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新员工考核制度篇一
为加强和提升员工的工作绩效，提升企业整体素质，增强企业竞争力，规范公司对员工的考察和评价，特制定本方案。
１。造就一支业务精干、高素质的人才队伍，确保个人、部门和公司绩效目标的实现，并形成以考核为核心导向的人才管理机制。
2、及时、全面、公正的对员工过去一段时间的`工作绩效进行评估，肯定成绩，发现问题，促进下一阶段工作的绩效提升。
3、为员工薪酬调整、年度评优、晋升或奖励、降职、辞退等提供人事评核的客观依据，以达到公平、公正、公开的目的。
2、客观、公平、公正、公开的原则。
1、试用期内，尚未转正的员工；
2全年连续出勤不满6个月（包括请假与其它各种原因缺岗）的员工。
成立绩效管理委员会，负责组织和领导公司绩效管理的各项实施工作。委员会主任由公司总经理担任，副主任由公司总经理助理、办公室主任担任，成员由办公室、财务审计部、信息管理部、经营管理中心辖下各部门、物业管理中心辖下各部门等部门主管组成。
新员工考核制度篇二
1.目的
1.1对新进员工在试用期内的工作情况进行全面考核评价；
1.2加强对新员工的管理，以确保所招聘的人员能符合企业发展的需要。
2.适用范围
本制度适用于公司各部门新进员工。
3.权责
3.1人事行政部门
3.1.1.负责试用期员工考核的组织管理；
3.1.2.向用人部门负责人发放相关考核表；
3.1.3.考核结果通知及考核面谈；
3.1.4.试用期员工转正（辞退）的办理；
3.1.5.对考核过程中公平、公正性进行监督，以保证考核质量；
3.1.6.对考核结果及考核标准等相关文件和表单进行存档。
3.2各用人部门负责人
3.2.2.指定指导人并监督指导人对新员工的指导和评价工作；
3.2.3.给予新员工试用期各阶段考核评分及评价；
3.2.4.与新员工进行绩效面谈，对新员工提出指导意见；
3.2.5.及时向人事行政部反馈关于新员工的转正意见；
3.2.6.配合试用期内对新员工的相关培训。
3.3入职引导人（可为部门负责人）
3.3.1帮助试用员工熟悉公司环境、相关制度；
3.3.3.定期或不定期的与试用员工进行沟通，了解员工的最新动态；
3.3.4.对试用员工的工作情况进行考核评价。
3.4试用员工本人
3.4.1.积极配合人事行政部、部门经理、入职引导人开展相关工作；
4.定义：
4.1试用期：根据岗位性质和工作表现，一般为1—2个月；
4.2转正：新员工试用期满，通过考核达到岗位要求，成为公司的正式员工。
5.作业内容：
5.1原则
多角度评价的原则，评价包括工作业绩评价、工作能力评价和工作态度评价等方面。
5.2试用期考核周期
5.2.1.考核以实际发生月度为周期；
5.3内容
6.1《新员工试用期工作考核表》（见附表一） 7.附件
7.1试用期考核流程图
一、目的
3、为决定新员工的工去留、转正及薪资级档提供依据；
4、提高新员工的转正质量，提高招聘质量，保证员工的积极性和战斗力。
二、范围
本制度适用于所有处于试用期或见习期的新员工及指导员、直接上级、部门经理等相关责任人。 新员工指试用期员工及实习生。试用期是指从社会招聘的新员工；见习期是指从大专院校招聘的实习生。
三、考核结果处理
1、转正； 2、延迟转正；3、转岗试用；4、辞退。
四、考核责任
1、人力资源部
依据指导员和部门经理考核评分，取平均分，确定新员工的考核级别。
2、新员工
根据岗位工作目标，与新员工共同制定工作计划；
指导员最多允许同时指导2人，特殊情况可根据实际情况适当调整。
4、部门经理
新员工考核管理办法 新员工入职面谈；部门同事介绍；确定指导员（性格开朗、德行兼备、业务熟练、了解公司），评价指导员；评价新员工试用期表现，与人力资源部反馈转正、辞退意见。
