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升国旗篇一
大家早上好!
王: 浓情六月,繁花似锦,上周五,高三的学长学姐们,已经经历了高考的洗礼,踏上了他们新的征程。对我们而言,走过了轻松愉快的高一,生龙活虎的高二,我们已经步入了高三的殿堂,一个注定充满艰辛与奋斗,汗水与欢笑的学年。
李: 20xx年高考的硝烟还未散尽,我们全体师生已经坚定的站在了20xx年高考的起跑线上,经历了高中两年的历练,走进了人生奋斗史上最辉煌灿烂的时段。
王: 高三将是拼搏而幸福的一年。拼的是效率,是勤奋;搏的是心态,是意志。我们的目标在拼搏中越来越明晰,越来越近。人生能有几回搏!高三这一年,幸福的意义全在于拼搏。 李: 激情点燃梦想,奋进创造未来。不为短暂的胜利停留脚步,不为一次失败而踟蹰不前。 下面,我宣布,(本次升旗仪式正式开始)(合)
第一项,出旗。本次担任升旗手的是高三(19)班,高三(19)班是由70人组成的纪律严明,班风优良,学习氛围浓厚,同学关系融洽的班集体。
王: 第二项,升国旗,奏国歌,全体行注目礼。
(国歌~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~)
王: 礼毕。雄浑的国歌依旧荡漾在我们一中的每一个角落,初升的红日仍然照耀着这片幸福而温暖的地方。此刻,即将更上一层楼的我们,心中是复杂的,激动地,既有对高三拼搏学习的期待,也有向高考挑战的担忧。但是我们不畏惧,我们有的是信心,我们一定会完美的接过学长们手中的接力棒,做最后的冲刺。
第三项,有请我们尊敬的马校长讲话。
李: 谢谢王书记在这样特殊的时刻给我们的鼓励和期盼,作为已经步入高三的我们,一年之后将面临高考。高考是一湾浅浅的海峡,我在这头,梦想在那头。 高考是一次灵魂的洗礼,是一次特殊的成人仪式,凤凰会涅槃,飞龙会重生。在高三,我们需要顽强的意志,拼搏的信念。下面,有请高三(19)班学生代表,王禹新发言。
王: 谢谢!高三这一年,我们应是默默积蓄力量的理想者;高三这一年,我们应是坚定不移的追梦者;高三这一年,我们应是璀璨理想的书写者。只要珠峰有顶,攀岩者的足迹就能踏上峰巅;只要大海无边,无畏者的歌声就能洒向彼岸。接下来,有请高三(1)班李存明同学讲话。
第四项,有请教师代表赵兴涛老师讲话。
第五项,请欣赏高三学生代表们带来的诗歌朗诵《走进高三》。
第六项,请年级组长苏老师作总结
结束语:
李: 纵然路有荆棘,途遇坎坷,我们也会勇往直前。
即使太行雪拥,蜀道峰连,我们也会直挂云帆。
王: 辛酸,痛苦,我们不怕,我们心中有梦。
单调,乏味,我们无畏,我们志存高远。
李: 冲锋的号角在耳边响彻,波澜壮阔的画卷已经铺张
王: 永不言败的信念,可以让脚步更加坚定。
李: 踏实勤奋的学习,可以让成绩更加显著。
王: 平实严谨的作风,可以让道路更加宽阔。
李: 激情火热的勇气,可以让梦想变成现实。
合: 走进高三,我们满怀信心;走进高三,我们踌躇满志;走进高三,我们将铸就辉煌!高三,我们来了。请相信,我们定会以全力冲刺,以勇气为帆,为实现心中的梦想扬帆起航! 王: 本次升旗仪式到此结束,请各班有序带回。
升国旗篇二
