人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
心目中的中学校园篇一
古人眼中的秋天大多都是悲凉的，经常可以读到用秋叶、凉风来抒发诗人自身悲伤、无奈等情愫的诗词。现如今人们眼中的秋天也多数是充满感伤的，因为在这个季节，唯有离别多。那略有凉意的秋风吹拂在人们的心头，是各有其滋味的。
何曾几时的同样一个秋天，你就这样随着秋叶的飘落也一起离开了我。你是我的人生益友，可以说得你一知己此生无憾，你同样是我生命中最初的导师。你并非我的班主任，只是一个并无多数人在意的美术老师，你的外貌其实是平俗的，长着一张大众脸，唯独那挺直的鼻梁是让人有印象的，但就是在这极其平俗的背后那刚毅不屈的灵魂深深吸引着我，牵引着我。
你最拿手的是素描，在你的笔下，那一幅幅灰白的画总是会犹如被注入新生命那般活灵活现，五彩斑斓！或许多少是因为你的缘故吧，从来对于画画毫无兴趣的我就在那以后，热衷于它。
学习画画的过程是艰难的，你可否还记得？我曾经为了得到你的认可，花了一整天的时间画了一张人物素描，可就是因为这样，你狠狠地批评了我，这是我怎么也想不到的，我满怀期望得到你的赞赏，却不想换来的却是如此。那时的你是呢么的生气，因情绪激动而涨红了的脸是发烫的，是可怕的，而相对于此，我则是无措的，是委屈的，是不解的……心里的各种异样的情绪夹杂着，融汇着。我就那样毫无避讳地在你的办公桌前抽泣，就那样无声地与你对峙着，蓦然，你平和了脸色，缓缓地开口，声音是如此低沉：“画画是什么，画画是要全身心地投入的，那份热衷不是花多少时间去创作，也不是为了达到任何目的，更不是为了任何人！而是要注入你所有的情感，把最完整的自己交托于画。”你顿了顿，紧锁的眉头似舒展了些，“画也是有生命的，它是信任你的，它如此放心地把自己交付于你，就是因为它知道这是值得的。所以请不要亵渎了它，不要为了得到我的认可而去作画，那是不值得的，亦是毫无价值的，要记住，融自己入画，把自己心里那份最深沉最激烈的情绪倾诉于画中，它也会感悟，也会去理解。这样，画才有了生命，它的认可才是最珍贵的。”你的眼神是那样的坚毅，又是那样的柔和，如阳光般照射贯透了我的心扉，就在那一刻，我停止了抽泣，感到了的是一种通透莫名的情愫。是的，你就是那样诠释了画画，如此深刻，又是如此易于触及。我终于明白，为何你的画不同与别人，终于明白……这一秒，我笑了，如此会心。
这个秋天，并不感伤，它给予我的是安详宁和之感，是快乐，亦有深沉。那一年的秋天那一年的你，就随秋叶一同飘散去吧，但我会铭记，深深地。
风轻拂我的脸颊，慢慢闭上双眼，我看到了你用深邃的目光凝视着我，朝我微笑。愣了愣，心头一暖，回以浅笑，却殊不知，眼角湿润。
心目中的中学校园篇二
实验初中，是一座新发展的学校。那里交通方便，绿树成阴，空气清新，那里宽阔明亮，远离厂矿，那里教育设施齐全，是我们梦寐以求的学府。4月26日，我参加了长兴青少年宫组织了祖国发展我成长领略校园春天的活动，跟着带队老师一起去参观这座学校。到了门口，校园里的一个大‘学’字好象慈母般地迎接我们到来。进了校门，我们先参观了学生们自己办的一个展览室，他们的业余生活可真是多姿多彩啊，一幅幅作品印在了我的脑海里，也烙在我的记忆深处。
参观完了他们的展览室，我们又来到了他们的少先队队室。队室里贴满了许多助人为乐的照片，一张张照片真情流露。他们还特地用中文和英文设计在墙上，把队室‘打扮’地既漂亮又丰富既文明又和谐。
时间过地真快，一眨眼，就到了离开的时间了。
实验初中就像是镶嵌在长兴的一颗璀璨的明珠。又像一位美丽的少年婷婷玉立那么生机勃勃更使我们依依不舍，留恋忘返。
祖国在发展，教育事业在发展，我们可一定要跟得上形式发展勤奋学习是我们学生的本份，将来成为祖国的栋梁是我们的愿望，不刻苦学习是不行的。让我们做一个知荣耻，讲文明，有进步的优秀学生。祖国发展我发展。
心目中的中学校园篇三
我常常在想眼中的学校，它到底是怎么样的呢？
它应该是高科技的，它应该有一个大大的操场，应该是一栋坚固的教学楼，应该有一栋漂亮的宿舍楼……