5、公司领导
批示转正、薪资级档意见。
五、考核流程
1、人力资源部每月月末或月初发起通知考核；
2、新员工，按要求填写相应考核表单，按时间节点提交相关资料；
3、指导员对新员工进行评价；
4、部门经理对新员工进行评价；
5、考核表交至人力资源部，人力资源部进行后续调查及资料保存；
6、需转正人员，由人力资源部审核后确定转正薪资，呈报公司领导批示；
7、人力资源部依据公司领导批示结果，通知新员工转正结果并将资料存档。
六、转正条件
1、入职培训考核合格：新员工须参加公司举办的新员工入职培训（应为新员工到岗后最近一期的培训），并通过入职培训考核。
2、时间要求：试用期满或者实习生拿到毕业证且实习期超过三个月。
3、试用考核合格：能融入公司文化，能胜任工作岗位。
4、转正考核合格：新员工试用期满前主动填写《转正申请表》，主动与指导员、部门经理沟通，指导员与部门经理填写转正意见，交人力资源部审核。
5、人力资源部审核通过：确定薪资级档，呈报公司领导批示。
6、公司领导批示转正通过。
七、奖惩
公司定期组织优秀指导员评选，并给与一定奖励；其它情况依据公司规定奖惩。
八、应用表格
1、附件1《试用期考核表》---试用期员工每月填写。此表分为三部分，不同考核月份填写不同的部分；总部新入职人员由人力资源统一发给个人，其他人员按照通知执行。
2、附件2《实习生考核表》---见习期的实习生每月填写。总部新入职人员由人力资源统一发给个人，其他人员按照通知执行。
3、附件3《转正申请表》---新员工转正当月填写。
九、其它
本管理办法领导审批通过之日起执行。
一、考核目的
通过对新进员工在试用期内的考核情况进行全面考核，帮助他们尽快了解公司，明确岗位需求，融入公司文化，，使其更快的适应环境和工作岗位，促进新员工的发展同公司的'战略目标有效结合，特制度本制度。
二、考核内容
1、是否主动学习公司各种业务知识，了解并遵守公司的各种规章制度。
2、对上级的指示、训导能够正确理解并积极改正，不需要他人帮助。
3、除本职工作外，是否能积极主动地加班帮助其它部门完成工作量。
4、对各级领导交办的业务、指示，是否能认真听取并准时完成工作，不抱怨、不发牢骚。
5、员工文化素质、综合能力、职业潜力、业务技能等团队合作精神。
6、对专业知识是否理解透澈，具备丰富的知识经验，能够胜任比目前更好的工作。
新员工根据考核情况，及时总结其成绩与不足，并给予适时的鼓励和指导，
引导新进员工尽快融入公司文化，明确岗位要求
加强新员工的管理以确保所招聘人员
公司在新员工试用期间，进一步考察员工是否自真正符合聘用条件，能否适应公司要求及需求，同样，劳动员也可以进一步了解用人单位的工作条件是否符合招聘时所提供的情况，是否满意公司的待遇及岗位职责，从而决定是否继续保持劳动关系。
考核以重能力，重潜力，业绩为辅助考核条件， 考核结果
在经过全面考核后，办公室根据新进员工考核结果进行转正、辞退、延期转正。
三、考核制度
试用期要考核哪些内容呢？主要分为工作技能与工作态度两个方面。
1、工作技能：
对本岗位的熟识度：了解主项工作内容，懂得如何合理计划工作开展。
适岗程度：表现出来的知识、经验、能力和技能与岗位的符合程度。
工作效率：在规定的时间完成作务，遇到问题能迅速反应。
工作质量：完成的工作是否符合要求，达到预期的效果。
2、工作态度：
出勤、纪律：迟早、早退、请假、遵守规章制度。
团队意识：关注团队目标，积极与团队成员合作。
学习能力：接受新知识的能力、速度，是否具有虚心学习的态度。
责任心：对自身岗位职责和目标负责，勇于承担责任。
1：考核的目的：为了考核新员工在入职后，试用期的表现以及与其公司之间相互的适应程度。
