使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中,能够利用到演讲稿的场合越来越多。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢?下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文,希望能够帮助到大家。
做最美教师演讲稿做最美教师演讲稿篇一
三十多年间,我“千里走单骑”,扮演过罡杨教育战线众多的角色。一路走来,印下了一行足迹,洒下了一串汗水,留下了许多的缺失和遗憾,也积淀了深沉的人生感悟。我的老家在海陵区九龙镇。在故乡的土地上,我牵着牛绳,挎着猪草,走过了酸楚而湿润的童年。家乡的小河边,曾经洒落过我多少美丽的梦!在罡杨,我则经历了生命的春天和秋天。如今,我仍在旅途,激情燃烧的岁月已经消逝,不再有青春的浪漫,但胸怀开始宽广起来,装得下四海风云,容得下千古恩怨。我始终铭记这样一句话:“人的生命从自己的哭声中开始,在别人的泪水中结束,这中间的过程就是幸福。”多少个宁静的夜晚,我独自在校园里漫步。此时的我,习惯于低垂着脑袋,就像一株成熟了的高粱,深情地注视着孕育自己的土地。有父母的地方才是家。罡杨人民是我的父母,罡杨永远是我心中的家。
当年,和许多同志一样,我怀着教育的理想走进校园,致力于创办理想的教育。我们播洒心血,擦拭功利,却也收获了欣慰。
我曾经收到过一个学生的新年贺卡,上面写着:“三尺讲台,记载着您日夜的艰辛;一块黑板,映照着您疲惫的身影;一根教鞭,指引着莘莘学子阔步前进!且看神州大地,无论是高大的乔木,还是低矮的灌木,都在以生命的翠绿向您致敬!”读着这些滚烫的话语,我能不为之感动吗?有人说,教师是率领千军万马向野蛮和无知进军的统帅,是在人们的心田里建造知识大厦的工程师。这是多么崇高的评价!让我们共同分享这一席精神大餐。
教育是一种职业,也是一种专业,更是一项事业。爱因斯坦说:“教育是上帝送给孩子们的最好的礼物。”我们正是这种礼物的传递者。我们一生从教,一生“送礼”,乐此不疲!让我们用无限的真情守护有限岁月里的神圣的职业。让我们的生命因享受教育而更加美丽!
做最美教师演讲稿做最美教师演讲稿篇二
大家好!
如果同学们是小草,那么教师就是那勤奋的园丁,一丝不苟地给小草浇水,使他们拥有充沛的水分,茁壮成长。
王教师是我小学生涯中的第一个班主任。在校期间我一看见王教师就生敬畏之情,而不在校期间她就是一位亲切的阿姨。不长不短的头发,大大的嘴巴,一双大眼睛旁边还有一些鱼尾纹,普普通通的相貌,但在我心中,王教师很美。
在课堂上,王教师用高亢的声音在给我们认真讲课,讲到了一个很难的问题,而刚好我会。全班鸦雀无声,没有一个人举手,王教师扫视了班里的每一个角落,恰好她的目光对上了我,王教师好像明白我会那个问题似的,就说:“没有人举手,那我就随便点了!曹潇亦请你来回答吧。‘’同学们的目前都聚集到我身上。
在我开始讲第一个字的时候,心里的那只小鹿在”怦—怦—怦“地跳着,害得我忘记要说什么。全班同学都笑了起来,我装作没听见,实际上我看见了,也听见了。不只是我的耳朵听见了,我的脸蛋儿也听见了,所以我脸红了;我的眼睛看见了,所以眼泪在眼睛里打转,我的指甲听见了,我的皮肤,骨头,血液都听见了!王教师没有笑,转向全班同学严厉的对他们说:”将心比心地想一想,你答不出来的时候,别人笑你,你会怎样样?“然后转向我说:”你继续回答吧。“过了五分钟,我最终用我最轻,最小的声音吱吱唔唔地讲完了。我讲完后,王教师还对我说:”以后回答问题要大胆点。“那时,我就对王教师有了感激之情,这是我认为王教师在我心中最美教师的第一个理由。
有一天,因爸爸妈妈放学过了很久都没来接我,王教师看看时间太晚了,就把我带回她去做作业了。那天午时,天阴沉沉的,过了一会儿就下起了蒙蒙细雨,再过一会儿就转化成了倾盆大雨,我心里抱怨着:”早上还晴空万里,怎样此刻就下这么大的雨,真见鬼!“想着想着,不细心踩进水坑里,鞋子,袜子,连脚也湿了。我载着满肚子的气,一路蹒跚最终到了王教师家。
看着自我脚上湿漉漉的,我不知该如何是好。王教师见了,一声不吭地走进房间,我还以为教师不管我了,正不知要不要脱掉鞋子时,王教师拿着一双崭新的袜子出来对我说:”这是我女儿豆豆的,她刚好太大,你先换上吧!“然后之后说:”啊——这鞋子嘛,等下再说,你先换上拖鞋,细心感冒了!“我晃过神,觉得异常幸福有这么一个好教师。这是我认为王教师是最美教师的第二个理由。
最美教师不是最漂亮的教师,而是像王教师一样关心同学的好教师,在我心目中,王教师就是”最美“教师。
做最美教师演讲稿做最美教师演讲稿篇三
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。文章正文:取次花丛,最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡,最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中,最美的人精彩导读:不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
