人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
校园的作文400字 校园的作文600字初中篇一
清澈见底的小水池里有着一群自由、快乐的小金鱼们，它们的颜色真是出了名的鲜艳，有苹果红、葡萄灰、梨黄等许多许多的颜色。它们如果围成一个小圆圈游的时候，就像一个五颜六色的彩环一样。过了一会儿，小金鱼开始玩捉迷藏的游戏。它们有的藏，有的捉。藏的小金鱼们飞快地游到躲藏的地方，躲藏的小金鱼可机灵了，有的躲在小石头后面、有的黑色小鱼躲在树荫下，用颜色相同来隐身。
除了小金鱼以外，小水池上边还有几个重重叠叠的假石山。它们形状各异，有的像一台飞机、有的象一个灵芝……假石头长着一些绿油油的小草，它绿的那么新鲜，给光秃秃的假山增添了一些色彩。这些还不算什么，最美丽的就是那个长有一棵花树的假石山了。那棵花树的花朵是嫩粉红色的，树上的小花朵，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，就像一个害羞的姑娘一样，不敢露它那美丽的笑脸。穿着粉红色衣裳的花朵们，在微风中翩翩起舞，它们好像想把那美丽的舞姿送给我们全校的每一名同学。
小水池旁边还挺立着一棵高高的木棉树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像一个勇猛的战士一样。春天的时候，木棉树上就会长满红彤彤的.木棉花，像一个火辣辣的太阳一样给清爽的春天增添了一点温暖。夏天的时候，木棉树上的叶子已经长的又绿又大了，明亮地照耀着我们的眼睛，木棉树好像在用它每一片绿叶遮挡了炎热刺眼的阳光，给小金鱼们一个凉爽、舒适的家园。
你也喜欢上这美景了吧？这就是我美丽的校园一角，它将会陪伴我走过校园生活和学习的每一天。
校园的作文400字 校园的作文600字初中篇二
晨光实验小学，正如你第一眼看到这校名时，脑子中所想的一样，就像是早晨出生的阳光，充满着活力，生机和希望。而我就在这美丽的学校中学习。
晨光是美丽的。校园里，总是花香四溢，绿树成荫。我们的学校有七幢楼，其中几幢是用春夏秋冬命名的，分别是是春晖楼、夏阳楼、秋实楼和冬旭楼。在冬旭楼的前方，有个大花坛。春天，各种各样的'花儿全都开了，香味沁人心脾。学校的中央，有一个塑像，在塑像上，有一个球，这个球就像是一个金色的太阳，旁边的红线就是太阳发出的光芒。这寓意着我们在美好的时光中，好好学习，天天向上，将来有更大的抱负。在塑像的不远处，有一个小喷泉。喷泉池里注满了清澈透亮的水，中间堆起了一座奇形怪状的假山，闪亮的水注穿过假山的小孔，箭一般地向上冲去，在空中划了一道长长的银色光圈，瞬间又落回池中，溅起一朵朵亮闪闪的水花。
我们的教室在夏阳楼的三楼。教室里总是书声琅琅，这宽敞明亮的教室，它满载了多少知识，语文的，数学的，英语的……简直可以称得上是包罗万象。教室，启迪我扬起远航的船帆，给我智慧，给我力量，让我驶向胜利的港湾。坐在这明亮、宽敞的教室里上课，我感到十分轻松，愉快。
晨光，又是充满希望的，她培育出一批又一批多才多艺的学生。“无锡市当堂作文一等奖”，“江苏省线造型比赛一等奖”，“全国少儿棋类大赛一等奖”，“无锡市书写大赛一等奖”……同学们获得的奖项真是数不胜数，特别是校民乐团，曾代表学校参加过许多比赛，为学校争得了很高的荣誉。
这就是我眼中的晨光，一个美丽的学校，一个充满活力的学校，一个满载希望的学校……我爱我的学校——晨光。
校园的作文400字 校园的作文600字初中篇三
我们的学校是一个花园式的学校，一年四季花盛开，绿树成荫。我认为学校最美的地方是南边的小花园，那儿可美了。
春天，一排排高大笔直的棕榈树像站岗的士兵屹立在南边花园的边上。那像铁扇公主的芭蕉扇一般的叶子在微风中摇荡。一棵棵活泼可爱的“蘑菇树”一个挨着一个，像一对对亲密无间的好伙伴，在绿油油的草坪上玩耍。往里面瞧，里面有一株高大的榕树，长长的根部深深扎进泥土里，看起来像有五、六棵树呢。
夏天，小花园的大榕树成了我们小朋友乘凉避暑的好去处。我们躲在树荫下，一边吃着榕树清凉可的果子，一边玩着游戏，可开心了！连小鸟和蜜蜂都忍不住来这棵茂密的大榕树上安家。虽然有夏日的酷暑，可是我们的棕榈树“战士”仍坚持站岗，挺立在小花园最明显眼的“一角”。“蘑菇树”也没被暑气击倒，仍然与小伙伴在一起玩耍。杉树也正在发芽期，几片新绿逐渐抽出，将长成翠绿翠绿的大杉树。只见斑斑日影从杉树透过，让它变得更美丽了，像穿上仙女裙的仙女，穿梭在小花园里。
秋天，大榕树的叶子开始发黄。风一吹，整排发黄的叶子轻轻地，慢慢的落到地上，再由负责扫花园的小朋友扫到榕树的脚下。可是“蘑菇树”和杉树都是绿的'。
冬天，榕树在寒风中瑟发抖，发黄的小草弯着腰，“蘑菇树”们似乎紧紧靠在一起取暖，百合花只剩下光秃秃的树干了，……。
你看，这个小花园美吗？如果有机会，欢迎你来玩，一定给你一个意想不到的惊喜。
点评：相同的内容，不同的视角。小作者以一年四季的顺序，抓住南花园里的几样有特点的景物，写出它们的不同季节里的风采，点缀得校园别发生机了。语言轻灵、自然，不加雕琢。