2：考核的意义：不在于淘汰，而在于检验和反馈，留下最适合的员工，让这些新员工思考与总结过去这段时间所学到的经验和教训，能主动的思考与回顾，对新员工自身又是一种挑战。
3：考核方法：采用的是比较直观的360度考核，就是指由员工本人进行自评，于其相关的上级（部门经理/主管领导）、平级（同事）对该员工进行打分。直接是跟这个人的绩效挂钩。
一、明确考核指标和标准：
1）工作能力：能力要求通常都包括对本岗位的熟识、学习能力、适岗程度、工作效率、工作质量等，而对于管理人员来说，要求的能力就有所不同，比如会要求有较好的人际交往能力、影响力、领导力（激励、授权、培训等）、沟通能力、计划执行能力、判断决策能力等。所以，企业需要根据不同的岗位对考核能力的指标进行相应调整。
2）工作态度：态度指标包括：纪律性、积极性、责任心、协作性、团队意识等。
3）工作结果：设置一些实习期内能完成的任务，通过这些任务的完成来考察他做事是否关注结果，一般有绩效的人就是做事有计划，有条理，会统筹安排，跟进及时，直到有明确结果为止。
除了对工作能力、工作态度、工作结果进行考核外，还需要设计与公司企业文化相关的考核指标，因为管理源自认同。考核指标的选择还与企业的核心价值观有密切的关系，企业崇尚什么，在新员工试用期考核设计时就会进行相应的考虑。这样便于选择适合认同企业价值观的人与企业共同发展，有时能力很强的人不一定认同企业的价值观，这样的人也不一定有好的业绩，所谓“管理源于认同”。
新员工在用工部门的考核及培养管理情况，将作为部门负责人年度绩效考核指标的参考数据。人力资源部可结合对新员工的问卷调查及跟踪培养面谈资料，了解部门负责人在新员工指导及管理方面的表现情况。
二、考核相关责任人：
1）指导人：为了使新员工尽快适应工作与企业氛围，很多企业会为新员工指定一位指导人。其具体工作内容如下：一是帮助新员工了解公司有关规定，引导其熟悉工作环境、部门/岗位业务流程以及相关工作关联人。
二是根据部门工作目标，与新员工共同制定工作计划；根据岗位工作职责，与部门负责人共同确定新员工考核标准（考核内容与目标），并合理安排新员工的日常工作和阶段目标。 三是定期同新员工进行正式面谈（每月至少一次），根据新员工工作计划的完成情况和表现，并结合考核标准，及时总结成绩与不足，给予适时的鼓励和指导。
在指导结束后，部门负责人通过与指导人和新员工的面谈，了解指导人对新员工的指导情况，通过不同方面对指导人的工作进行考评，考核评价可作为指导人绩效考核的参考指标。
2）部门负责人：具体工作内容为指导“指导人”确认新员工试用考核工作计划，参与新员工入职面谈，了解新员工试用期间的思想状态、工作状态，及时总结成绩与不足，并给予适时的鼓励或指导。在新员工试用转正时，还要将考核结果反馈给新员工。
3）人力资源部相关责任人：人力资源部相关责任人负责组织执行新员工的试用考核、培养追踪工作，协调、监督用人部门对新员工的试用考核、管理工作。监督用人部门与新员工签订试用期工作标准，及时提醒用人部门反馈试用考核资料，协调用人部门和新员工进行考核结果反馈面谈。
三、实施具体考核：
为了更好地对新员工进行考核，要对考核过程进行有效监控，以明确责任、时点、工作内容等。
四、沟通促进高绩效与高融入：
在初始阶段的高绩效会帮助新员工树立自信，并形成一种积极的工作态度和较高的绩效标准，这种工作态度和标准反过来会形成后来良好的绩效和成功，同时对于后来的绩效和成功又进一步强化了这种态度和标准。所以，这不仅需要部门负责人或指导人对新员工进行必要的技能、知识培训，还需要经常性地与新员工进行思想沟通。
五、企业文化宣贯不容忽视
在新员工试用期考核过程中，应加强企业文化核心理念的宣传与引导，培养新员工养成良好的工作习惯，以及符合企业工作要求的行为模式和思维方式，通过工作理念的改进，可以促进能力的提高或弥补能力的不足，进而提升工作业绩、胜任岗位。
