心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
赴台交流心得体会篇一
10月15日至16日，我有幸在西安参加了纯山教育基金会举办的《小学教师阅读交流会》，交流会上李玲、孙传美、李文斌等7位老师结合自己的工作实践，从不同角度和层面畅谈了阅读的一些体会，我们还实地参与了雷家湾小学的阅读活动课，开展了互动交流活动。虽然这次交流会时间很短，但受益非浅。主要有三点体会。
陕西纯山教育基金会十年如一日，致力于消除知识鸿沟，培养乡村儿童的良好阅读习惯，用爱心人士捐助的旧书，在乡村小学建立图书馆，帮助小学建立有效的图书馆管理制度；鼓励小学生写作读书感想。提倡培养兴趣，快乐阅读。借用社会和爱心人士的力量，为更多的乡村儿童服务，拓宽农村儿童的阅读面，缩短城乡儿童、东西部儿童的阅读差距，让更多的乡村儿童，爱书，有书，学会读书。他们这种对社会弱势群体的援助不是输血，而是造血。他们给予贫困地区的不仅仅是物质和金钱的援助，更是精神的鼓励和鞭策。在今后我会倍加努力工作，用自己的行动影响身边的人，让爱心得以传递。
这次交流会有导师、也有来自6个省一线乡村教师和校长，还有十几名阅读志愿者。李玲老师的《开展校园阅读活动的关键要素――不仅仅是创意》，关于阅读的“人生事实”、阅读应该是从快乐开始的等论述；邱璐老师《阅读与儿童成长的节律》，介绍了不同年级段儿童的阅读兴趣，以及教师阅读教育的策略、技巧；还有雷家湾小学校长李新明介绍了他们学校开展阅读教育的情况，他们精彩的讲解、精辟的论述都给我留下了深刻的影响，使我对阅读的认识有了更多了解，让我找到了真正属于阅读课堂教学的良好方法，让我知道了怎样让“学生有书读、读好书”，也让我知道了如何营造“书香氛围“，以及如何让学生把“读书养成生活习惯”，这些都为我以后的阅读课教学打下良好的基础，让我们所有的参加培训的老师都称赞不已。对于那些来自不同地方的志愿者，虽然我并没和他们有太多的交流，他们都很显得很朴素、也很大方。他们大多都是高校毕业生和一线的教育工作者，在临走之际，有几名志愿者因为赶车连晚饭都没来得及吃就匆忙的走了。他们尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会的精神深深地打动着我、鼓舞着我。
小学阅读课是现阶段小学语文课中较薄弱的环节。没有谁是天生喜欢书的，读书的兴趣需要培养，要从孩子们最喜欢的书开始，用各种各样的活动去感染他们、打动他们，慢慢养成读书的习惯，一旦孩子形成了读书的习惯，你的教育就成功了……于是从参加阅读交流会之后，我进行了认真反思，在今后工作中，我要努力学习提高自己的专业知识和自身素质，把这次培训所学到的知识与自己的教学实际结合起来，端正教学态度，提高教学质量，设计出属于自己的课堂，想方设法从培养学生的兴趣上下功夫，使学生积极主动地投入到读书活动中。
我相信只要我们肯努力，我们的阅读课堂将会成为孩子们心中的理想乐园！
赴台交流心得体会篇二
20xx年9月11日，xx市高中地理中研班活动在成成中学召开，此次研讨活动主要内容包括两大部分，会上首先由***老师安排了20xx20xx年第一学期高中地理中研班活动，接着由**展示了基于地理实践力的景观图开发利用，让地理现象无处不在的理念更加深入人心。
薛老师强调，地理教学的工作重点是立德树人，地理课程突出当今社会面临的人口、资源、环境和发展问题，阐明科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展的观念，是开展社会主义核心价值观教育的重要资源，同时地理课引导学生认识祖国、认识世界，有助于增强学生热爱家乡、热爱祖国的情感和建设家乡、振兴中华的责任感。
这是这学期中研班活动的工作主题。高中地理新课程标准要求从学生的全面发展和终身学习出发，构建体现现代教育理念、反映地理科学发展、适应社会生产生活需要的高中地理课程，因此，教学中要注重学生地理核心素养的培养，满足学生不同的地理学习需要，重视对地理问题的探究，注重学习过程评价和学习结果评价。
新的时代赋予课堂新的活力，要实现教学形式的转变，最大限度地满足学生自主发展的需要，要尽可能做到让学生在“活动”中学习，在“主动”中发展，在“合作”中增知，在“探究”中创新。薛老师一再强调要打造高效课堂，提升教学质量，要充分体现学生学习的自主性，让学生自主发现方法，让学生自主寻找思路，让学生自主探究问题，让学生自主解決，让学生高效、投入、快乐地学习，并鼓励大家发现提炼优秀课例，积极参与各种教学大赛。
地理现象无处不在，地理知识随处可见，xxx老师走到新疆，当别人欣赏美景的时候，她却在用一双地理眼睛观察世界，想到的是：新疆的自然环境突出特点是什么？去新疆旅游前应该做好哪些准备？天山植被如何分布？***面对险峻的华山，想到了地理作用对它的影响，旅游欣赏的角度。地理就在我们身边，我们要学会运用地理知识及思维，发现地理现象，让地理走进我们的生活。
总之，学无止境，我今后要多多运用地理知识，实施有效教学，开展情感渗透，把立德树人融入日常，在教师行业这片乐土上无止境追求，为清中的地理教学贡献微薄之力。
赴台交流心得体会篇三
作为一个全面发展的研究生，应该努力学习，并不断增长自己的见识、拓展自己的学习思维和学习方式。作为一个博士生，科研是博士研究生的最主要工作，而交流则是获取新观点、新思路的最有效办法，也是科研创新的有效途径。为顺利申请去元智大学研修，我准备从以下几个方面进行研修，进一步提高自己的综合素质。
1. 继续博士课题的研究
2. 学习台湾文化
随着中国的经济崛起，台湾和大陆交流逐渐增多，两地文化在世界上占据越来越重要的地位。大陆和台湾文化各具特色。古语有云：读万卷书，行万里路。不同文化需要我们身临其境去学习和体会。通过融入台湾的学习环境、生活习惯，能学习更多的台湾的本土文化知识。在交流的过程中，还可以与台湾同胞加强感情。
阅读是一 我还打算去读书馆系统阅读几本台湾本地科研类书籍，
个获取基础知识的很好办法，通过阅读台湾本土书籍能进一步了解台湾文化，同时增强自己的文化底蕴和基础功底。
