在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
因为爱所以爱篇一
初见你，我就被你的风采所深深吸引，你身上仿佛有一种魔力，让我一下子就爱上了你。
你是一座芬芳绚丽的田园，你以姹紫嫣红，千姿百态的神韵，与
唐诗
争奇，与元曲斗艳，你是中国文学皇冠上一颗熠熠夺目的明珠。你，叫宋词
。是呀，我为什么如此爱宋词呢？
因为宋词能提高成绩？好像有些牵强。品读宋词，自然能提高我的语文水平，但语文成绩岂是那么容易提高的？读宋词，对我语文成绩影响不多。而且，每当我用心品读宋词时，家长就会在一旁唠叨：你怎么又看这些闲书啊？哪个同学在家做数学题啦，哪个同学在复习了啦，哪个同学又是第一名啊！小鸟都忙着捉虫啦，虫子都知道要忙着逃命啦！只有你，还好意思在这看闲书啊！我求他们，可他们心肠比金刚石还硬。
唉，好吧，被人说有病也不是一次俩次了。看来，为了提升人缘这一条也不对。
那我究竟为什么爱宋词呢？
我知道，每当我品读宋词时，总会被隐藏在词后的人生吸引，心神为之荡漾，魂梦为之萦回。我爱这些故事，我渴望读懂词人每声浩叹中澎湃的心潮。
我知道，每当我品读宋词时，总会想起千年前那个时代。我爱书中所描画的那美好景致：热闹的酒肆，华丽的画舫，自然清新的清明佳景，璀璨辉煌的上元佳节。才子佳人，士子才俊，豪杰壮士，这些古人千姿百态的生活图景都在词中，令人心驰神往。
这样看来，我爱词的理由很简单：因为爱词，所以爱词。
因为爱词，所以才能从研习课本中抽出时间，品读这已快被遗忘的宋词，因为爱词，所以才能顶着他人奇怪的目光，淡然地探寻词中的世界。
宋词，我愿在茫茫尘世中，默默守护那一份宁静，寻觅那一抹清冷的幽香。宋词，你不要惊讶于我的执着，不要问我为什么爱你，爱你，没什么理由，只是因为爱你，所以爱你罢了。
因为爱所以爱篇二
如果爱有原因，那就不爱了；如果爱有目的，那也就不爱了；如果爱可以解释，如果爱合情合理，那么爱也就不复存在了。
爱情不合乎逻辑，或许这就是爱的逻辑。
你真正热爱的，或许并不是一个大家公认的最该爱，最值得爱，爱的最正确的人，而只是一个使你忘乎所以，无法不爱的人。
爱不是因为被爱，只是因为爱。你不会因为没有被爱而失去爱，爱在爱的人心里，而不在被爱的人眼中。
爱情没有模式。不同的人，为你做同一件事，你会感到天壤之别。因为我们在意的，往往不是人做的事，而只是做事的人。
爱在心里，不在口中。绝口不提爱你，不是不爱，而是因为太爱。太爱，所以怕伤害；太爱，所以甘愿受伤害；太爱，所以容易错过爱。
爱是盲目的。热爱之中，我们会无视对方的缺点，优点便是优点，缺点也成为优点；而放弃时，一切就全变了，错了就是错了，对了也成为不对了。
爱情不会被泪水俘虏，可以俘虏的是感动与怜悯。
嫉妒并非爱情专一的体现。爱情的基础是相互信任，嫉妒则意味着猜疑与不满。
爱情从不讲究公平，讲得出公平的，不会是爱情。你可以甘愿为别人付出一切，却不能要求别人为你奉献任何；你可以不愿抛弃别人，可当你被抛弃时，却不能责怪爱情的无情。
爱情不是强加，不是占有，爱情其实很温柔。如果你要得到他，那么就让他自由；如果他回到你身边，他就是你的；如果他不再回头，你就只能为他祝福。
走得最急的，都是最美丽的风景；伤得最深的，也总是那些最真的感情。
