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2023年小学生初写作文的方法(二十篇)

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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

小学生初写作文的方法篇一

不必说高大的榕树，像哨兵一样，日日夜夜地守卫着校园，也不必说学识渊博的教学楼送走一个个可爱的学生。但是操场中间的篮球场就留下了我美好的回忆。当我们在上课时，蝴蝶停在花朵上倾听，鸟叫声为我们伴奏；风姑娘为我们拭去额角的汗珠；花圃一年四季为我们送来各种各样花的芳香；绿色的植被则让我们疲惫不堪的双眼放松，好让我们有更充足的精神去迎接下一个挑战。

就在去年，我结束了小学旅途，开始了初中生涯。

在中学，学习的科目慢慢的增多了，除了语文，数学，英语，思想品德，美术，音乐，体育外，还增加了历史，地理，生物等，真让我有点应接不暇，但是这一切的变化都表明了我将站在新的知识台阶上。读中学的时候，老师管的也比较轻松，很多事情都需要自己做主，自己操心。这样也提高了我的自主管理能力。

中学的校园生活丰富多彩，一个个新的挑战都展现在我的面前，使我努力冲破关卡。新的学校，新的班级，新的老师，新的朋友都丰富了我的生活，让我的生活更加丰富多彩。

运动会，演讲比赛，写字比赛，联欢会……一个个精彩有趣的节目不但丰富了我的课余生活，还让我的身心飞扬起来。

一切的改变都是一种新的开始，结束在实验小学度过的美好童年，我将在将来以优异的从现代中学毕业。

小学生初写作文的方法篇二

老师布置了作文，谈谈自己长大后与以前的区别。猛然回想自己长大的过程，平时感觉不到自己的成长，但今天，面对昨日我还真长大了不少！身体与心智都慢慢接近成人了，对照小时候的照片现在的我已截然不同！还真吓了我一跳。不禁感叹：再也回不到从前，从前的天真，从前的无知，从前被人呵护的生活了！

从小学到初中，对于长大的来临，自己似乎还没有做好心理准备，可是时间却不给我准备的余地，就这样的让我长大了，心里有恐惧，有逃避，有不安，不知道当自己该一个人面对这个世界的时候会是什么样的境地，我真的不知道，可是还是要去面对，毕竟，是明天的一切，总要的。

回想起自己小的时候，那时还是个小孩子的我，生活得多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，遇到的问题越来越多，陌生的世界让我感到困惑，成为一个中学生了，往日那个我已经荡然无存。我的个子渐渐高了，上学的时间也长了，回家的作业增多了，学习的科目也多了，我的双肩渐渐地背起了更重的书包。心中的压力也不断地在加重。如果是小时候，我无论做错什么事，必然没有人会来责怪我，因为我还小，不懂事么，再加上还有父母为我当“向导”。可现在，还要面对父母的责备。

唉！成长给我带来了不少的烦恼，除了学习，还要面对友情，亲情。突然发现人类的情感错综复杂，很多

难以面对，不知道如何面对，因而很多的恐惧感袭击着我的灵魂，我难以承受！

现在的我，要长大了，也要懂事了，更要适应独立了，这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。凡事都要有自己的主见。有自由但需要更大的自制！做任何事都要三思而后行！自己的学习任务虽然重了不少，但是自己学到的新知识也多了不少，每天都会得到不少的收获，这些又何尝不是好事呢？在学习中我也感受到了快乐！

以前在父母的庇护下，习惯了顺利的路途，习惯了鲜花与掌声簇拥，习惯了一切都是我的，认为这一切都是理所应当，然而，现在，一切都变样了！世界并不总是围绕自己在旋转！面对学习与生活的难题，尤其是面对中考，所有的问题都需要自己独立完成，别人尤其是自己的父母已无能为力！路只能靠自己走下去！此刻的我真正地感受到了自己的渺小，自己的不足，自己的困惑，自己的不安，然而，幸福与快乐永远隐藏在痛苦的背后，这一点随着自己的长大已渐渐地认识到了，所以有这个心理准备。我也慢慢知道，要成长就要不断地战胜自己，而且肯定会付出很多的代价，它的过程是痛苦的，也是不能用语言完全表达的。在痛苦中成长是最近才慢慢意识到的。只有痛了，才知道什么叫快乐。

我更知道，面对着困难或者挫折，已无话可说，已无泪可流，只有坚强而静静地接受，再忍受，最后静静的化解掉，勇敢地面对即将来临的成功抑或失败！坚韧地承担起自己的义务与责任。我也认识到，行动是最美的语言！只有行动才能拯救自己，才能证明自己的价值，证明自己的一切。也许这样之后，我才是真正意义上的长大成人

小学生初写作文的方法篇三

从我懂事以来，无论严寒酷暑，刮风下雨，妈妈总是那么勤劳，为家庭无私奉献着。你看，我勤劳妈妈平凡而又伟大的一天又开始了：当我还在温暖的被窝里呼呼大睡，沉浸在香甜的睡梦中时，妈妈早已在厨房里叫噼里啪啦的开起了“演唱会”。准备好早餐后，她总是以慈祥的笑容把睡得迷迷糊糊的我叫醒，穿戴整齐。在我吃完早餐，开始学习时，妈妈又开始井井有条的收拾厨房，打扫房间。小半天过去了，看着妈妈忙碌的身影，看着干净温馨的家，看着无私奉献的妈妈，我的眼睛红了。