文章正文:取次花丛,最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡,最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中,最美的人是您:我敬爱的老师!
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个就是--燃烧!不停地燃烧!您讲的课,是那么丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界。
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园**,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的标尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的明镜,让我们处处有学习的榜样。您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量。用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它,经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大、知识精深的老师。教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石阶,承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流。
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
做最美教师演讲稿做最美教师演讲稿篇四
大家好!
雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
首先,树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。他深情地说:“我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给人民。”古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。
其次,规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
再次,关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。
史烟飘过,回看今天。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!
做最美教师演讲稿做最美教师演讲稿篇五
老师,多美的词啊!是她为我们照亮了前方的路;是她教会了我们她一生的知识;当我们不知所措时,是她鼓励了我们。老师,很美。但我心中最美的老师是我们的数学老师,梁老师——。
梁小姐身材高大,一头飘逸的黑发扎成马尾。她总是面带微笑,眼睛又大又亮,一张大大的嘴巴嵌在她高高的鼻子下面。她笑起来就变成了月牙,真好看,给人一种温柔亲密的亲近感。有时候,她远远地走来,就像一个仙女,离开了没有染料的烂泥。
梁老师不仅漂亮,而且心里更美。
记忆滞留在寒冷的冬日午后。我无力地躺在桌子上,双手不停地捂着肚子,脸色变得苍白。这时,梁先生走过来,看到我的感觉是这样的。他忍不住关切地问:“__你怎么了?为什么他的脸这么白?”我虚弱地回答:“没什么。”梁老师急切地问:“你怎么了?你快说!”我只好回答:“我肚子疼。”之后,她立刻拉着我的手,赶到办公室,拿出药膏,小心翼翼的抹我的肚子。这时,她的话像春风一样吹到了我的心里,传到了我的耳朵里:“__你现在好点了吗?没那么难吧?”我点点头说:“可以。”她似乎松了口气,长长地舒了一口气。我看着她满是汗水的脸,心里有一股暖流。突然觉得她不是一个严格的老师,而是一个贴心又会照顾孩子的大姐姐。
突然,记忆之窗又打开了。仲夏的晚上,所有的学生都回家了。作为一名值班学生,我呆在教室里。突然看到梁先生一心辅导学生。夕阳的余晖照在她的脸上,我仿佛看到了梁小姐的几缕白发。一想到梁小姐家里有一对母女要照顾,还有生病的丈夫,心里就很感动,梁小姐的身材在我心里已经很高大了。她那种“为了大家放弃一个小家庭”的精神让我极度感动。想到梁老师的笑脸,我又为她感到难过。我不知道满足的笑容背后有多少辛酸,多少泪水,多少努力。
梁老师,无论岁月如何折磨,无论你如何沧桑,你永远是我心中最美的老师!
做最美教师演讲稿做最美教师演讲稿篇六
大家下午好!