学校的操场是用软棉来做的，同学们在操场上追逐着打闹，不小心摔倒时不会擦伤，而是感到软软的。同学们可以在操场上自由自在地玩，要是学校的操场也是那样，那该有多好呀。
学校的教学楼是高科技的，它有6层楼，但你不用走上去，而是用什么东西上去的呢？是用电梯上去的，我猜你一定在想：电梯那么小，而学校有那么多人，怎么装得下呢？其实教学楼有两个电梯，一个在左边，一个在右边。虽然看起来和普通电梯一样大，但是里面的空间大得多，可容纳下100多人。
那学生是怎样学习的呢？教室里有许多电脑，每个班的老师在一个地方装上摄像头，把摄像头看到的画面存在电脑里。老师在摄像头前面讲课，同学们按“学习”这个软件后，就会看到老师在上课。
学校的宿舍一定是漂亮的，它的墙壁很白，上面铺着美丽的瓷砖。它也是用电梯接送的。那些床很新，床板也很结实。宿舍既宽敞又明亮，同学们都喜欢在宿舍里住。
学校的舞台一定是耀眼的，每当六一儿童节时，舞台上有许多气球装饰着，舞台上有明亮的灯，许多学生都在舞台上欢快地跳舞，那五颜六色的灯照耀着他们，是多么美丽的画面呀！
学生们跳的舞是多么优美、多么有节奏感。如果有一些学生要唱歌，他们可以走上舞台，放开歌喉地唱了起来。他们唱的歌真好听，使人流连忘返。
学校有花草树木就好了。要是学校有几棵大榕树，有花草就好了。学校有两三棵高大的榕树耸立在舞台两旁，有两三个大花坛里面有许多鲜艳的花朵，有一阵风轻轻吹过，让那些花儿随风摇摆，好像在向我们点头微笑。然后学校再铺上一点草，让那些花儿不再孤单。
如果学校有许多体育器材就好了，有跳绳，篮球，羽毛球，乒乓球……让那些爱好者满足愿望。看着他们绽开的笑容，我比吃了蜜还要甜。
要是食堂里有许多美食就好了！食堂阿姨每天会炒一些美味可口的菜，让那些学生能够吃的饱饱的。食堂阿姨会根据我们的口味，做许多样式不同的饭菜就好了。要是成真的话，那食堂一定会成被称为“五谷杂粮”的食堂。
这就是我眼中的学校，要是学校也是那样，那应该有多好呀！
心目中的中学校园篇四
想，找到那一块属于自己的净土，播下花种，等待她静静地绽放……
远离城市的喧嚣，任思绪飘往任何地方，一个属于自己的地方。
春天，在草地上打滚、玩耍。无论是站着、躺着还是坐着，心情都格外舒畅。温暖的阳光轻轻抚摸，湿润的小雨淅淅沥沥。
夏天，听着知了不停的叫声，悠闲地去池塘边钓鱼，还可以伴随哗哗的流水声，纵身跃入清凉的小河中，享受清凉干净的河水和小鱼亲我手指头的感觉。不觉中，溅起阵阵水花，“惊起一滩鸥鹭”。
秋天，漫步于田野之中，聆听一颗颗果实破壳而出的声音，倾听它对生命的表白。落叶如同翩翩蝴蝶，从我指间滑过，又从地上拾起它，一片被秋风染得通红的树叶，代表着一份成熟的秋天。
冬天，漫步飞舞的白雪，大地银装素裹出行。一望无际的白色，如宫殿一般粉妆玉砌冰冻三尺，非一日之寒，如今，雪已经堆了一尺之余。在雪中漫步，踩着蓬松的雪球，轻快地游逛。寒风就如一把冰刀，将我的脸割得通红，却仍然很开心。
走进村庄，这里的人们如此热情——他们将泉水赠你，将点心给予你。村子的生活无忧无虑，“赛过活神仙”这里没有争吵，更没有战争，有的只是人与人之间的善良，人与人之间的真诚。只有人们的欢歌笑语，没有任何悲剧会发生……
寻找，我心中的桃花源，你是镜中的落花，你是水中的明月，你是我遥远的梦。即使只有一条河、一草地、一树林、一田野、一村庄，也足矣！
心目中的中学校园篇五
经过一个暑假的漫长等待，我终于如愿踏进了广外校园。早听闻广外是“最美中学”，确实不假。
最令我耳目一新的，是从操场到教室的一段路。它让我真正领略到广外的风采。
坐在操场边远眺，才发现操场那么辽阔，那么美丽。中间的草坪如同一块巨大的绿宝石，被跑道众星捧月地围在中间。麻雀在操场上空盘旋舞蹈，仿佛迷恋着操场，久久不愿离去。
草坪是如此碧绿、宽阔，令人着迷。想象一下，在这嫩绿的草坪上，小鸟你来我往地游戏着，蜻蜓飞来飞去。风吹过了，小草随着风轻柔地摆动着。夜晚，在微弱的日光下，小生物们藏在草下，伴着青草的芬芳入眠……多么和谐美好的景象啊！
