人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
元宵节小学篇一
是元宵节，我们社区的元宵灯会可好玩了，有灯谜，猜中了有一个小哨子拿，有自己制作的兔子灯笼和象征着美好的灯笼，各种各样，还要评选出各个奖项，还有好几个有趣的活动。
我印象最深的是猜灯谜和评选灯笼。
哇!这儿的灯谜可真不少，数一数，有五十个呢!我独自猜了几个谜语，一个、两个、三个……哇，我猜了还真不少，有八个呢!
过了一会儿，元宵灯会正式开始了。主持人―――王玲阿姨宣布开始猜灯谜，同学们和家长紧紧地簇在王玲阿姨的四周，生怕抢不到谜语。我在人群中穿来穿去，举了好几次手，王玲阿姨都不叫我，我放弃了，哎，真遗憾啊!
手，我做的灯笼出世了!
经过同学们和家长的指定，我的灯笼被评为了二等奖，好高兴啊!
明年，我还要来参加做灯笼、猜灯谜的活动!!!!!
元宵节小学篇二
长见识，看到了什么?懂得了什么?适当小结：农历正月十五是我国传统节日元宵节。这一天，全家人齐聚一堂，一起赏月、吃汤圆。还有元宵灯会，猜灯谜等传统游艺活动。元宵节还叫灯节、上元节。(培养学生动手、动脑收集资料的能力;感悟我国传统文化的魅力和家人团聚的亲情可贵;进一步激发学生的学习热忱)。
读课文，说说自己是怎么理解课文的，里面不认识的字是怎么学会的。
1 交流学习方法。认识新偏旁：方框儿。与团、圆二字相结合，说明其表示围起来的意思。
2 把自己认得不熟的字挑出来，记一记，再请同桌帮忙考一考，熟练识记。
3 小组长当小老师，考考本组同学，抢答，抗税认得熟练。
4 教师出示生字卡片，请学生快速认读，然后练习组词。
5 多音字分辨。读一读这些话，注意带点字的读音。
1) 正月十五是元宵节。2)他正在吃早饭。
师：大家这么快就认了这么多字，还能组那么多词，真了不起。我们再来比一比，看谁能把课文读得特别好听，有感情。
1 自己试着读一读。再指名读，说说为什么要这样读?读的时候心情怎样?想到了什么?(说一说元宵节全家团圆的情景)(教给学生边读边体会课文的思想感情，学习读得绘声绘色)
2 同桌互相听对方朗读，评价，说说哪里读得好，哪里还需要改进。(学习用心倾听别人的朗诵、正确评价别人。)
3 试着背诵儿歌，同样要有感情。分小组、男女生背诵。
学完课文，你还想知道些什么?你想知道世界上还有那些国家的人过元宵节吗?你还知道那些节日?回家在日历上找一找，和同学交流。
一、词语接龙游戏。
如：团团圆圆球皮球------
二、说说自己了解到的节日及其含义。
三、认读生字，主要针对学习困难的学生，加强复习。
四、指导学生写生字。
五、作业 ：收集灯谜、对联，小组合作，办一份手抄报。
元宵节小学篇三
今天，是一年一度的元宵节，我虽然不知道大家是咋过的，但大家也不知道我是咋过元宵节的。那就让我告诉你们吧！
这个元宵节是我和我爸爸一起过的，因为妈妈上班了，所以我的作业的都是爸爸来弄，但是我还是很开心，因为我吃到了我亲手做的元宵。
开始做元宵了，爸爸先把米粉倒在一个干净的盆里，在倒了一点水在里面，然后用筷子搅拌了一下，等不烫了，就用手揉了一下，我在旁边看着，觉得很好玩，就自己试试，我先像爸爸一样，使出了力，使劲的揉。没过多久，我便体力不支了，又换爸爸揉面。过了一侯，爸爸说面揉好了，我高兴的一蹦三尺高。
开始做了，只见爸爸先从揉好的大面团上拿下来一点，搓成长条，再分成一个一个的小面团。接下来，爸爸拿起一个小面团，放在手掌心，搓了几下，就变得园溜溜的，真好玩。我也想做，就拿了一个小面团，我似懂非懂的学着爸爸的样子，搓了起来。一会儿，我做的小汤圆也搓好了。虽然我没爸爸搓的好，但心里还有一点成就感，毕竟是自己做的！
一会儿，爸爸说“快来吃汤圆。”说完，我和妈妈狼吞虎咽地吃起来。
小朋友，你们是怎么过的呢？
元宵节小学篇四
农历正月十五，我们这儿每家每户都要吃汤圆，闹元宵，看灯会。
下午，姥姥拿了一盆糯米粉，放到了一只凳子上，叫我帮助她去拿住脸盆的边沿，不让脸盆动。我答应了一声，就帮姥姥把脸盆扶住了。然后，姥姥就拿来了一碗开水倒进了脸盆里，接着，她用双手用力地和起来。米粉很快就被姥姥和成了一团，脸盆边上的干粉还有许多，姥姥叫我再去拿一点水来倒进脸盆里有干粉的地方。她拿起和成的粉团往放有水和干粉的地方和了起来。不一会儿，姥姥就把一个粉团和好了。她还把脸盆边上的粉都沾在了粉团上面，再和了一下。现在，大功告成，就等做汤圆了。
