每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
用力多者收功远的翻译 用力多者收功远文言文翻译注释篇一
①北宋政治家和史学家司马光根据自己的读书治学经历，总结了一条经验，叫：用力多者收功远。
②司马光自幼勤奋好学，由于他自觉得记忆力不足，所以他读书时格外用功。平日，教他们的老先生每次讲完课后，都要让学生们温习功课。别的孩子读几遍就合上了书本，出外玩了。而司马光则不然，总要一个人留在教室里，放下窗帘，一遍又一遍地琅琅诵读课文，反复思考揣摩，直到深刻地领会了文章的意思方肯罢休。司马光做官后，尽管公务繁忙，还能利用点滴时间多读深思。即使在去一些地方视察途中，他也坚持在马背上背诵诗文。他通过长期的刻苦攻读和乐于思考，终于成了一位学富五车、著述颇丰的大家。
③不仅如此。而且他笔下的《资治通鉴》也是他总结的这条经验的明证。《资治通鉴》是一部规模宏大的编年史。此书不仅在过去的一千多年起过很好的作用，而且在今天依然不失它的史学价值，即使将来，它也会熠熠生辉。
④杜甫有言：语不惊人死不休。杜甫也是个乐于用力多者，因此，他所写的诗分外的好，能成为史诗，能留存千古。正如有人所赞颂的那样李杜文章在，光焰万丈长。贾岛用诗表达自己写作的心迹：为求一字稳，耐得半宵寒;二句三年得，一吟双泪流。杜牧说到他写诗的心态，那就是：苦心为诗，唯求高约有。不难看出，他们也是乐于用力多者。正因为如此，所以他们能留下千古传诵的优秀诗篇。
⑤我国著名画家吴冠中先生曾对他人说：我的每一幅画，都像我的亲骨肉一样，都是十月怀胎，都是养育出来，全都饱含着我的真情实感和心血。事实也正是如此。他在91岁高龄的某一天，要创作一幅丈二的《高粱》，清晨6点进去，没喝一口水，没吃一点东西，一干就是8个小时。吴冠中有个习惯，他作画时，是绝对不允许别人进去打扰他的。知情的老伴心疼他，不慎端去了一杯水。结果，吴冠中生气地把水打洒一地。画完后，他立即向老伴道歉：对不起了，当时我画得太投入了，根本没想到喝水。
⑥上世纪七、八十年代，人们的生活还存在诸多不便。朋友、邻居们经常帮吴冠中干些买煤扛煤气罐之类的活。吴冠中就拿画谢人家。当时画得比较随意。后来，他对这些随意的画颇有悔意。他不是画张好的送去换回原画，就是花点钱给人家把原画买回来。把这些画弄回来后，他就立即撕毁了。吴冠中还有两次烧画的事：一次发生在1966年，他把自己回国后画的几百幅作品付之一炬;另一次发生在1991年，他把自己十多年来的不满意的作品集中起来，一下子就烧毁了200多幅作品。他对人说：我这样做，并不是要维护自己的什么名声，而是要为后人负责，要把真正的艺术留飨后人。
⑦吴冠中先生作画，力求精品，讲究创新。在他心目中，粗制滥造、失去了创新的态度，那样就笔墨等于零。他用心、用功、毫不苟且的作画心态，使他作出的画价值连城，凡收藏者，无一人不想收藏到他的画。毋庸讳言，吴冠中先生的画和人品都会光耀千秋万代的。
⑧用力多者收功远，历来如此。没有超人的付出，就没有超人的成绩。
1.根据第②段内容分点归纳，司马光用力多的表现。
2.第⑥段举吴冠中三次烧画的例子有什么作用?