中午又快到了，这是妈妈忙碌的时候，我悄悄来到厨房——妈妈穿着老旧干净的围裙，一双粗糙的“大手”正在摘菜/洗菜，炒菜。不一会儿功夫，一阵阵香味就扑鼻而来，馋得我直流口水，看着餐桌上已摆满香喷喷的饭菜，虽然不是什么山珍海味，而只是一些普通的家常小菜，但它是妈妈精心炒制的杰作，是妈妈的一片心意，是妈妈关心我的一幅画。此时此刻，我的眼睛湿润了。

下午，妈妈更忙了，她挽着衣袖，坐在小凳上，满头大汗的给我洗着脏衣服。头上的汗如同断了线的珠子一样落下来。她虽然很累，但边洗还边哼着歌曲，脸上也洋溢着甜甜的笑容。看着已有白发的妈妈，我想起一句话——是谁生下你，是谁呵护你，是谁教你说话，是妈妈，是天下勤劳无私的妈妈。

晚上，我想忙了一天的妈妈该休息了吧?可是恰恰相反。当我半夜醒来时，看见妈妈还在台灯下为我织毛衣，一针一线，总是那么协调顺手。看着她散乱的头发，满是疲倦的脸庞，憔悴不堪，我像被千万根针扎进心里一样，泪水不知不觉的流了下来。

这就是我日夜操劳。任劳任怨。勤劳朴实无私奉献妈妈的一天。我为有这样的妈妈感到骄傲和自豪。

妈妈，我爱你。

小学生初写作文的方法篇四

草，虽然不起眼，但它们总是有着一副生机勃勃的样子，哪里有它们，哪里就会充满生机；小草，它们从来不想风雨低头，在风雨来临时，它们总是傲然挺立，即使自己已经奄奄一息；小草，他们总在磨难过后，是自己更坚强！

我家的门前有一片草地，每当春天来临时，那里就变得生机勃勃。有时候，我一不小心就会踩断他们的腰，但它总能重新挺起腰来。

有一次，豆大的雨滴像断了线的珍珠，从天而降，紧接着就是电闪雷鸣，风也无情地卷来。我透过窗户，见到小草在狂风雨中饱受着折磨，好像已经奄奄一息了。但我坚信，他们一定会重新站起。第二天，它果然坚强地站了起来，尽管它们的脸上还挂着晶莹的泪珠。

还有一次，妈妈烧垃圾时，把周围的小草烧光了，黑黑的一片，我以为再也看不见爱的绿草地了，还不听地埋怨妈妈。但第二年的春天，当冰雪融化时，它们又重新从地下钻了出来，奉献给我们一片绿意盎然的草地。

小草虽然没有鲜花那么娇艳，没有柏杨那么挺拔，但他却有着永不服输的精神和顽强的生命力，“野火烧不尽，春风吹又生”，这正是对小草顽强生命的真实写照！

小草，我赞美你！

小学生初写作文的方法篇五

“同学们，就要上课了，赶快回教室吧。”大门、花草、竹林、升旗台，操场、教学楼；铃声、广播……东小的一切，都仿佛还在昨日。六年的时间水滴已经无法追挽，但美好的记忆在脑海中一留就是永远……

不必说八月清香溢满校园的桂花树，小小的桂花一簇簇地摇曳，淡黄的、纯白的，只一眼便无法忘怀；也不必说草丛中翩翩起舞的蝴蝶，轻捷的鸟儿投向碧空的怀抱，烈日下的孩子迎风奔跑，单是食堂旁的风雨操场，就带给了我们无限的欢乐时光。女生在这里跳绳、说笑，男生在这里打球、玩闹。阳光透过被藤蔓覆盖的墙，照射进了操场洒在两三方瓷砖上，使得风雨操场有着无限生机。还有那一排十分受欢迎的健身器材，每当午饭过后，同学们就会坐在器材上，享受着午后的阳光。此时，似乎枯燥、忙碌的学习生活也慢了下来，所有人都无比希望，时间，就停在那一刻把！

学校的操场两侧各有一排粗壮高大的梧桐树，不知它们就这样笔直地监守了东小多少年，但仅仅几年的时间，我和几个小伙伴便于那棵最粗壮的大树有了深厚的感情。

说来，也不知是哪一天的什么时候，我们发现了那个树洞，它在那棵无比粗大的树的树干低部，它藏的很隐蔽，到现在我也坚信，除了我们，没有其他人会发现它。于是，我们拿出了许多宝贝，装在纸盒里，交给它保管。有段时间，我憋了一肚子的话却不知道跟谁说，想到了它，头脑一热，竟毫无保留的告诉了它，它似乎通人性，在我倾诉完后，我感到了前所未有的畅快。至此以后，我便习惯了把秘密告诉它，因为我知道，它不会告诉任何人，它会把那些属于少女的故事埋藏起来，待她归来。

在一楼的楼梯间旁，有一个小教室，挂着阅览室的牌子，虽说书架上也摆满了书，却不是开放的。当时学业压力并不重，又正是贪玩不想回家的年龄，因为对学校的图书充满向往，于是放学后偷偷地到楼梯间，从仓库的后门窜进阅览室，那真是世外桃源啊！我常常沉迷书中，直到管仓库的阿姨催促，才依依不舍地离开。

时间一天一天地过去，在经历了小学阶段最后一次考试后，我明白，我将离开这个带给我无限欢乐的天地了，在对它依恋的同时，也有着对初中生活向往与期盼。毕业典礼后，我还是没忍住，我抱着那棵树哭诉了起来，这个地方，我呆了六年啊，哪能一下子割舍呢？

