每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
痕迹痕迹题材篇一
和风中掺杂着几丝寒流，那是冬季流亡的声音吧？窗外明媚的阳光，洒在我的心间，玻璃窗上，又出现了您临走前那一抹如阳光般幸福的笑，那淡淡的笑靥给我留下了挥之不去的记忆，犹如岁月在您而又上刻下的痕迹。
再过多久，母亲和舅舅又会在您的碑前失声痛哭，舅舅又会在您的墓前重新上演那天人永隔时肝肠寸断的一幕。您是多么地爱我们啊！您就像外婆心上的一座大山，您倒下以后，外婆的精神支柱就垮了，我终于明白了什么叫做“一夜白头”。您那双爱笑的眼睛，勾起了我对您的怀念，让我回想起了与您在一起的一幕又一幕。
您总是把最好的东西留给了我们。多少次，您和外婆迈着的蹒跚步子，提着一大堆的东西爬上五楼，又气喘吁吁地对我们全家嘘寒问暖，那时你们多像冬日里的阳光温暖了我的心窝。
犹记得，您经常将泣不成声的我逗得破涕为笑，但我记忆犹深的一次是xx年的暑假。
八月的小城，骄阳似火，平均气温高达30摄氏度，受不了酷暑，又不爱吹空调的我，来到了您这儿。兴奋的我，忘了进门时那高高的门槛，蹦蹦跳跳地赶往您那儿。“扑通……”一声后，我栽在了地上，手肘脱了一层皮，眼泪像筛豆子似的往下落。您看着我那张苦瓜皮似的脸，抚摸着我的头，像个孩子一样地扮鬼脸，还挠我痒痒，我笑得前俯后仰。在夏日毒辣的阳光下，您就是一把太阳伞，为我遮挡了着强烈的日光，我觉得我自己就像一只幸福的小鸟。在我的心里，您就像泰山一样巍峨，占据了我心里偌大的位置。您的童心未泯，给家里带来了多少欢声笑语，您就像开心果，总是会给我们带来一些意想不到的惊喜，我们是多么爱你啊！
当我再次看到您的时候，您躺在冰冷的床上，任凭家人们撕心裂肺的呼喊，您仍然无动于衷。气若游丝的您，就像窗外的夕阳，慢慢的往下沉，而我的脸就像一张白纸。那一刻，我的心就像一颗陨石，随时都会坠毁。当太阳快完全被夜色吞没的时候，您的脸突然红润起来，我知道那叫所谓的“回光返照”，可我忍抑制不住心底的激动，欣喜地跳了起来。您微笑着对我们说：“你们一定要平平安安，健健康康地活出人生的精彩……”您咽下了最后一口气，永远的离开了我们。那一刻，嵩山悲号，颖水呜咽，万里长空，铺上了永不退色的红霞，我明白那是您对我们深沉的爱！
您的笑靥，在我的生命里留下了永远抹不掉的痕迹！
痕迹痕迹题材篇二
由于一份不知何时滋长起来的情愫，我怀着懵懂青涩的思想，在偌大的文学世界中误打误撞。
最初我看《4岁儿童识字故事》，其中有一篇故事叫做“猪娃煮饭”，那可真叫百听不厌，每个晚上都缠着父母讲这篇，每天都讲好多遍。我在猪娃烧饭升起的熏烟里捏着鼻子跑过了幼儿时代，被呛得泪流满面地回过头与幼儿园挥手拜拜。
接着《米老鼠》闯进我的视野，我笑嘻嘻地看着唐老鸭总是沮丧颓败，米奇在关键时刻总能胜利，葛莱史东运气好到掉渣……直到如今，我仍然是一位忠实米迷。我坚信，有米奇他们一伙儿相伴，我能在这个世俗腐朽的社会中依然拥有纯真、正义！
我在他们的文章中感受血浓于水的亲情，置自己生死于度外的友情及羞涩暧昧的青葱岁月。最显然的，是他们翩跹起舞的青春。
