无论市场的需求与就业形势如何，无论竞争人数的多少，都需要自身专业素质过硬，这是谁都帮不来的，也是他人所给不了的，只有通过自己认真、务实的勤恳努力与付出才能换回来的。所以，为了我们今后毕业能找到一个好工作，并在工作中保持强有力的竞争力，我们从今天开始就要努力，奋斗，全力以赴的去完成每一件事！
就业形势及就业形式的调查报告篇五
大学生就业形势调查报告
“就业”是大学毕业生面对市场进行自我定位，从而自主选择职业的过程。在中国，随着“婴儿潮”和“大学扩招”导致的大学毕业生数量激增，使该群体面临的就业压力逐年增加，并被赋予了多层次的社会意义。
通过宏观层面的分析不难看出，经济的快速收展和产业结构的不断调整对人才需求产生发化；新职位的涌现对人才的渴望和需求在不断增加；高校虽然在扩招，但学科的重复建设，以及扩招过程中与市场需求的错位，都在客观上增加了就业难度。
就业市场供求双方的信息具有不对称性。高校因自身体制限制而对行业发化和市场要求的反应迟缓，在很大程度上增加了大学生就业的难度和压力。就此，我们小组对大学生就业形势做了一次深入的调查，具体情况如下：
一、调查目的掌握广东医学院在校大学生对大学生就业形势的了解和看法，更好的了解当今大学生的就业形势。
二、调查对象与手段
1、调查对象：广东医学院湛江校区全体在校大学生
2、调查手段：本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是在广东医学院校园内随机
选择学生当场发卷填写，并当场收回的形式。发放问卷100份，回收92份。
三、调查时间：2010年4月26日至2010年4月28日
四、调查内容
大学生多当今就业形势的看法，根据当今的就业形势大学生的择业方向等。问卷共向学生提出了13个问题。（见附一）
五、调查结果
1、普遍大学生认为就业形势严峻，担心就业。调查发现，100%的大学生对当今就业形势都存在一定的了解。其中认为当今就业形势十分严峻的大学生高达67%。另外，普遍大学生都关注就业信息，且出现对就业过忧现象。从大一就开始关注就业信息的大学生高达45%，还有22%的学生在大学前就已经开始关注就业信息，只有3%的学生在大四时才对就业信息进行关注。
2、、大学生对就业的期望值过高
从调查发现，普遍大学生对就业城市期望都较高。在调查的人群中，希望到发达的大城市工作的人占65%，愿意到中部城市工作的人只有8%，愿意到西部工作的人更加少，只有4%。而且他们对就业的收入期望也较高。对于到小城镇工作，大部分大学生都不愿意，只把其作为后不选择。调查人群中，52%的人心目中可接受的工资都在2000元左右，而对于1000元以下的收入没有人能接受。
3、就业依赖性大
从调查中发现，大部分学生认为最有效的找工作方法是依靠他人推荐，而并非自己的自荐与介绍。其中认为通过熟人介绍是最有效方法的大学生高达85%，通过学校推荐是最有效方法的有39%。
六、调查结果思考
1、对就业信息关注
在调查结果中可以看出大部分大学生对就业信息的关注程度都很高。造成这种状况的原因可能有两个方面。一方面是当今社会的就业形势较为严峻，大部分大学生都处于失业状态。而
当今的信息媒体较为广泛，在校大学生对社会的接触较多，对社会就业形势的了解较深入。另一方面，可能是学校提供的就业指导较完善，是学生能较清晰的了解当今形势。
2、对职业的期望状况
影响职业期望因素大致可分为三个方面，声望地位稳定性因素（城市位置与社会地位），内在价值因素（发展空间和兴趣爱好），外在价值因素（薪水高低）。其中在职业选择中考虑的首要因素的选择情况（见下图），薪水高低成了大多数被调查者的首选，接下来依次才是发展空间、兴趣爱好、城市位置、社会地位。导致这结果可能是由于当今社会过多的追求拜金主义，而缺乏了对工作内在价值的思考，对自身价值实现的思考。就业观滞后。
3、就业依赖性
从调查结果中可以看出大部分学生对求职都存在一定的依赖性，普遍认为靠人际关系是找到工作的最有效方法。导致此结果的可能原因是：当今社会由于人才市场较为饱和，就业形势较为严峻，各用人单位对应聘者有多重选择。在这过程中存在暗箱操作行为，形成了一种靠人际关系上岗的潜规则。