大人们都说十一崇仁初中书教的好，管得也严，开始我信了第一条，却不信第二条，直到听了那一上午的校规后，才有些后怕。

开学第一次升旗，全校师生都到齐了，操场上安静得让我有些不知所措，一边听着主任讲话，一边偷偷地瞟一眼列队的老师们，满脸严肃，队列整齐，这使我对老师们恭敬不已。

开学还不到两个星期就是一场考试，紧接着，周测，周练，月考，在这种压力之下，我甚至连怀念小学时光的间隙都没有。但渐渐地，我也明白了，这就是小学与初中的不同罢，我开始让自己适应这种快节奏。

但，其实也并不都是这样，虽然学的东西多，但“乐”也不少，走廊后面有一个小园子，不得不说，那儿很有趣，几棵石榴树上结的又大又圆的石榴，我不禁觉得它们简直是校园中的小精灵，在我眼前增添了一抹暖色，树下的小野花，小小的，它们的枝干那么的细，真就像小小的我，努力吸收着一切养分，让自己变得强大、美丽。

微风拂过脸旁，几分醉意涌上心头，憧憬未来三年的生活，回首六年的美好，从小学到初中，愿我从稚嫩的小孩变为成熟、独立的少女。

小学生初写作文的方法篇六

生活，时刻变化着。眼睛，让我们看到五彩缤纷的世界，观察身边细微的变化；耳朵，让我们聆听到美妙的声音，感受生活的甜蜜。深吸一口气，咀嚼身边的变化，慢慢的，慢慢的，我体会着小学生到初中生的.变化。

光阴似箭，日月如梭。金秋十月，带着几多新奇，几多梦想，我告别了小学生活，迎来了初中生活。展现在眼前的是新的校园、新的老师、新的同学、新的集体，总之，一切的一切都是崭新的，我由小学生变成了初中生。我常梦见的初中生活、高中生活……现在，真实展现在眼前，让我感受到每一次呼吸，每一次心跳都非比寻常。

新的生活，给了我新的憧憬，新的希望，新的追求，让我感受到了身边新的变化。参天大树源于一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块不起眼的基石。初中，我们人生的新起点。

初中新的学科——地理，带领我们领略世界各地的风土人情，欣赏名山大川的雄奇壮伟；生物，告诉我们生命的神奇与美妙，花儿为什么这样红。还有变化精妙语言文字，千变万化的疑难数学，幻化众多的英语语法，带领我们走进了神奇的知识王国。

我们从天真、贪玩的少年变成了刻苦学习的青年。我们都长高了，体质增强了，知识增多了，思想也变成熟了。

熄灯铃声响起，老师查寝时说：“同学们现在是初中生，第一次离开自己的爸爸妈妈……”其实，我早就盼望着离开爸爸妈妈而立生活……第一次离开父母，开始寄宿制学生生活，同学们兴奋异常，几乎一夜未眠。

“嗨，快来看，他长胡子啦！”一群小男生，叽叽喳喳的议论着。哦，人生的黄金时节——青春，已悄然来临。我们的身体和心理也在发生着一些微妙的变化。

一位哲人说过，太阳每天都是新的。是啊，我们的生活每一天都是新鲜的，每时每刻都在发生着这样或那样的变化，而变化中的大动向总会给我们的生活带来或好或坏的适应期。

初中生活开始了，新的季节也来了。秋天踏着轻盈的脚步悄然来到。大雁南飞，秋高气爽。秋风拂过，金叶悄然落地，大地铺上了一层金色的地毯，这一切的一切都是自然的变化。

而初中，是人生新的里程碑；是一次重要的跳跃；是新生活的开始。我们需要用眼去观察、用耳去倾听、用心去感受身边的变化。增强身体素质，提高知识水平，以适应身边的瞬息万变。

小学生初写作文的方法篇七

别小学。告别了和白云共舞；和风儿赛跑；和小鸟唱歌；和小花小草共度的时光。告别了一切的一切，也告别了童真的我！

告别小学。告别了清晨的玩闹声；告别了同学间的打闹声；告别了师生间的问候声。告别了同学间的友谊，告别了师生间的情谊。告别了母校的一切，也告别了小时候的我。

告别小学。告别了在老师和家长眼中那个永远长不大的丫头，告别了老师的斥责声，家长的宽大为怀。告别了和死对头斗嘴、打闹。告别了和死党漫步聊天。告别了和校长抬杠的日子。告别了那个任性的我！

告别小学。告别了大大咧咧的男同学们；告别了文文静静的姐妹们；告别了“红眉毛绿眼睛”的校长；告别了“一日为师终身为父”的老师们；告别了幼稚的我！

告别小学。告别了那个熟悉的不能再熟悉的教室；告别了那个有千千万万个脚印的食堂；告别了曾经与死党谈天说地的花坛；告别了那个代表我荣誉的大队部；告别了曾是大队长的我！

告别小学。告别同学，却无法告别那份情谊；告别老师，却无法告别那份尊崇；告别校长，却无法告别他对我的用心；告别校园的每个角落，却无法告别那一个个清晰的脚印；告别校园，却无法告别那一份份深刻的记忆！

告别小学，告别了老师同学，告别了母校，该告别的都告别了。那么，我迎来的将是什么呢？？？

小学生初写作文的方法篇八

今天，我还是继续军训，早上和昨天一样的去训练，但下午我们参加了模拟火灾逃生演习。

演习开始了，教官在火盆里点着火，然后把烟吹到楼道里，让我产有秩序的下楼。我们沿着楼梯下去了，黑烟把我们的眼睛都蒙住了，看又看不清楚，虽然知道是演习我们还是很紧张，慌乱的下了楼，连连说道：

“太逼真了”。这时教官说：“下次遇到真正有火灾的时候，不要紧张，要镇定，想办法先救自己，再想办法救其它人”。这是我想到消防队的武警叔叔们的任务是多么的伟大，多么的危险。