我还计划选修或旁听相关课程或讲座，增加自己的基础知识，了解台湾研究者们的科研思路和解决问题的办法，进一步拓展自己的科研思维，增加科学知识实现手段。
3. 结交台湾朋友和国际朋友
结交台湾和国际的朋友，千里难寻真朋友，朋友多了路好走。我们需要朋友来分享成功和释放烦恼。朋友间是互相帮助、共度患难的。朋友在我们困难的时候可以给我们帮助，在我们成功的时候可以为我们锦上添花。力争交几个台湾和国外挚友，大家共同讨论科研、事业，为祖国大陆和台湾的科技振兴、世界的科技进步做更多的贡献。
在台湾还会接触到其他国家交换生，这对提高自己的英语口语将有很大帮助。我认为这次交换生将是我一个进步的机会。通过交流学习，将会使我的科研能力、人文历史知识、英语水平进一步增强。在以后的交流生活中，我将不断完善自己，提供自身综合素质，并通过交流学习受益终生。
赴台交流心得体会篇四
人生就像坐火车，在不同的时间到达不同的站点，一直在路上一直在路途。也许我们的人生就如同坐在硬座车厢里的众生相，经历着相同的终点却不同心理不同遭遇的旅途，我的台湾之行即是如此。
很庆幸自己能和其他的6位同学一起在台体味交流生的学习生活，在台湾一学期的交流让我看到了两岸在教学、考核、课程学习上的不同模式，同时也开阔了眼界，提高了自身的综合素质。
4个月的台湾之行，就这样结束了，既短暂又漫长，有喜也有悲;但在大学四年里有这样的一个经历，是我一生珍贵的回忆。
其实,起初报名参加这次与台湾中国科技大学的交流学习活动时，并不认为自己能够入选，只是抱着试试看的心里递交了报名表，而且一开始也只是想借此机会到处走走看看，开阔一下眼界。当得知我入选做交换生时，非常的开心。
在赴台前的准备工作很多，有很多的手续要办理，所幸的是这些繁琐的手续我系杜苏主任和人文系雷德生主任都帮我们办理了，减少了我们很多的麻烦，当然相对来说老师就辛苦了，真的非常感谢杜主任和雷主任。尤其是杜老师，在出发之前还一直关心着我们，至今我还深刻地记得：要带一些感冒药和拉肚子的药，因为怕水土不服;证件要单独放一个小挎包，出入境要无数次用到，要方便拿的，不要和钱放一起;要随身带一支笔，过关要填表;只有两天就要出门了，再好好想想，还有缺什么没有;以后不管开什么会都要记得带笔记本，做好必要的记录;要学会懂事，你们是一个整体，你们代表的是阳光学院的形象等等关心的话语。我们都非常的感动，杜主任为我们想的很周到，一直以来的千叮万嘱，我们从不觉得啰嗦，而是幸福地呢喃，我们知道您一直都在想着我们的事，关心着我们。
在起初，我并没有意识到我要以交换生的身份去台湾学习，总感觉去台湾和在阳光学习应该没有什么不一样，不过在漫长的办证过程中，我渐渐意识到我真的要去台湾了，而且是作为交换生，在台湾要更加注意自己的言行，毕竟我们代表着大陆的学生，也代表着我们阳光学院，我们是一个整体。
当我们到达中科大的时候，真的非常的惊讶，中科大为我们安排的宿舍非常漂亮，虽说临行前，我们有透过上一届福大的交换生了解到我们将要住的学生宿舍非常的漂亮、环境非常的好，但是当我们亲眼见到的时候，还是有点超出我们的想象。这里的绿化确实很好，校园虽然不大，但规划很合理，各种植物把校园点缀得很美。
刚到中国科技大学的当天晚上，接待我们的两岸交流中心的老师、宿舍管理员和工读生都非常热情地接待我们。中国科技大学两岸交流中心的谢尧宏主任带我们到他的办公室给家人打电话报平安，他还让两岸交流中心的老师给我们准备了晚餐。吃过晚饭，中科大的老师带我们去超市买了一些生活必需品。回宿舍后，他们又很热心地给我们讲解热水器和空调使用方法，以及衣物的清洗方式(可以手洗，也可以到地下室使用洗衣机，有免费的脱水机，也可以使用地下室的烘干机)和晾晒地方(在室内，为了保证不影响外观，衣物不能挂出阳台)。让我们很快就熟悉了周围的环境;真的非常感谢中科大为我们安排了这么好的环境。
第二天上午，两岸交流中心的老师带我们到了湖口去办理了手机卡，下午返校，副校长和我们所在各系的主任和我们开了一场见面会，了解了一下我们的情况。在我们的学习和生活方面给出了一些很好的建议，对于身在异乡的学子，初到一个新的学习生活环境，还略微陌生的我们而言，是一个非常好的启发，也让我们在日后解决学习生活方面的问题能够减少不少的麻烦，有了可借鉴之处。
第三天，两岸交流中心的老师带领我们参观了学校，带我们去参观了我们学习的地方，熟悉环境。在这一路上，老师们总是那么的耐心那么的热情地给我们讲解着，我们内心深处颇感兴奋与感激。
后来几天，还带我们去熟悉了湖口的环境，到处都走走逛逛，多了对日后我们要常住的地方的线路有了更多的了解。两岸交流中心的老师给我们制作了《陆生短期研修手册》，里面涵盖了九十八学年度行事历、关于本校、校内教学单位与各项设施、关于学习、来台须知、台湾生活，附录外交部领事事务局(台北)位置图、新竹县移民署服务站位置图、各项生活资讯。还帮我们制作了福州大学交换生联络卡，便于我们在台的联系。
两岸交流中心的老师带我们去“土地银行”办理了银行卡。上两周帮我们办理了保险。这边的老师都很热情热心，对我们都很好，为我们考虑的也都很周到。
这里的老师和同学在政治顾虑、人文素养和人文关怀方面做得很到位，我很快便适应台湾的生活。
“台湾”这个名词长久被人们赋予政治敏感性，当初赴台也曾担心过是否能适应这种气氛和环境，去到之后发现这些担心显然是多余的。台湾同学老师都很好客，很关心我们。在台湾人们很重视知识文化产权，所以书本都卖得很贵，尤其是计算器相关的外国书籍更是价高。开学初，同学们都很热心的借书给我们，甚至自己帮我们网购二手书(比较便宜)。在开学的第一周，各科老师都将教案的ppt档上传到校内网，我们可以直接登录下载，打印出来，方便课堂上的知识补充。对于我们是否看得懂繁体字的问题也是每个老师关心的问题，很幸运的是似乎我们本来就熟识繁体字，不会看书的困扰自然不存在，也许是汉字共通吧，当然大陆和台湾本来就是同文同种，语言文字自然是没有障碍的，沟通起来当然也是非常亲切的。