七、结论
针对本次调查结果的分析，我们小组经讨论，就关于缓解大学生就业严峻形势，提出以下建议：
1、树立正确的择业就业观
从实际情况来看，目前我国的就业形势是不少就业岗位并非人满为患，既存在着“人找岗位”的现象，也存在着“岗位找人”的现象。针对此，我们应鼓励和引导大学生到城乡基层就业，到中小企业和非公有制企业就业。改变他们只选择在大城市就业的思想。让大学生重视人生价值的实现，不能只把职业活动当成谋生的方式和手段。
2、重视个人素质的培养
就业与择业需要以自身的能力和素质为基础。大学生要实现顺利就业，就应当树立独立生活意识，克服消极依赖思想，充分利用大学的美好时光，努力学习科学文化知识，打牢专业基础，锻炼能力，提高素质，完善自我。一个人有了真才实学，能够适应多种岗位，就更有利自己的就业。
3、提供完善的就业指导
就业指导能使学生对当前的就业形势具有更深的了解，能引导学生树立正确的择业和就业观。对此，学校应多对学生开展开展就业指导。
建议：（1）大学生在大学时应该全面关注社会动态，早早做好职业规划，并不断朝着这个方向奋斗。同时在不影响学业的情况下，适当的做些兼职工作，增加对社会的认识和经验的积累。充分利用大学的资源，全面掌握知识，以便在各行各业都能够快速接手工作。同时大学生们也应避重就轻，不要总涌往发达城市，西部地区更有利于发挥大学生的抱负和才能，而且薪酬待遇普遍高于东部，为西部发展做出贡献。
（2）学校应该实行积极的大学生安排就业政策，不仅在未来的发展方面，而且在心理调节上面，减轻大学生的就业焦虑心理。同时老师们应该对学生们加强教育，并进行积极暗示，多增加学生们的锻炼机会（别出现面试事心里紧张表达不清等情况）。
（3）社会应该宽容对待大学生，不能因为大学生涉世未深，经验不足就拒绝接纳大学生，给他们更多的发展空间。
一、当代大学生就业困难的原因
造成当代大学生就业压力增加的原因是多方面的，包括经济原因、社会原因和自身原因，下面将从这几个方面进行深入分析。
经济原因:金融危机直接影响行业就业，并可能引发更大规模的就业冲击。因美国次贷危机
而引发的国际社会金融海啸导致了金融机构的连锁性破产，引发了金融行业的裁员风潮。金融危机渗透到实体经济领域，会对整个经济增长带来巨大的负面影响。就中国而言，作为国际金融体系的组成部分，行业性的冲击不可避免，尽管由于资本市场“防火墙”的存在而在程度上有所减缓。此外，与国际贸易相关的行业就业会受到最为明显的冲击。如果这个过程继续影响到经济增长，这对就业增长将是一个非常不利的信息。
社会原因:在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生。这将是应届大学生值得思考的一个问题，企业是不会无缘无故不要应届生的。大家都知道，大学毕业为的就是能找到好的工作，可是，为什么大学生就业问题一直让大家困扰呢？从经济学的角度来说，就是供过于求。每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就也岗位数量多的多；而且，这个差距还在逐年的增大。此外，大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。从传递知识的角度上看，在整个大学教育中，知识教育仍然是非常大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然极为薄弱；持续的扩招可能进一步稀释了大学既有的教育资源。对于大学生从学校到工作的转换，大学缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业能力，但是缺乏获取职业信息，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换的能力。