接着，教官又教我们怎么样使用灭火器，他先把灭火器的安全栓拔了，然后对我们说：“要离目标1。5米远再喷，不然就会喷到自己”。说着他对准已经点好的火盆，用力近好下灭火器，只见从灭火器里面喷了了气体（二氧化碳），就这一瞬间，火就熄灭了。啊！我终于知道了灭火器是这样用的了。今天真是大开眼界。接下来，教官又让我们自己来试下灭火器，教官点到了我，我快步走了上去，按照教官的方法一喷，哇！火灭了。同学们都鼓起掌来，我不好意思的笑了笑，比起消防队的叔叔们，我这点算什么。。

这次的军训在紧张和快乐中结束了，我期待着下次的军训的再次来临。。

“啪、啪……”几下皮带抽搭地面的声音，既响亮又吓人。顶着9月的骄阳，带着几许新奇，我们饱尝了军训的酸、甜、苦、辣。随着时间的脚印，军训生活已随风飘去，但军训的日子，还时常浮现在我眼前……

我相信，军训的每一个脚印都深深地印在我们每一个人心中。操场的地面知道我们流下了多少的汗；脚下的小草知道我们使了多大的劲；路边的树木知道我们走过多少的路；树上的鸟儿知道我们吃了多少的苦……

“还不站好，这回我让你们尝尝什么是‘地狱式’训练！”教官冷冷地笑着说。那雄浑的声音加上那冷冷的一笑，真叫人毛骨悚然。开始，教官先给我们一个“下马威”：如果谁做错动作——蛙跳。由于太紧张，我们屡屡做错，我们的脚都被罚得不会走路了，真让我们吃尽了苦头。当一滴滴豆大的汗珠从你的脸上流下时，你不能用手去擦汗，还得站好。否则，你将会受到很好的“待遇”——“罚”。除了罚外，还是罚。大多数同学都说：“军训苦呀。”苦就苦在一个“罚”上。经过几小时的严格训练，我们俨然一支训练有素的队伍，那整齐划一的步伐，那雄赳赳的气概……看到这些，同学们所有的怨言都被抛到九霄云外去了。

训练的间隙，是我们最快活的时间，校园里到处飘荡着我们的歌声。“一二三，三二一，一二三四五六七。快快快，不要像个老太太；咚咚咚，不要像个老公公……”一听到这声音，就知道教官教我们拉歌了。那歌词，多有趣呀！歌词道出了军人的雷厉风行。听，我们又在快快乐乐地拉歌了：不管你是冬瓜皮，还是西瓜皮，就是不许你耍赖皮……看，我们唱得多起劲。完全忘却了操练是的艰辛，忘却了对严厉的教官的怨恨；忘却了对毒花花的太阳的诅咒……

短短三天的军训已经结束了，但教官那句“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”的话，仍回响在我的耳边。从军训中我们学到了很多、很多：坚强的意志是磨练了出来的；强健的体魄是锻炼出来的；铁的纪律是靠大家维系的…… 。

军训，就是要把军人的风范带进校园，让军人的精神永驻我们的心中。我要大声地说：“无悔军训！” 。

军训时的用餐

“立正，稍息！”这是从花山国防教育中心传来的声音，因为教官正在训练我门这帮“顽童”。

在训练了一个上午后，我们都已累得四肢发麻，终于，在教官的带领下，我们走进了食堂。早已饿得发晕的我们见到饭菜后，都眼睛发绿，恨不得冲上去，把那些饭菜一抢而空，但是教官的威严还是制止了我们。“不许动，站到位置上，谁站不住，谁就不要吃饭！”我们吓得身体为颤了几下，只能望“菜”兴叹。

过了一会儿，教官终于开口了：“脱帽！”我迅速摘下帽子，准备放进口袋，但一声响亮的声音突然发出：“停！”我一进手忙脚乱，帽子掉在了地上，再看一看旁边的几位同学，有的也像我一样，有的把帽子刚塞到一半，还有一些“幸运儿”，把帽子放进了口袋。“坐下！”教官又一声命令，我们听后便慢吞吞地坐了下来。“重来！”什么？重来？我呆了，这哪里是军训呀，明明是耍人！我心里埋怨道。

经过十几次的反复练习后，终于开饭了，我们风卷残云般地将饭菜吃了个精光。

这次军训，不仅让我懂得了军人的规矩，更让我明白了什么叫吃苦！

小学生初写作文的方法篇九

我愤怒地攥着语言卷子，下了楼，径直向语文办公室走去。“这语文期中试卷是怎么改的！”我一边报怨一边推开了办公室的门。

“报告！”

“进来。“

”刘老师，这里给改错了！“我指着卷子上的一个题说。我感到委屈极了。

刘老师接过卷子一看说：”可不是，确实给改错了。“

停顿了片刻，刘老师和蔼地说：”你看，这里都给改错了。可是，在班里加上分，年硷也加不上了，就别计较那一两分了，就以宽广的胸怀宽容改卷老师的错误，行不？“

”行! 谢谢老师！“我接过卷子，一蹦一跳地跑出了办公室。

一不留神，早已躲在门外的好朋友”啊！＂的一声，吓了我一跳，我笑了，我们都笑了。此时此刻，我的心情是那样舒畅！宽容，多么美好！

宽容他人，确是一种难得的修养，更是一种美德。

如果天空不宽容，容不了一时的风云变幻，不能折射各色的光线，何来它的多彩之美；如果大地不宽容，容不了各种草木在她身上的蓬勃生长，忍受不住不时的风干、旱涝与污染，何来她的广袤之美；如果大海不宽容，容不了百川的汇集，容不了风浪、蒸发与雨水，何来他的宽阔之美；如果时间不宽容，容不了某些人对她的浪费、践踏与蹂躏，容不了一时的生死轮回，何来她的延续之美；如果命运不宽容，容不了各色人的孤注一掷，容不了转折与低谷，何来他的跌宕之美……