中科大在设施方面，提供了完善的硬件资源和强大的师资队伍。在教学方面更多地注重同学的动手机会，个人能力展示、团队合作的培养以及实物操作能力，而且台湾的大学生更加独立，与社会的接触也更加紧密。台湾高校的师资力量十分雄厚，并且每一位教师对学生的关注度都非常高，小到生活琐事，大到学习指导，这些都让初入宝岛，并对宝岛高校知之甚少的我们倍感温馨。中科大考核模式是多元化的，期末并不是唯一。同时在这里，我感受到了台湾学生社团激情、开放、自由的氛围。
中科大被鲜花和树木拥拢着，显得格外幽静。在这里我可以尽情的学习以及快乐的学习，时而在宿舍纳凉习作，时而在图书馆畅游书海，时而在夜幕树荫下对着月光冥想万千，时而坐于亭台饮茶小适……悠哉游哉!在餐厅就餐又是另一种风情，由于台湾人对小动物非常喜爱，所以中科大收养了很多流浪狗，每只小狗都有自己的名字吊牌，有时我们就餐时会跑来一两只觅食者，有时也会飞来一两只，因为这里也是小鸟的家;人与自然的和谐在这里就是完美的见证。此外在课堂上，老师们会非常细心地讲解，为了方便同学理解，有任何疑难都可随时提出，而且老师也会像朋友一样和大家讨论，以便于大家一起解决一些随机问题，老师亲切的教学模式自然很受学生欢迎。另一面同学们也都会认真做笔记并且参与互相讨论，有不同地区环境的同学在一起交流和讨论有时也会萌发出新的文化，整个课堂时而宁静有序，时而活泼愉悦，气氛很好，在学习中娱乐，在娱乐中学习在这里得到了验证。在学校的信息中心，更有提供了高配置的计算机以及各种实验设备相当齐全，高速的网络对于网上教学和网上作业也是相当的方便;对于任何使用上的疑问，工读生或是助教同学都会热心为我们解答。另外给我印象格外深刻的一点是在上课等乘坐电梯时，每一位同学都会很自觉有秩序地排队，到达人数限制就不会继续挤进去，方便大家也方便自己，对于帮大家按电梯门的同学，大家都会毫不吝啬给予一声“谢谢”。学校教学育人，首当其冲的应该是其素质教育，而在这一点上，中科大绝对是典范。
这次去台湾的首要任务当然是学习，初到中科大的时候，中科大两岸交流中心的老师就带我们参观了一下中科大的校园，虽然中科大的占地面不大，但建设的很漂亮，校园环境很好，空气也很新鲜。虽然中科大的教学楼并没有像我们阳光学院这么多，但他们的教学设备确实相当的齐全，而且都有很好的应用到;尤其是像理工科类的专业，一些技术实验设备都非常齐全。
另一方面，在中科大授课的老师学历都很高，大部分老师都是博士学位，而且都有出国研习的经历，专业方面的研究也有一定的成就。尽管中科大在台湾不能算是顶尖的大学，但无论从硬件还是软件方面都可以说非常的不错。这次能在中科大学学习4个月，确实是一个很不错机会。
此外，这段期间的学习，我也感觉到，台湾的大学教育更注重理论与实践的结合，基本上是一堂课内前半阶段讲解理论知识，后半阶段就进行实践，这样更有利于对于理论知识的理解与运用。我认为这一点是值得我们参考学习的。虽说我们也同样注重理论与实际的结合，但相对于我们前半学期学习理论，后半学期进行实际操作这样的方式，他们的方式更有助于对理论知识的理解与运用。
在台湾的期间，另一个让我体会深刻的方面，就是不一样的师生关系。在我们的观念中，老师和学生是不一样的个体，学生必须尊重老师，老师在学生面前也一定要庄重，沉稳。学生和老师之间除了学习就不会有其他的交集。但在台湾不同，老师和学生之间是朋友的关系，他们之间的对话不只是学习，还会是生活上的一些琐事;课间老师会坐下来和学生讨论一下棒球，或者是偶尔邀几个学生在附近的餐厅喝杯饮料、吃个饭，这些都很平常，因为他们是“朋友”。这段期间，我也感受这样的师生关系，这样亲近的师生关系不仅缩短了学生与老师之间的距离，也更有助于老师与学生一起学术上的研究。
这次去台湾的机会很难得，尽管学习的任务不轻，但在确保学习的情况下，只要有空，我们几个同学都会到台湾的其他地方走走看看。
回想这四个多月，收获颇丰。我们走了不少地方，台湾一些标志性的地方，我们都有去到。阿里山赏樱花，阳明山采海芋，金瓜石参观黄金博物馆、九份老街吃美食，淡水游玩红毛城、八里骑脚踏车、南寮吃海产、内湾游玩薰衣草森林，横山可多摩休闲农庄赏萤火虫(“可多摩”日文是“小朋友”的意思)、北埔吃豆花，游台北石门水库、台中兰潭水库，班级台中两天一夜游(日月潭、九族文化村、清境农场、埔里酒厂)。行管系主任和他的太太还带我们去东海吃莲心鸡爪冻，春水堂喝大大杯的珍珠奶茶(春水堂是台湾珍珠奶茶的发源地)，还有逛逢甲夜市，逛台北百货公司，吃台北有名的.鹅肉饭。与两岸交流中心的老师到大山背人文生态馆赏油桐花，从横山、丰乡国小左侧台阶一路上去，循着步道上的白色花朵踪迹，便渐入油桐树林;午后的凉风阵阵袭来，朵朵桐花像雪花般飘落;而傍晚时分至入夜，萤火虫要开始来报道，白天雪花步道，转眼间成为美丽的闪烁星海。端午节，阿发长带我们去红毛港观看龙舟比赛。去了台北有名的士林夜市，及各地的有名的夜市，有各种小吃和新鲜的水果，小小摊位前常常排着几十人的队，十分热闹，着实感受到了浓郁的夜市文化。元宵节我们也搭乘火车到台北，排队领花灯，还自己制作了小老虎花灯，参加台北市举办的元宵节晚会。
台湾的旅游也确实做得不错，在一些交通枢纽站都会提供一些免费的观光地图，非常适合我们这些学生和一些喜欢自助游的背包客。回来之际还不舍得扔掉，全部整理好打包回来。
四个月的细细品味，一辈子的美好回忆，我将永珍藏。
在这里，学到的不仅仅是知识，还认识了一些朋友。她们真美丽，无论是内心还是外表,她们会是我永远的好朋友。她们很勇敢，有一颗真挚的心。真正的朋友是怎样的，她们永远不会让我失望的，她们由内而外散发着光芒。在这里，或多或少都会有点磕磕碰碰，但是有着台湾的这些朋友无私、热情的帮助，很多问题都能顺利得到解决，内心非常的感谢她们。也从她们的身上学到了很多，并且，有些难过伤心的时候都是她们陪着我，我感到非常的温暖和幸福，我会永远珍惜这些朋友。
平时，班上的同学和台湾的朋友会带我们出去玩，比如去南寮、八里、九份、金瓜石、淡水等。班游时，旅游车上k歌，温泉大酒店一起泡温泉。平时还会和她们一起出去逛夜市，吃小吃。同学、朋友有篮球比赛，我们有空就会去当同拉拉队，为她们加油呐喊。在即将离别之际，我们还和班上的同学相聚桃太郎吃烧烤，千叶吃火锅。和同学、朋友们相处得很愉快，友谊也非常深厚，离别之际，十分不舍!