3.试分析全文的论证结构。
4.请你结合实际谈谈你对用力多者收功远的理解。
答案：
1. ①司马光自幼勤奋好学，由于他自觉得记忆力不足，所以读书时格外用功。
②司马光做官后，尽管公务繁忙，还能利用点滴时间多读深思。
2.第⑥段举吴冠中三次烧画的例子为了论证吴冠中先生作画，力求精品，讲究创新，因此它的画和人品都会光耀千秋万代。有力地论证了论点用力多者收功远。
3.全文是总分总的结构。第①段提出论点，第②至⑦段论证论点，第⑧段总结归纳论点。
4.下的力气多，收获就长远。结合实际略。
用力多者收功远的翻译 用力多者收功远文言文翻译注释篇二
《哭李远》阅读理解答案
哭李远
卢尚书
昨日舟还浙水湄①，今朝丹旐②欲何为。
才收北浦一竿钓，未了西斋半局棋。
洛下已传平子赋③，临川争写谢公诗。
不堪旧里经行处，风木萧萧邻笛悲④。
【注】①湄，指岸边。②丹旐（zho），旧时出丧时为棺柩引路的旗子，俗称招魂幡。
③指张衡的《西京赋》④魏晋时，向秀与嵇康、吕安友善，嵇、吕后被司马昭杀害，过嵇旧居山阳，听邻人笛声，怀亡友感旧音而叹，向秀作《思旧赋》。
1.这首诗的颔联和颈联塑造了怎样一位人物形象？请简要分析。（5分）
2.这首诗的尾联表现了诗人什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。（6分）
参考答案
1.①友人李远是一位淡泊功名，志趣高雅，才高于世，文名远播的雅士形象。②一钓竿半局棋以生活细节刻画了友人性情散淡，闲适悠然的优雅生活情趣。 ③平子赋谢公诗以张衡、谢灵运比况，盛赞友人的.文才显世，文名远播天下。亦包含了淡泊功名，寄情山水的拔俗志趣。（答出①人物形象的给3分答出的分析内容的各1分，意思答对即可，答案亦可前后对称呈现，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
2.①尾联曲婉深挚的表达了诗人路经友人李远故居时对友人的深切怀念和悲伤情怀。②用典，作者用向秀路经其友人山阳故居，闻邻人笛声，感怀故人，作《思旧赋》的典故表达感伤哀悼之情。③反衬手法，以有声衬无声，用以风吹落木的萧萧之声和悲凉的笛声反衬友人逝去后故居的冷落凄凉，表现诗人内心的沉痛悲伤。（答出思想感情给2分，答出表现手法并进行简要分析的各2分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
用力多者收功远的翻译 用力多者收功远文言文翻译注释篇三
北宋政治家和史学家司马光根据自己的读者治学经历，总结了一条经验，叫：“用力多者收功远。”
司马光自幼勤奋好学，由于他自觉得记忆力不足，所以他读书时格外用功。平日，教他们的老先生每次讲完课后，都要让学生们温习功课。别的孩子读几遍就合上了书本，出外玩了。而司马光则不然，总要一个人留在教室里，放下窗帘，一遍又一遍地琅琅诵读课文，反复思考揣摩，直到深刻地领会了文章的意思方肯罢休。司马光做官后，尽管公务繁忙，还能利用点滴时间多读深思。即使在去一些地方视察途中，他也坚持在马背上背诵诗文。他通过长期的刻苦攻读和乐于思考，终于成了一位学富五车、著述颇上的大家。
不仅如此。而且他笔下的《资治通鉴》也是他总结的这条经验的明证。《资治通鉴》是一部规模宏大的编年史。此书不仅在过去的一千多年起过很好的作用，而且在今天依然不失它的史学价值，即使将来，它也会熠熠生辉。
杜甫有言：“语不惊人死不休。”杜甫也是个乐于“用力多者”，因此，他所写的诗分外的好，能成为“史诗：能留存千古。”正如有人所赞颂的那样：“李杜文章在，光滔万丈长”。贾岛用诗表达自己写作的心迹：“为求一字稳，耐得半宵寒”；“二句三年得，一吟双泪流”。杜牧说到他写诗的心态，那就是：“苦心为诗，唯求高约有”。不难看出，他们也是乐于“用力多者”。正因为如此，所以他们能留下千古传诵的优秀诗篇。
我国著名画家吴冠中先生曾对他人说：“我的每一幅画，都像我的亲骨肉一样，都是十月怀胎，都是养育出来，全都饱含着我的真情实感和心血。”事实也正是如此。他在91岁高龄的某一天，要创作一幅丈二的《高粱》，清晨6点进去，没喝一口水，没吃一点东西，一干就是8个小时。吴冠中有个习惯，他作画时，是绝对不允许别人进去打扰他的。知情的老伴心疼他，不审端去了一杯水。结果，吴冠中生产地把水打洒一地。画完后，他立即向老伴道歉：“对不起了，当时我画得太投入了，根本不想到喝水。”