;《国旗国旗真美丽》教案设计教材分析:《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍,四乐句一段体的儿童歌曲。?歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁,多为一字一音,简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。?教学目标:1、使学生能按节奏有感情地朗读歌词;能用赞美的感情,亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》;初步建立音高概念,能自己创编简单动作进行歌表演。?2、通过感受和体验歌曲所表达的情感,让孩子们在音乐中,在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情;培养学生审美情趣,丰富情感体验。?3、知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志,能说出我国的国名、国旗、国徽、首都及国庆节等有关祖国的小常识。?教学重点:?1、在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。2、使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。3、能按节奏有感情地朗读歌词;?能用赞美的感情,亲切、自然的声音演唱;初步建立音高概念;能自己创编简单动作进行歌表演。?教学难点:歌曲的第四乐句八分音符和连音线?"××××?∣?×?-‖"的掌握。?教学准备:?电子琴、小鸟头饰、剪纸国旗、国旗、游戏卡片、课件、歌词卡片?设计理念:?在教学设计中,以音乐审美为核心,以音乐为主线,从一年级小朋友熟悉和喜欢的事物入手,以他们的兴趣爱好为动力,运用多种形式和手段,让他们体验、?感受音乐美,感受音乐的节拍;积极引导学生在游戏中进行探究式学习,充分发挥学生学习的主动性,重视培养学生团结、合作的集体精神,培养学生的审美情趣,将审美体验贯穿于课堂之中。?教学流程:?一、?导入新课?教师:同学们,在今天上课前,我要你们来思考一个问题。听,这是一首什么歌?学生:国歌教师:那么同学们再思考一个问题,在唱国歌的时候还会有什么伴随国歌缓缓升起呢?学生:国旗。教师:同学们说得真好,那接下来请你们谁知道国旗的五颗星星分别代表了什么意思吗?(设计意图:加深学生对国旗的了解,培养学生的团结精神。)?教师:那么在什么场合升国旗、奏国歌呢??让学生讨论回答,并出示各种升国旗、奏国歌的场景图片?教师:升国旗的时候我们应该怎么做呢??学生:立正站好,行注目礼,少先队员行队礼!?教师:刚刚我们看了那么多国旗升起的图片,我们的国旗美不美啊?今天我们就来学习一首赞美国旗的歌——《国旗国旗真美丽》?二、新课教学1、谈话引题?教师:同学们都知道耳朵是用来做什么的,不过老师今天还要告诉你如果你有一双会听音乐的耳朵,仔细听,你就会听到世界上许许多多美妙的声音,不信我们来试试好吗?学生:好。教师:下面我们来一起听一听这首歌曲,你们试着听听音乐中出现了哪些画面?歌词是什么?播放《国旗国旗真美丽》的范唱,第一遍听赏歌曲。听赏完后讨论老师听赏前提出的问题:2、教师:真是一首好听的歌曲,同学们想不想学会这首歌呢?下面我们就一起来先读一下歌词吧!有节奏的朗读歌词。?3、进行节奏小练习?教师:同学们做的真不错!?(设计意图:帮助学生无意识记忆歌曲的旋律,感受音乐的节拍。)?4、学唱歌曲让学生随琴分句学唱歌曲,之后完整演唱歌曲。?三、拓展延伸?让学生一起来用节奏型为歌曲伴奏?伴奏型:x-|x-|?xx|x-|?让我们一起来歌唱国旗,歌唱祖国!?四、小结?教师:我们今天这节课学了一首关于国旗的歌,又了解有关祖国的小知识,还看了许多关于国旗的场面,?既然国旗这么神圣,这么让我们感动,那让我们用这种感情边唱伴奏把这首歌表演一次好吗??(老师点一个孩子上来,第一遍领唱,第二遍全班齐唱。学生们在丰富的情感下从心底深情地演唱歌曲,在歌声中结束课。)(设计意图:回顾学习过程,赞扬孩子们的出色表现。歌曲拓展之后需要回归,故安排在最后全班同学完整地、有感情地演唱这首歌,进行课堂反馈,检测学生对本节课的歌曲的掌握情况。)《国旗国旗真美丽》教案设计南淮淀小学郭明昕