也不晓得今后会看谁的书，这些都是待定的。而确定了的是，《儿童识字故事》、《米老鼠》、“80后”等，他们都让我体会到了很多。纵然他们在某些人眼里无足轻重，看他们的东西很费时、无用，但毕竟，我的成长城堡就是这么一点一滴、一砖一瓦地垒起来的呀！
走过我生命的东西，便会留下或多或少的痕迹。当脑海内存不够的时候，我将某些时光、记忆装入半岛铁盒。很多很多年以后，当我不再天真、成了一位迟暮的老人时——我颤巍巍地打开铁盒，记忆不知腐朽与否，但我想，即便看到的只是记忆的灰烬，我也有气力将嘴角上翘。
痕迹痕迹题材篇三
任时光荏苒，任岁月隽秀，任思绪流长。几经苍穹，时隔经年，回首仿佛梦一场。无论是怎样的如花美眷，都抵不过似水流年。而那恣意的弧线，如那铭心的痕迹，缱绻氤氲，只增不减。
我是一个被历史遗忘的老兵，数年来回望着这个逐渐强大的新时代。20xx年九月三日那场撼动亿万人的阅兵仪式，无形中也带我领略了这个昂起头颅的新中国。
我受邀成为老兵方阵中一员，随着国歌奏响，那整齐划一的海军、陆军纷纷入场。他们昂着头踏着一致的步伐，手持枪支，展现了军人的英姿飒爽。我看到这一幕，头脑中浮现出在战场上和我并肩作战的兄弟们，他们也曾如这样，持着，保家卫国的理念，顶着暴晒迎着风雨艰苦卓绝的训练为实现理想而拼搏着。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。接着空中的机翼携着国人的奋斗力量，在碧色蓝天上投入道道光影，画出五彩花弧。我为之一振，这是中华崛起的新生希望。最后，我和来自全国各地的老兵，携手共进，坐上了，阅兵仪式车，我们握手言和，互相问候，即使是来自全国各地，来自五湖四海，可我们的信念都是相同的啊。
随着国歌，我们缓缓入场，我们列着嘴笑，我们心中愉悦，我们为祖国骄傲！我老海中又闪现出于我过患难的兄弟们，他们抛头颅洒热血，只为换来今天这样的一朝一夕。
现在中国正以行云流水般的速度发展，岁月无情，也将我们从刺头小孩儿成长为耄耋老人。可我们共同奋进的步伐是如此坚定，可能不久的将来我会去陪伴已逝兄弟，与世长辞，可我从不后悔拼搏过。终于，请让我再挥一挥手，让指尖颤动留下痕迹。
就像让这痕迹，证明中国这头雄狮，真的远离了干戈铁马，苏醒了。
痕迹痕迹题材篇四
“天空没有痕迹，鸟儿已经飞过”，我却不这么认为，正如我手腕上的伤痕，它是我人生旅途上浓墨重彩的一笔，我看着它，眼前浮起了往事。
那是一个炎热的夏日，蝉聒躁不安，吵的人不得安宁。于是，我偷偷溜出家门，独自一人跑去小河玩耍。我一心一意想要赶快投入河水的怀抱，享受那令人惬意的凉爽，与那清澈的河水嬉戏。与此同时，母亲已发现我的“出逃”，慌张地出门寻找我。
日光投射在河底的青石板上，像是沉淀在水底的小金豆。我好奇地去触摸那些圆溜溜的金豆，却踩到青苔摔倒了。“扑通”，一朵大水花溅起，在我快要“随波逐流”时，一只熟悉的手紧紧攥住了我的手。我被水呛得难受，感到快要无力时，手腕上一阵钻心的疼痛使我清醒。我奋力挣扎，最终安全地回到了岸上。
救我的'人正是我母亲，我手腕上的伤痕是她用力抓住我时，她的指甲嵌入我的肉中而留下的。母亲本来有漂亮的长指甲，但自从那件事以后，她再也不蓄长指甲了。我每次问她为什么，她也总是笑而不答。每当别人问起我这个形如“弯月”的伤疤的来由时，我总是高高的举起手，骄傲地说：”这是我妈妈救我时留下的！“它是爱留下的痕迹，值得我炫耀。
