每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我是小小导游我是小小的导游篇一
1、初步了解散文的内容，感受散文中所蕴涵的语言美、意境美。
2、理解散文中"比喻"手法的巧妙运用，体验蒲公英的轻盈和优美。
3、萌发热爱大自然的美好情感。
4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
5、学会有感情地朗诵散文，大胆参与讨论。
1、经验准备：幼儿观察过蒲公英，了解它的外形特征，熟悉它的生长过程。
2、物质准备："蒲公英"、"柳絮飞扬"的视频短片、根据散文内容设计的ppt课件、班德瑞的《山涧》（mp3音乐）。
一、欣赏视频短片，初步感知散文中"蒲公英"的形象美。
1、欣赏"田野里的蒲公英"视频短片，引导幼儿观察、发现生活中的"蒲公英"的形象美。
2、交流与分享：欣赏"蒲公英"视频短片后的审美感受。
师：你觉得田野里的蒲公英美吗？蒲公英在什么时候是最美丽的？
二、听赏教师诵读，逐步感受散文《蒲公英》的语言美。
1、在音乐伴奏下，教师声情并茂地朗诵散文《蒲公英》。
2、交流与分享：听赏教师诵读散文《蒲公英》后的审美感受。
师：听了这篇散文，你有什么感觉？
3、结合ppt课件，教师再次有感情地进行配乐朗诵散文。
师：蒲公英到底有趣在哪里呢？我们一起来仔细听一听散文里是怎么说的！
4、交流与分享：集体推敲"蒲公英"的有趣之处。
师：散文里说"多么有趣的蒲公英"。蒲公英有趣在哪里呢？谁你来说一说！
①比喻句1：理解"花托上会结出雪白的绒毛似的球"。
师：蒲公英黄色的花朵凋谢以后，花托上长出来了什么？看上去象什么？
（评析：在理解第一句比喻句的时候，教师可以随即出示生活中的"蒲公英"球冠照片，帮助幼儿形象、直观地理解作者把蒲公英"球冠"比喻成"球"的含义。）②比喻句2：理解"雪白的绒毛在天空中飞扬起来，比柳絮还要轻"。
师：田野的风吹来，发生了什么有趣的事情？
（评析：教师此时可以通过两张特征小图帮助幼儿理解"飞扬、比柳絮还要轻"的含义，让幼儿生动、形象、直观地感知并感受蒲公英的种子在飞扬状态中姿态的轻柔、优美。如果幼儿对"柳絮"缺乏认知经验，教师还可以将提前准备好的一段关于"柳絮飞扬"的视频短片播放给幼儿欣赏，引导幼儿观察、感知"柳絮"的雪白、轻盈，从而帮助幼儿理解"比柳絮还要轻"的句子含义。）③比喻句3：理解"又像一片片雪花，从空中轻盈地降落下来"。
师：蒲公英的种子，当它飞起来的时候像什么？为什么说它像一片片雪花？
（评析：教师在这个环节，可以引导幼儿用自己的身体动作表现并体验蒲公英的种子"从天空中轻盈地降落"的姿态，帮助幼儿理解、加深对"轻盈、降落"这两个词汇的理解。）三、完整视听欣赏，进一步体验散文《蒲公英》的意境美。
1、摘句练习，感悟散文中的优美词句。
师：多么有趣的蒲公英！让我们再来欣赏一遍散文。请你仔细地听一听，你最喜欢散文中的哪一句话？我们一起来学一学、念一念这些"好听的话"！
（评析：根据幼儿的学习兴趣与个性化需求，进行摘句口语练习，帮助幼儿积累散文中的优美语句。）
2、完整朗诵，体验散文中的优美意境。
师：《蒲公英》这篇散文虽然很短，但是听起来非常优美。请大家站起来，跟着老师一起有感情地念一念，也可以用我们的身体动作表演一下。
师：原来，生活中普普通通的`蒲公英，看起来真的很美、也非常有趣。你知道吗？蒲公英还是一种非常珍贵的中草药，可以泡茶喝，具有清热、解毒的药用价值！
1、《蒲公英》是一篇非常优美、又充满童趣的散文。在整个教学活动中，教师充分调动幼儿视觉、听觉、运动觉等多种感官来欣赏散文，引导幼儿逐步观察、想象、理解散文中三处"比喻"手法的巧妙运用，有效地拓展了幼儿的想象力和思维力。特别是教师根据散文内容自制的ppt课件，形象、直观地抓住了散文中蒲公英的"飞扬、轻盈"的姿态，帮助幼儿深入体验、感悟到散文《蒲公英》中所蕴涵的语言美和意境美，有助于提升幼儿的文学欣赏能力和艺术感悟能力。
2、在教学实践中，我鼓励幼儿用自己的肢体语言来模拟、表演蒲公英"飞扬、降落"等动态，幼儿能结合自己的理解，用各种身体动作展示"飞扬"的姿态，非常具有创意，体现"动静结合"的教育原则，有助于幼儿逐步理解这些优美词汇的语意，深刻感悟到散文中的轻柔、恬静的意境之美。
