每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
游戏作文600字篇一
这节体育课我们学习了怎样打曲棍球。这项体育运动我可是第一次玩，感到很新奇也很兴奋！首先，老师告诉我们打曲棍球的要领：把球棍底部放在膝盖以下，不然会打到自己。曲棍球很重，因此，不能把它当高尔夫球一样打飞，只需用球棍的平面推曲棍球就可以了。
下面，我们开始分组做游戏比赛。所有人分成四组，每组至少九人。把球推到对面，围着三角桶转一圈，再绕回来。等全组人都做过一遍后就算胜利了。
第一次是做练习。老师说他数到三就开始。“一、二——四！”哦，老师好狡猾！好几个同学都上当了，跑出去老远，又惊慌失措地跑回来。老师‘嘿嘿’地笑着说：“要思想集中哟！”这次大家十分警惕，把耳朵竖得高高的，跟兔子耳朵似的！“一、二——三！”这回吸取了上次的教训，我们听清楚了再出发。轮到我了，我接过球，不紧不慢地推着球，到了三角桶那放慢了速度，轻松地推回了起点。这一轮的练习结束后，我们正式比赛。幸运的是，我们这组有很多的新加坡同学，他们的球技高超，使我们组轻而易举地夺得了冠军。我们互相击掌庆贺，高兴地欢呼，每个人的脸上都洋溢着兴高采烈的笑容！
我们玩的第二个曲棍球游戏规则是这样的：每组派一名队员站到本组对面的球网旁进行记分。每个同学将球推到三角桶那儿，就往球网里使劲推一下，球进了就得一分。最后哪组分多就算胜利。
这个游戏我们也玩得很开心，大家都玩得大汗淋漓，但却意犹未尽！活动结束后，老师还发给我们每人一个像曲棍球一样的小弹力笑脸球。这节体育课，让我们和新加坡榜鹅小学的师生们友谊更深、更亲近，我们已经完全融入到这个大家庭。
游戏作文600字篇二
网络游戏是学生之间盛行的一种在线游戏。几年来，网络游戏顶着各种非议以不可阻挡之势进军中国，几年之内就吸引了成千上万[注: 形容数量很多。]的玩家，而我也是其中的一员。
记得在家里有电脑的时候，我因为迷上了网络游戏而偷偷潜入电脑玩“洛克王国”，为了将等级迅速升起来，我投入了无数时间和精力来玩这款游戏。
因为在将等级升到70级后，知道了可以充vip，所以我就不断地将零花钱投入游戏之中，因此我的学习成绩也开始下降。
因为我在学习上失利地时候在这个游戏里找回了骄傲和“所向匹敌”的感觉，因此对于这个游戏我表现出了极度热衷，冲进去的钱也不断增加。父母也时常提醒我，可我依旧保持着“虚心接受，坚决不改”的态度。
玩游戏导致学习成绩下降，这是再平常不过的事，而且每次下降的分数也是极多的，但我却浑然不觉——直到有一天，我看到了一张以前的试卷，当我看到这试卷时，我十分震惊，我什么时候考过这么好的成绩？我不敢相信自己的眼睛，看着这个分数，我呆住了······
回过神来，我开始意识到自己的错误，开始后悔，从那以后我也重新将心放回学习上，我不再上网吧，但是不上网吧，就并不代表落下的功课可以轻松补回，为了补上这些功课我也开始一个人在家做练习······
经过几个月的努力，我终于将落下的功课补了回来，在期末考试上取得了优异的成绩。日后我也不断的用这次“难忘的教训”来时刻提醒自己不能再沉迷于网络。
游戏作文600字篇三
上课铃一响，陆老师就笑眯眯地对我们说：“今天，老师要带你们做一个有趣的游戏，保证你们都会乐得哈哈大笑。”同学们一听立刻兴奋起来，都在猜测到底是什么游戏。
这时，陆老师在黑板上写了“写纸条”三个大字。然后发给每个同学一张纸条，让第一组的同学在纸条上写“时间”，第二组的同学在纸条上写“谁”，第三组的同学写“在哪里”，第四组的同学写“干什么”。陆老师还神秘兮兮地说：“大家写的时候可不能相互交流哟，你们写出来的内容越新颖、越离奇、越古怪越好，老师看看谁最动脑筋！”我一听，马上用左手把自己的纸条捂得就剩一个小口，然后拿起笔来准备写。我是第三组的，应该写地点，但是写什么呢？要新奇，古怪……对，有了！我就写“在月球上”。等我把写好的纸条折好，看看其他同学也已经把小纸条折好拿在手里了。这时，老师请同学们把纸条放到自己组里的小盒子里。红、橙、黄、绿四个小盒子在讲台上一字儿排开，老师说：“我现在请一位同学分别从四个盒子里取出一张纸条组成一句话，大声念给大家听。”
第一个上场的是王超，只见他分别打开四张纸条看了一遍，立刻对着班长府佳怡笑个不停，在同学们的催促下，他终于忍住笑，念出了：“晚上府佳怡在北极钓鱼”。话音刚落，同学们哄堂大笑。你看，朱超越笑得露出了两个大板牙；府佳怡捂着嘴巴笑红了脸；陆敏笑得东倒西歪；王玉婷笑得更夸张，又是跺脚又是用手不停地拍课桌。接下来，同学们更是争先恐后地要上去读。
“星期天的早晨，猪八戒在讲台上跳舞。”“春天，我和爸爸在沙漠里游泳。”“20xx年，小鸡在月球上玩电脑。”……同学们笑得前俯后仰，连陆老师都笑得不停地用餐巾纸擦眼泪。
“写纸条”游戏真是太有趣了！它带给我们无限快乐，我们多么想把这快乐的时光永远留住啊！
教师点评：能围绕“有趣”两个字来写这次活动，同学们写的纸条内容十分有趣，“读纸条”的场面写得更是精彩。
游戏作文600字篇四
今天我特别高兴，因为我们在作文班上玩了一个叫斗鸡的游戏。
一开始上场，我就迫不及待向一个人撞去，他也杀气腾腾地向我碰来，我们两个就像两只好斗的公鸡一样，你不让我，我不让你……
我们大战了好几个回合之后，我已经体力不行了，只见他这时候趁我不注意，突然向我发难，他猛地朝我身上一碰，结果我一个不小心双脚落地，呜呼，我输了。
接下来，我只能够站在一旁观战，我看见我方的人数只剩下两人，再看看敌方的人数，他们也是两人，二比二，“你们一定要挺住啊，”我在心里默默地为自己的队友加油。
突然，我方又一个成员输掉了，我不禁为自己的团队捏了一把汗。这下我方只剩下最后一个人了，只见敌方的两个家伙得意洋洋地坏笑着，紧接着他们互相使了一个眼色，突然，他们其中的一名胖胖的“战将”气势汹汹地向我方仅有的一名队友冲了过来，向我方队友连续碰了好几下，最后我们的队友在一阵猛攻之下也输了，我为此感到十分可惜。
比赛终于结束了，我们队最后输掉了这场比赛。但是，老师安慰我们说：“没事儿，因为努力过，所以败犹荣，只要拼尽全力，就无怨无悔。”