痕迹不仅仅刻印在手上，它也会烙在我的心底，让我终生难忘。
从小，父亲便教育我做人要诚实，但幼小的我经不住零食的诱惑，偷拿了钱去买零食，事后被父亲发现了，我仍不承认，知道父亲拿出铁证我才低头不语表示承认，可责罚比我想象中的严重，先是一阵铺天盖地的批评与教育，接着父亲还动用了武力。我从未见过父亲如此愤怒，他的脸被怒火笼罩，眼神中透露出“失望”二字，我万万没有料到，自己都不诚会对父亲带来如此大的伤害，使他这样伤心。当时我小，不能体会父亲的心情和对我的期许，但他那失望的眼神却真真切切地烙在了我的心里，留下了抹不去的痕迹。自此，每当我面临诚实与谎言，我的眼前便会浮现出那双眼睛，我像是受到了鼓励、告诫，于是，我毅然将手伸向了诚实。
天空中的彩虹，是暴风雨后留下的痕迹；枯黄的落叶，是狂风卷落后留下的痕迹；树桩上的年轮，是匆匆岁月留下的痕迹。我相信，在我未来漫漫人生路上会留下更多的痕迹，它们会记录下我的美好人生。
痕迹痕迹题材篇五
痕迹是怎样？它又会激起怎样的涟漪？细述这样一个过程：人生大抵是一个万花筒，三棱镜加磨花的球体把世界分割细碎，每次旋转过后，看到的都是不同的生命过往的痕迹。这个时候，我们拿出一个不透光的盒子，它是特殊而有魔力的盒子，按下快门的“咔嚓”间，痕迹就得以被恒久的保存，可以时刻品尝、回味。嗯，这就是痕迹，它有两个过程——演绎和被记忆收纳。
初中三年里，我们班一共换过两次教室。初一时的我们被学校安排在那种两层楼的房子里，我们班就在二楼的第二个教室，没有电风扇，更不要说空调了，不怎么牢固的玻璃在吹风打雷的时候响声很大，让人很没有安全感。新的教学楼崭新而且坚固，但是，离开破旧的老教室之后同学们又回味起从前的教室：老教室的两边都有走廊，走廊很宽敞，老校区的树木高大葱茏，时常有微风从左边吹到右边带着植物的`芬芳。初二的教室就在大教学楼的二楼，没有安上窗帘，放晚学前的时候，夕阳会从前门照进来，从第二组第一个同学的桌面一直向后延伸，很温暖。初三时候班上的教室搬到了大教学楼的四楼，刚开始时爬楼梯很不习惯，每天早上都是气喘吁吁地闯进教室，而此时，学校又在修一幢新的教学楼，初一时上课的两层楼的房子将失去作用。
三年的初中生活，我们在三个教室里度过，并把痕迹存放在了很多地方。那三块写了又擦，擦了又写的黑板上，反反复复过各个学科满满的板书，你无法再次看见，但是却留在了每个学生的脑海；那六扇开开合合的门，在开开合合中，印下我们每个学生的掌纹，留存我们的心房；回荡在教室空气里的每段对话，每一节授课，每一个欢笑，这些痕迹印刻在我们的生命之海中，助我们勇敢前行，那一朵朵由我们激起的浪花拍打起了人生华丽的乐章。
我们留下痕迹，痕迹也将鼓励我们成长。
初中三年班主任一直很关心我。我的成绩总是大起大落、不稳、不踏实、毛毛糙糙。每在失败时，老师总帮我寻找突破口，她告诉我：“下一次奋起时的高度，取决于低谷时所付出努力的多少。”这样的话给我动力，让我能不心急地坚持打败每个小困难，来迎接最后时刻的巨大光亮。一直到高二，我能对自己带着信心努力前进，也和太多人在我生命留下的鼓励的痕迹密不可分。对别人的关怀，这是一道美好的痕迹，它会给别人奋发的力量和前行的信念。
在斑斓的万花筒中，在精细的胶片里，痕迹是一种能让我们在回味中进取的烙印，每一个痕迹都是古老的、也是全新的。