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我国改革开放以来,祖国的经济迅猛发展,已经成为世界第二大经济体,世界刮目相看,全世界华人为祖国繁荣昌盛鼓劲加油,我们学习《国旗国旗真美丽》,是我们分享祖国成功的快乐,增强更加热爱祖国的信心和决心,培养孩子们热爱祖国的良好品质。本课的主要目标是让学生了解国旗的基本知识,懂得国旗是国家的标志和象征之一,体会国旗的重要意义,激发尊敬国旗、热爱祖国的情感。
以此来激发学生热爱祖国、热爱国旗的情感。热爱国旗,尊敬国旗是本堂课的另一个重点内容,也是难点。因此我在讲解时借助了影片《开国大典》、《绣红旗》等一系列热爱、尊敬五星红旗的故事来帮助学生理解。师生共同制作国旗,让学生通过自己的实际活动来表达热爱国旗的情感。同时点明对于现在来说,认真对待每周一次的升旗仪式,就是尊敬国旗的表现。并鼓励学生从下周开始,大家互相监督,看谁做得最好,这样就把这一课的学习恰到好处地运用到了实际生活中,为了活跃课堂的气氛,还进行了一次现场升国旗的演练。
我认为这节课学生学得很愉快,基本达到了预期的教学目标。反思整个过程,本节课有亮点也有不足。
其一:导入环节能从学生的生活经验出发,迅速而顺利的开课。我提问的关于“每周一全校举行什么仪式”、“中国运动员在世界比赛中获得冠军,在颁奖时会升起什么”等问题,很快吸引了学生们,引发了他们的学习兴趣。
其二:通过各种方式进行教学,为学生营造了和谐的学习氛围。这节课的内容和其他单元的内容比起来,比较枯燥,如果光是照本宣科,不是很容易激发学生们的情感。课前我精心寻找资料,做好。
不尽人意之处,如课前要求学生收集有关国旗的资料(文字、图片、音像等),但由于学生年纪小、来自于不同的生活环境,学生收集的资料少,导致了部分学生在交流的时候成为听众、观众,没有真正融入交流之中。其二,由于学生的知识面还很窄,情感体验不丰富,在欣赏完歌曲《绣红旗》后,没有多少感情波动,没有应用的情感体验,这一点是我备课时所没料到的。
升国旗篇四
歌曲《国旗国旗真美丽》由四个乐句构成,旋律天真质朴,流畅自然。歌词充满童心和幻想,表达了儿童对国旗的热爱之情。
本课围绕爱祖国这一主题,通过学唱歌曲《国旗国旗真美丽》能让小朋友认识到国旗的美丽、神圣,感受到国歌的激昂奋进、威武雄壮;通过对国旗,有关背景的了解,能使学生知道国旗是我们祖国的象征,在优美、庄严的旋律中强烈地感受到作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。
教材的人文资源十分丰富,但过于强调人文性可能会导致音乐性的减弱,应注意避免将音乐课上成政治课的偏向。
一年级小朋友刚刚入校不久,音乐课的课堂常规还在逐步养成之中,不可能每个小朋友都能安静地听音乐,这就对教师课的设计提出了较高要求:一是要新颖,具有吸引力;二是要符合低年级学生的学习心理,注意“动”与“静”的交替;三是要符合低年级学生的思维特点,要多用一些直观形象的教具,激发学生的学习兴趣。四是要采取有效措施,防止发生“放得开,收不拢”的现象。