如果说这些风景无法完美地体现广外在风景上的盛名，那么，这一处一定可以。
往教室走，几排错落有致的树像士兵一般直直地立在路边，投下一片清凉。
回到了教室，教室门前是一处精致的“小公园”，石子路蜿蜒细长。小草有的嫩绿，有的深绿，有的翠绿，有的低矮，有的高长，每一棵都是无比生机勃勃，令人喜爱。树又是那么高大挺拔，暖黄色的微光透过密密的树叶，照在地上，洒下一个个圆形的小光斑，它们又交叠在一起，犹如一幅精致玲珑的图画。花坛的设计别出心裁，它管理起肥沃的泥土，泥土供养着花草与树。花儿微吐着清香，引来飞舞的蜜蜂与蝴蝶。还有几张小小的石椅，错落有致的美啊。下雨时，它们带着水珠，在雨中朦朦胧胧，展现出一种别样的美。小动物们都在这里愉快地玩耍着，小鸟歌唱着，蜂蝶舞蹈着，蜗牛欣赏着，一片美好。
这便是我眼中的广外校园美景。对得起“最美中学”这一称号。在如此美丽的校园中，我更应前进了。
心目中的中学校园篇六
伴随着秋日的阳光，我们踏着铃声走进了校园。这里的一切都是那么新奇，丰富多彩而又令人神往。
我们的学校虽然现在面积还不是很大，但却能给学生们广阔的舞台。操场上经常出现同学们健步如飞的身影；课堂上大家踊跃举手发言，气氛活跃。
同学们给了我很多鼓励和帮助。他们的性格各不相同，有的文静舒雅，有的活泼可爱，还有的乐于学习…他们给我细心地讲解难题，带给我无穷的欢乐。
非常感谢为我们付出心血和汗水的老师们。他们默默耕耘，将毕生所学传授给我们。导师毕老师非常年轻，对工作充满热情，每次学校组织活动，她的名字经常出现在海报上，连我们学校的校徽都是她设计的呢！语文老师王老师有多年的教学经验和独特的教学方法，课堂上总能调动所有同学的积极性和思维能力，带领我们在知识的海洋里遨游。思想品德课“陈老大”幽默风趣，虽然课下和同学们打成一片，但上课时丝毫不懈怠，教学严谨…因我校的定位是精品学校，学生人数暂时还不多，所以，老师可以根据我们的学习情况因材施教。有教无类的老师加上聪明努力的我们，学习成绩想不好都不行。我们就像一块空白的黑板，老师用粉笔和板擦写写画画、涂涂抹抹，最后将密密麻麻的各科知识在我们的心灵上留下深深的烙印，并对我们产生深远影响。
我们的校长非常平易近人。有的的校长只坐在舒服的办公室里指挥策划，但我们的校长还走进学生的日常生活中，为同学们排忧解难、出谋划策。我们班的a同学有点淘气，如果在别的学校，他很有可能被划入差生行列，从此自暴自弃。但我们的校长就经常和他聊天谈心，鼓励他扬长避短，积极向上。有这样一位和蔼又敬业的校长，对于我们来说是一件多么幸福的事情啊！
精彩纷呈的课程，活泼聪明的同学，尽职尽责的老师，平易近人的校长，…因为有了你们，让我的中学生活更加丰富多彩！
心目中的中学校园篇七
我眼中的中学是一个美丽的校园，还是一个花草茂盛的学校，还是一个含有诗情画意的校园。我们的校园春、夏、秋、冬、都是美丽的，下面，我就来介绍一下我们的校园吧！
我们的校园坐落在杜坡山下，每当早晨时，你都能够听到我们读书的朗朗声。
春天，春意盎然，春姑娘把冬天赶走了，迎来了春意盎然的春天，学校里面的四棵大杨树，迎着春风随风摆动。忽然，一阵凉爽的风迎面吹来，那美丽的柳树被风婆婆疏里的井井有条，随着凉爽的风，随风飘荡。还别忘了学校的龙爪愧呢！那龙爪愧被春姑娘的魔法，变成了又美丽又漂亮的绿色的龙爪愧了。还有我们学校后面的小菊花呢！你小菊花忽然间被春姑娘一口气吹黄了。有几只小蜜蜂看见了，连忙飞过去在花粉上面跳舞呢！
夏天，眉飞色舞，毛毛细雨从天上撒落下来，正好落到了池塘的荷花上面了，那荷花看见小雨点来了，连忙张开花瓣，欢迎小雨点来家里做客，在水里嬉戏的小鱼儿看见小雨点来了，连忙把小雨点拉到水里面和小雨点比游泳呢！还有那蔷薇花看见小雨点来了，连忙邀请小雨点和他比跳水比赛呢！
秋天，果实累累，所有的果树都结果了。学校后面的山楂树又出生山楂宝宝了，那山楂宝宝可真调皮，看见爸爸妈妈没看见，他又去到下面玩去了。还有图书馆旁边的柿子树结果了，那黄澄澄的柿子又大又圆，看得很可爱。它的香味在校园里迷绕着，你如果闻见了它的香味，你也会跟随着他的香味跟他去围着校园转一圈的。