等到吃汤圆前半个小时，姥姥开始动手做了起来。我看到她从粉团上面抓了一团粉，用手搓成了一个圆柱形，然后，在中间挖了一个孔，边挖边转，那个孔渐渐变大了。接着，姥姥把剁好的肉泥放了一点进去。然后，她就把这一个汤圆收口了。我看着姥姥做的样子觉得自己也心动了，也想亲手去做汤圆。我立刻跟姥姥说了一声就动手做了起来。我像姥姥一样做着。我觉得没有自己做得没有姥姥那样容易，但是也把一个汤圆做好了。姥姥看了看说：“嗯，第一个能够做得这么好，已经不错了。”接着我又跟着姥姥做了下去。不到二十分钟，我们就把汤圆全部做好了。
接着，就是煮汤圆了。姥姥把水浇开，就放了一半汤圆下去。这时，锅子里的热气冒了起来，人的眼睛都快睁不开了。
烧了几分钟，姥姥倒了两次冷水，才揭开锅盖说：“好了，现在可以盛起来吃了。”这时，我看到汤圆已经全部浮在了水面上。爸爸动手盛汤圆。他先给我盛了一碗。我却把第一碗端给了姥姥，让姥姥先吃。这时，姥姥笑得连眼睛都看不见了。然后，我接过爸爸递给我的汤圆津津有味地吃了起来。
啊，今天的汤圆真好吃，我比平时整整多吃了一倍。
元宵节小学篇五
今天是元宵节，我和爸爸妈妈去人民公园观看灯会。来到灯会现场，看到这里各式各样的灯闪着五颜六色的光芒，漂亮极了。
我们继续往后看，看到了旋转兔灯，这是我给它起的名字，因为它就像旋转木马，不过上面旋转的是吉祥兔;威风的九龙壁灯，九条龙在墙壁上蜿蜒盘旋，活龙活现。我们还看到了飞马灯、孔雀灯、观音菩萨灯、乌龟灯、蜗牛灯等等，各式各样的灯有趣极了。回家后我查电脑才知道：铁拐李是因为不守信用才没了一条腿。
在灯会上还有很多小灯上挂着灯谜，有猜动物的，有猜字谜的，有猜成语的，我们猜了很多，动物的好猜，字谜不好猜。路边还有一辆辆漂亮的彩车，代表了各个乡镇的特色。
地面上的灯都亮了，天上也亮起了70多盏孔明灯，一盏盏的孔明灯像一颗颗的小星星。突然有一盏掉了下来，我们都很紧张、害怕，怕掉下来的灯把下面的灯烧了，好在掉下来时已经灭了。
今天是难忘的一天，我喜欢元宵节，喜欢元宵节的灯会。
元宵节小学篇六
这天，我们正要煮饭，却见一个电话打来，原来是请我们吃饭(*^__^*又有得吃了)。我早就饿疯了，一听有饭吃，我立马就冲了出去。
在寒假快要收尾时，迎来了标志着春节结束的节日——元宵节！说起元宵，这可是我最喜欢的食物……之一（没办法，谁让我那么喜欢吃甜食）。而元宵节来了，春节也就结束了;春节结束了，假期也就结束了；假期结束了，就意味着又要投入到艰辛的初中学习生活中了。（唉……）
这天，我们正要煮饭，却见一个电话打来，原来是请我们吃饭(*^__^*又有得吃了)。我早就饿疯了，一听有饭吃，我立马就冲了出去。
到了地儿才发现，这儿只不过是一个小摊……算了，能填饱肚子就行了。这儿是打火锅的，只不过锅里的料和其他不太一样，别的店放的都是狗肉羊肉（至少我们这边是这样），它偏要放鸭肉，而且辅料还是蛇肉，汗……不过味道还真的是挺不赖的。
“酒”（饮料）足饭饱之后，老妈赶着回家看元宵节的晚会，可眼看晚会就要开始了，怎么办？于是……老妈就就近找了一个熟人……去那里看（为什么？555，我还要回家吃元宵咧！）。可转念一想，说不定那里也有元宵呢？于是我就答应了（这个决定让我后悔不已，555）。
可去到才知道，那家人也没有买元宵……（无语）
本来以为早一点回家还可以在沿路的超市买，可是，这个元宵节的晚会竟然放到十二点多（主持人也不累啊？）。
于是，这个元宵节我连元宵都还没见到，就匆匆的结束了。
元宵节小学篇七
农历正月十五是我国的一个传统节日——元宵节，也称灯节，按照民间的传统，当天晚上，明月高悬，人们要点起彩灯万盏，出门赏月，燃放焰火，喜猜灯谜，共吃元宵，合家团聚，其乐融融，以示庆贺。
如今，我们这里的元宵节还保有以下风俗习惯。
一是吃元宵。元宵节，元宵节，当然是吃元宵啦！每到正月十五，家家户户都要把早已准备好的糯米面和白沙糖拿出来，包成圆圆的元宵，煮熟后供大家品尝。这是元宵节的标制。据说宋代的元宵节非常讲究，民间流行吃一种新奇的食品。这种食品，最早叫“浮元子”后称“元宵”，生意人还美其名曰为“元宝”。它是"以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅，用糯米粉包成圆形，可荤可素，风味各异。可汤煮、油炸、蒸食，有团圆美满之意。
二是观灯。元宵节的晚上，我们这儿有舞龙灯的习俗。每到晚上，一队队舞着青龙、黄龙的青年、小伙儿就会穿梭在大街小巷，人们敲锣打鼓，放着鞭炮，好不热闹，大人领着小孩，提着灯笼，上街观灯，凑凑热闹！据说这一来历是汉明帝因提倡佛法传到至今。正月十五，是参佛的吉日良辰。汉明帝为了弘扬佛法，下令正月十五夜在宫中和寺院"燃灯表佛"。此后，元宵放灯的习俗就由宫廷而流传到民间。每到正月十五，无论士族还是庶民都要挂灯，城乡通宵灯火辉煌。
元宵节吃元宵、观灯的习俗，一直延续到今天，就连中央电视台每年也办起了元宵节晚会，而且越办越豪华。
