一、工作目标：
继续坚持面向全体学生，以“预防为主、治疗为辅”为方针，以“发展学生个性特点，培养学生健康人格”为目标，构建“心理咨询室为主体、班级为主导、优化校园心理健康教育环境为手段”的全方位、立体式的心理健康教育模式。
二、工作重点：
（一）常规工作：
1、继续做好每一天的面对面咨询工作，接好每一个咨询电话，答复每一封咨询信函。
2、建立健全每一个咨*询者的心理档案，做到及时准确。
3、继续编好每月一期《心海导航》。（含专刊）
4、落实每年段的团体辅导讲座。（具体内容见后）
5、协助校女生工作领导小组做好女生“青春期心理健康”的指导工作。
（二）学期重点：
一、重点做好高三毕业班*学生的心态调适和考试技巧指导。
1、围绕高三学生经常出现的心理问题，编印高三心态调适手册。
2、举办高考前心态调适的专题辅导讲座，加强考试心理和考场经验指导。
3、组织高三学生观看“考试心理全程调节”专题碟片（著名高考心理研究专家王极盛主讲）。
二、继续加强“心灵使者团”成员的培训工作，落实每年段开展心理健康教育的情况。
三、开好高一年段“高中生心理素质拓展训练”选修课，通过心理游戏、心理训练、心理测验、表演心理剧、观看心理专题片等多种形式，让学生*在体验中成长，提高学生心理素质。
四、继续协助校女生工作领导小组，做好女生心理辅导工作。
五、继续完善《心灵之声》、《心灵广场》、《心灵在线》、《青少年心理健康教育系列专题片》等广播电视节目的播放工作。
六、继续在校刊《卧龙山下》开设《心灵平台》栏目，解答学生的心理困惑。
七、协助班主任做好班级心理健*康工作，每学期召开至少两次以上心理健康教育的
主题班会。八、继续在校网站开设“心灵驿站”，做好心理辅导的宣传工作。