冬天，大雪纷纷，校园里的所有的花花草草都盖上了一层雪白的棉被，那些花花草草都睡觉了，只有校园里的松树、冬青树……还在校园里挺拔着自己高大的身躯，在那里一动也不动站在那里。下课了，同学们一涌而出的冲出教室，拥抱五彩缤纷大雪，在校园里，有的同学打雪仗，有的同学堆雪人……
这就是我们校园的春、夏、秋、冬、美不美呀？
心目中的中学校园篇八
人这一生会接触许多许多老师，在小时候，父母则是我们成长中不可缺失的老师；而长大后，我们进入了学校，从此，老师便走入我们的生活，成为我们生活中的一部分。
记得大概是三年前，那天是四年级开学的第一天，李老师告诉我们，今年我们班又换了一个数学老师，我们既紧张，又期待，七嘴八舌的开始讨论起新数学老师的模样。
忽然，有人大喊一声：“老师来了！老师来了！”我们赶紧端正做好，齐刷刷的将目光投向门口，而新数学老师，在我们期待的目光下，一位男老师，带着笑容，走进了教室。经过李老师的介绍下，我们知道了这位新来的数学老师姓刘，而且他非常的幽默……在以后的上课中，我们也渐渐的感受到了他的幽默。
每天上课时，刘老师总会将一些同学犯的错误指出来，“严厉”而又“幽默”的把这些问题变成一个笑话。特别是一次，一个同学总是把两个概念搞混，总是分不清楚，我们都为他着急。这时，刘老师又将他那“幽默的大口”张开了，“这样吧，你以后回家，就管你爸喊‘妈’，管你妈喊‘爸’。你今天不要忘了啊！”
那位同学不好意思的低下了头，我们也努力憋着笑。忽然，也不知是谁模仿着刘老师的声音，像一个小姑娘的羞答答的声音，惟妙惟肖的喊了一声：“爸！妈！”“噗嗤，哈哈哈！”“太逗了！”我们个个也憋不住了，都笑得七倒八歪，甚至有人笑得肚子都疼了……我知道，刘老师说这个笑话只是为了让我们不要像那位同学一样将概念搞混，而且我也相信，那位同学一定会将两个概念记得清清楚楚，丝毫不会有一点差错，而且，这一幕也会深深的刻在他的脑海里，会让他永远的记住这个教训，以后就不会再次犯同样的错误了。
还有一次，我们上完课间操后，准备回教室，突然，一个同学大叫道：“那不是刘老师么！”我们纷纷看向正在在原教学楼的地方拄着“拐杖”，慢慢的像我们走来。我们都疑惑不解，为什么刘老师这么爱捡“垃圾”，上一次是一个铁管，现在又是一个貌似是拖把的木棍一样的东西，也不知下次会捡什么东西，我们带着满满的疑惑簇拥着刘老师回到了教室。到了教室，经刘老师的“介绍”下，我们这才明白，原来刘老师是为了更直观的让我们懂得一道水管接水问题，光靠想象是很难理解的，但有了这根木棍后，明显易懂极了。还真得好好感谢刘老师将它捡回来啊！
刘老师不仅课上的好，能让我们很快的懂得这道题的做法，而且还很负责。每天，都有大量的作业需要刘老师批改，以前是两个班，大概170多本作业，而现在刘老师只教一个班，所以减轻了许多负担。虽然减轻了负担，但刘老师还如同以前一样，甚至比以前还要负责。每天改完作业后，将所有本数数完，用61减去本数，剩下的就是没交作业的人数。而刘老师则不会不了了之，刘老师会直到将所有本数都凑够了，才会罢休。而且刘老师改作业也很认真，绝不会随便看一下就打对勾，而是仔仔细细的将所有看完了之后才会打钩或打错号。刘老师，真是特别的负责任啊！
刘老师，如同海边夜空中的灯塔，为我们照亮远方的未来；刘老师，如同一块指路牌，为我们指引前方的道路；刘老师，如同一棵参天大树，为我们遮蔽凛冽的风雨……
心目中的中学校园篇九
社会在向前发展，时代也在不断进步，各行各业的人们都以全新的品质展现在新的时代。作为中学生的我们同样也要与时俱进，要以新的品质去面对新的时代，以新的特点去适应新的时代，这对每个桂城的中学生是十分重要的。
南海是一个有名的乡镇，因有海纳百川的包容精神、敢为人先的有为精神、团结奋发的龙狮精神而著名。这些精神无疑是我们每个桂城的中学生学习的模范。我认为桂城的中学生就具备着这样的新品质。