关于新员工试用期考核，不同企业应采用不同的方式，最关键的是要建立新员工试用期考核体系，明确考核流程、考核内容、考核责任、考核期限、评估方式等，进行企业文化核心理念的宣导与贯彻，同时与新员工进行及时、充分、有效的双向沟通并鼓励、指导、协助新员工，从而消除新员工心理压力，增强信心，使其快速融入企业，取得良好的业绩，为企业创造价值，实现自身与企业的“双赢”。
新员工考核制度篇三
为加强和提升员工的工作绩效，提升企业整体素质，增强企业竞争力，规范公司对员工的考察和评价，特制定本方案。
１。造就一支业务精干、高素质的人才队伍，确保个人、部门和公司绩效目标的实现，并形成以考核为核心导向的人才管理机制。
2、及时、全面、公正的对员工过去一段时间的工作绩效进行评估，肯定成绩，发现问题，促进下一阶段工作的绩效提升。
3、为员工薪酬调整、年度评优、晋升或奖励、降职、辞退等提供人事评核的客观依据，以达到公平、公正、公开的目的。
2、客观、公平、公正、公开的原则。
1、试用期内，尚未转正的员工；
2全年连续出勤不满6个月（包括请假与其它各种原因缺岗）的员工。
成立绩效管理委员会，负责组织和领导公司绩效管理的各项实施工作。委员会主任由公司总经理担任，副主任由公司总经理助理、办公室主任担任，成员由办公室、财务审计部、信息管理部、经营管理中心辖下各部门、物业管理中心辖下各部门等部门主管组成。
新员工考核制度篇四
第一条：目的
为发现员工工作中存在的问题，扬长避短，持续改进提高工作绩效，将员工工作目标与企业战略目标以及个人绩效相结合，确保员工工作目标与企业目标保持一致；为建立和完善公司人力资源绩效考核体系和激励与约束机制，对员工业绩进行客观、公平、公正地评价，并通过此评价合理地进行价值分配，特制订本办法。
第二条：范围
利达公司正式录用员工。（销售部、后勤人员或试用期员工除外）
第三条：考核原则
第二章考核体系
第四条：考核对象
ⅰ类员工：计件、计时工资人员及基层普通员工；
ⅱ类员工：车间基层管理人员及其他月薪人员；
ⅲ类员工：办公管理人员；
第五条：考核内容
考核根据工作标准的关键指标进行考核。
第六条：考核类型
员工绩效考核分为月度、季度、年度考核3种，具体以实际操作为准。
第七条：考核权责
总经理：对于副总、销售、行政、财务部进行追踪。
副总：对于生产、技术、采购、品管、动力部第一负责人进行评分。
财务总监：对生产统计、各个仓库保管员进行评分。
核的注意事项进行说明，组织、指导、督促考核的实施过程。
第八条：考核等级对照表（ⅱ、ⅲ类人员适用）
第九条：考核程序
2、副总每月29日前对公司各部门上月绩效进行考核评分，确定等级；
3、财务总监每月29日对统计、各仓库保管员进行考核评分，确定等级；
第十条：工资核算
1、ⅱ类员工与ⅲ类人员工资=基本工资+绩效工资+其他补贴
备注：其中各部门基本工资详见表一，由总经理确定该员工基本工资
表一岗位基本工资标准表
2、ⅱ类员工与ⅲ类人员绩效工资=预定绩效工资x人考核绩效系数
备注：其中各部门绩效工资详见表二，由总经理确定该员工绩效工资
表二绩效工资上下限额度
3、i类人员月工资=ⅰ类计件工资+考核奖50元
新员工考核制度篇五
总 则
目的
为规范公司新员工培训管理，使新员工尽快熟悉和适应公司文化、制度和行为规范，明确自己工作职责、程序、标准，从而帮助其顺利地适应公司环境和新的工作岗位，提高工作绩效。特制定本管理办法。
公司新员工实行“先培训、后上岗”原则。
新员工培训的主要内容：通识训练、部门内工作引导和部门间交叉引导。
本办法适用于公司各部门新员工。
第二章组织管理
新员工培训 由行政人事部归口管理，各部门负责人协助执行。