当你拼命想要宣泄刻骨的恨的时候，最无力隐藏的，该是同一份铭心的爱。
我们可以经得起心脏的千疮百孔，可以接受感情的支离破碎，却不愿喝下忘情水，忘记那曾经爱过的人。
纠缠与吵架并不能使爱情维系持久。有时候，执着体现于无言的忍耐与默默的承受，貌似不爱，却更能使爱得以解脱，得以不朽。
因为爱所以爱篇三
人与人之间之所以有温暖，是因为有爱。爱像午后温暖的阳光，洒在身上，令人感到舒适愉悦;爱也像一把钥匙，不只打开一个个心灵的枷锁，也营造出一个个美丽的心灵境界。
爱，不会随着时间的流逝而被我们淡忘，反而会一次又一次抒写出不一样的美丽诗篇。
“爱”这把钥匙，带我进入了绚丽多彩的音乐世界。我对音乐的热爱，不是用三言两语就能够形容的，也因为这份热爱，我才能十几年如一日从不放弃。这把钥匙带我飞过无数的崇山峻岭、无数的急流险滩，让我看到外面的世界是多么的宽广辽阔。一次全国性的钢琴比赛，让我真正见识到高手中的高手其实力是多么雄厚，那排山倒海的气势始终震撼着全场。经过那次与高手较量的失败，我并没有一蹶不振，反而更加勤奋地练习，希望能够再度参赛。我对于音乐的爱，在我的双手弹奏间化为一个个音符，音符串联在一块儿，组成了一曲曲动人的乐章，我就像魔术师一样，赋予音符力量，使之在众人的面前展现出全然不同的生命力。
我不解，人跟人之间为何不能有我与音乐一样形影不离的情谊呢?我想，那是因为我对音乐有爱。没有爱，我无法打开这道亲近音乐的大门。其实，人与人之间心灵的枷锁也可以由这把钥匙打开，如此一来，彼此间心的距离不就缩短了很多吗?当人与人的距离缩短，大家携手合作，回馈供养我们的大地，就能让它永葆生机，进而创造人与自然的双赢局面。不只向土地，我们也应向在这个世界上与我们共同生活的生物灌溉满满的爱。多一点关心，多一点执著，一把爱的钥匙就会握在你的手中。
对家人好一点，对宠物多照顾一点，爱，无所不在，能为你创造一个个契机，能让你找到一个个不一样的视角。
因为爱所以爱篇四
吾尝求古圣贤人之心，古人之成功，无一不是因为爱。
李白爱文学，才有了“铁杵磨成针”的佳话，才有了“斗酒诗百篇”的神话；成吉思汗爱打仗，才有了一代天骄的美誉，才有了半个地球的江山；贝多芬爱音乐，才有了雄浑跌宕的《英雄交响曲》，才有了名贯古今的音乐天才；爱因斯坦爱发明，才有了今日的光明，才有了莘莘学子们深夜的挑灯苦读。
因为“爱”所以“爱”这是不需要理由的！
司马迁成就“史家之绝唱，无韵之离骚”只为了爱，为了达到“通古今之变，究天人之标，成百家一言’的目的，他甘受宫刑之辱，成就了这千年经典之作。
坐在这考场上，我难道不是为了一 而努力吗？我爱读书，但成绩不好，但是我会努力，不会逃避，不会自卑，因为我相信——兴趣是最好的老师，一切都会好起来。
古人尚能为了爱而努力奋斗，我们当然不能输，不要哭，因为我们还有梦，还有希望，不会输！不能哭！因为我们还有路要走，培养兴趣，创造奇迹！
我要用手指拿排向天边巨浪；
我要用手掌住那拖住太阳的大海；
用那温暖漂亮的笔杆。
无比坚定地写下：兴趣是最好的老师！
因为爱所以爱篇五
昨晚睡在床上，想通了许多许多，使自己清清楚楚的明白，你在我心中的份量。衡量准确后，我坚定了自己的信念，决定继续走在这条爱情的道路上，风雨同舟，同甘共苦！