包容精神传承了岭南文化的精髓，以南海人开放的心胸和气度，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，不断探索和寻找适合自己的道路。我们在学习上，常常会出现一些小小的摩擦，而想解决这些问题就需要我们对同学的包容和理解。对别人给予的好处要多想想。不要因为一件事，就把所有的好全否定。学别人的优点，会提高自己，看别人的缺点，你会有前车之鉴。反之，心情郁闷，与同学之间的关系搞得矛盾重重，的确有害而无利。俗话说，退一步海阔天空，让三分风清云散。包容的精神会让每个桂城的中学生心胸开阔，心情愉快。
在学习探究的道路上，我们常常要踏出第一步。以康有为为代表的有为精神是南海文化的精髓，有为精神的核心就是求变、求实、求发展。有为精神的实质体现在紧跟时代、勇于创新和有所作为，并把有为精神实践到生活中。而我们――桂城的中学生需以包容的精神吸纳其他同学的优点，以远大的抱负一步一步地实现着人生的理想，以有为的精神不断的改变自己，完善自己。
醒狮和龙舟已成为南海人生活中不可或缺的一部分，醒狮争雄和龙舟竞渡已成为南海人引以自豪的精神乐园，它是南海人团结一致、知难而进、奋勇争先的精神写照。我们中学生，也应以奋斗为荣，以奋发为誉，创出一片美好的蓝天。
一个中学生，一言一行，一举一动，都应该遵守中学生守则，不能与《中学生行为规范》相悖，应该时刻约束自己的言行，塑造文明新品质。古人曰：“不以善小而不为，勿以恶小而为之。”不文明的行为，不健康的言语，往往都是平时的小事，但我们不能固其小而不顾，不注重对自我的约束，时刻都应该想到，我们是桂城的中学生，我们所做的，所说的，都应该符合一名桂城的中学生的身份，展现新世纪中学生的风采，新世纪中学生的新品质。
作为桂城的中学生的我们，除了要严于律己，不断塑造自己的文明行为以外，我们还要担负起义务宣传员和监督员的责任，用自己的良好的文明品质去影响周围的人，去帮助身边的人，提高全校师生的文明素质。
我们是祖国的希望，我们是祖国的未来。我们应好好地珍惜现在美好的生活，以南海的精神不断地充实自己，为创建自己与桂城中学生的良好品质而努力！
心目中的中学校园篇十
夜晚突然从窗外传来一阵音乐，宛如阳光瞬间炸开了浓厚的晨雾：我想起了我们那根本说不上悦耳动听的上课铃声……于是，一滴一滴的泪水又一次浸湿了我的眼眶。
以前，大家总是盼望假期，当假期如愿以偿地来到我们身边，却因疫情不断延长时，却让我们措手不及，少了开心，多了无奈。心里突然泛起了莫名其妙的恐慌。当时间像沙漏一样一点一点地流走时，我竟情不自禁地说了声：“想你了，我可爱的学校!”
我回忆起与同学们在一起的点点滴滴，想念和同学们一起学习玩耍的那段时光。甚至想念老师手中尽情挥舞的那根教鞭，耳边依稀响起同学们的琅琅读书声和课间我们的欢笑声。
我想念校园里的一草一木，想念与同学们一起认真做广播体操时的情景，想念每周一的清晨和同学们一起看着五星红旗冉冉升起的庄严时刻。
每天早上起来，再也看不到老师慈祥的笑容，再也听不到同学们的读书声。只看见那几朵轻盈的白云在被污染的空气中黯淡萎黄……
在午后的阳光下，听着风吹过树梢发出的沙沙声，我又一次想起了我们可爱的学校，我们充满温馨的教室。多想和同学们再在课间为研究一道数学题而讨论得面红耳赤;多想与同学们同读一篇优美的文章，盯着老师的嘴巴认认真真学一次单词，再深入地听一听校长的讲话，更想跟着王老师在操场上再堆一次雪人……因为我们是毕业班学生，在学校的时间不多了，怎能不让我留恋呢?
我想忍住将要落下来的眼泪，但它还是不争气地流了下来。这时，天空中的巨大轰鸣让我紧张起来，窗外几棵枯树，树枝稀疏的身影正被飓风吹得东倒西歪。啊，暴雨来了!还记得有次在上课期间下了暴雨，只听那雷声“轰隆隆——轰隆隆”地直吼。大家都兴奋地看向窗外，放学后雨慢慢小了，同学们不畏雨的袭击，还一起救活奄奄一息的小树苗，勾肩搭背奔回家去了……好想念上学时的时光啊!
好在我们中国有很多为民请命的最美逆行者，他们不顾个人安危，为我们守护安宁!正是因为他们，我们回归校园的日子才会指日可待。
我真的想你了，我可爱的学校!