新员工培训应在报到后一个月内执行。
参加新员工培训的员工在培训期间如需请假者，应在试用期内补修请假之课程，否则，试用期满不得转为正式员工。
培训结束后，应进行考核。不合格者，重新培训，仍不合格者，考虑辞退或降薪使用。
行政人事部为每一位员工建立培训档案，新员工培训考核情况应记入员工个人培训档案。
第三章通识培训
通识培训是指对新员工进行公司概况、有关管理流程的培训，使新员工能顺利开展工作。
通识培训原则上由公司行政人事部根据需要组织进行。行政人事部应提前3日向应参加培训的新员工所属部门发出培训通知。
新员工通识培训内容由公司行政人事部负责组织相关部门共同设计，报主管副总裁审批。
通识培训的基本内容：
（一）介绍公司概况
1. 公司的发展历史、规模和发展前景；
2. 企业文化、公司的理念、规范等；
3. 公司的组织结构、相关中高层管理人员；
4. 职业道德教育；
（二）介绍公司主要制度政策
1. 薪酬制度
2. 费用报销
3. 培训制度
4. 考核制度
5. 奖惩制度
6. 考勤制度
7. 内部参观
第四章部门工作引导
部门工作引导的责任人为部门负责人。
部门内工作引导主要包括：介绍部门结构、部门职责、公司管理规范及福利待遇、培训基本专业知识技能、讲授工作程序与方法、介绍关键工作指标等。
第五章部门间交叉引导
对新员工进行部门间交叉训练是公司所有部门负责人的共同责任。
根据工作与其他部门的相关性，新员工应到各相关部门接受交叉培训。
部门交叉引导主要包括：该部门人员介绍；部门主要职责；本部门与该部门联系事项；未来部门之间工作配合要求等。
第六章 新员工培训评估
通识培训结束后由行政人事部组织新员工测验和座谈，不合格者应参加补充培训。
部门负责人就部门工作引导对新员工进行测验。不合格者需有针对性的重修，一个月内如果不能完成培训，则应将该员工辞退。
新员工培训结束后行政人事部将培训记录归档。
新员工培训合格者，进入上岗试用期。
第一条、随着企业集团化管理工作的逐渐深入及企业规模的不断壮大，建立一支素质高、团队作战能力强、文化价值趋向一致的员工队伍将对企业的经营成败产生决定性影响。为准确把握和客观评价新入职员工的技能素质、潜在优势以及思想动态，找出其缺点和不足，从而根据集团相应岗位的素质要求确定是否录用，并为录用员工的岗位配置提供客观依据，特制定本规定。
1、适用范围：适用于公司所有新入职（试用期内）员工，以下简称新员工。
2、新员工的职业道德、文化素质、职业潜力由人力资源部负责培训，并提出参考考核意见，新员工的业务技能、业务素质由入职部门负责培训和进行全面考核。
第二条、新员工培训和考核的目的
1、发现新入职员工的优势和潜能，找出其缺点和不足。
2、了解其对集团所处行业、战略发展及企业文化的认同程度。
3、了解其职业趋向，为合理配置其工作岗位提供客观依据。
1、 重能力、重潜力，业绩为辅助考核条件。
2、 考核内容可以依据员工素质评价、岗位职责为考核内容，不同的岗位标准不同。
3、 考核标准尽可能量化。
第四条、考核的指导思想
1、通过设置试用期员工试用指导人，完成对试用期员工的过程性指导、记录及考核工作。
2、强调试用指导人对试用期员工的过程事件记录，以通过事件事实对试用期员工进行考核，从而提高考核的客观性和真实性，避免出现考核中的近期影响效应及主观片面现象。
3、设置合理的考核指标，着重强调能力、态度、职业趋向以及对本集团所处行业、企业文化和战略发展的认同程度。
第五条、考核的组织管理
集团人力资源部负责各部门试用员工的考核管理工作，履行如下考核职能：
1、与各部门沟通确定试用期员工试用指导人，并在人力资源部备案；
2、试用期员工的岗前培训；
3、试用员工考核的组织开展；
4、考核结果通知及考核面谈；