我觉得要很好的和台湾的同学进行沟通交流的前提是：知道对方在想什么。如果不知道对方在想什么，需要什么，就不能够和他们友好的相处。然而想要了解彼此的想法，就需要交流，需要深刻的交流，需要发自内心的交流。这是解决误会，相互了解，相互信任，共同发展的前提。
在我的印象中，对于台湾这种孤岛的文化，不应该用一种浏览的方式去感受，而应该在每个细节中去体味。“安以轩”阳台上郁郁葱葱的植物、校园随处可见的收养的小狗、老师办公室门外挂的各种书法作品，甚至校园里的垃圾箱和募捐箱……每一处的设置都可以让我们感受到那份充满诚意的用心。
每个台湾人都很热情、耐心、有礼貌，与大陆最明显的区别是，买东西付钱时店员都会说谢谢，乘公交车下车时司机也会说谢谢、慢走，问路时路人知道我们是大陆过来交换的学生，都很关切地问我们适不适应这里的生活。
从文化方面展示了两岸的差异，自由率真的表达，文明礼貌、兼具人性化的社会生活环境，乐观享受的生活态度等构成了宝岛台湾特有的文化气息。
来台湾后发现台湾和大陆在一些词语的翻译上,是有差别的.有的时候因为词的不同,感觉我像是外太空来的一样,当然,现在我也了解了不少:比如:数位=数码,雪梨=悉尼,资料=数据,记忆体=内存,捷运=地铁，欧巴马=奥巴马，杜拉克=德鲁克。另外,有一些很好玩的事情。在台湾,行和列与大陆是相反的,横的叫列,竖的叫行,让我感叹了很久(这与书写时从右往左竖着写有关)。到了台湾才了解到“半斤八两”是什么意思,因为在这里,一斤是十六两,600克。台湾人基本的交通工具是机车(也就是摩托车),而且骑机车的时候,一定会戴口罩和安全帽,所以台湾有口罩、安全帽文化，形形色色的口罩、安全帽让人眼花缭乱。
由于历史的原因,台湾和祖国大陆分离了好几十年。有些台湾人对大陆的认识也是停留在七八十年代。我们曾经遇到台湾朋友的疑问：“大陆有没7-11?”，“大陆有没有出租车?”，“大陆有没有肯德基、麦当劳?”这样啼笑皆非的问题，让我们深感无奈之余，却又有一种强烈的责任感，两岸需要进一步的交流，而交换生就是促进交流的先驱者。改变和消除两岸的错误认识和误会，这样两岸才有可能早日统一。
通过这次的开拓之旅、沉浸之旅、友谊之旅和学习之旅，自己的价值观有了一定的转变。之前的心态一直很浮躁，以为被生活赶着走就不需要思考，但却少了安全感，没有方向感，看不到未来。但是经过这四个月交流学习之后，自己能够停下脚步静下来思考，自己未来的目标也更为明确，我觉得自己开始真正地为自己而学了。
2010年7月7日,松山机场,望着生活过四个月的地方, 离別的时刻,终究还是到来了。太多的故事，太多的感受，太多的希望，太多的不舍留在了台湾。很多的心情是无法用言语来描述的。但是有一点是肯定的，在台湾的点点滴滴是我生命中最美好的一段回忆。
这次的台湾一行，有些快乐也有些悲伤，临走前，我收拾了心情，满载着台湾的回忆和快乐，留下了两岸早日统一的夙愿，兴致而归。希望我的此行能带给大陆同学、朋友、亲戚更多来自台湾同胞的信息，也希望台湾同胞能更加了解大陆。世事变迁，相信在不久的将来，我们之间不会再有一条海峡相隔。
赴台交流心得体会篇五
本人于20xx年x月x日星期四上午到延中听了一节语文课，授课者是一位年轻的女教师，所讲课文是我国最凄美的一位女作家李清照的《声声慢》。这个(高一，x)班级是延中高一年级的平行班。
这节课的大体教学思路是：
1、教师上课先做了简单的导入引出-----作者。
2、用多媒体展示教学目标。
3、介绍作者及创作风格。(教师一人所为)
4、先让学生听录音，再让学生齐读课文，强调“得”的读音。
5、通过读课文找词的词眼是什么?
6、通过词眼照有关愁的句子。(学习课文分析句子)
7、让学生找出自己喜欢的意象，说说意象象征的是什么?
8、综观全文，词人是如何表现愁的?谈谈你的认识。(教师总结)
9、词人的愁因何而来?探讨词人愁绪的内涵?(教师在这规定必须四个字，还没有等学生说，答案就展示出来了)
10、你在平时接触写愁的诗句有哪些?