心目中的中学校园篇十一
“我说你是人间的四月天，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前……”
她，一头飘逸的长发，一双珍珠般的大眼睛，表面不苟言笑、严肃凌厉，内心却是那么温柔体贴，她，就是我心中最美的老师——李老师。
阳光懒懒地跑进教室，静静地趴在桌面上。“叮铃铃”上课铃打响了，她踏着轻松的步伐走进课室。接着她熟练的在黑板道出几道熟能生巧的应用题。
我磨磨蹭蹭的，她的目光转移在我手中的作业本并挪了过去，轻叹了一声，皱着眉头，说：“没认真听吧，现在就把这些错题修改一下。”我埋下头，握笔写着，直到最后一题头绪被卡住似的。她凑上脸来问我是否修正好。我抬起头嗫嚅地说道：“最后一条不会。”她端详了题目，笔刷刷地写下了计算步骤，解法明了，加上思路很是清晰。我不禁佩服起她来。她笑盈盈地问我听懂没有，我愣愣地点头，因为，从来没见她这样笑过。
阳光从窗外悄悄溜进来，轻吻在她的额头上。“铃——铃”“老师相信你是很棒的，再努力点吧？”我点点头，她便消失在我的视线。想到了她柔和明媚的笑容，我顿了一时，九月的天空飘溢着金秋收获的气息，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。在教师节来临之际，我向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢！我要像含苞待放的向日葵，不怕危难持之以恒，永远微笑地向着明天。
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
心目中的中学校园篇十二
每个人都有自己内心最美的地方，心灵深处最美的景致。世间万物，都是充满了如此的传奇与神秘，但是，在这缤纷的世界里，我仍然爱着的是那片永远属于太阳的光芒……
每天，我都不会忘记，坐在车厢里的我，去望一望那扇窗外的阳光，金色的阳光撒进车厢，撒在我的身上，给我的心灵，是又一份不同的宁静与温馨。我经常靠着窗望着窗外，眼中映着太阳在新的一天里照耀大地的每一束光芒。每天，依旧是朝夕相伴。他，却在时时刻刻给我不同的感受。
在这缤纷的世界里，我是仍然爱着的是那片永远属于太阳的光芒的。
若说壮观的景色，只要是亲眼目睹过的人，一定认为日出是绝对奇绝壮绝的景致，每当太阳照耀地平线的那一刻起，万束光芒像无数把三棘剑一样锐利得刺穿厚密的云层，即使那一刻，阳光是那样不可逼人，是那样的光辉――刺眼得让我不得不闭上眼睛，我也会觉得自己是幸运的。似乎在那个巨大的火球后面，隐藏着一份永不泯灭的力量。
比起黑暗，我是无疑更爱光明的，虽然，黑暗可以掩饰一切的丑恶与庸俗，但我更喜欢光明带给我的温暖与幸福，因为我向往幸福――而那毕近是美好快乐的。
与其截然不同的是日落时的太阳，在辉煌中也更掺杂着几许柔美，试想：到了傍晚，夕阳西下的时候，走在海边，脚踏着松软的沙粒，对面迎着温暖的春风，待风飘过发梢，朝霞在天边守护着夜幕的降临，依旧是一份宁静、安祥。夕阳，照耀在广阔的海面，微风时而将海面泛起粼粼水波，在那个时候，星星点点的浪花也随之涌起，金光灿灿，闪烁着…闪烁着…那片海，忽然与之相比深沉了，海上闪烁的光点有如在深蓝而又深沉的银河里发光的恒星，带着神密的梦幻，也有着几许幽伤；又仿佛是少女矜在眼里的泪花。夕阳的柔美是朝霞给予的，但是他的华贵却是自身散发出来的，火红的桔黄色，让人禁不住想俯摸一下那张好似光滑的脸庞。
同样，星星也是美丽的，但是却少了一分活力与耀眼，这些与太阳是不能够相媲美的，他有着在这世界上只属于自己的力量和光芒，更有一份温柔缠绵。他可以给在黎明之前的世界惊喜，因为他是光明的使者。但有时这些景色是不是言语能够有所表达的，有些时候什么事情都应该自己亲身体会，那才是自己真正的感受。
去发现生活中的事或物吧！你会拥有自己心中最美的景色。
心目中的中学校园篇十三
漫步林间小道，突然驻足，只见一片片花瓣随风飘落。桃花源，我心中的桃花源出现在我眼前。
溪流两岸长着娇媚的桃花，花瓣被风吹落在脸上，深吸一口气，仿佛清香萦绕在我周围，如同被春雨洗礼了一般，是那般的清新自然。沿着岸漫步走上几百米，跨过小桥，走上青石板铺成的街道，如同到了神话的彼岸。
街上行人众多，热闹非凡，吆喝声、叫卖声和一阵阵清脆明朗的笑声如一个个轻然跃动的音符，使你听了恍然从尘世睡梦中醒来。依旧是那么质朴，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，时不时有三五个小孩从身边跑过，几位鹤发老者坐在屋檐下，几许捶衣捣米声，几缕炊烟缭绕在空中，一派和谐悠然的景象。