下定决心后，心里面反而平静了许多，于是心情好转，虽然不如以往，至少面对生活，满是信心！
爱情好美丽，沉醉在你的爱情航船里，我很知足！我爱这个世界，只因有你，任何琐事皆因你而变得美丽！我爱我自己，因为它俘获了你的心，让我们用心托付起我们更加火热的爱情，更甜美的幸福！
将时光停留在此刻，因为我们相爱着，爱的隙间，依然还是爱在重叠着，每一个细胞里都藏有各式各样的你，却找不到一个坏的你！
对着镜子，好好的审视自己，舒展的眉头，弯弯的透着笑意。眼睛里噙着着幸福的泪花，亮晶晶的泪珠儿闪烁着，开满了心的花朵。红润的脸颊，印上2朵彩霞，美丽中透露着自信。我将长发梳理好，换上一条干净清爽的裙子，满脸笑意，满是开心的出了门！
因为你，我收获了爱情！因为你，我懂得了快乐！因为你，我的人生才能如此美丽！
一大早宿舍便空空的，星期天不上班的日子，真的是公司女孩子们的天地，尽情的玩尽情的约会。去年这个时候，我总是一个人孤孤单单的留守宿舍，伴随着孟庭苇悠悠的歌声，悄然落泪，现在不会了，因为我拥有了你！
虽然假期里，你不能陪在我身边，虽然姐妹们都在这样美好的日子里，飞扑向情哥哥的身边，虽然相伴我的依然是歌声与日记，我却依然快乐着。因为有你，让我原本单调的生活显得诗情画意！如果没有你，我肯定在这单纯的日子里找不到快乐的痕迹，如果没有你，我肯定会幽幽怨怨趟过似水年华的花季！
整个上午，宿舍一直安静，没有其他姐妹的踪影，我起身来到阳台，伸伸懒腰，空气真清新，阳光真好，我呼吸着这干净清爽的空气，对着楼下吹起了口哨！
如果没有你，在这冷清的宿舍，我会忧郁布满心头，我会踌躇满展，因为你，在这寂寞的环境里，我并不感觉孤单！亲爱的，有你真好！
总是喜欢默默的想念你，想念相见的每一个日子，甜蜜的，兴奋的.，流过泪的，酸过心的，一幕一幕浮现在脑海，揣在心头，热情似火，将我灼烧。
停笔翻看着日记，犹如品味着我们的爱情故事，这本日记记下了我们的泪水与欢笑，记载着我们的点点滴滴，记载着甜蜜动人的浪漫！为我们的爱情做见证！
每个女孩内心都藏匿着一份情，每份相思都不相同，我喜欢记在日记里，等我们老去的时候，可以共同翻阅，去感受那份沉沉的，甜甜的，涩涩的相思，便是爱情的味道！
每个人都有自己的一段故事，在那个故事中，有着牵引自己一生的人，为这个人或喜或悲。寻寻觅觅在人海，飘飘浮浮在人世，复杂人生中的平凡人生，我遇到了你，我的人生帆船为你扬帆起航，驶向爱的港湾！
床上张贴的那朵玫瑰，早已褪色枯萎，红彤彤的花瓣早已枯黄，可是我舍不得扔掉。花虽褪色，酝酿在心中的那份沉甸甸的爱情，却永远不会失去色泽，失去光彩。
安静的宿舍里面好久都没有这样热闹沸腾了，或许大家的心情都不错，碰到一块闹成糟，只是这种喧嚣只会一闪即过，吵闹过后，便会安静。伤心时，无所顾忌的大哭大闹，高兴时疯子似的又笑又跳。这群女孩的举动很让人奇怪，不过，这样才好，简单明了！
我依然坐于床头，独自思索，显然她们早已习惯我的言行，静静的一个人待着，畅游在爱的海洋，被思念的欲望所笼罩。
好想念你，心中这道思念的门，时时刻刻为你敞开着。尽管相思的时候，有些疼痛，却那么心甘情愿。曾经为爱追逐，为爱等候，为爱情困惑，因为你，我尝到了爱情的甜蜜与美好，谢谢你，将我带出苦情的沼泽，走向幸福的海洋！