痕迹痕迹题材篇六
金灿灿的夕阳懒懒的洒在海上海面折射出幸福的光芒，踏着沙滩上留下的这串脚印的一边，走过去，来到爱的终点站。留下爱的痕迹。
难得父母有空，带我来看梦中的大海，海水拍击着沙滩，阵阵凉风向我袭来。深邃的大海，湛蓝的海水，金灿灿又柔软的沙滩，无不让我觉得这是种虚幻的美丽。
‘宝贝，我们来捡贝壳吧’耳边响起父母满是宠爱的声音，‘好哇’我甜甜的应着。沙滩上，三个人，看到贝壳之后，一起抢的场景老爸老妈孩童般的笑声，都牢牢的定格在记忆中。
阳光照在身上暖暖的，海水拍打着我的脚踝，干脆整个人都躺在了浸没身体的海水中，爸妈走过来‘你看你，还跟个小孩子似的，都这么大了，还这么胡闹’我猛地起身，把海水泼到了他们身上，就这样，海水从我的指缝间滑过，在空中滑出一道道优美的抛物线，落到刚才还责怪我胡闹，现在却玩得不亦乐乎的两个人身上。空中回荡着我们的笑声。三个人的。碰撞在一起，开出世界上最幸福的花。
融化在心中的是满满的爱。此刻我们全被幸福的潮水淹没。
夕阳，海水，沙滩，还有幸福的珍藏，都被我通通锁进记忆里然后把钥匙丢掉。这样，回忆就可以永远留在我心里，留下痕迹。
痕迹痕迹题材篇七
我能为在松山湖留下我的“痕迹”而感到荣幸。感谢八中的王健校长为我们提供了这个机会，每次回想起在松山湖中学的生活里，都那么的令人愉悦无比。
第一次来到松山湖学校，看到这么优美的环境，实在令人心花怒放，能够在松山湖学校学习一个月，是我人生中最有意义的事情，记得班主任曾千叮万嘱的一句话：“在别人学校住，一定要表现好点，千万不要丢八中的脸。”不知道是不是这个原因，我们在那所学校表现的特别好。
在饭堂里，我们都整整齐齐、很守规矩的排队，吃剩的饭菜我们都小心翼翼的倒入饭桶。无论是老师还是普通的工作人员，我们都带着灿烂的笑容问好。当我们正转身而走时，听到他们说：“你看，这些孩子多有礼貌啊！”听到他们的赞美，心里美滋滋的。
不久之后，学校举行拔河比赛，在学校的人行道上，各班的运动员精神抖擞地上了阵，他们摆好架势，两眼注视着队方，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，只等裁判员的号令。哨声一响，同学们就使出九牛二虎之力，像一头头疯牛似地死命地往后拉。有的同学肌肉紧绷，筋脉突出，眨眼间他们脸上就渗出了汗珠。好多同学的手都被绳子勒得发红，他们还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。
我大声喊道：“加油！加油！我们快要赢了！”对方见情况不妙也不甘示弱，在他们班的助威下，他们的队员也一个个使出九牛二虎之力，有的'鼓着腮帮，有的一边使劲拉一边吼着。有的拉的满脸尽是火红红的。绳子上的红带子又移向了他们那边。眼看到手的胜利又离我们远去，我们班的人心里急了，可没法，我们班最后还是输了。回到教室后，我们议论纷纷，为这次比赛输了而感到不甘心，如果有下次比赛活动我们五班一定要打赢六班。
这些美好的回忆，使我终生难忘。虽然中考时考不上松山湖有点遗憾，但也能在松山湖里学习，留下那么多美好的足迹在那里，我不会忘记我在松山湖里的一切良好的表现，我定会把它带到八中去，使八中像松山湖学校一样优秀！