走过街道，前方便是人们的住所。精雕细刻的木门，古色古香的窗户，高高的门槛，琉璃彩瓦，画栋雕梁，一派历史韵味。突然门“吱呀”一响，走出一位老者，大口吸着叶子烟，然后吐出一圈圈的烟环，在头顶上绕了几圈，最后如抓不住的梦消失在空中。老人慢慢走出来，时间在老人脸上刻下一道道皱纹，他悠然地躺在摇椅上，摇啊摇……缓缓闭上眼睛，可能是陶醉在梦乡中了吧！
溪边，几位洗衣的妇女，一边捶衣，一边聊家常，时不时用手挽起垂下来的头发。清澈的溪水，潺潺的水流声，缓缓地讲述着桃花源的和谐与美好，驻足凝望，仿佛洗净了尘世心，使你陶醉其中，她们那纯朴的笑容，让你感受到从来没有过的清爽和轻松。
走在路上，青石板的小道，已被桃源人的`双足琢磨得漆亮如玉，用手触摸着木门、窗棂和小桥上的石栏杆，感受到一种淳厚，一种精致。捧一捧溪水，你能感受到桃花源的圣洁；抚摸一下石墙，你能感受到桃花源的质朴；吸一口清风，你能感受到桃花源的爽朗。
漫步回首，几声鸡鸣犬吠，几声孩童嬉戏，几声爽朗笑声都是我心中的桃花源，我魂飞梦绕的圣地。
心目中的中学校园篇十四
我的学校是广州外国语学校，那里风景怡人，建筑风格迥异，课程丰富多样，设施功能齐全，是广州市南沙区难得的一颗明珠。
进入校门，放眼望去，一栋栋楼房整整齐齐，像一个个士兵守护着我们的校园。凤凰楼正对着我们的校门口，显得那么庄严，似乎在提醒过路的人们：“这里是一座校园，容不得外人侵犯！”不过，在太阳温柔的抚摸下，她仿佛成为了一只振翅欲飞的凤凰，是那么可爱，那么美丽，那么动人，环球广场看了也忍不住赞叹起来。
继续往里走，就可以见到体育馆和操场了。他们威风凛凛地矗立在广外校的一侧，展示着自己雄壮的身躯，这里也是同学们最爱来的地方。当放学铃唱起婉转的歌曲，同学们便三五成群地来到体育馆和操场，打篮球的打篮球，跑步的跑步，打羽毛球的打羽毛球，不知不觉间，已是夕阳西下。“夕阳无限好，只是近黄昏“，是呀，这么美好的时光，谁忍心让它就这么匆匆离去呢？
如果您看尽了操场上的喧嚣，想找个安静的地方坐坐，那就请到图书馆走走吧。图书馆可以说是藏在凤凰楼中的宝藏。一进图书馆，一股墨香便像个调皮的小孩子，一下子钻进了你的鼻子。放眼望去，图书馆里虽然有很多同学，但却没有一丁点儿声音。做作业的同学低着头奋笔疾书，听音乐的同学戴着耳机摇头晃脑，看书的同学一会儿皱眉沉思一会儿露出恍然大悟般的微笑，就让我们在这里随他们一起，安静地度过一个美好的午后吧。
凤凰楼的侧面是知味楼，那里每天都有很多可口的饭菜供同学们品尝，一位位“舌尖上的舞者“在食堂里忙碌着，他们是学校里一道亮丽的风景线。
最有生活气息的还是宿舍楼！晚修结束后，同学们三五成群地回到宿舍，洗去一身的疲惫后，大家便开始谈论当天发生的趣事。夜晚，月亮姐姐满怀欣喜地望着熟睡的同学们，心想：他们睡得这么香，明天学习起来肯定更起劲！
最可爱的地方还是学子湖啊。她位于凤凰楼后方，宿舍楼和知味楼之间，是一块不错的“风水宝地“。在阳光温暖的怀抱中，学子湖就像披上了一件金光闪闪的外衣，每当微风轻轻拂过，湖面顿时波光粼粼。如果雨姑娘来了，湖面就像戴上了神秘的面纱，一串串的雨滴，似少女，似舞者，似仙人，在湖面上欢乐地嬉闹着。每当夜幕降临，湖面上倒映出黑丝绒般的夜空，像宝石一样闪烁的星星和玉盘似的月亮。如此良辰美景，见了之后谁会舍得离开呢？
这就是我们的校园，能在这颗明珠里学习和生活，我是多么幸福啊！
心目中的中学校园篇十五
那一道道在夕阳下飞奔的身姿，那一次次在迷茫中不住探索的剪影；那一天天醉心于无尽书海的执着，那一次次在挫折前挑战的坚持……是我印象中中学生形象。
他们渴望成长，平日总是一点一滴地积累着知识，期待着自己娟秀字迹旁清晰而深刻的高分，期待着父母半生对自己的付出没有白费，期待着所谓“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的欣喜，期待着自己的未来。
在这三年里，他们不曾迷茫，因为他们相信奇迹总会出现；相信雨过必定天晴；相信只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的明天。因此，他们奋斗不止地在棕北校园中努力汲取着知识，容光焕发；他们在一步一步朝着梦想进发，活力十射。