让我们从今天起——告别狭隘，学会宽容！

小学生初写作文的方法篇十

我是一名学生，在半年前我还是一个小学生，现在我已经是一名中学生了。小学的校园，那是我启蒙的地方，是我童年难忘的回忆。

不必说校园里一棵棵高大的梧桐树守卫着校园，也不必说饱经沧桑的教学楼送走一个个可爱的学生，单是楼前那一排排乒乓球桌就让我留下了美好的回忆。当我们下课时，总是三五成群的，像土匪下山似的跑到那里，拿出我们那宝贵的乒乓球拍。开始了比赛。当我们听到上课铃声唱响了我们好学的心灵，我们又像土匪把我们追回了大牢里似的。老师走进了教室，黑板已经擦得黑不溜秋的了。老师开始讲课，蝴蝶停在初开的花儿身上，小鸟们与我们一同朗诵那豪迈的诗歌，风姑娘为我们拂去那额头上的汗珠，芳草茂盛的草坪让我们疲惫不堪的眼珠放松了下来，好让我们进入老师的时间，让我们迎接更新的挑战。

半年以后，我已经不是一位小学生了，我已经是一位初中生了。我的小学生涯就这样结束了，开始了初中那美好的生活。

走到了初中的课堂，学习的科目渐渐多了起来，除了，语文、数学、英语、音体美。我们又增加了历史政治，生物、地理让我们的知识量更广了，让我们对自己更了解了，对我们周围的各个国家都更加了解了，对我们中华五千年博大精深的文化，更加了解了。

中学的校园生活更加的丰富多彩。一个个全新的挑战在向我招手，使我增强了奋进心，我努力突破关卡。走向新的学校，新的班级，新的朋友，新的老师。学校的活动也是相当的多的，我们举行了拔河比赛，书写比赛，各科的知识晋赛……一个个精彩的活动，一个个全新的挑战在向我靠近。

一个小小的改变，就指向了新的生活即将开始。结束了小学的美好，开始了中学的精彩。走向全新！

小学生初写作文的方法篇十一

转眼间我的小学生活就结束了，我由一个懵懂幼童成长成了一个翩翩少年。回味六年来的经历，可谓酸、甜、苦、辣味味俱全，其间有许多许多最值得我珍惜和回味。

记得我刚入学时大多数同学都不认识，起初连名字都记混了。在这陌生的环境里，我还闹出过不少笑话。记得有一次上学眼看就要迟到了，急急忙忙往教学楼里跑，也没顾得看清门上的牌子推门就往里闯。等进了教室门一看可就傻眼了，老师，同学都是些陌生的面孔，无数的异样目光看着我。糟，我走错教室啦！我狼狈地拉开门往外逃……那尴尬就别提了。

有学也有乐，在宽敞的操场上我们跑步、做操、尽情地挥洒着我们的童真。而记忆最深刻的是一次拔河比赛，最后一场决赛，我们一班和二班成为最终的.竞争对手。长长的绳子中间栓着鲜红的绸带，两道白线两边的小选手们个个神采奕奕，憋足了劲。有幸的是我也是其中的一员。只听“嘟”的一声，比赛开始了，我双手紧紧拽住绳子和伙伴们喊着号使出吃奶的劲往自己这边拉，旁边的啦啦队更是热闹，摇着手几乎喊破了嗓子。经过紧张争夺，红绸带终于移到了我们这边，我们激动地跳着喊着：“我们赢啦！我们赢啦……”

不知不觉中我的小学生活就在愉快的节奏中结束了。我告别了朝夕相处的老师和熟悉的校园，去开始另一种新的学习生活了，心里有说不出的依恋与不舍。无论走到哪里，五彩缤纷的小学生活都永远是我心底最美好的记忆。我爱你，我的母校！我的小学生活！

小学生初写作文的方法篇十二

幸福是许多人都追求的，而且很多人花了老大的心思寻找幸福都没有找到，其实幸福就在我们的身边，是需要我们用心体会的，我的感受就是幸福就在我身边，一天都没有离开过我，甚至在我生病的时候。

去年的冬天，北风呼啸。早晨，我一起床就咳嗽，妈妈听到咳嗽声，赶紧起床，披了一件衣服，就给我热了一杯牛奶。牛奶热好了，妈妈自己虽然很冷，但还是先把牛奶递给了我。虽然我平时不是很喜欢喝牛奶，但我还是大口大口地喝了。妈妈的脸上流露出一丝笑意。

随后妈妈便骑车带我去医院了，医生给拿了一些药，回家后，妈妈帮我冲了一袋药剂，冲好以后递给我说：“快喝了。”我尝了一小口说：“哎呀!太苦了，我喝不下去。”妈妈眉头紧锁，用严厉的语气对我说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。快喝下去。”没办法，只好听从老妈大人的话，把药喝了下去。

在妈妈的精心照料下，没过两天我就好了，不咳嗽也不发炎了，妈妈看着我，脸上浮现出了笑容，这就是我的妈妈，这就是我的幸福。

可以这样说，现在人们的物质生活是一天比一天好，可是人们的道德品质却一天比一天下滑，感觉这个世道是越来越冷淡了，人们的热心都没有了，究竟是这个世界变了，还是人们的心变了。