11、最后让学生很动情的读课文。
12、教师对本课作了总结。
首先从教师的上课来看，这节课还是传统的教学模式，这节课有亮点，也有不足。亮点是教师教态大方，上课语速适中，知识衔接紧凑，时间合理分配。不足是给学生留的思考时间太短，还没等学生回答教师就把答案展示出来。
从学生上课来看，学生不够积极参与课堂，整堂课都是老师点名回答。举手回答问题的学生太少，和我们这里的学生一样。但只要是老师叫起来的学生回答问题时，学生声音洪亮，态度端正。这点是我们学生所缺少的精神。
总之，这一节课的学习，我要继续加强自己的业务学习能力。培养学生善于表达的能力。让学生上课大胆的回答问题，在回答问题时声音洪亮，态度端正。
赴台交流心得体会篇六
刚到实小的日子里首先我最大的体会就是我院领导的关心及老师间的互助与合作，使我感到了家庭的温暖，这个大家庭给我们创造了和谐、融洽的工作氛围，使我们能够安心工作，免去了后顾之忧。
在交流的日子里，我始终牢记使命，努力创造条件，架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。把学到教育经验带到我们的小学，促进教育的友好交流。
接下来的日子中，我深深地感觉到实小老师强烈的责任感，就算是下课也都有老师在教室看着孩子和孩子聊天，他们给我的感觉就像上课是老师下课是朋友，使我感受颇深。这也是我要学习的地方。我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到实小以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名交流老师，学习实小的教学经验。
我与实小教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为实小教师身上的实干精神而深深感动。
此外，虽然自己是一名交流教师，我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵”，而是以对教育事业高度负责的主人翁精神，主动参与学校的各项管理工作。深入观察和思考学校管理中的成功经验及存在的不足，如学生课堂常规和学生作业的书写，积极与同事之间交流在管理中成功的经验与好的做法，与此同时，在主动参与学校管理的过程中，也使我拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力。
对于我们学校我相信我们交流教师将是一缕清新的空气，于自身而言，交流的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。
赴台交流心得体会篇七
(1)由于历史的原因和开放程度的原因，台湾食品在生产标准和新产品的开发速度上都远远领先于大陆，再加上电子商务的发展，台湾食品今年在大陆的发展呈几何态势增长，为了能更好的促进交流，学校给了我们这次赴台交流的机会，让我们能更好的去学习。
(3)接触不同的教学理念和教育方式、教育思想，让我们体会更多。台湾的大学比较重视实践，老师也会找比较有社会经验的人来授课，这对我们学习食品专业有很大的帮助，食品就与人们的生活息息相关。
我很感谢学校给我这次赴台交流的机会，也感到荣性，虽然只有四个月的时间。但是我会充分利用时间，合理安排，让这四个月过的充实、丰富、精彩。以下是我在这四个月的学习计划及安排。
学习计划：
1、 我会尽快适应台湾生活，调整好自己。让自己能更好的融入学习中去。
3、 我会在四个月内尽力学习更多的知识，拓宽自己的视野，进一步提高自己的沟通和交流能力。
最后完成上述学习计划，学期结束后，我会尽快返回安康学院继续学习。与同学交流那边的学习情况，将自己的交流心得与同学分享。
赴台交流心得体会篇八
人生就像坐火车，在不同的时间到达不同的站点，一直在路上一直在路途。也许我们的人生就如同坐在硬座车厢里的众生相，经历着相同的终点却不同心理不同遭遇的旅途，我的中国台湾之行即是如此。
很庆幸自己能和其他的6位同学一起在台体味交流生的学习生活，在中国台湾一学期的交流让我看到了两岸在教学、考核、课程学习上的不同模式，同时也开阔了眼界，提高了自身的综合素质。
4个月的中国台湾之行，就这样结束了，既短暂又漫长，有喜也有悲;但在大学四年里有这样的一个经历，是我一生珍贵的回忆。
其实,起初报名参加这次与中国台湾中国科技大学的交流学习活动时，并不认为自己能够入选，只是抱着试试看的心里递交了报名表，而且一开始也只是想借此机会到处走走看看，开阔一下眼界。当得知我入选做交换生时，非常的开心。
在赴台前的准备工作很多，有很多的手续要办理，所幸的是这些繁琐的手续我系杜苏主任和人文系雷德生主任都帮我们办理了，减少了我们很多的麻烦，当然相对来说老师就辛苦了，真的非常感谢杜主任和雷主任。尤其是杜老师，在出发之前还一直关心着我们，至今我还深刻地记得：要带一些感冒药和拉肚子的药，因为怕水土不服;证件要单独放一个小挎包，出入境要无数次用到，要方便拿的，不要和钱放一起;要随身带一支笔，过关要填表;只有两天就要出门了，再好好想想，还有缺什么没有;以后不管开什么会都要记得带笔记本，做好必要的记录;要学会懂事，你们是一个整体，你们代表的是阳光学院的形象等等关心的话语。我们都非常的感动，杜主任为我们想的很周到，一直以来的千叮万嘱，我们从不觉得啰嗦，而是幸福地呢喃，我们知道您一直都在想着我们的事，关心着我们。
在起初，我并没有意识到我要以交换生的身份去中国台湾学习，总感觉去中国台湾和在阳光学习应该没有什么不一样，不过在漫长的办证过程中，我渐渐意识到我真的要去中国台湾了，而且是作为交换生，在中国台湾要更加注意自己的言行，毕竟我们代表着大陆的学生，也代表着我们阳光学院，我们是一个整体。
当我们到达中科大的时候，真的非常的惊讶，中科大为我们安排的宿舍非常漂亮，虽说临行前，我们有透过上一届福大的交换生了解到我们将要住的学生宿舍非常的漂亮、环境非常的好，但是当我们亲眼见到的时候，还是有点超出我们的想象。这里的绿化确实很好，校园虽然不大，但规划很合理，各种植物把校园点缀得很美。
刚到中国科技大学的当天晚上，接待我们的两岸交流中心的老师、宿舍管理员和工读生都非常热情地接待我们。中国科技大学两岸交流中心的谢尧宏主任带我们到他的办公室给家人打电话报平安，他还让两岸交流中心的老师给我们准备了晚餐。吃过晚饭，中科大的老师带我们去超市买了一些生活必需品。回宿舍后，他们又很热心地给我们讲解热水器和空调使用方法，以及衣物的清洗方式(可以手洗，也可以到地下室使用洗衣机，有免费的脱水机，也可以使用地下室的烘干机)和晾晒地方(在室内，为了保证不影响外观，衣物不能挂出阳台)。让我们很快就熟悉了周围的环境;真的非常感谢中科大为我们安排了这么好的环境。
第二天上午，两岸交流中心的老师带我们到了湖口去办理了手机卡，下午返校，副校长和我们所在各系的主任和我们开了一场见面会，了解了一下我们的情况。在我们的学习和生活方面给出了一些很好的建议，对于身在异乡的学子，初到一个新的学习生活环境，还略微陌生的我们而言，是一个非常好的启发，也让我们在日后解决学习生活方面的问题能够减少不少的麻烦，有了可借鉴之处。
第三天，两岸交流中心的老师带领我们参观了学校，带我们去参观了我们学习的地方，熟悉环境。在这一路上，老师们总是那么的耐心那么的热情地给我们讲解着，我们内心深处颇感兴奋与感激。
后来几天，还带我们去熟悉了湖口的环境，到处都走走逛逛，多了对日后我们要常住的地方的线路有了更多的了解。两岸交流中心的老师给我们制作了《陆生短期研修手册》，里面涵盖了九十八学年度行事历、关于本校、校内教学单位与各项设施、关于学习、来台须知、中国台湾生活，附录外交部领事事务局(台北)位置图、新竹县移民署服务站位置图、各项生活资讯。还帮我们制作了福州大学交换生联络卡，便于我们在台的联系。
