在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
泪水的记忆 泪水的痕迹作文篇一
人们随意砍伐森林，排放废水……地球默默地流下了泪水。
河流是她的泪。以前，清澈见底的河水里，一群小鱼儿在水里自由自在地穿梭着；蝌蚪也不像现在那么胆小，没有了小朋友，它们成群结队地嬉戏；螃蟹躲在石头缝里，过着悠闲自得的生活。现在，工厂往河里排放大量污水，清澈的河水从透明转为灰色，再变得漆黑。地球在哭泣。河里的石头见证了河水的变化。
森林是地球的泪。一片片茂盛的森林，一棵棵高大的树木，它们看见同伴们被伐木人锋利的砍刀砍倒，再被一辆辆大卡车运到一个遥远的地方，几年后，被做成漂亮的木头，又到自己身边来了，只不过，这一次，它们搭成了房子。地球在流泪。木房子的同伴——森林，见证了岁月。
海洋是地球的泪。海洋几乎覆盖了整个地球。海上漂浮的垃圾和一些死去的生物，数不胜数：镱拉罐、塑料袋、死鱼……地球是一位母亲，她的孩子是地球上的所有生物。鱼儿死了，就是她的孩子死了，她能不哭吗？海水咸咸的，多像地球的泪啊！
人们随意破坏环境，让自己的母亲流下了痛苦的泪水，让我们用自己的双手创造地球母亲明日的辉煌吧！
泪水的记忆 泪水的痕迹作文篇二
当我第一声啼哭的时候，与我们相伴的是眼泪；上学后，面对老师的批评和学习的压力，相伴的也是眼泪；面对挫折也会流下眼泪；为与同学不会沟通而被误解都会流下眼泪。
生活中泪水很多：幸福会流泪；难过会流泪；高兴会流泪；激动会流泪
我一次又一次的警告自己：要不时的微笑。但一次又一次的失败，泪水总是止不住流出来，直到有一天我才真正的明白，其实哭比笑更能让自己放松，有时哭出来比笑更好。
哭泣不一定就是软弱的表现；微笑也不一定就是快乐的标志。所以，不要掩饰我们的情绪，想哭就哭；想笑就笑；难受就难受；开心就开心。流自己的泪，让别人说去吧！
流泪是一种幸福，因为它宣泄了心中的不快，让心灵重获阳光！学会流泪，对自己，何必太过苛刻。让自己或微笑，或流泪。随心而动，那样，会是我们更加的成熟，快乐。
泪水流在属于自己的天空中，快乐把握在自己的手中！
雨过天晴，天会更蓝；泪水过后，心情会更舒畅。泪如雨丝，让它滋养这颗易感的心吧！
有泪在的日子，我感到很精彩！
泪水的记忆 泪水的痕迹作文篇三
人生的幸福是什么？这是老师和同学们常念的话题。
9月28日，这一天许多快乐的事情如同天山的繁星一样多，开心了人也就快活了，但人生总有许多不快乐的事，想起那伤心的事，眼泪就会流行下来。
平时，我和班里那一位经常一起的“朋友”，她语言似乎不多，都能和班里每一位同学和谐相处，那一天，我们却发生了不愉快的事。
事情还得从说话语气开始说起，也许因为为了一句话，也许说话口气重了点，我们就发生了口角，似乎这是一件小事，但事情不断的升级，似乎不可收拾。
那时，我想到了平时我最喜欢的教师——胡老师，就和同伴一起去“告状”，这一“告状”一点效果也没有，还被老师批评了一下，想想自己做的事，也想想自己说的话，伤心的眼泪就流了下来，因为老师没有说我的错，也没有说她的错呀！
事后，伤心的眼泪还是不断的往下流。
时间过得好快，在国庆节时，我似乎懂得了一些，那一天，难道自己没有错吗？也许自己不能为一件小事去计较，也许自己说话的口气不能让老师和同伴接受，想来想去，不管怎样自己总有错呀！
虽然眼泪还会流，但我自己应该进行反思，以后我该怎样和同伴相处呢......
泪水的记忆 泪水的痕迹作文篇四
星期四的环保课，马老师带着我们到学校的游乐场去观察树叶。
来到游乐场，我们发现春姑娘给树儿换了新装，树叶经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮，看上去叫人很舒服。
马老师发给我们一个放大镜，让我们仔细观察树叶。我拿着放大镜对着树叶仔细一瞧，惊奇的发现有的树叶上布满了红、黄、白色的斑点；有的树叶变得枯黄枯黄的；还有的树叶黄中带有黑色的斑点……我忽然想到：这些不都是树叶流下的伤心的泪水吗？
“树叶为什么会哭呢？”我满心疑惑的问马老师。马老师告诉我：由于污染，空气中含有大量的二氧化疏，一下雨，就形成了酸雨，酸雨落到树叶上，树叶就被他腐蚀了，形成了这些难看的斑点。
回到教室，马老师还专门为我们做了一个：“酸雨的危害性”的实验。我们发现：酸雨能把衣服烧焦，能使铁生锈，能把纸烧出一个大洞来……
“酸雨的危害真大！”大家不由的感叹。在马老师的指导下，我们一直认为：防治大气污染，是少酸雨的重要措施。只有那样，树叶才不会再流泪水。
泪水的记忆 泪水的痕迹作文篇五
泪水也美丽。曾几时何，我相信微笑是最美丽的，但有一天，我感到泪水同样美丽。
泪水是童话。哇哇的哭啼声激起两行泪光，一个小孩子又哭了。这时她的妈妈把她抱在怀中，给她讲“白雪公主”的故事——“从前，有个王后，在下雪的早晨生下一个可爱的小公主……”孩子不哭了，她的泪水被母爱融进童话。
泪水是诗词。贾岛，人称“诗奴”，他的诗可谓是“两句三年得，一吟双泪流”。这泪里夹杂的是辛劳。杜甫诗云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。这泪里融入了悲痛。白居易的“江州司马青衫湿”，是用泪水控诉不公正的社会。南宋时，豪杰辈出，“遗民泪尽胡尘里，南忘王师又一年”。这泪里流淌着爱国的情思。xxx时期，艾青的“为什么我眼里含着泪水，因为我对这土地爱得深沉”，那是对祖国的一片赤子之情。
泪水是名着。《红楼梦》中林黛玉的泪水多么有灵气，那是曹雪芹对世态炎凉的感慨。听“花谢花飞花满天……”《三国演义》中刘备的泪水，似乎有损豪杰之气，但那深深绽放的是兄弟的义气。这是罗贯中先生推崇的内心世界。
泪水是音乐。贝多芬的一生充满苦难，耳聋与失恋的打击让他把泪水化为音乐，变成潺潺的旋律。当你听到动人的曲子时，可否想过，那是一位大师泪水的凝结。贝多芬生在苦难歌颂欢乐，把欢乐送给人间，流进了苦难的人们的心底。这泪水里还弥漫了汗与血。
泪水是美术。凡高把泪水变成了向日葵，向阳的花哪，你们正追求着光明哟!米开朗其罗是位杰出的雕塑家，但他受着教会的压迫，不能一心追求艺术，但他没有放弃，他把泪水化作对雕刻的爱，用生命诠释了艺术的内涵。
我爱泪水，我并不是排斥微笑。泪水是美丽的，它是童话，是诗词，是名着，是音乐，是美术，也是童话、诗词、美术、名着、音乐的交织和结晶。
相信泪水是美丽的并欣赏它吧!相信我——泪水是美丽的公主，她与微笑一样，在你心里，助你品味人生，享受生活。