自身原因:很多大学毕业生，尤其是名校的毕业生，刚刚毕业，刚刚踏入社会，就认为自己高人一等，希望自己的薪水高出社会现实水准。从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。其实，这就象军人打仗一样。能带兵打胜仗的将领，不一定受过什么好的教育，但通过实践，他们可以带兵打出漂亮的一站；而那些从学校里学出来的将领却未必有那样的本领。因为他们只是通过理论来看战争，很少付诸实践，只是纸上谈兵，真要上战场的时候，有些事情跟纸上的并不一样。所以，即使是名校毕业的学生，也不能自以为是，有些事情并不象想像中的那样。所以，也不能期望太高。
1.大学生就业观束缚于传统观念，就业市场化意识薄弱。传统文化重视人际关系和权力等级，“学而优则仕”的观念对就业选择还有很深的影响力；计划经济时期的“干部意识”之上又加上了新经济时代的“白领情结”，大都要求去大城市的好单位，影响了大学生的就业期望值和择业取向。同时，社会缺乏创业氛围。社会缺乏创新意识和创新舆论，优秀人才不能在商界脱颖而出；用人单位注重以“物”为中心的发展观；缺乏以“人”为中心的发展观。许多用人单位都只看到人才使用的短期行为，不愿作长期投资。大学生缺乏创业观和市场化观念，如果换个思维，将开辟就业的崭新天地。
2.大学生面试技巧能力有待提高，缺乏求职技巧训练。由于传统经济模式的影响，人们一直都很少关注到求职技巧这一领域，就像没有被微波信号覆盖的“盲区”一样被人遗忘。学校毕业的学生也是一样，我们学校对求职技巧同样没有给予充分的肯定和重视，根本不存在求职技巧的问题，计划经济时期学生一毕业就被国家分配到企事业单位工作，无需要理会什么求职技巧，只要学好书本知识即可，不需要掌握求职的技巧的知识。虽然到了市场经济的今天，毕业生就业双向选择的情况经过几年，但求职技巧的训练仍然得不到应有的重视。我们过去的计划经济对“求职技巧”的要求是淡泊的，但在市场经济条件下的今天，劳动力的价值必须通过市场来实现，有市场存在就会有竞争，而劳动者在竞争过程中，如果不掌握一定的“自我推销”艺术，纵使有一身好“功夫”，也有可能被招聘单位冷落，发挥不出应有的作用。
3.高等教育的有效供给不足与结构性失衡，高等教育质量难以保障。我国高等教育存在的问题已经不再是简单扩大供给的问题，而是如何扩大有效供给的问题。在一个有效的市场上，可以通过价格机制来调节某种商品的供求平衡，而在高等教育市场上，价格机制很难奏
效，出现了结构性矛盾，其原因在于供应主要由政府控制。政府垄断高等教育造成“市场失灵”与结构失衡，高等教育的个人投资回报率没有达到均衡点，私人高等教育投资收益率过高，致使高等教育有效供给不足，大学生内在质量下降，国有高校出具名不符实的文凭，这是大学生就业难的根本原因。
4.高校专业设置与社会发展需求存在脱节现象，高校职业指导工作没有市场化。当前，高校在专业设置、课程设置及人才培养方面面临的主要问题是：首先，一些高校的专业设置过窄过细，导致培养的毕业生就业面较窄，不能适应社会的需求，就业机会就少。其次，一些学校的课程设置，人才培养模式不合理，滞后于社会的发展的需求，没有随着社会的发展而调整，教学计划、教学模式和教材陈旧，与时代脱节，培养的毕业生在知识能力，思维模式等方面与社会的需求有着较大差距，使人与职匹配产生错位，形成了结构性就业矛盾，影响了大学生的就业。最后，高校毕业生就业指导工作中存在的就业指导内容缺乏系统性和科学性，就业指导形式单一，就业指导过程过短的问题，在一定程度上也影响了大学生的就业。
首先，引导职业社会化观念，循序渐进地改变传统就业取向。大学生就业观的形成需要一个过程，职业选择随着年龄的增长，受到个人兴趣和志向的转变以及就业环境变化的影响。因此，对学生的就业指导要落实到日常的工作中。应充分调动专业教师的积极性，把就业指导渗透到各科教学中，任课老师不仅要教授专业知识和技能，还要阐明它们在职业领域中的应用，引导学生选择正确的职业方向。同时，各专业学院可根据自身实际情况，号召教授、副教授担任学生导师，带领学生进入项目组，培养学生专业实践能力，并利用自己在做项目和做科研过程中与用人单位建立的联系，积极向有用人需求的单位推荐优秀毕业生，全员促进就业。