很高兴又一次站在这个光荣的舞台,和大家来分享我的“最美”体会。
何谓“最美”?诗人说,春花秋月最美;领导说,群众拥戴最美;我说,学校信任,同事信服,家长信赖,学生信纳就是最美。
想要获得这四“信”,我们就要做到“五美”,即关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习、爱岗敬业。
教师的“美”体现在关爱学生上。最美教师对学生的关爱不只体现在无微不至地关心上,更是体现在立足长远的眼光里。不仅关心学生的学业,更要关心他们习惯;不仅关心他们的成绩,更要关心他们的人格。我觉得自己在时间管理上很有心得,就把自创的“25枚金币”法和时间管理四象限法则教给学生。这看起来和成绩无关的知识,却往往成为撬动机遇的杠杆。
教师的“美”体现在为人师表上。教师学圣贤言,教圣贤书,理应比学生懂礼知耻。要求学生不做的,我一定从不染指;要求学生做到的,我必最先做到。学生听我的话,是因为他们知道,魏教师说话算数。为人师者,讲经更讲礼,育人更育魂,要争做学生人品学问方面的榜样。
教师的“美”体现在教书育人上。教书育人是教师职业的出发点和立足点。工人做工得工资,农民种地得收成,教师靠教书育人获得尊严和幸福感。“教书”,要求教师要博学多思,循循善诱,站稳讲台,这是教学任务的“硬件”;“育人”是教师要走进学生心灵,育化灵魂,引导提升,这是教学任务的“软件”。我去年读书近80本,每个月买书的钱超过500元,我学技能,也学知识,也学方法,也学生活,这些是我站稳讲台的法宝。
教师的.“美”体现在终身学习上。用“知识大爆炸”来形容现代社会已不再新鲜,海量知识即刻拥有也不再是传奇。学生们知道的越来越多,越来越自以为是,教师想要站稳讲台变得越来越难,“打铁还须自身硬”,想要教育不断变化的学生,教师就要率先求新求变,终身学习。学习能让人不断进步、敢于尝试、充满韧性、扩大格局、纵展眼力,能使教师充满活力,不被厌弃。
教师的“美”体现在爱岗敬业上。干一行不如爱一行,爱岗才能想方设法把工作干好,才能面对苦痛却甘之如饴,才能在和学生的斗智斗勇中享受教育的乐趣。因为爱岗,我才可以每天坚持下七点;因为爱岗,我才可以坚持每天更新自己的班主任公众号;因为爱岗,我才可以用每节课的收获点亮学生的未来。而敬业是教师职业良心的体现,只有对职业对知识对受教育者心存敬畏,教师才能以“慎独”之心严于律己,用严谨治学获得尊敬,终其一生俯仰无愧。
教师之美,美在润如春雨,柔若夏霭,美在静如秋日,严似冬来。四季循环,寒来暑往,美在心中,美在未来!
做最美教师演讲稿做最美教师演讲稿篇七
大家好!今天我要演讲的题目是《最美》。
何为“最美”?心灵最美。三衢大地上出现的“最美教师”虽是平凡人,却做出不平凡的事迹,犹如一道彩虹,让世人敬仰。同是老师,同是班主任,我知道班主任工作的繁琐,早晨一到,就是晨检,如发现学生未到,打个电话给家长,问明什么情况,登记下,一天的工作便开始了。但“最美教师”们并没有将脚步停留于此,给家长打电话,结果电话欠费,自己就出钱给家长充话费,依旧联系不上,又联系上店长、家长的弟弟,亲自上门寻找,多少个环节啊,少走一个环节,后果截然不通,但“最美教师”们用了她们的细致和耐心走完了全程,最终挽救了三条生命。看完三位“最美教师”的事迹报告,我久久陷入沉思,一次又一次地叩问着自己:“假设自己的学生发生了同样的事情,自己能够做到‘最美教师’做的哪一步?”发现学生没来,赶紧给家长打电话那是肯定的。但如果家长的电话打不通,或者是停机了,我会给家长充话费吗?我会一波三折地去寻找吗?真的,我不敢非常肯定。“前车之辙,后车之鉴”,我寻找最美们的闪光点:“忠诚、真情”,与自己对照,自己的光亮点与不足一览无余。