两岸交流中心的老师带我们去“土地银行”办理了银行卡。上两周帮我们办理了保险。这边的老师都很热情热心，对我们都很好，为我们考虑的也都很周到。
这里的老师和同学在政治顾虑、人文素养和人文关怀方面做得很到位，我很快便适应中国台湾的生活。
“中国台湾”这个名词长久被人们赋予政治敏感性，当初赴台也曾担心过是否能适应这种气氛和环境，去到之后发现这些担心显然是多余的。中国台湾同学老师都很好客，很关心我们。在中国台湾人们很重视知识文化产权，所以书本都卖得很贵，尤其是计算器相关的外国书籍更是价高。开学初，同学们都很热心的借书给我们，甚至自己帮我们网购二手书(比较便宜)。在开学的第一周，各科老师都将
教案
的ppt档上传到校内网，我们可以直接登录下载，打印出来，方便课堂上的知识补充。对于我们是否看得懂繁体字
的问题也是每个老师关心的问题，很幸运的是似乎我们本来就熟识繁体字，不会看书的困扰自然不存在，也许是汉字共通吧，当然大陆和中国台湾本来就是同文同种，语言文字自然是没有障碍的，沟通起来当然也是非常亲切的。中科大在设施方面，提供了完善的硬件资源和强大的师资队伍。在教学方面更多地注重同学的动手机会，个人能力展示、团队合作的培养以及实物操作能力，而且中国台湾的大学生更加独立，与社会的接触也更加紧密。中国台湾高校的师资力量十分雄厚，并且每一位教师对学生的关注度都非常高，小到生活琐事，大到学习指导，这些都让初入宝岛，并对宝岛高校知之甚少的我们倍感温馨。中科大考核模式是多元化的，期末并不是唯一。同时在这里，我感受到了中国台湾学生社团激情、开放、自由的氛围。
中科大被鲜花和树木拥拢着，显得格外幽静。在这里我可以尽情的学习以及快乐的学习，时而在宿舍纳凉习作，时而在图书馆畅游书海，时而在夜幕树荫下对着月光冥想万千，时而坐于亭台饮茶小适……悠哉游哉!在餐厅就餐又是另一种风情，由于中国台湾人对小动物非常喜爱，所以中科大收养了很多流浪狗，每只小狗都有自己的名字吊牌，有时我们就餐时会跑来一两只觅食者，有时也会飞来一两只，因为这里也是小鸟的家;人与自然的和谐在这里就是完美的见证。此外在课堂上，老师们会非常细心地讲解，为了方便同学理解，有任何疑难都可随时提出，而且老师也会像朋友一样和大家讨论，以便于大家一起解决一些随机问题，老师亲切的教学模式自然很受学生欢迎。另一面同学们也都会认真做笔记并且参与互相讨论，有不同地区环境的同学在一起交流和讨论有时也会萌发出新的文化，整个课堂时而宁静有序，时而活泼愉悦，气氛很好，在学习中娱乐，在娱乐中学习在这里得到了验证。在学校的信息中心，更有提供了高配置的计算机以及各种实验设备相当齐全，高速的网络对于网上教学和网上作业也是相当的方便;对于任何使用上的疑问，工读生或是助教同学都会热心为我们解答。另外给我印象格外深刻的一点是在上课等乘坐电梯时，每一位同学都会很自觉有秩序地排队，到达人数限制就不会继续挤进去，方便大家也方便自己，对于帮大家按电梯门的同学，大家都会毫不吝啬给予一声“谢谢”。学校教学育人，首当其冲的应该是其素质教育，而在这一点上，中科大绝对是典范。
这次去中国台湾的首要任务当然是学习，初到中科大的时候，中科大两岸交流中心的老师就带我们参观了一下中科大的校园，虽然中科大的占地面不大，但建设的很漂亮，校园环境很好，空气也很新鲜。虽然中科大的教学楼并没有像我们阳光学院这么多，但他们的教学设备确实相当的齐全，而且都有很好的应用到;尤其是像理工科类的专业，一些技术实验设备都非常齐全。
另一方面，在中科大授课的老师学历都很高，大部分老师都是博士学位，而且都有出国研习的经历，专业方面的研究也有一定的成就。尽管中科大在中国台湾不能算是顶尖的大学，但无论从硬件还是软件方面都可以说非常的不错。这次能在中科大学学习4个月，确实是一个很不错机会。
此外，这段期间的学习，我也感觉到，中国台湾的大学教育更注重理论与实践的结合，基本上是一堂课内前半阶段讲解理论知识，后半阶段就进行实践，这样更有利于对于理论知识的理解与运用。我认为这一点是值得我们参考学习的。虽说我们也同样注重理论与实际的结合，但相对于我们前半学期学习理论，后半学期进行实际操作这样的方式，他们的方式更有助于对理论知识的理解与运用。
在中国台湾的期间，另一个让我体会深刻的方面，就是不一样的师生关系。在我们的观念中，老师和学生是不一样的个体，学生必须尊重老师，老师在学生面前也一定要庄重，沉稳。学生和老师之间除了学习就不会有其他的交集。但在中国台湾不同，老师和学生之间是朋友的关系，他们之间的对话不只是学习，还会是生活上的一些琐事;课间老师会坐下来和学生讨论一下棒球，或者是偶尔邀几个学生在附近的餐厅喝杯饮料、吃个饭，这些都很平常，因为他们是“朋友”。这段期间，我也感受这样的师生关系，这样亲近的师生关系不仅缩短了学生与老师之间的距离，也更有助于老师与学生一起学术上的研究。
这次去中国台湾的机会很难得，尽管学习的任务不轻，但在确保学习的情况下，只要有空，我们几个同学都会到中国台湾的其他地方走走看看。
回想这四个多月，收获颇丰。我们走了不少地方，中国台湾一些标志性的地方，我们都有去到。阿里山赏樱花，阳明山采海芋，金瓜石参观黄金博物馆、九份老街吃美食，淡水游玩红毛城、八里骑脚踏车、南寮吃海产、内湾游玩薰衣草森林，横山可多摩休闲农庄赏萤火虫(“可多摩”日文是“小朋友”的意思)、北埔吃豆花，游台北石门水库、台中兰潭水库，班级台中两天一夜游(日月潭、九族文化村、清境农场、埔里酒厂)。行管系主任和他的太太还带我们去东海吃莲心鸡爪冻，春水堂喝大大杯的珍珠奶茶(春水堂是中国台湾珍珠奶茶的发源地)，还有逛逢甲夜市，逛台北百货公司，吃台北有名的鹅肉饭。与两岸交流中心的老师到大山背人文生态馆赏油桐花，从横山、丰乡国小左侧台阶一路上去，循着步道上的白色花朵踪迹，便渐入油桐树林;午后的凉风阵阵袭来，朵朵桐花像雪花般飘落;而傍晚时分至入夜，萤火虫要开始来报道，白天雪花步道，转眼间成为美丽的闪烁星海。端午节，阿发长带我们去红毛港观看龙舟比赛。去了台北有名的士林夜市，及各地的有名的夜市，有各种小吃和新鲜的水果，小小摊位前常常排着几十人的队，十分热闹，着实感受到了浓郁的夜市文化。元宵节我们也搭乘火车到台北，排队领花灯，还自己制作了小老虎花灯，参加台北市举办的元宵节晚会。
中国台湾的旅游也确实做得不错，在一些交通枢纽站都会提供一些免费的观光地图，非常适合我们这些学生和一些喜欢自助游的背包客。回来之际还不舍得扔掉，全部整理好打包回来。
四个月的细细品味，一辈子的美好回忆，我将永珍藏。
在这里，学到的不仅仅是知识，还认识了一些朋友。她们真美丽，无论是内心还是外表,她们会是我永远的好朋友。她们很勇敢，有一颗真挚的心。真正的朋友是怎样的，她们永远不会让我失望的，她们由内而外散发着光芒。在这里，或多或少都会有点磕磕碰碰，但是有着中国台湾的这些朋友无私、热情的帮助，很多问题都能顺利得到解决，内心非常的感谢她们。也从她们的身上学到了很多，并且，有些难过伤心的时候都是她们陪着我，我感到非常的温暖和幸福，我会永远珍惜这些朋友。
平时，班上的同学和中国台湾的朋友会带我们出去玩，比如去南寮、八里、九份、金瓜石、淡水等。班游时，旅游车上k歌，温泉大酒店一起泡温泉。平时还会和她们一起出去逛夜市，吃小吃。同学、朋友有篮球比赛，我们有空就会去当同拉拉队，为她们加油呐喊。在即将离别之际，我们还和班上的同学相聚桃太郎吃烧烤，千叶吃火锅。和同学、朋友们相处得很愉快，友谊也非常深厚，离别之际，十分不舍!