今天是我们相恋一周年的纪念日，我在这里期待着你的到来！
因为爱所以爱篇六
我曾记得，我上小学时，那时学校离家挺远，爸爸就天天骑着自行车送我，那时是我难忘折，我喜欢靠着爸爸的背，因为那感觉很踏实，我感觉到爸爸就是我的山，爸爸每次送我都喜欢边骑车边给我讲故事—是他经历的故事，又加上童话色彩，非常的美妙，我最爱听爸爸讲的故事，有一次语文考试我没考好，又是因为马虎，爸爸便用责备的语气给我讲了一个人被同一块绊倒两次的故事，那时还不太明白，直到初一，张老师也为我讲同样的故事时，才知道爸爸的用意，那个故事，听起来那么亲切那么熟悉。
还有那次，那天晚饭前我突然觉得肚子痛，痛得我满地打滚，天渐渐黑了，我痛得忍不住叫出声来，爸爸在楼下听到后立即跑了上来，问“孩子，你怎么了”“痛，肚子痛”，爸爸二话没说，背起我就向医院奔去，也许是因为天黑路滑，也许是因为我太沉重，他深一脚，浅一脚地向前吃力地走着，这时天下起了大雨，豆大的雨打在身上，不禁让人毛孔收缩，为了不让我冻着，爸爸脱下衣服披在我的身上，光着上身走在雨中，到了医院，一番忙碌之后，我平安无事，可是爸爸却得了重感冒，我哭了。
女儿长大了，是该为妈妈做些什么了。过后，我学会了一些家务，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服……我学回的家务越来越多，母亲的压力也越来越少，妈妈时常感慨道：“女儿长大啦！”我也高兴，为了妈妈，学回感恩！
因为爱所以爱篇七
;【摘要】音乐是一种特殊的情感表达方式,音乐教育作为美育、德育的重要途径,其性质就是情感审美,寓教于乐。情感体验是普通高中音乐鉴赏课的重要环节,情感是上好音乐鉴赏课的关键。
【关键词】情感体验;爱;感恩
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音乐有一种魔力,它甚至会使我们相信我们怀有最崇高的感情,感人心者,莫先乎情。音乐中有着丰富而深刻的情感内涵,可以说,音乐欣赏的过程就是情感体验的过程,是欣赏者自己的情感和音乐中表现的情感相互交融,发生共鸣的过程。
普通高中学生属于青年初期,生理发育趋向成熟,在心理发展方面走向独立,是一个人开始独立决定自己生活道路的时期。在他们的心理活动的发展过程中,有一点就是情绪和情感的日益丰富,表现为充满活力,有热情、重感情。然而当今社会,由于家庭、学校的教育大多只重视智力开发,常忽视学生的个性塑造及心理教育,往往会养成其任性、自私,心理承受能力差等特点。他们大多以自我为中心,独立意识较差,过惯了“饭来张口,衣来伸手”的日子,觉得得到爱那是理所当然的,而从没想过要去关心他人,怀着一颗感恩的心去为他人做些什么,也从不知道爱其实是相互的,爱在索取的同时也要懂得付出。