上世纪七、八十年代，人们的生活还存在诸多不便。朋友、邻居们经常帮吴冠中干些买煤扛煤气罐之类的活。吴冠中就拿画谢人家。当时画得比较随意。后来，他对这些随意的画颇有悔意。他不是画张好的送去换回原画，就是花点钱给人家把原画买回来。把这些画弄回来后，他就立即撕毁了。吴冠中还有两次烧画的事：一次发生在1966年，他把自己回国后画的几百幅作品付之一矩：另一次发生在1991年，他把自己十多年来的不满意的作品集中起来，一下子就烧毁了200多幅作品。他对人说：“我这样做，并不是要维护自己的什么名声，而是要为后人负责，要把真正的艺术留飨后人。”
吴冠中先生作画，力求精品，讲究创新。在他心目中，粗制滥造、失去了创新的态度，那样就“笔墨等于零。”他用心、用功、毫不苟且的作画心态，使他作出的画价值连城，凡收藏者，无一人不想收藏到他的画。毋庸讳言，吴冠中先生的画和人品都会光耀千秋万代的。
“用力多者收功远”，历来如此。“没有超人的付出，就没有超人的成绩。”
用力多者收功远的翻译 用力多者收功远文言文翻译注释篇四
用力多者收功远美文
北宋政治家和史学家司马光根据自己的读者治学经历，总结了一条经验，叫：“用力多者收功远。”
司马光自幼勤奋好学，由于他自觉得记忆力不足，所以他读书时格外用功。平日，教他们的老先生每次讲完课后，都要让学生们温习功课。别的孩子读几遍就合上了书本，出外玩了。而司马光则不然，总要一个人留在教室里，放下窗帘，一遍又一遍地琅琅诵读课文，反复思考揣摩，直到深刻地领会了文章的意思方肯罢休。司马光做官后，尽管公务繁忙，还能利用点滴时间多读深思。即使在去一些地方视察途中，他也坚持在马背上背诵诗文。他通过长期的刻苦攻读和乐于思考，终于成了一位学富五车、著述颇上的大家。
不仅如此。而且他笔下的《资治通鉴》也是他总结的这条经验的明证。《资治通鉴》是一部规模宏大的编年史。此书不仅在过去的一千多年起过很好的作用，而且在今天依然不失它的史学价值，即使将来，它也会熠熠生辉。
杜甫有言：“语不惊人死不休。”杜甫也是个乐于“用力多者”，因此，他所写的诗分外的好，能成为“史诗：，能留存千古。正如有人所赞颂的那样：”李杜文章在，光滔万丈长。贾岛用诗表达自己写作的心迹：“为求一字稳，耐得半宵寒”；“二句三年得，一吟双泪流”。杜牧说到他写诗的心态，那就是：“苦心为诗，唯求高约有”。不难看出，他们也是乐于“用力多者”。正因为如此，所以他们能留下千古传诵的优秀诗篇。
我国著名画家吴冠中先生曾对他人说：“我的`每一幅画，都像我的亲骨肉一样，都是十月怀胎，都是养育出来，全都饱含着我的真情实感和心血。”事实也正是如此。他在91岁高龄的某一天，要创作一幅丈二的《高粱》，清晨6点进去，没喝一口水，没吃一点东西，一干就是8个小时。吴冠中有个习惯，他作画时，是绝对不允许别人进去打扰他的。知情的老伴心疼他，不审端去了一杯水。结果，吴冠中生产地把水打洒一地。画完后，他立即向老伴道歉：“对不起了，当时我画得太投入了，根本不想到喝水。”
上世纪七、八十年代，人们的生活还存在诸多不便。朋友、邻居们经常帮吴冠中干些买煤扛煤气罐之类的活。吴冠中就拿画谢人家。当时画得比较随意。后来，他对这些随意的画颇有悔意。他不是画张好的送去换回原画，就是花点钱给人家把原画买回来。（励志文章 ）把这些画弄回来后，他就立即撕毁了。吴冠中还有两次烧画的事：一次发生在1966年，他把自己回国后画的几百幅作品付之一矩：另一次发生在1991年，他把自己十多年来的不满意的作品集中起来，一下子就烧毁了200多幅作品。他对人说：“我这样做，并不是要维护自己的什么名声，而是要为后人负责，要把真正的艺术留飨后人。”
吴冠中先生作画，力求精品，讲究创新。在他心目中，粗制滥造、失去了创新的态度，那样就“笔墨等于零。”他用心、用功、毫不苟且的作画心态，使他作出的画价值连城，凡收藏者，无一人不想收藏到他的画。毋庸讳言，吴冠中先生的画和人品都会光耀千秋万代的。
“用力多者收功远”，历来如此。“没有超人的付出，就没有超人的成绩。”
用力多者收功远的翻译 用力多者收功远文言文翻译注释篇五