我觉得要很好的和中国台湾的同学进行沟通交流的前提是：知道对方在想什么。如果不知道对方在想什么，需要什么，就不能够和他们友好的相处。然而想要了解彼此的想法，就需要交流，需要深刻的交流，需要发自内心的交流。这是解决误会，相互了解，相互信任，共同发展的前提。
在我的印象中，对于中国台湾这种孤岛的文化，不应该用一种浏览的方式去感受，而应该在每个细节中去体味。“安以轩”阳台上郁郁葱葱的植物、校园随处可见的收养的小狗、老师办公室门外挂的各种书法作品，甚至校园里的垃圾箱和募捐箱……每一处的设置都可以让我们感受到那份充满诚意的用心。
每个中国台湾人都很热情、耐心、有礼貌，与大陆最明显的区别是，买东西付钱时店员都会说谢谢，乘公交车下车时司机也会说谢谢、慢走，问路时路人知道我们是大陆过来交换的学生，都很关切地问我们适不适应这里的生活。
从文化方面展示了两岸的差异，自由率真的表达，文明礼貌、兼具人性化的社会生活环境，乐观享受的生活态度等构成了祖国宝岛台湾特有的文化气息。
来中国台湾后发现中国台湾和大陆在一些词语的翻译上,是有差别的.有的时候因为词的不同,感觉我像是外太空来的一样,当然,现在我也了解了不少:比如:数位=数码,雪梨=悉尼,资料=数据,记忆体=内存,捷运=地铁，欧巴马=奥巴马，杜拉克=德鲁克。另外,有一些很好玩的事情。在中国台湾,行和列与大陆是相反的,横的叫列,竖的叫行,让我感叹了很久(这与书写时从右往左竖着写有关)。到了中国台湾才了解到“半斤八两”是什么意思,因为在这里,一斤是十六两,600克。中国台湾人基本的交通工具是机车(也就是摩托车),而且骑机车的时候,一定会戴口罩和安全帽,所以中国台湾有口罩、安全帽文化，形形色色的口罩、安全帽让人眼花缭乱。
由于历史的原因,中国台湾和祖国大陆分离了好几十年。有些中国台湾人对大陆的认识也是停留在七八十年代。我们曾经遇到中国台湾朋友的疑问：“大陆有没7-11?”，“大陆有没有出租车?”，“大陆有没有肯德基、麦当劳?”这样啼笑皆非的问题，让我们深感无奈之余，却又有一种强烈的责任感，两岸需要进一步的交流，而交换生就是促进交流的先驱者。改变和消除两岸的错误认识和误会，这样两岸才有可能早日统一。
通过这次的开拓之旅、沉浸之旅、友谊之旅和学习之旅，自己的价值观有了一定的转变。之前的心态一直很浮躁，以为被生活赶着走就不需要思考，但却少了安全感，没有方向感，看不到未来。但是经过这四个月交流学习之后，自己能够停下脚步静下来思考，自己未来的目标也更为明确，我觉得自己开始真正地为自己而学了。
20xx年7月7日,松山机场,望着生活过四个月的地方, 离別的时刻,终究还是到来了。太多的故事，太多的感受，太多的希望，太多的不舍留在了中国台湾。很多的心情是无法用言语来描述的。但是有一点是肯定的，在中国台湾的点点滴滴是我生命中最美好的一段回忆。
这次的中国台湾一行，有些快乐也有些悲伤，临走前，我收拾了心情，满载着中国台湾的回忆和快乐，留下了两岸早日统一的夙愿，兴致而归。希望我的此行能带给大陆同学、朋友、亲戚更多来自台湾同胞的信息，也希望台湾同胞能更加了解大陆。世事变迁，相信在不久的将来，我们之间不会再有一条海峡相隔。
赴台交流心得体会篇九
1. 课程学习
---经济学原理(ii)
这门课程将会让我理解基础的经济学原理，让我知道各种各样的经济学分类，帮助我用经济学的思考角度来解释经济现象，让我具备在就业时必不可少的商业和管理知识。
---商业银行学
这门课程主要介绍如何将先进的经济学和金融学理论应用在商业货币市场和银行业。我将会掌握许多与货币和银行相关的理论技巧和专业知识。
---文化经济学
文化经济学这门学科将着重思考文化(艺术)产品的生产，流通和消费等问题。随着越来越多的文化产品的产生，这个领域非常值得我去学习。
---计量经济学
计量经济学将数学理论、统计学方法和应用越来越普遍的计算机科学应用到经济数据的分析中。作为经济学的一门分支，它帮助我们将经验型的分析转变成经济学的理论知识。我已经学习过许多的数学课程，包括高等代数、概率论，数学分析和微分方程等课程，我相信我可以将这门学科学好。
---经济全球化
经济全球化是指伴随着持续快速增长的商品、服务、技术和资本的运动，全世界各个国家的经济相互之间越来越依赖的发展状况。作为一名交换生，我的计划之一就是学习如何在全球的视角下看到经济现象。
---行为决策学
决策学研究价值定义、不确定性和在给定决策时与之相关的其他因素，它的合理性和最优化的最终选择。它与博弈论这一领域紧密相关，研究彼此相互影响且至少存在部分利益冲突的情况下，决策者行为的相关关系。我现在正在学习博弈论，因为我想在这门课程上学到更多知识。
除了必修课程外，我还会选择一些体育、艺术和其他有意思的学科。
学生交换项目 个人简历
2. 积极的学术交流
由于缺少交换经历(我只去过一次日本)，我看待问题还是不太全面的，无法从许多不同的视角上进行分析。因此，我及其渴望和台湾的学生、学者进行关于学术的直接沟通和探讨。一方面，我可以体会到我们教育上的差异，另一方面，我将会尽力学习他们的思考方式来看待各种经济现象。
以下这些方法将会帮助我将自己的想法表达给我的同伴们和老师们：
---在课上发言和进行演讲展示
---加入学术研讨会
---参加团队合作
3. 科研&其他学术项目