他们在朝阳下，信步踏进校园，怀揣着各自的憧憬，在中学校园中，寻找着自己新的位置。爱校的他们，若忙里偷闲，轻轻漫步于校园，驻足于校园林阴小道上，静望着教学楼的那扇窗里柔和的灯光，看着身旁朝夕相处的同学，定然为自己的棕北而自豪。在毕业那天，若细细追思这六年的光阴，他们定是不悔青春，为棕北，为自己骄傲。之后某一天蓦然回首这六年，或许惊觉这三年，阳光烂漫。
或许他们的背影在暴雨中显得那么的单薄，或许再有一阵狂风就能把他们吹倒，但是，那一个个逆风前行的身影，不惧风雨。就正如xxx说言的那种“不管风吹浪打，胜似闲庭信步。敌军围困万千重，我自岿然不动”的气势。
他们用六年“铁杵磨成针”的刻苦，改写自己的人生；他们用三年近乎固执的坚定，坚守自己那不变的初心；他们用三年可贵的真诚，换来独一无二的友情；他们用三年不折不扣的激情，装点着绚丽的世界；他们用三年珍贵的谦卑，赢得老师欣慰的一笑；他们用三年勤奋的努力，实现自己在红旗下庄严的宣誓；他们用三年不变的希冀，诠释青春特有的朝气；他们用三年明媚的时光，终得记忆里自己最灿焕的一瞬。
心目中的中学校园篇十六
“啊……”我伸了一个懒腰，一看8：05分了，我还要在8：11分时，给同学们，讲讲学校呢！我坐上了小飞船，一路上，我想，学校的变化也太大了吧！不一会，就听见了同学们的呼喊声。
这个学校有六层，第一曾有宇宙阅览室，生物气象站，巧克力餐厅等，都是我这位“总管”亲手设计的，可是我最细化的就是2、3、4、5楼的四季楼了。
春季喽，一个万物复苏的世界，小草发芽了，果树开花了，春季楼就像一个美丽的小姑娘，同学们在这里可以感到无比的快乐，这个楼可以培养同学们生机盎然，蓬勃向上的宾格。
下几楼，一个热闹的名字，知了在树上放声歌唱，昆虫们忙忙碌碌，同学们也忙着学习，下几楼里一会晴，一会儿阴，变幻莫测，像个顽皮的孩子，这个楼能引法学生们的好奇心，培养他们的创新精神和创造能力。
我们漫步在秋季楼的林阴道上，秋日的黄昏是多么动人呀！那西天的彩霞披着一层红似火，红似金的大意，落日就在这一层五彩缤纷中，向大地吐露出最后的微笑，路旁的转基因法国梧桐树早已在不知不觉中退去夏日的葱绿，黄色的落叶顺着秋风大喝旋儿，一片片的落下来，地上早已铺满了宝宝的一层，踩在上面发出沙沙的声音，拾起一片，巴掌大的叶片中间，星星点点的点缀着黄色的笑话问，可美了！
冬季喽，安静无声的名字，雪静静的下着，谁也发觉不到，四处茫茫一片，只有孩子们的链式通红通红的，冬季楼像一位老爷爷，他向学生有效的心灵洒下了没得。
学校的第六层，实行开放是学习，同学们可以选择自己虽偶喜欢的环境尚可，放学后，到门口，殿下自己的名字，电脑上就会出现你一天的表现，入市的报告给家长。
同学们，你们是否对这种学校很向往呢？决心从此刻就要好好学习，将来才能创建这所，规模宏大而神奇的学校，到时候，让张老师，进去当校长！哈哈
心目中的中学校园篇十七
年幼无知时的我认为幸福就是有好东西吃，有新衣服穿，有好玩具玩。并且被爸爸妈妈宠着，惯着，呵护着。有时候，妈妈给我买了一个玩具，我就会高兴得一蹦三尺高，心里乐滋滋的，觉得好像把整个世界都送给了我一样，甚至高兴地晚上都睡不着觉。难道，这就是幸福？
长大点后我认为幸福是可以背上新书包，扎上红领巾去上学，一蹦一跳地去上幼儿园。在那里可以跟小伙伴们玩耍，可以做自己喜欢做的事情，天真快乐，自由自在。难道，这就是幸福？
上小学了，开始认真学习了，也开始注意自己的成绩了。那时我认为幸福就是每次考完试后可以获得一张鲜艳我奖状，老师会投来赞许的目光，同学会抽来钦佩的眼神。父母说上一句：“儿子，你太棒了！”我就乐开了花，感到心满意足了。难道，这就是幸福？
升入初中后，学习负担更加重了，整日埋头在堆积成山的作业中，思绪与目光只留在书本上。在学校里已经无暇与同学玩耍，只是各自做着各自的作业或事情。在家里，除了吃饭的时间外几乎都是在自己的小屋里学习，与家长更是无暇谈心，距离也越拉越远，慢慢地便有了隔阂。那是因为心灵被一种叫做压力的东西给锁住了。有时候，在书本上猛然碰到“幸福”这个熟悉又陌生的字眼时，我便不禁停下手中的笔，深深地思考着幸福的含义：幸福到底是什么？是努力学习获得的优异成绩吗？是被成绩所取代的那些快乐的时光吗？还是……我真的说不清楚。
埋头苦读时，老师一个亲切的问候与一份真诚的鼓励；挑灯夜战时，父母送来的一杯清茶与一份关爱；面临挫折时，朋友的一双援助之手与一句安慰的话语……这些都是真正的幸福。是啊，这些简简单单的幸福，却诠释了非比寻常的含义。
如果有人问我幸福是什么，我可以告诉他，幸福可以是一句话，一个眼神，一个微笑，一个动作……看，幸福其实就是这样简单！