5、试用员工转正（辞退）手续的办理；
6、对考核过程的公平性、公正性、客观性进行监督，以保证考核质量。
员工入职前三个月，由人力资源部统一组织实施新员工培训。新员工培训分为岗前培训和到岗培训，岗前培训主要培训公司级内容，由人力资源部负责实施，时间为新员工到职的第一周；到岗培训主要是部门级和工作内容培训，由人力资源部协助各部门共同实施，时间为新员工到职前三个月减除岗前培训时间。
第六条、培训前准备
人力资源部的人力资源专员应于新员工入职的三天之前起草以下文件并呈报人力资源部负责人审批或备案。
1、本期新员工入职培训计划（附件一）；
2、本期新员工入职培训流程执行条例；
3、本期新员工入职培训期间的指导人的确认。
第七条、培训实施
1、 新员工到岗第一天培训
(1)目标：促进新员工及早了解工作环境，顺利进入工作状态。
(2)责任人：公司人力资源部。
(3)培训方式：讲课、座谈。
(4)培训内容：
①公司介绍、组织结构、各部门职责介绍；
②公司精神理念及宗旨的教育；
③规章制度的培训；
④人员介绍以及与指导人座谈；
⑤讲解试用期培训流程、实施方法及发放各种资料。
. 2、新员工上岗培训
(1)目标：对新员工进行有效的培训和指导，使新员工明确工作职责和任务，满足岗位的要求。
(2)责任人：新员工指导人。
(3)培训方式：培训、指导。
3、新员工到岗第一周的培训
(1)培训指导内容：
l ①部门宗旨、职责；
l ②明确岗位；
l ③岗位责任书；
l ④基本工作资料（工作流程、有关技术资料）；
l ⑤基本业务知识；
l ⑥新员工试用期培训计划与考核标准。
(2)首周培训工作对指导人的要求：
新员工指导人必须于新员工到岗后三天内将新员工试用期培训指导计划和考核标准告知新员工。
4、试用期其它阶段培训考核
(1)培训考核过程
①统一按照公司培训计划进行培训与考核。
②根据试用期培训计划，指导人每周末必须与新员工一起制定出下周的工作计划，以指导新员工的工作，并填写《新员工周工作计划与总结考核表》（附件二）。
③新员工在试用期间每月进行一次考核，以全面总结本人月工作情况及对企业文化的感受和对工作的建议等。一般员工考核使用《新进员工试用期绩效考核表》（附件三），由部门主管填写；市场人员和管理类员工还需分别使用《市场人员试用期考核表》（附件四）和《管理类员工试用期考核表》（附件五），由其指导人或直属领导填写。
⑤新员工指导人和部门主管可依据《个人绩效改善面谈表》（附件六）对新员工进行业务反馈和指导，并作为新员工考核改进记录和依据。
⑥新员工原则上试用期为1~6个月，到期（转正前1周）提前填写转正申请送交指导人。由部门负责人以上人员提名，本人可填写提前转正申请。后附《转正（提前转正）申请书》（附件七）。
⑦指导人收到《转正（提前转正）申请书》（附件七）时要与新员工做较为详细、全面的面谈，对新员工在试用期间的表现进行全面总结，指出其优点和不足及努力方向，并了解新员工各方面的情况，谈话结束后按照公司的要求填写谈话记录。后附《新员工试用期绩效面谈表》（附件八）。
条件具备的话，人力资源部对提出转正的新员工进行能力认证，作为转正及转正之后工资定级的依据。
(2)文档资料提交
①每周一，新员工将上周工作总结（周报）和本周工作计划交由指导人送人力资源部备案，并转发至其部门负责人处。
②按照新员工入职的不同阶段，人力资源部会向相关指导人或主管发放考核表格，指导人或主管需在收到表格的三个工作日之内完成表格填写并提交人力资源部，逾期则给予通报批评。
③新员工试用期间必须遵循公司培训计划进行培训和考核，对不执行此制度和未按时按要求交周计划、周总结等以上要求的其它文件的，将根据未履行次数给予相应的处罚，除要给予相应的通报批评外，三次以取消指导人的指导资格，并影响指导人的年度考核成绩，新员工则对其转正的考核中扣分。