1、首先知识技能方面:学生能按节奏有感情的朗读歌词;能用赞美的感情、亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》;初步建立音高概念,能用自己创编简单的动作进行歌表演。
2、其次过程方法是通过交流、模仿、合作、表演、创作等一系列过程,丰富学生的体验,培养学生的创造力。
3、情感态度方面:以聆听为主,充分挖掘歌曲中的音乐表现特性,引导学生在“聆听中感受,在生活中表现,在创编中发展”,其次,突出音乐情境的创设。引导学生“视、听、唱、奏、演”的多种感官参与和体验,激发学习情趣,培养爱国主义精神。
本课的教学重点:以音乐为主线,在歌唱及表演中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情,培养学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。教学难点:由于歌曲中歌词多为一字一音,所在歌曲的第四乐句出现了八分音符和连线时,应当做为难点来重视及想办法突破。
电子琴、游戏卡片,小鸟头饰、小国旗、课件、碰铃。
基于以上的教学目标和重难点,我是这样展开教学的:
首先模仿小燕子飞的动作进课堂,这样设计目的在于激发学生的学习兴趣,创造一个和谐、愉快、轻松的氛围,同时为以后教学中的自编动作做了铺垫。其次设计了把小鸟和国旗作为礼物送给大家。意图在于,小鸟和小国旗都是一年级小朋友熟悉和喜欢的。将它们作为教具可以将学生注意力很快地吸引到新课的学习中去,并引出难点乐句的学唱。
1、运用听唱法,学唱和掌握“飞上蓝天亲亲你”这一难点乐句,目的在于培养学生学会倾听,学会模仿,养成良好的学习习惯。
2、谈话引题
1、在初步感受音乐阶段,设计了“画国旗”比赛,播放《国旗国旗真美丽》的伴奏音乐,意图在于:充分运用音乐的弥漫性特征,通过音乐与美术的综合——“画国旗”这一活动形式来帮助学生无意识记忆歌曲的旋律,感受音乐的节拍。
2、通过学生互评,达到对国旗进一步了解,第三遍听赏歌曲,设计了小游戏,用歌词排序来感受音乐,目的在于歌词的学习。一年级学生刚刚开始认字,设计学科综合的教学环节——歌词排序,在音乐中不仅提高学生对语言的组织能力,更重要的是帮助学生在趣味性和游戏性中学习歌曲。
3、最后,在为学生建立音高概念阶段,设计了运用手势和图形谱帮助学生感受歌曲的旋律。意图在于,新的教学大纲特别注重学生音高概念的建立。尤其是一年级起步阶段,这也是一个教学的难点,所以在设计模唱曲谱教学环节中,也力求做到挖掘一些音乐要素的内涵,让学生在参与、体验、感受、表现音乐中了解歌曲旋律的走向,获得音高感受。
1、知识抢答“祖国知多少”
此环节的设计意图是:学生学习情绪,让他们得到休息放松,同时也是对相关知识的学习过程,为下面进一步拓展在情感上做好准备。
2、音像结合,在听赏中进一步感受歌曲的丰富情感和思想内涵。从内心产生对国旗的赞美和喜爱之情,思想得到升华,意图在于:这是一个情感深入阶段,在这一环节中各个教学内容的设计都是意在做到以审美为核心,抓住一个“情”字,激发学生对国旗的热爱和赞美之情。在歌曲歌唱处理上循序渐进,使学生对歌曲情感的感受和体验逐步加强。
目的在于回顾学习过程,赞扬孩子们的出色表现。歌曲拓展之后需要回归,故安排了游戏《传传传》,大家听着歌曲伴奏一个一个传红旗,歌曲停止,小红旗在谁的手上,谁就上台表演今天新学的歌曲《国旗国旗真美丽》作为课堂反馈,检测学生对本节课歌曲的掌握情况。
以上是我对本节课的教学构思及设计意图,由于能力有限,肯定有许多不足之处,意在抛砖引玉,诚恳老师们多提宝贵意见,以便我在今后的教学工作中能不断提高,谢谢!