现在的孩子有些十分叛逆，任何事情都跟老师、父母反着干，有些还跟父母、同学打架，不听教导。还有些人由于成绩不好，天天跟人学坏，甚至有些人还殴打、欺负同学，就连向老人问路也连叫带骂的。

看看现在的人们，真心相对的人是越来越少了，以前那种热心肠的人估计都没有了，感觉这个世情太冷淡了，让人的心都发凉了，有多少人在问这个世界什么时候变成现在这个样子了。

小学生初写作文的方法篇十三

带着美好的希望和理想的帆船进入初二。曾几何时，初二看着神秘陌生的教室，总让我心生敬畏。曾经很期待初二的初二学生，问是什么样的：有人说是高山，要抓住一根信仰的绳子，努力向上爬；有人说是帆船。只要你定下目标，紧紧抓住理想的桨，就能穿上它虚幻的外衣，享受它神圣的美；有人说是沙漠，贫瘠；有人说是山谷，安静，无聊。

面对很多答案，我很迷茫。现在，我已经亲自进入了第二天，我已经深深感受到了第二天的生活。我经历了很多艰难困苦。战前，我相信我的努力会带给我最后的微笑。

初二虽然很忙，但苦中有乐。人们常说，艰苦的环境可以激励人们努力工作，培养他们的学习兴趣。有时候，以求知为目的的题海之旅，也是一种美的享受，获得了更多真正的天赋。为什么不可以？初二也是丰富充实。紧张的学习并不无聊。当你终于解决了一个困扰你很久的难题，那种感觉就像清风徐来一样清爽。初二是人生的考验。不管生活有多艰难，只要我挺起胸膛，抬起头，勇往直前，虽然前方有沟壑，有陡坡，但我不害怕，我会努力走下去。

第二天对我们来说是重要的一年。

对于初二的我们来说，要脚踏实地，无论输赢，都会坚定自信的走下去。

初二转瞬即逝。在这关键的一年，我们都会超越自己。

第二天是奋斗的一年，艰难的一年，也是我们玩乐的一年。明年蝉再爬上枝头，我们就要上战场为理想而战。那时候回过头来看我，我相信我会获得理想的收获，克服很多磨难。每当我努力奋斗，遥远的黎明就激励我努力。

小学生初写作文的方法篇十四

我们是出升的太阳，我们是风华正茂的中学生。校园里，我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放。

我们是出升的太阳。刚进入初中的大门，就代表着我们已不是小孩子了，已经是一名风华正茂的中学生了。在小学时代我们可以无律放肆，在中学时代我们欢歌笑语，热情奔放。

我们是出升的太阳。我们如一匹奔驰的野马。看，在中学时代里那朗朗的读书声不正代表着我们的理想与渴望吗？我们理想着什么？理想着三年以后有着辉煌的成就；我们渴望着什么？对知识的求知与热情和对书本永不厌倦的兴趣。

我们是出升的太阳。看！宽阔的操场上，那奋勇向前奔跑着的不正是我们的热血沸腾的场面吗？这就是我们。

我们是初升的太阳。抱着对求知的欲望，在不停的努力着，相信自己在毕业后会成为国家的栋梁。

我们是出升的太阳。我们正在冉冉升起，给大地照耀阳光，让大地春意盎然！

秀山县民族中学初一：姚汶岑

小学生初写作文的方法篇十五

在大雨中低吟浅唱，激动万分的我已经全然不顾自己五音不全。

将手中的巴蜀中学录取通知书紧紧握在手中，细细回味着那些曾经——曾经才四年级的我，躲在电脑前默默地仰望着巴蜀中学的美丽建筑，悄悄立下志愿一定要考上巴蜀。

终于我来到了巴蜀！

我深知——巴蜀中学，这个全国一流的顶尖中学一定是人才济济，其中不乏超群的天才，这里是梦想的天堂，学习的圣地！

校园里，满是墨香气息，美丽的校园雄伟的建筑一流的设施，来往的巴蜀学子们手中捧着书，我静静地将他们观望，感叹着他们的气质。他们笑得是那么快乐，对啊，身在这样国家一流的顶尖中学吮吸知识的甘霖怎么会不快乐呢？我多么希望，多么希望，能和他们一起学习，一起亲近这所美丽的中学。

6月25日，重庆下起了大雨，像泼像倒。飕飕的寒风让人瑟瑟发抖，我跟着涌动的人海走进的考场。原本紧张不安的心情一下子变得安静起来——两位评委老师那么的儒雅，闪亮的气质让我叹服，流利的英语让人咂舌，我不安也略显胆怯地看着老师，老师们那双眼睛仿佛都会读心术，穿透我的身躯，读解我的心灵，他们都不约而同地冲我和蔼地笑笑，那么的亲切，让我感觉巴蜀中学似乎离我并不遥远。我安静了下来，仿佛一下子回到了我的2012级2班，我又是那个自信果断甚至有些凶巴巴的班长李哥。

试卷发下来，数学全是奥数，语文字数虽少、要求甚高，我熟练地学着代老师那样分析题意，原本难得让人抓耳挠腮的题也一下子迎刃而解，20分钟的思考，3分钟全解答。面试。

我深呼吸了口气，平定了呼吸，拿着成绩单、奖状挺直了腰杆微笑着向老师走去，老师们看了看我的试卷、成绩单、奖状，便让我自我介绍：“各位敬爱的评委老师：

大家好！我叫做李林杰，来自美丽的鬼城——丰都，毕业于丰都县实验小学，今年七月满13岁，在小学六年的学习生活中我曾担任：中队长、班长、学习委员、体育员……”