新课标强调音乐鉴赏要以审美,体验为核心,要注重学生的情感态度与价值观。作为音乐教师,我们应该在教学中充分发挥自己的聪明才智,创造性地设计丰富多彩的教学形式,营造轻松愉快的活动氛围,让学生充分享受参与音乐活动的美好情感体验,使其情感不断丰富和深化。音乐的性质就是以情感人,以德育人,然而以往当我满怀期待地想从同学们的目光中获得那一丝感动的信息时,眼前却是一片木然,一片无知,难道是音乐失去了它的功效?但是不久前刚上过的一堂音乐课,让我对我的学生们有了新的认识。2008年5月12日14时28分,中国四川汶川地区发生了震撼全世界的8.0级大地震。在5.12大地震期间,涌现出许许多多感天动地的故事,如谭千秋老师张开双臂趴在课桌上,用那双曾经传播无数知识的手臂,在地震的一瞬间从死神手里夺回了四个年轻的生命……另外还有一个关于手机短信的故事,深深地感动并震撼着善良而英勇的中国人民。那是怎样的一份爱啊?!于是,在我的思绪中,构思了这样一堂关于爱,关于感恩的课。这堂课,我不禁被同学们的感动而深深震撼了。这种感人的课堂是我以往十多年音乐教学所没有的。
大灾面前,母爱孕育了一个个看似不可能的奇迹,也在向人们诠释着母爱,在母爱面前,任何语言都显得那么苍白。大灾面前如此,平常生活中的母亲又何尝不是如此伟大!亲爱的同学们,或许你还在为你母亲的唠叨而埋怨着,还在为母亲的不理解而怨恨着……请你们静静地想一想,你们的母亲为了爱你她所做的一切!世界最大的爱莫过于母爱!让我们大家用一颗感恩的心去面对我们的母亲,面对我们以后生命中可能会遇到的坎坷辛苦,今后无论我们碰到多大的风雨,因为我们心中有爱,因为我们懂得感恩,我们都会去勇敢面对,永不放弃……”讲到这儿,我播放了《感恩的心》的手语视频。同学们满含着眼泪,情不自禁地跟着深情地唱了起来,好多同学合着音乐用手语学着表演着……没想到在冷漠已经成为一种主流心态,感激已经很难给予和得到的今天,这首凄美的歌曲竟能如此地感动着那些孩子们,它触及到了人们心灵的最深处,让大家获得了情感共鸣。我再次为同学们的感动而感动得眼睛湿润了。在一片感动声中,45分钟悄然滑过,下课的铃声响起了,同学们意犹未尽……这是一个真实的课堂片断的描述,让我吃惊的是同学们的情感迸发竟是如此强烈,包括曾经让我最头疼,使我束手无策的捣蛋鬼们一个一个也都会眼晴湿湿的。这些学生不仅真正欣赏了音乐,而且还进行了一次深刻的德育教育。
因为爱,那些在灾难中被折断了胳膊砸断了腿的人们才有继续生活下去的信念;就因为爱,所有生命才收获了圆满,就因为爱彼此无声依赖。爱,是世界上最伟大的力量,是人间最真实、最朴素的感情。爱人与被爱每个人都能够真真切切地感受到,每一个有血有肉的人都会为之感动。如果说兴趣是学习音乐的前提,体验是学习音乐的核心,审美是学习音乐的宗旨,那么情感便是学习音乐的纽带。音乐是一种善于抒情的艺术,它不借任何外力,直接沁人心脾,是最纯的感情与火焰。它不是从口吸入的空气,它是生命的血管中流通着的血液。音乐中有着丰富而深刻的情感内涵,而情感体验是我们普通高中音乐鉴赏课的重要环节,情感是上好音乐鉴赏课的关键。只有当欣赏者的情感活动与音乐作品蕴涵的情感相吻合时,才能称之为正确的音乐欣赏。富有情感的音乐活动对学生的情感发展有着明显的促进作用,情感教育在音乐教育中有着特殊的意义。音乐鉴赏课最本质的就是通过音乐感受使人的艺术情操和道德情操得以有效地提升,一些空洞的说教根本无法使学生产生情感共鸣。所以在教学中,我们音乐教师应该好好地利用音乐这个平台,将音乐的情感性与德育教育有机地融合在一起,从情入手,以情来拨动学生的心弦,将学生领入音乐情境之中,时时唤醒学生对音乐美的感悟,对美好事物的向往,对幸福未来的追求!