思远人阅读理解附答案
红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
译文
木叶红，菊花黄，暮秋寒意深，思念千里远行人。飘飞的浮云已然过尽，南归的大雁杳无音信，哪里才能寄出我的书信？
泪水弹洒不尽，任它临窗滴落，就着砚石研成泪墨。渐渐写到离别凄楚，离别情深处，那红格笺纸竟也黯然失色。
注释
①思远人：晏几道创调。词中有千思念行客句，取其意为调名。
②红叶：枫叶。
③旋：便。
④千里念行客：思念千里之外的行人。
⑤弹：挥洒。
⑥别来：分别以来。
⑦情：指相思之情。
⑧红笺：红色的供题诗写信之用的精美纸张。
阅读试题
1.这首词表达了什么样的感情?红叶黄花秋意晚一句对表达这种感情有什么作用?(5分)
答案：这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
2.就砚旋研墨与临窗滴有什么关系?红笺为无色的原因是什么?请简要分析。(6分)
【参考答案】关系是：就砚旋研墨暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。
原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。
3.前人称赏此词写得奇妙，请结合此词下片简要分析它的奇妙处。（4分）
答：词中先写泪珠弹滴，衬写相思情苦；而以泪研墨，已属异态，以泪和墨作书，更是奇想；不说红笺因泪水湿褪颜色，却说是情深而使红笺无色，则尤见巧思。
赏析：
《思远人》为闺中念远之词。上阕写秋晚而引起思念远方行客的离愁。飞云、归鸿两句云来雁去，不见来信。写企盼之苦。下阕写愁极和泪研墨写信的情形。泪弹不尽而滴入研中旋研墨，细节生动而新颖。最后三句最是传神之笔。红笺无色，则此信红格因伤心而黯然失色。象征暗示，将和泪研墨的深情惨痛表达得淋漓尽致。明白如话，似拙实巧。
用力多者收功远的翻译 用力多者收功远文言文翻译注释篇六
①一个人的夜晚，我的思绪常常从村庄开始。
②茅草、镰刀、乌鸦和月亮，一叶瓦，半块砖，数缕轻薄的寒烟，几棵擎天的大树，那里栖满了我心灵的诗意。多年之后，当我在某一个城市的冬天的黄昏里独倚栏杆，眺望西北故乡的方向，我的睫毛被从故乡赶来的雪花打湿，我看见在高楼之间漫天的雪花间飞翔着孤独的鸟，它已找不到归程和穴巢，它将在这样一个充满寒冷的浓黑的夜晚里死去吗?在那生命将尽的一刻，它能梦到母亲雪白且温暖的胸膛吗?
③我想起了在那个寒冷的冬天里，栖居在我家低矮的草房里的一群纯洁的鸽子。它们在我和父亲用木材点燃的温暖的火炉旁欢快地歌唱，它们落在我和父亲的肩头，落在我的小妹妹伸开的小手掌上，没有寒冷和孤独，只有温暖和幸福。父亲打开那一坛母亲为他酿制的高梁老酒，醇香浓郁的酒味把我们熏醉，把雪白的鸽子熏醉，把我们的草房熏醉，把整个村庄的冬夜熏醉了。门外正飘着大雪，父亲从墙角抱了一捆干草要去马厩，开门的那一刻，我看见大雪瞬间把父亲覆盖了，把我们温暖的草屋覆盖了，橘黄的灯光随着他的身影远去，跟着他拐进马棚，那儿隐约传来父亲和那一匹温驯的老马的窃窃私语。白鸽子睁大滴溜溜的圆眼睛看着门外像飞花般飘落的雪片，想入非非。
④那是一群冬天里幸福的鸟，栖居在村庄里的鸟都是幸福的鸟，即便是一群乌鸦。它们一起在冬天晃眼的阳光下飞起飞落，舞蹈，鸣叫和欢宴；傍晚，当夜幕下沉，它们又一起喊叫着归巢。它们没有迷失和孤独。村边的那一片树林，夜色已经来到，鸟们已经归巢，四周充满了如水的静谧和安详，在树林的上方，有星星和月亮。
⑤空气开始逐渐地冷下来，虫子们也停止了呜叫，只剩下泥土和树木的呼吸渐渐清晰，只剩下隐私和秘密充满柔情。树林旁的错落的房舍在银灰色的月辉下隐约可见，高高的屋脊上蹲着一两只眼光雪亮的猫头鹰，而檐下石台上满布青苔的小石洼里储满了上一场下的未干的雨水，白天里有鸡和鸟噘着小嘴来喝，到夜晚就都盛满了一枚枚晃动的水晶般的月亮。
⑥我的心灵已承受不起这样的村庄上空的月亮。它是诗人心中纯洁的纤尘不染的蓝月亮，它只能在诗歌里出现，只能在多年前的村庄夜晚的上方出现，只能在我的梦里和我的小妹的呓语中出现，它属于童年和梦，属于心灵和灵魂。