“行，你下去吧。”老师冲我挥了挥手，示意我回到原位。我一下吓傻了，坐回了位置，不做声，呆呆地愣在一边。我有什么做得不好吗？我的自我介绍是不是太啰嗦了？我说出我曾担任的职务会不会有些做作？是不是因为我刚刚和前面的人说悄悄话老师不喜欢？我是不是再也上不了巴蜀了？……我在惊恐中度过了半个小时。面试结束后，我鼓起勇气奔向面试老师：“老师，我有什么做得不好吗？为什么我一下子没到几秒就让我下来了呢？”老师笑笑：“没事的，我看你挺不错的，直接让你下去给后面的同学节约时间，你等着接电话被录取吧。”我紧紧吊起来的心稍稍变得宽慰。可会不会是老师安慰我的呢！走出考场，我强颜欢笑，面对父母那双双闪着期望的目光，内心里却十分难过，轻松不起来。我实在害怕。尽管老师已经将话说到如此了，可我还是怕，怕不能上我梦想的巴蜀中学！

下午两点。一觉醒来便迷迷糊糊地被阿姨扯起床冒着大雨出了宾馆。“干什么呀？”“你妈打电话来说你被录取了，叫去报名，让我们去巴蜀。”还在半梦半醒的我一下子精神抖擞，我也不再娇气，管那什么臭水沟，我甩开腿就小跑了起来，心里既激动又淡定，仿佛去巴蜀中学是注定的事情。

才进巴蜀中学大殿，早上的面试老师便热情地用英语和我打招呼，虽然我淋了不少雨、虽然我的脚一直浸泡在冰水中、虽然天气这么冷，但是我心里还是很温暖很温暖。拿到录取通知书我满心欢喜，像只出笼的小麻雀，内心里肆意地嘻嘻哈哈叽叽喳喳，站在大殿门口，我大胆而仔细地看着巴蜀中学，一切显得那么亲切全是希望。

天阴沉沉的，下着雨，但在我眼里，却没有再比这更晴朗的天，这样明媚的阳光，这样美好的天气。

我幸福的笑容在这个“晴朗的天”、“明媚的阳光”、“美好的天气”中绽放。

小学生初写作文的方法篇十六

我觉得，军训便是在锻炼我们、磨砺我们，我们要想成为闪闪发光的金子，就要勇于接受军训风风雨雨的洗礼。这样，我们才能变得更加坚强，能更有勇气去乘风破浪，迎接学习、生活的挑战！

初一时，我们已经试过军训了，但经过这次初三的军训，我觉得初一的军训好像对我们很放松，感觉我们像被呵护的温室花朵，很难经得起风雨的考验。而这一次的军训，才算得上是我们的试金石。

这一次的军训，要求更加严格：烈日当空，我们顶着炙热的太阳，一动不动地站着军姿，任凭汗水肆意地从额头沿着滚烫的脸颊，再流向晒得黑黑的脖子。没有教官的命令，即使汗流浃背，我们也不能用手去擦拭汗水，更不用说是活动手脚了，如果我们当中有一个人放松了，甚至是悄悄地动了，那是逃不过教官的金睛火眼的，我们便要全体受罚——跑圈、俯卧撑、蹲下起立……每一次的惩罚都会使我们筋疲力荆这时，我真的很像放弃，但是，我心里默默地鼓励自己：一定要坚持！绝对不能轻言放弃……那么我就会咬紧牙关，努力挺过去。哈哈！就让阳光来得更猛烈些吧！我一定不会那么容易屈服的！我会坚持到底！

军训，不但锻炼了我的体质和意志，而且，对我的思想教育有了不少的影响。尽管德育课上，教官说的都是老生常谈的道理，他不像专业的老师那样出口成章，也没有妙语连珠，但是，从他专注的眼神，和用心的教育里，我读懂了他，读懂了他对我们的严格要求，读懂了对我们无尽的关怀。

虽然许多道理，我早已懂得，但是在这短短的四天军训里，我发现，那些我曾经以为耳熟能详的道理，原来有了真正的意义，有了真正的诠释，直到今天，我才赫然觉得，这是我第一次真切地感受它们的真谛—— 一个人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你绝对不能没有精神！一个集体，你可以不是最优秀的，你可以不是学习最好的，但是你绝对不能失去团结的力量！在一个部队里，在一个班级里，你代表的不仅仅是你个人，你的言行举止还代表了整个集体！人不仅要向前看，有时还应该向后看一下，看自己是否错过了什么！不论何时何地，我们都应该学会换位思考，因为这个世界不只是你一个人……

经过军训，我们能更加勇敢地翱翔天际，搏击苍穹；经过军训，我们不再是温室娇嫩的花朵，我们能长成参天大树，迎接暴风雨；经过军训，我们人生上了重要的一课！

小学生初写作文的方法篇十七

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？

（一）立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：

（一）交代来历

文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

（二）具体描述

通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

（三）动静结合

先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

（四）说明功能

每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

（五）融进感情

小学生初写作文的方法篇十八

我想每个人都会有自己的独家记忆，我最不能忘的，还是那未逝去又似逝去的精彩童年！

我们家的对面就是我的小学，这个名字曾使我们讨厌过，又使我们欣慰过，它叫“龙泉小学”。当我踏进这里的时候，我还不知道将来会是什么样子。我当时只是6岁什么都不懂的小姑娘，看着偌大的操场，只是傻傻的笑笑，走进了6年后带给我们悲伤的地方。