具备研究课题的能力对于一个大学学生来说是必备的。目前，我已大致了解如何去搜索文献资料、如何去写一篇形式规范的论文、如何去分析大量的数据。因此，在台湾交换时我将会继续进行我的研究项目。首先，我将会向我的同学们请教，加入他们的科研活动。与此同时，我将会花费许多时间到图书馆阅读大量的图书。听取讲座也将会是一个非常好的机会，让我找到自己感兴趣的课题，还可以扩大我的眼界。之后，我计划主要依靠自己的能力开展一些研究。当我遇到难题的时候，我将会尽自己最大的努力处理它们。如果我的任课老师在做一些项目，如果有机会，我非常希望能够提供一些帮助。
4. 多彩课外活动
学术是一个非常重要的部分，然而，对于全面发展的教育来说，在常规的学术课程外还有一个多姿多彩的部分，那就是课外活动。课外活动除了给我们乐趣，让我们与同伴们交流合作，还可以提高我们的时间管理、压力管理能力，提高总效率。在bnu读书时，我就非常喜欢打排球。每逢周末，我都会和几个好朋友相约一起去球场练习。此外，参加课外活动还可以增强我们的学术和生活技巧，包括纪律、目标设定、团队合作、责任和义务。总之，课堂外学习到的这些东西，比如在玩排球、下棋的过程中，可以帮助我应对未来工作中的挑战。
5. 建立深厚友谊
由于一些历史因素，台湾与大陆之间的交流并不是很充分。我将会了解他们是如何看待我们的社会状况，更为重要的是，我将会尽我最大的努力向他们展示一个客观、真实的大陆社会画面，让他们更好地了解我们，增强我们之间的联系。我保证，我将会严格要求自己，树立良好的形象，遵守nthu的校规校纪，巩固两校之间的合作关系，加强大陆和台湾之间的联系。
赴台交流心得体会篇十
学习目的：
（1）由于历史的原因和开放程度的原因，台湾食品在生产标准和新产品的开发速度上都远远领先于大陆，再加上电子商务的发展，台湾食品今年在大陆的发展呈几何态势增长，为了能更好的促进交流，学校给了我们这次赴台交流的机会，让我们能更好的去学习。
（3）接触不同的教学理念和教育方式、教育思想，让我们体会更多。台湾的大学比较重视实践，老师也会找比较有社会经验的人来授课，这对我们学习食品专业有很大的帮助，食品就与人们的生活息息相关。
我很感谢学校给我这次赴台交流的机会，也感到荣性，虽然只有四个月的时间。但是我会充分利用时间，合理安排，让这四个月过的充实、丰富、精彩。以下是我在这四个月的学习计划及安排。
1、 我会尽快适应台湾生活，调整好自己。让自己能更好的融入学习中去。
3、 我会在四个月内尽力学习更多的知识，拓宽自己的视野，进一步提高自己的沟通和交流能力。
最后完成上述学习计划，学期结束后，我会尽快返回安康学院继续学习。与同学交流那边的学习情况，将自己的交流心得与同学分享。
（一） 选择政大的原因：
1．政治大学是台湾知名的人文科学与社会科学大学，在历史、政治、法律、外语等领域尤其知名。因此，充分利用台湾政治大学充裕的教学资源和良好的学术氛围，学习专业知识，提高专业水平将是我这次赴台湾政治大学学习的重要原因。
2．我选择的政治大学历史学系中国近代史研究所，系所学术性质多元广博，集历史学、政治学、法学为一体，特别对我攻读博士学位时有利于学术视野的开阔。同时，该学院在台湾研究与大陆研究方面领域积累了相当的基础与教学研究成果。特别是中国近代史研究所在近现代中国政治、军事、外交、社会、经济、文化、思想等方面研究成果丰富，在国际上享有很高的学术声誉。希望这次能够到近代史研究所学习先进经验，汲取学术精华，为我的专业学习打下良好的基础，也为自己毕业论文的写作搜集更多的资料。
（二）学习计划
1．我会在台湾政治大学历史学系完成所选专业课程的学习任务，努力提高自己的专业水平，并虚心请教中国近代史研究所的各位教授，向他们取经学习，夯实自己的基础知识，同时就自己的研究方向、学术成果和目前承担的一些国家课题教育部课题与他们交换意见，查阅中国近代史研究所相关文献书籍。了解台湾学术界对于国共两党研究现状，已经民主革命时期国共两党政治角力的研究成果，争取为课题成果和毕业论文的写作增加更多的史料和更强的说服力，并征求台湾政治大学的老师和同学对于近代中国社会政党及政治制度变迁的看法，并撰写论文。同时争取在学业上取得良好的学习效果。
一领域的研究现状，为自己毕业论文、国家课题和博士研究搜集更多的资料，让科研成果更加具有说服力。
3．我会在半年的时间内尽力学习更多的知识，努力利用政治大学的图书馆资源，搜集更多的资料，为毕业论文的写作和今后的博士学术研究打下基础，同时拜访政治大学社会科学部，政治学系，法律系，扩宽自己的学识领域，多听学术讲座，参加学术沙龙，和台湾同学就两岸文化、教育等相关研究领域进行交流，并且进一步提高自己的沟通和交流能力，努力提高自己适应新环境的能力，并且学习如何在新的环境中更好地生存和学习。
4．我还会拜访附近其他高校，与自己相关专业的同学和学者就学术问题进行探讨，并虚心向他们学习和请教，就近代中国社会政治制度和思想的演变过程进行专题学习和讨论，撰写相关论文发表，并准备发表。
5．最后，在我完成上述学习任务，学期结束时，我将尽快返回母校华东师范大学继续学习，完成我的硕士毕业论文，为完成国家课题和明年攻读博士计划做进一步的准备。我期待赴台湾政治大学的学习经历能够为我的求学生活揭开崭新的一页。