情感是音乐鉴赏课的纽带,是音乐教学的生命线,只有牢牢抓住这条主线,才能使音乐鉴赏课成为学生喜欢的课,才能让学生真正在音乐课中得到真善美的享受与陶冶。
参考文献
[1]商立君 《音乐教育的功能作用》 中国音乐教育 2005.03
[2]李婉婉 《爱的感动》 中小学音乐教育 2007.09
[3]方青 《因创造而精彩》 中小学音乐教育 2007.03
作者简介:李晓屏,中学二级教师。
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爱是种神奇的东西，它是上帝赐予人类最珍贵的礼物，它是生命存在的意义。只要有爱，生命便不会脆弱。只要有爱，生命便不会孤单，只要有爱，生活就有理由壮大与丰饶，只要有爱，我们就与感恩同在。
因为我们得到了爱，所以我们懂得去爱。人是感情丰富的动物，懂得报答之理。一个处在成长中，需要爱却叛逆着的孩子，面临眷与后妈一起生活的情况。他叛逆着，冷淡着，隔绝着，愤恨着。在对圣诞之夜因取闹而离家，当由于寒冷回到家中之时，他看到了后妈疯狂地拨完电话却一无所获的焦急与担心；他听到了她悔改自己未能照顾好他时的自责与伤心；他想到了她平时无微不至的呵护与关心。他开始后悔了，后悔自己的任性与无知。直到这一刻，他才意识到自己竟深深地伤了一个深爱着他的母亲的心。叛逆、冷淡，伪装的坚强在瞬间化成了悔恨的泪水，发自内心地喊出他已经很久没有触碰的两个字――妈妈。母子俩相拥而泣。后来他们一家人就幸福地生活着。爱感动了感恩，而感恩感动了幸福。
因为我们付出了爱，所以我们得到更多的爱。或许你施恩不图报，仅仅因为你的无私，但上帝因为你的无私派来受你恩惠的人让你幸福。
一对夫妇，没有自己的孩子。当捡到第一个孩子时，非常高兴。用全部的爱来呵护他成长。从咿呀学语到蹒跚学步，每一个词语，每一个脚印都倾注了他们无私的爱。渐渐地，孩子长大了，明白了，懂得报恩了。当他看到爸爸妈妈在接受第二个孩子时的慈祥与温柔时，他懂得了怎样去回报他们的爱。于是他用骄人的成绩来慰抚含辛茹苦的父母，用无微不至的爱来呵护年幼的妹妹，是因为有爱的感恩和感恩的爱，所以他们幸福地生活着。
爱无处不在，我们始终穿行在爱与被爱的生活中，因为我们拥有感恩的心。爱不会被定格，因为时间永远"嘀嗒……嘀嗒……"我们不需要投入其中，因为我们至始至终都未离其中。
怀着如此一颗爱的感恩的心。我们学会了付出，学会了给予，学会了把快乐带给身边每一个与我们擦肩而过的人。让他们怀着同样的感恩的心去寻找幸福的真谛。
因为爱，所以爱，因为爱的更多所以爱的更多。
时钟滴答，时光飞逝。
我们每一个人都在时间的流逝中慢慢成长，从母亲怀抱里那天真无邪的笑声到父亲臂弯下蹒跚的脚步，从出生时的咿咿呀呀到现在的出口成章，从年幼无知的孩童到逐渐迈向成熟的青年。在父母的呵护下，我们走到了现在，在父母爱的滋润下，我们茁壮成长。
我们何曾想过，当我们吃着肯德基时，父母却依然吃着家里的残羹剩饭；我们何曾想过，当我们每年换一个高档手机时，父母却依然用着几年前买的山寨机；我们何曾想过，当我们在商场尽情购物时，父母却依然穿着那些旧了也舍不得扔的衣服。我们经常会听到这样的话：“这饭菜还能吃，倒了怪可惜的。”“这手机还能打电话，不必换！”“这衣服又没烂，还能穿段时间。”可是他们从来没有让我们吃剩菜剩饭，顿顿是新鲜的；他们从不拒绝我们换手机的请求，即便是自己用旧的；他们从不拒绝我们对新品的渴望，尽管自己穿的很落伍。他们总是对自己很吝啬，对我们很慷慨。
为什么？
总有一天，我们也会为人父母，去体验生活的艰辛。当有一天，我们老了，我们也会希望被自己的孩子深爱着，希望有子女陪着，患病了，也希望会有儿女在身边照顾着。这种美丽的憧憬也是现在我们的父母所想象着的啊。
当我们的父母老了，行动不便了，我们就要悉心照料他们，就像他们照顾襁褓中的我们一样；我们要多陪陪他们，就像他们陪伴小时候害怕孤独的我们一样。就这样，静静地看着晨曦充盈大地，看着余晖洒满天际，尽自己所能去爱，在被爱中学会去爱含辛茹苦的我们的父母。