忠诚,何为对教育事业的忠诚, “最美们”她们一旦发现有一个学生缺课,就一路追寻,期间虽费周折,但始终能坚持到底,这是对教育事业忠诚的最好阐释。一个忠诚的人,他也许默默无闻,也许朴实无华,但是他的内心始终足够强大,对肩负的责任能全力以赴,并且不求回报。细想自己和妻子半年前,在听说学校需要老师对更偏远的庙前小学进行支教,想到山区的孩子同样渴望年轻的老师能带给他们更多,没想到自己和妻子的想法不谋而合,我们豪不犹豫的报名了,到了学校,我们才知道这边的生活真的困难不少,单单家里到这边的山路就够人受得,整整六十六道弯才到学校,第一次到学校,妻子坐在车上只说头晕,好几天才恢复,平时也不能回家,苦了家里儿子和母亲,以前在杜泽的时候,放学后,夫妻双双把家还,儿子每天可以跟着我们到小溪边散步,晚上给他讲讲故事,大人小孩其乐融融,但现在不行了,陪儿子只有区区双休日两天,在学校的时候,儿子老在电话里面叫道“爸爸,妈妈,我想你们”让人听了就觉得心酸,家里的母亲因为父亲从暑假开始生病,一直行动不便,既要照顾老的,又要忙乎小的,累得耳鸣的老毛病重犯,做儿子的我只能在双休日尽量多帮点忙,带老爸到外地看病,时不时地跑到外地配药,但能做的仅此而已,到了星期天的晚上,又要到学校五天了,为难啊,但是想想学校里的那帮孩子也在等着我们,也只能狠下心来,心里想“既然我们已经来到这里,我们就应该做好我们的工作,这才是对我们的教育事业最大地忠诚啊!
疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!人世间的职业,拥有最多热爱别人孩子机会的,就是教师。总理曾经说过:“没有对孩子的爱,就没有教育。可以说,老师是蜡烛,在孩子们心里点燃希望,并且照亮他们的一生”。“最美教师”对教育事业的爱,对学生的爱,真切而又自然。这种真情默默无声、无影无形,有时它只是一个温暖的笑容,几句贴心的话语;有时它是孩子跌倒时伸出的一只手,也可能是自己奋力前行时,对孩子们的顺手一推。我们给予孩子们真爱,孩子们长大以后,心中才有真爱,心中始终有柔软的一角,懂得尊重别人、敬畏生命。我们庙前小学是所大山里的学校,孩子们平时在大山的怀抱中野惯了,特别是男孩子们,放学后,掏鸟蛋打鸟,砍树,特别是一个叫章震的孩子,本身身体不好,所以也影响到了他的心绪,他看到螳螂,会把螳螂的头拧掉,看见小狗,会砸块石头,总觉得什么都跟他有仇,同学之间更不用说团结了。如何让孩子们建立正确的价值观,并且爱生他们养他们的大山呢?我陷入思考,见招拆招并不是长久之计,言传身教才是真正的教育之道,于是,在花儿开的时候,带他们看开得灿烂的花儿,让他们体味花儿带给自己的快乐;在山上的果树们结满果实的时候,带他们仰望红彤彤的柿子,长满刺儿的板栗,满是毛的猕猴桃,告诉他们大山对我们的馈赠是多么的丰厚;校园的大树开始掉叶的时候,组织孩子们打扫,把那些落叶堆在了大树的根上,告诉他们落叶归根,自然腐烂是大树对大地的回馈;在我们的教室里,让孩子们自己挖来花儿和小树,种起来,让他们自己照顾,看着花儿和小树慢慢长大,体会生命的不容易;早晨起床,带他们在校园里跑五圈,在寒风中,看着他们呼出白蒙蒙的气,小脸也红了,一边跑步一边笑。慢慢地,孩子们笑得更多了,那个捣蛋鬼章震被其他孩子叫成“章震哥哥”,看着那股亲热劲,我知道付出是值得的。
“最美”们只是平凡人,平凡人却能做出不平凡的事,愿世间到处都有这样的最美。
谢谢大家,我的演讲结束。