(1)目标：保证新员工在试用期间更好的进入角色，并通过交流对公司的企业文化更加认同和理解。
(2)责任部门：公司人力资源部负责组织进行座谈会的实施。凡被邀请参加座谈会的人员如无特殊情况不得缺席。
(3)方式：集中座谈、交流。
(4)座谈内容：介绍新员工如何更好的进入角色、企业文化、团队精神、公司发展规划、管理体系、新员工在工作中的建议和意见、遇到的困难等等。
(5)培训时间：每月举办一期，每期1~2小时。
(6)考核：座谈内容要写成纪要的形式存档。此外，要求每位新员工在座谈会后提交一份参加心得，后附《座谈心得》（附件九）。
第八条、归档内容：
新员工每周工作计划和工作总结、每月考核相关表格、公司培训成绩、转正（提前转正）申请书、谈话记录等。
第九条、归档方式：
在新员工转正之前，以上所有文档资料按培训期统一保管在同一文件夹中，由人力资源部指定专人负责保管，前后顺序以编号为准。新员工转正后一周之内，其个人的各项文档应及时分别归入正式员工的个人档案中统一管理。
第十条、文档的查阅：
上级以及人力资源部可以随时查阅新员工的各类文档资料，但是查阅时必须留下查阅记录。
第十一条 指导人的指定原则
1、新员工入职，在试用期间公司为其指定指导人对其培训及工作进行“一帮一，一带一”的指导（集体入职，集体培训情况进行特殊考虑）。在新员工到岗前三天由用人部门的部门负责人向人力资源部提交指导人清单。
(1)指导人技术能力明显能承担技术指导工作。
(2)指导人在思想理念上能符合公司精神。
(3)指导人在工作作风及工作规范上得到公司及同事认可。（比如：工作态度认真负责，工作报告能及时提交的，能遵循公司质量规范等等）。
(4)指导人对工作有正确的认识，思路明确有条理。
(5)要求指导人善于沟通交流、细心认真、有责任感、为人坦诚。
3、指定指导人的另一原则是：指导人是公司对后备干部的发掘、以及培养的一种途径。部门负责人以上人员在指导人对新员工进行指导的期间应留心观察，对不胜任者应及时取消其指导人资格。
第十二条、指导人的职责
1、指导人在思想上应与公司精神保持一致，按照公司要求保持严谨的工作作风及工作规范，以起到示范作用。
2、指导人对指导工作应该不厌其烦、认真负责、尽到自己的最大努力。
3、指导人对新员工入职培训中各项内容的培训应严格按照流程认真执行，同时应协助及督促新员工遵守流程、提交各类报告等。
4、 指导人应时刻掌握新员工的思想动向及工作情况，并及时反映给上级部门（部门负责人或人力资源部），同时应善于给出自己的意见和提议。出现问题时，应及时沟通、妥善解决。
5、 指导人应合理安排时间，不要因指导工作影响自己的本职工作。
第十三条、试用指导人的工作内容
2、帮助试用员工熟悉岗位工作内容，并对其工作进行相应的指导；
4、根据试用员工实际工作开展情况进行考核，填写相关考核表；
第十四条、对指导人的考核：
1、人力资源部将根据新员工入职培训中各项内容的培训完成情况对指导人做出评价和考核建议并报上级，上级审核意见后对指导人做出评价和考核。
2、指导人应在新员工培训中期（培训开始一个半月时）以及培训结束后分别提交一份《指导人工作报告》（附件十），对所指导的新员工的情况进行汇报，同时应回顾和检查自己的工作情况。
3、部门负责人、人力资源部负责人应至少两次对指导人进行书面评价，格式参见《指导人工作报告》（附件十）中的评价部分。凡指导人被评为较好以下者（不含较好），将取消其指导资格，在半年之内不得指导新员工，并影响其年度的考核成绩。
第十六条、新员工入职每周需填写本周工作总结和下周工作计划,作为本部门反馈指导记录。人力资源部每月对新员工组织一次考核，用人部门在试用期内需对新员工及时反馈并做好记录，对不合格者及时结束试用期，解除劳动关系。