第二、提高大学生的综合素质，强化学生实践能力，优化人才培养结构。太学毕业生是高校生产出的“教育产品”，在教学活动中，大学应该加强实践环节的设计，为学生创造机会与用人单位接触，让学生早日介入就业市场，为就业早做准备。我们应当为学生提供创新的氛围，培养创新意识。为今后走向工作岗位就提前做好准备。
第三、进行求职技巧的训练，提高面试成功率。面试一般有较为固定的程序和模式，但招聘者在招聘人才时往往要经过一番精心策划，巧妙地向应聘者提出各种不期而至的怪题难题，令你防不胜防，从而使你褪去包装露出“庐山真面目”，迫使求职者临场发挥能力的现显。这时，你不仅要有备而来，更要沉着冷静，不卑不亢，具备良好的心理素质和应变能力，真实地展现自己最优秀的一面，在众多的求职者中被挑选出来。
最后，大学生要善于自我调适，进行科学职业规划。大学生也应面对市场需求，做出积极的调整，在心态和观念上，并努力提高自身的就业技能。大学生自身的心态应逐步调整与完善：客观评价自我，树立正确的职业观。每一个大学毕业生首先要认清自己，有一个适当的自我定位，客观评价自己，明白自己能干什么和不能干什么，其次要认清当前就业形势的严峻性，同时树立职业的社会意识和长远意识，在求职和择业的过程中，既有对自己正确的评价，也有对社会长远的认识和判断，从而准确定位自己的职业坐标，设计好自己的职业生涯，将国家利益和个人利益结合起来，把自己的理想和现实结合起来，形成开放的大职业观。客观认识竞争，保持良好心态。良好的心态在竞争激烈的社会中是不可缺少的，因为每个人都有自己的优点和缺点，同时作为社会的一分子，都有自己相应的位置和不同的分工，在求职择业中遇到挫折是正常的，切不可因此自卑，面对求职失败，应该认真反思，吸取经验教训，努力争取新的机会。在对部分成功就业毕业生调查中，绝大多数都谈到自己在择业过程中，注重发现自己的“卖点”、自身的优点或长处，并设法在应聘中突出自己的“卖点”，最终达到目的。更新办学思路求发展
准确定位办学思路已经成为各个普通高校办学的重要指导思想。要坚持“教育为社会服务”、“办学适应社会需求”、“教育以就业为导向”的指导思想，实现专业设置由追求扩大招生效果到适应社会需求的根本转变，明确以行业、专业为基础，以社会需求为导向，以拓宽专业口径为主线，以同类专业转向为补充，全面、协调的发展思路，平衡供求关系，实现健康发展完成办学以就业为导向的舆论阶段向办学以就业为导向的实质阶段的转变，形成传道与育人的结合，课程设置与技能考核标准同步，学生管理、教学质量与就业管理并重，学生思想教育与就业教育接轨的良好格局。统筹兼顾，构建和谐校园
就业工作是一项系统工作，需要至上而下的齐心协力，更需要部门间的支持、配合与默契。坚持以人为本，重点是坚持以服务为宗旨，以学生的全面发展为核心，我们用这个核心来统一思想，实现各项措施的相辅相成，围绕中心工作推动学校可持续发展的方法，就是统筹兼顾。统筹兼顾要求我们正确认识和妥善处理发展中各项工作的相互关系。我们要认识到把社会调查、研究与专业设置、专业发展方向结合起来，提高办学适应社会的发展和需求把专业评估与专业建设及调整结合起来，提高专业设置及办学规模的科学性把新生人学教育与学生的职业生涯设计结合起来，明确学生的奋斗目标学生的思想政治教育同职业教育结合起来，提高思想政治教育的含金量把学生日常管理与就业教育结合起来，促进学风校风的建设。指导学生转变就业观念
如今，每年的大学生就业工作都成为社会关注的焦点，牵动着大众的神经。大学生就业难，已成为社会性的话题。其实，在我国经济蓬勃发展、高等教育从精英教育向大众化教育转变的今天，大学生就业难，只是一个相对而暂时的难题。对广大高校学子而言，与其怨天尤人，不如摆正求职心态，以积极向上的态度面对就业。“自主择业、双向选择”为大学生创造了一个前所未有的制度环境，这个环境既蕴含着参与竞争的无限机遇，也意味着大学生将面临越来越多的来自就业环境的挑战;既意味着个人拥有选择工作的主动权，也意味着要承担相应的责任和风险。大学毕业生要树立正确的就业观念，应当明白择业的首要因素不是高收入、高地位，而是社会需求和个人发展的最佳结合。要把眼光放得长远些，把就业当作职业发展历程的起点，不要过分计较短期内的利益得失，不要与别人盲目攀比。4 不断提升学生的就业能力