我是小小导游我是小小的导游篇二
“啊……”尖叫声、海浪声、鸟叫声以及快艇的“突突”声响成一片。
我坐在快艇上，看看蔚蓝色的大海上有着许多只“鸟”。他们来自不同的国家；有着不同的语言；有不同的“羽毛”；有着不同的生活环境。下了快艇，我仰望着天空的“鸟儿”，也想要像他们一样坐在热气球上，看这个世界是多么美好。
这就是泰国。在泰国有许多景点使我回味无穷，比如：看人妖表演、参观皇宫、出海去金沙岛……但使我印象最深刻的还是金沙岛。
来到金沙岛，我就直奔热气球的地点，泰国人帮我穿上安全衣后，我急不可耐地走到了海边，像一只待飞的鸟一样，排在队伍的后面。长长的队伍像一条长龙，一眼望不到龙头，只能等着龙尾巴一寸一寸地往前挪，我的心就像有千万只猫在抓。眼看就要轮到我了，我按捺不住，正准备一个箭步，冲上前去。可是，一个泰国小伙子走上前来，把我推开，一开始，我还不明所以。后来才恍然大悟，原来教练还没来（成年人没教练，小孩有教练陪同）在我的翘首期盼中，教练终于“姗姗来迟”。当他们帮我锁好绳子时，我心里莫名地紧张起来，快了，快了，我快要起飞了。我紧紧地抓住了绳索，能感受到手掌与绳索摩擦的疼痛。快艇开动了，拉着绳锁，我瞬间起飞了。
“啊……”我尖叫着，和着快艇的“突突”声，风的“呼呼”声像激昂的乐曲。我紧闭着双眼，丝毫不敢看下面。
我是小小导游我是小小的导游篇三
我们可以开始先放松一下，回忆一下童年。下面，我们到了历史博物馆。这里有秦始皇统一六国的历史故事和匈奴打猎图，在这里，您可以看到秦直道的模拟图和古代内蒙古人们的.生活习性和习俗，和六大国：魏国、楚国、齐国、韩国、燕国、赵国。
吃完午饭，休息过后。我们来到蔬菜瓜果大棚养殖基地，这里有香甜的小柿子；翠绿的豆角；金黄的玉米；嫩绿的韭菜；又大又红的番茄，农产品应有尽有，并物美价廉，请游客们自由参观，半小时后，我们集合去下一站。
这天的旅程非常愉快，我们深入地了解了秦直道，谢谢你们的配合，再见！
我是小小导游我是小小的导游篇四
大家好，我叫刘美饶，大家可以叫我刘导。我们今天去的是南漳的水镜庄。那里是司马微先生居住的地方，里面比较大。一会儿，我们进水镜庄后，可千万不要掉队哦。
好啊！我们现在正在水镜庄的大门口，大家请抬头看，“水镜庄”这三个苍劲有力的大字是书画家范曾写的。它高约五米，宽约十几米。来吧！我们进水镜庄吧。大家看，我们现在来到的地方是水镜遗址，又名荐贤堂。大家随我一起走进荐贤堂吧！你们瞧，这优美的环境一看就知道，这古人哪，真是挺优雅的是吧？现在我们就要进这环境优美的小房子了。看，这两个金碧辉煌的塑像，左右边的是刘备，正在听左边的司马微向他推荐“卧龙”“凤雏”二人。
来吧！我们继续前行。现在我们来到了草庐，它是一个四合院。这个院儿的右边是讲学堂，是司马微先生给学生讲课的地方。说到这儿，我想给大家讲个故事。故事讲的是，诸葛亮在这儿上课时很爱学习，可司马微先生总是以鸡叫来定下课，但是诸葛亮总觉得时间不够。诸葛亮很聪明，于是，他每天从家里带一把米，他感觉鸡要叫了就给鸡吃米，这样鸡就不叫了，他就可以多上一会儿课了。你们说诸葛亮是不是挺爱学习呀！大家看，这是司马微在抚琴，后面是司马微堂，是司马微居住的地方。
时间已经不早了，我们今天的游水镜庄活动就结束了，祝大家生活愉快，笑口常开！
我是小小导游我是小小的导游篇五
亲爱的朋友们，旅途辛苦啦，欢迎来到我们的首都——北京。我是今天的小导游，大家可以叫我西瓜。
我先介绍一下北京，北京是中国的首都，这是非常古老的一座城市。它的夜晚非常美丽。
今天，我们要去两个景区，第一个景区是长城，长城非常古老，是以前古人用石头建的。春天的时候，长城边春暖花开，万物复苏。夏天长城非常热，在地上走，就像被烤熟了一样，如果有要夏天要去北京的，记得要带太阳伞。秋天的长城非常凉爽，是去长城的最好时刻。冬天的长城非常冷，到处都是冰天雪地，非常冷，如果要去的人，记得多穿点。
第二个景区是故宫，是一个以前皇帝住的地方，故宫里面有个博物馆，里面都是古代的东西，非常壮观，里面非常热，还非常大，如果要在里面走一圈，一天也是走不完的，在故宫里面很多房子都是用金子做的。
除了美景，北京的美食当然也少不了。有老北京杂酱面、北京烤鸭……都非常好吃，有机会我可以让大家品尝的。
马上就要到站了，一段美好的旅程马上开始了。