第十七条、员工试用期每月考核结果分为优秀、良好、一般、差四个等级：
员工试用考核成绩达到85分以上的，为优秀，连续两次试用考核为优秀的即可进行转正考核。
员工试用考核成绩达到75分以上，但不足85分的，为良好，连续三次试用考核为良好的，进行转正考核。
员工试用考核成绩为60分以上，但不足75分的，为一般，指导人需协助填写《个人绩效改善面谈表》，公司给予一个月的考察期。
员工两次试用考核考核成绩不足75分的，公司将与其解除劳动合同。
员工试用考核成绩不足60分的，为差，公司将直接与其解除劳动合同。
第十八条、考核分值的计算：
※一般员工考核成绩=新进员工试用期绩效考核表成绩。
※市场人员=新进员工试用期绩效考核表成绩*40%+市场人员试用期考核表*60%。
※管理类员工=新进员工试用期绩效考核表成绩*40%+管理类员工试用期考核表*60%。
第十九条、转正考核结果分为：出色、优良、良好、较好、普通、较差、差七个等级，良好及其以上等级给予转正。
第二十条、新员工培训和考核前三个月流程图如下，三个月不能转正继续试用，流程参照前三个月。
1、试用员工对集团以及部门工作的建议；
2、试用员工对所属部门领导、试用指导人、同事的意见；
3、对改进本岗位工作的建议。
考核面谈形成书面记录并作为保密材料保存（考核面谈记录材料必须有面谈人及试用员工签名方可有效），共保存两份，其中一份保存于员工个人人事档案，一份由人力资源部存入考核面谈档案，作为改进相关部门工作的参考依据。
新员工考核制度篇六
考评新员工试用期的工作表现，以确定该员工是否被聘用，为新员工的薪酬等级提供依据。
公平、公正、客观、严格
三、考核对象：试用期内员工
1、公司管理部汇同被考核人直属上司两人对其考评，并填写考评表。
2、人事助理选取与被考核者工作协作较为密切的两名同事作为考核人，由考核人填写考核表。
3、管理部经理对其总体表现做出综合审核，并给出建议性评审建议。
4、总经理将综合其总体工作表现以及管理部评审建议，做出评审结果。
良好：符合公司岗位要求。
合格：基本符合公司岗位要求，但尚需一定的培训与完善。
不合格：完全不符合公司岗位要求。
转正：（80——100分）
延迟转正，继续观察（60——80分）
不予转正（60分以下）
新员工考核表
总分：
姓名
性别
年龄
岗位
部门
日期
得分
岗位职责：（30分）是否胜任本职位的工作
专业知识：（20分）是否积极学习相关技术业务知识
沟通能力：（10分）是否乐于和同事沟通，沟通能力如何
精神面貌：（10分）是否乐观向上、认同企业文化
纪律情况：（10分）是否遵守公司的各项规章制度，考勤良好
领导评价：（10分）是否服从任务安排，能按时完成任务
综合评价：职称评定、提薪等挂钩，以鼓励先进。
新员工考核制度篇七
1、加强对班主任的过程管理，引导班主任做好常规工作，提高班级管理工作的质量。实施班主任过程管理制度，每月对班主任各项常规管理工作进行量化考核，并依据学校考核细则规定按时发放班主任各项津贴。
2、期末依据班主任每月考核成绩、班级教育教学成绩情况，评选出文明班级和优秀班主任，并对文明班级班主任和优秀班主任给予奖金、旅游等一定的奖励。
3、班级学生有违法、严重违纪行为、意外伤害事故或安全事故，班主任应负主要责任的或连续两学期期末班级考核为最末的，取消下一学年的班主任聘任资格及学校其他评奖评优资格。
4、班级发生团伙打架、意外伤害、夜间外出等严重违纪行为的，本班级当月班主任津贴下降一档；问题严重、影响恶劣的扣发当月全部考评津贴。
5、学校重大活动班主任无故不参与造成损失的，当月班主任津贴下降一档；对学校安排的师生检查、评比、集会、报告、演出、参观、竞赛等各项活动不积极参与并有阻挠行为产生不良影响的，本月班主任津贴下降一档。