加强大学毕业生就业能力建设，不断提高大学毕业生的就业层次和就业率，需要政府、社会、学校、学生、家庭等各方面的努力和参与，提升大学毕业生的就业能力。应着重把握好以下几个方面:第一，合理调整专业，不断增强专业设置与市场需求的契合度;第二，坚持特色育人，着力提升人才培养对社会需要的适应性;第三，强化就业指导，全面增强大学毕业生就业市场的竞争力。鼓励学生勇于自主创业
为努力促进大学生创业，有必要从提高科技创新水平促进就业的高度入手，努力培育有利于促进大学生创业的良好环境。高校可以通过一些成功案例的示范作用，加强创业培训与创业指导等措施，切实提升大学生的创业能力与创业知识，不断促进大学生创业。建立培养一支职业化、专业化、专家化的就业指导人员队伍是形势发展的客观要求做好就业指导工作，除了设置独立就业指导机构之外，还应建立培养一支职业化、专业化、专家化的就业指导人员队伍。所谓的职业化、专业化、专家化的就业指导队伍应由一批具有学科前沿理论和丰富实践经验的教师组成。这种模式的积极作用在于：一方面，选拔实践经验丰富的教师能准确把握学生在就业过程中常出现的问题，并有针对性地对学生进行指导；另一方面，能不断依托科研来系统总结就业经验，进一步指导学生实践，使学生就业指导实践更全面、更系统，最终实现理论教学与实践教学的互动。重视和加强心理咨询与服务机构在学生就业指导工作中的重要作用
大学生处于青年期，这是人生中心理变化最激烈的时期。在这一时期，他们的人生观、世界观和价值观正处于成型期，具有较强的可塑性；他们的心理发展还不成熟，情绪也不稳定，在面临就业等一系列困难和挫折时，心理的冲突和矛盾便会发生，从而产生迷惘、烦躁、紧张、忧虑等不良心理现象，造成心理失衡。心理咨询服务机构是心理障碍毕业生求职就业的有效指导者。对于在求职过程中出现心理问题的毕业生而言，心理咨询服务机构是他们倾诉郁闷的地方，从事心理咨询服务的老师是他们的倾诉对象。具有熟练心理辅导技巧和就业指导知识的心理教师可根据毕业生求职的身心感受，对其进行心理辅导和就业指导，帮助他们克服不良心理因素影响，使他们坚定信心，再鼓勇气，总结经验，吸取教训，采取有效的方式、方法，积极参与竞争竞聘，实现自己的人生理想。开展就业拓展教育
就业拓展教育就是依托就业工作在全体学生中开展系列就业教育，我们可以通过检验就业拓展教育的效果来评估就业工作的效果，这对发挥就业工作潜能，引导和推动学风建设具有重要意义。普通高校可以通过就业工作建立学生实训中心等机构，为学生提供优质资源，提高学生的专业实践能力。同时建立校企合作培养模式，保证学生的就业，提供提前一年熟悉岗位的平台；依托校内外讲座团、网络课堂、企业人力资源服务等资源为学生提供职业生涯规划服务，增强学生职业规划的主动性，对学风建设形成有力支撑；就业拓展教育能够成为丰富学风建设的载体，提升工作的有效性；就业拓展教育能够提高学生的专业学习信心，激发了学生的学习兴趣。桥梁和纽带作用
由于党员毕业生通常都能较早落实就业单位，他们有更多的精力来协助老师开展就业工作。一方面，充分发挥毕业生党员的桥梁和纽带作用，每个党员对口几位就业弱势的同学，及时了解就业困难学生的求职意向和求职心理，提供就业信息并解决思想困惑。另一方面，由于四年级学生大多数都处在离校实习阶段，学校与学生的沟通不通畅，此时学生党员便充当班级的就业联络员，利用网络等信息平台将学校的就业信息有针对性的发布给到需要的同学。
总之，高等学校在人才培养目标规格上的定位，对学生的就业具有直接决定性影响，学生能否就业关系学校的生存力和发展力，做好学生就业指导工作对学生顺利就业具有积极作用。十六届六中全会明确把实现社会就业比较充分作为构建和谐社会的九大目标任务之一十七大报告再次强调“就业是民生之本”，要求“加强政府引导，完善市场就业机制扩大就业规模，改善就业结构。”所以，大学生就业指导具有深远愈义。大学生就业问题关乎国家的稳定，社会的和谐，个人的发展，随着高校扩招，全国高校的毕业生就业工作已经推进到了一个崭新的历史阶段，就业工作应本着从实际出发，大胆创新，实现全体学生的顺利就业。在积极采取有效措施的基础上，稳步推进普通高校的大学生就业工作。