升国旗篇五
一、 xx县实验小学集体升旗仪式暨开学典礼现在开始!全体立正,升旗,敬礼,奏国歌! (放《国歌》)
二、 礼毕,唱国歌! (放《国歌》)
三、请学校校长孙小青讲话。
四、请叶红副校长宣读县优秀少先队员名单。
五、请学校领导为他们颁发证书。
六、请学校副校长王玉华宣读“xx县实验小学关于表彰20xx—20xx学年度第一学期三好学生、红花少年、文明班级、优秀班主任、优秀教研组的决定”。
七、请学校领导为他们颁发证书。
亲爱的同学们,在这个美好的3月,让我们以饱满的热情投入到新学期的学习和生活中,勤奋学习、快乐生活、全面发展!
五、xx县实验小学集体升旗仪式暨开学典礼到此结束。退场!
(放《运动员进行曲》)
升国旗篇六
尊敬的老师
丙:
亲爱的同学们
乙、丙:
大家早上好!
乙、丙:
我叫乙,我叫丙,我们来自初二五班,今天很荣幸代表我们班主持本周的升旗仪式。
丙:
我们在前面的学习路上遇到过坎坷和挫折;在求学的道路上彷徨过,迷茫过,但我们挺过来以后,发现实现自我的方式应该是多种多样的,我们有足够的信心在学习中找到快乐,我们人人都在做一个梦,做一个我们五班共有的梦,载着我们坚定的信念,我们一起去寻梦。
我们班有位年轻而富有理想、敢于实践、思想卓越,具有创新意识,用勤奋干好自己本职工作的班主任,我们和他一样都有自己的梦,我们要在他的带领下去拼搏实干、努力进取,他决定和我们一起共铸五班梦。
走进我们初二五班,您一定觉得很温馨,到处洋溢着学习的气息。每天早上7:30之前的英语过关,下午第二节课间的a组承包b组同学的讲解试题和pk对手的竞争过关,我们一直坚持着,但现在成绩还不是太突出,我想成绩会经得起时间检验的,努力就会有收获。
丙:
班主任常告诫我们大家的两句话,一句送给班干部,一句送给同学们。班干部要想成为一名成功的管理者,首先需要具备与他人坦诚合作的能力,这种能力比其他要素重要的多;同学们学习要像一支敢打硬仗的高效兵团一样努力、刻苦、奋斗,确保我们在学习中取得骄人的成绩。
同学们成功要靠创新,而不仅是死学;成功要靠深谋远虑,而不仅是简单计划;成功要靠融合,而不仅是借鉴;成功要靠合作,而不仅是竞争;成功要靠自己,而不仅是老师。
乙、丙:
以上的所说就是我们对开拓奋进的初二五班简要描述。
丙:
下面我宣布:xx市xx第三中学第八周升旗仪式正式开始。
第一项:国旗班入场。
担任本次升旗手的是:无私奉献、乐于助人的xx、xx同学;担任护旗手的是:锐意进取,勤奋刻苦的xx、xx等同学。
丙:
第二项:全体师生行注目礼,初一、初二学生行少先队队礼,升国旗,唱国歌。
第三项:礼毕,国旗班退场。下面有请我们班的学习标兵丙、甲同学带来国旗下的演讲。
甲、丙:
今天我们演讲的主题是《我们不需要追求“速度与激情”我们要做“赶、超、帮”的小能手,坚信有梦就会有希望成功》。
甲:
同学们我们不需要追求“速度与激情”我们要做“赶、超、帮”的小能手。在班主任为我们制定a、b、c组学习策略的第一天,我就想好了,我一定要在期中考试中pk掉我的竞争对手;每天在互动的小组合作学习的课堂上,我盯着要赶上和超越的竞争对手虎视眈眈,争取多多的回答问题,受到老师的鼓励和表扬,在月底班级考核总结时,得到老师奖励我的礼物。
丙:
甲:
不要再去远望我们的终点,走吧,去爬上巨人的肩膀吧!羡慕,不要只是内心发出的感叹,而应是驱动大脑和四肢,让遥望变成向着梦想行走的力量,没有人要求你必须怎样,只要你在路上,在爬上巨人的肩膀!高山再高,道路再远,永远屈服于脚步之下!我们每个人都渴望成功,而作为成功者,他们开始寻找真正的成功!我们这个时代都会有一些出类拔萃的人,财富的弄潮者百度ceo李彦宏是迫于妻子的.压力而成功的。压力就是我们前进的动力。
丙:
不要再去远望我们的终点,走吧,虽然路途荆棘,高山险恶,只要我们走,都会是一种成功。你看,那巨人在路途尽头,在高山之巅;财有盈余,智能胜人者,亦在寻找一种高度,那么,就以他们寻求的为我们的高度吧,去爬上他们的肩膀!爬上他们的肩膀,立定,闭目徜徉天地间,探求心灵间真正的成功!为了我们心中的梦想而奋斗吧!为了我们含辛茹苦的父母而奋斗吧!为了我们日夜操劳的老师而奋斗吧!为了我们伟大祖国的繁荣昌盛,而奋斗吧!谢谢大家,我们的演讲完毕。
丙:
接下来请我们班xx同学带领大家在国旗台下庄重的宣誓。
xx:
请大家和我一起举起右拳,和我一起在国旗下郑重宣誓:我们不去做学习中速度与激情的表演;我们需具有永不言败的战斗精神;必胜的成功信念;永远坚信自己可以做得更好,不到最后一秒决不服输的精神;强烈的竞争意识;不惧挫折,百折不挠,我们要这种决不服输的比拼精神感染着五班每一个人;我们要用自己的汗水、谱写着梦想实现之前的学习过程。我们要做一群真正的男子汉、巾帼英雄人物,写进五班的历史。宣誓人:初二(5)班。
最后请大家以热烈的掌声有请校领导给我们讲话。
升国旗篇七
为了提高青年教师业务水平,帮助和促进青年教师队伍尽快成长,提高青年教师人才培养质量。日前,我们四十六中附小开展了第三届“风采杯”课堂教学大赛暨课题研讨,校际交流课活动。经过充分的准备,附小教师赛教课于10月21日在学校多媒体阶梯教室拉开了帷幕。
在这一天,我也上了一节公开课《国旗国旗真美丽》,作为一名刚刚走上工作岗位的年轻音乐教师,这是我第一次上公开课,这堂课使我收获颇多。
由于平时我对学生要求不够严格,课堂常规训练不够,所以,在公开课上,课堂常规就乱了,学生不听指挥,我自己也教得很费劲。
由于对学生的心里了解不是很透彻,我犯了一个很大的错误:课上我只是单纯的让学生分组表演,表演完了,就简单总结一下,没有奖励性的表扬,做了两次,学生就厌倦了,积极性被消磨,致使后面的课堂气氛变得不那么融洽了。
在课堂上,要用到钢琴的地方不少,课前的发声练习、师生问好,课上的教学生学习歌曲等,都需要弹奏钢琴。但是由于我钢琴功底不够扎实,上课时,只能做简单的伴奏,这与合格的音乐教师的标准还相距甚远。
由于我没有好好练习过粉笔字,所以,现在真正派上用场的时候,就拿不出来了。
既然发现了自己的不足,那就得想办法弥补。
在平时的教学中,好好进行教学常规训练,让学生从一点一滴做起,争取尽快把教学常规训练好。
平时要多与学生交流,还多研读一些有关学生心理的书籍和资料,尽量全面的了解学生,在教学中准确觉察学生的某些心理。
平时的业余时间尽量抓紧时间来进行自己的专业训练,在钢琴键盘上要狠下功夫,还要提高自己的声乐水平,在黑板板书上也要多下功夫,争取早日能写一手漂亮的粉笔字。
除了以上的缺点,在本节公开课中我也有做得较好的地方,比如教态比较自然、亲切,易于被学生接受,更衣贴近学生;教学思路比较清晰等方面。
在今后的工作中,我要多学习先进的教育理念,还要多向前辈们学习请教,使自身的业务素质和专业素质不断得到提高,从而提高自己的教学水平。争取早日跨入优秀教师的行列,成为一名优秀的人民教师。