⑦史蒂文斯说：“月亮就折叠到大衣里了。”这让我想像在一个有月亮的村庄的夜晚，月辉是那么皎洁，我们在晚饭后信步到村边的树林旁散步，我们的孩子睡在家里，出来时，她告诉我们要把月亮带给她，然后，等我们回家，一轮月亮就折叠在我的大衣里抖落在她的小手里了。这样的孩子是幸福的，她可以看到乡村最纯洁和最完美的月亮，她有一颗童稚的心。
⑧当我背叛了村庄走进华灯闪烁的城市，在晚饭后漫步在人流熙攘的广场上，我牵着孩子的小手想在城市的上空指给她看哪是星星哪是月亮时，我失败了，我们的视力被刺眼的霓虹灯遮挡。我们的周围不再拥有寂静和月华，充满耳朵的是流行的噪音和声嘶力竭的喊唱。我知道，当我在广场上能时时看到白色的大理石雕塑和五颇六色喷泉的时候，那一枚属于村庄的蓝月亮已渐行渐远。我知道也许我的这种言说带有某种矫情的成分，因为我现在已无法离开城市，但我的心灵承受的是背叛的煎熬和对那一轮出现在村边树林蓝月亮的无穷无尽的思念。
⑨我在那一个春天出走，母亲赶着她洁白的羊群把我送到村口，然后，我离开羊肠小道，走向城市的方向，母亲转身赶着她的羊群走进草原。她知道有一天她的儿子还会回到她的身边吗?村庄，这是一个怎样的概念?为何年龄愈大我愈对它魂牵梦绕?其实，许多个夜晚我都不敢触摸这样一个烫手的词语，它是我的灵魂和根。我的根扎在村庄里，扎在乡野的有一搭无一搭的狗吠声里，扎在飞满鸟群和有着如水般月亮的天空上。
小题1:“我的思绪常常从村庄开始”，联系全文，“我”的思绪想到了村庄的哪些内容？请概括回答。（4分）
小题2:你认为作者写第⑦段有什么用意？（5分）
小题3:有人说文末的“烫手”一词用得很妙，为什么？（3分）
小题4:本文的许多语句意味深长。请结合原文，从下面两题中任选一题作答。（4分）
①理解“我看见在高楼之间漫天的雪花间飞翔着孤独的鸟，它已找不到归程和穴巢”一句的含义。②根据文意说说你对题目“渐行渐远的村庄”的理解。
选 题， 参考答案：
小题1:冬夜里家人团聚的亲情；冬天里鸟儿幸福的生活；村庄夜晚的树林和蓝月亮；离家的那年春天和妈妈告别的情景。（答一点给1分，共4分 ）
小题2:第⑦段是作者的想像与联想，（1分）作者由史蒂文斯所说的.“月亮就折叠到大衣里了。”想像在月夜村庄散步，为孩子带回月亮的美妙情景，充满诗情画意，（1分）同时与下文写城市的熙攘形成鲜明的对比，（1分）进一步突显了村庄的安静、纯洁与完美，（1分）表达出对家乡的怀念和热爱，以及对纯洁、美好的村庄生活的向往。（1分）
小题3:“烫手”一词巧妙使用了移用的修辞，（1分）表现出作者对村庄的复杂感情，自己远离了村庄，不能回归，（1分）但精神上又深深依恋，所以深感痛苦。（1分）
小题4:①作者以“孤独的鸟”比喻远离村庄的“我”(人)，（1分）以鸟“找不到归程和穴巢”比喻居住在高楼间的“我”(人们)找不到自己心中的“村庄”， （1分）表明自己身在城市的孤独，（1分）作者这样写表达了渴望回归自然、宁静、纯净的心境。（1分）
②“渐行渐远的村庄”不仅写出作者离开村庄，渐远村庄，表达作者对村庄和亲人的思念之情，（2分）而且更写出远离宁静、安详的村庄生活，心灵迷失，充满孤独，表达了作者渴望回归自然、宁静、纯净的心境。（2分）
小题1:
试题分析：学生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。此处能总结出“团聚的亲情”“鸟儿幸福的生活”“与母亲告别的情景”等细节。
小题2:
试题分析：某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。这里学生分析出结构上与下文形成鲜明对比，内容上表达出对家乡的怀念和热爱，以及对纯洁、美好的村庄生活的向往。
小题3:
试题分析：学生应注意语言赏析的常见题型，分析某个加点词语的表达效果。答题方法：了解用词之美------动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引申义、双关义。这里使用修辞，表现出作者对村庄的复杂感情，自己远离了村庄，不能回归，但精神上又深深依恋，所以深感痛苦。
小题4:
试题分析：理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。