一年级——

我是一名少先队员。

第一次入队，说不上来的兴奋感，胸前随风飘扬的红领巾，带领我们走进了少先队员的行列。

一年级的作业不多，我们还是自由的，等到了四年级的时候，开始进入全方面升学阶段。呵呵……其实也没有全方面，也就是老师开始管我们了。

五年级——

伴随着越来越多知识的积累，我们不知不觉的长大。我们的学业生涯即将面临着大坎坷。就是——小升初。我们的作业多了，压力也多了，成绩下降了。

我想这时，经历过小学毕业的亲们一定会知道吧！

六年级的时候。我们意识到我们要离开这里了，我们都请同学给我们留言，有时还会攀比谁的留言本好看？谁的留言人数多？亲们都不会想到，再过几个月的某一天，泪水淋湿了脸颊。留言已不是我们想要的了，我们想要的，是6年的友谊。

毕业总是会来临，那天，我们不是高高兴兴的来上学，我们一个个阴着脸，心里说不出来的感觉。

我们希望走的时候，带走快乐，带走友谊，带走我们的独家记忆。大家都哭了，可这眼泪是幸福的眼泪，我们的友谊，永远不会离开......

初中——

虽然现在有时还会记起我们小学的快乐，但是看看周围的同学，还是忍不住哭了，因为，我们的友谊永远存在。我们还记得小学的酸甜苦辣，还记得我们的快乐时光，让我们掌握好青春的船只，让我们的青春永不弃！！！

小学生初写作文的方法篇十九

篇末点题、首尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。

例如：文章《闪光的女工》，文中的“闪光”是题眼，也是文章的中心。其文章的结尾是“职工都称她‘只知拉车，不会松套的老黄牛！党委连年评她为’优秀xxx员‘”。这样的文章用群众对她的好评和党委给她的荣誉结尾，呼应题目“闪光”。

选择引用与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语等名言警句作总结，往往起到深化主题的作用。因为名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、有很强的哲理意韵、有启示作用和教育意义的话，有的还很有文采，用来结尾，不仅让读者信服，而且在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。

在此要提醒同学们的是，引用名言要恰当。名言警句是浓缩了的语言，具有深厚的文化背景和内涵，引用时不能望文生义，应做到深入理解。结合自己的感受，名言警句应是文章内容水到渠成的一个升华，将名言与自己的感悟很好地融合，从而借古说今。

你想让作文结尾飞扬出一道亮丽的风景吗？你可运用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。

例如：此刻我才真正读懂巴金爷爷“让生命开花结果”的含义。“开花”是指为他人奉献。一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花……总之，每一种付出就是一朵花。上面片段一采用了比喻、排比，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好。

以发问的形式提出问题，也是一种很好的结尾方式。以反问和设问的形式接结尾，具有启发、强调、肯定、感染作用。

一篇优秀作文《适合自己的才是最好的》结尾：我们每个人不都是一道亮丽的风景么？是啊，要找到适合自己的，才能把自己变成最好的。这样的问句结尾引发读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生，引人深思，催人警醒。同学们在写作文时，要注意问句的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。

以上的几种结尾方式只是一些常用的方式，结尾的方法丰富多彩，而且各种方法并不是单一的，而是“你中有我，我中有你”，关键是要紧扣文章主旨。总之，只要同学们能够巧用神思，“豹尾”巧摆，定能产生余音绕梁之效。

小学生初写作文的方法篇二十

小学，是天真无邪；

初中，是成熟稳重。

从小学到初中，我们变化了太多太多……

小学，我们背着卡通书包，懵懂地走进校园，面对四周的陌生，唯一的方法——哭。一年级，我们在课上数着自己的手指头；二年级，我们一起参加校运会；三年级，我们学会了加减乘除；四年级，我们欢度六一儿童节；五年级，我们迎来第一次月考，体会到了竞争的压力；六年级，我们面对排名，几家欢喜几家愁。六年来，我们从素不相识到形影不离，我们共同面对失败，共同享受成功。

小学时的课间，女生们都爱和老师聊天，有些则围在一起画画，宽敞的教室，尽是女生的身影；男生真是不安分，课室、走廊，都能见到他们追逐打闹，摆着鬼脸的样子，这，是低年级的我们。五六年级的课间已褪去了几分幼稚，女生们要么扎堆聊八卦，要么扎堆写作业，男生也不再追跑，有的沉迷于偷偷带的小说、漫画，有的跑去和别班的打交道，是啊，幼稚在逐渐消失。

不知不觉，毕业典礼来了，直到那天才从那六年的梦中醒来，原来，这六年结束了，我们毕业了。

金秋九月，我们走进不同的学校，又一次面对陌生的同学、老师，我们不再大哭，选择了沉默。第一个星期，我们认识了有理数，探访了朱老先生的《春》；第二个星期，我们迎来了第一次班委竞选和家长会；第三个星期，我们经历了一场激动人心的篮球赛；第四个星期，我们经历了模拟考。十月，我们迎来一检，十一月，我们迎来二检，才发现，期末考的脚步声愈加清晰。初中的我们，通达事理，一切都显得那么成熟、严肃。

相比于小学的课间，初中的课间显得那么安静，在绿树的映衬下，教学楼是那么恢宏，那么庄重。下课铃响起，全班充耳不闻，依旧埋头奋笔疾书，一会，有的人坐不住，出去外面溜达；有的人收起课本，拿出地理、生物练习册；有的人把课本往抽屉胡乱一塞，抽出《五三》钻研起来。偌大的教室里，只剩请教问问题的声音和笔与纸摩擦的“沙沙”声。仔细一听，没有了欢声笑语，没有了跑步的脚步声，真是截然不同。

小学的我们，幼稚无知；初中的我们，完美蜕变，成熟大方。从调皮到自律，从怕生到大方，从无知到懂得，我们变了。

从小学到初中，我们不再是曾经的我们了，但，我们正在变成更好的我们。

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