光阴似箭,岁月如梭,转眼一学期的教育教学工作又结束了,回顾这期的工作学习,有得也有失。现将本学期工作情况总结如下:

教师的天职是教书育人。因此,必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展。做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。一直以来本人能够自觉要求自己,在各方面都力争做一个“人师”。

教学方面:

能够认真教学,刻苦钻研教学大纲,虚心向老教师学习请教,提高自己的教育教学水平。

要提高自身的师德修养,首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础,如果一个教师不是一个优秀的“教书先生”,也就不可能成为一个优秀的教师。教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的,教师的知识应比这宽广得多。通常说,教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水。就是这个道理。

教育工作:

关心学生爱学生是教师的天职,努力成为一个“人师”。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过: “爱学生--这是作为影响他人的精神世界的教育者的灵魂,热爱每一个学生是教育者必备的道德情感。”只有与学生建立深厚的感情,满腔热情的关心学生,爱护学生,帮助学生,作他们的知心朋友,才能取得他们的信任。而师爱,是作为班主任所必备的心理品质,是教师热爱本职工作的具体体现。

我作为班主任,除了在学习上对学生严格要求之外,在生活上也是关怀备至,让学生感觉到我很关心他,很重视他。从而优化本班的班级管理效果。在批评教育时也尊重学生的自尊心,不轻易伤害。利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助,让学生通过自我选择、自我学习、自我管理达到自我补充、自我完善、自我提高的目的。热爱学生是教育学生的感情基础,教师对学生的爱的情感,能转化为学生接受教育的内部力量,能赢得学生的爱戴和尊重,激发他们对教师的亲近感、信赖感,通过各方面的努力,以及学校其它老教师的言传身教,自己的教师职业道德水平有了很大的提高。得到家长和学生的信任。

科研方面:

能够参加上级组织的各项教科研工作。在组内与同志们积极合作,和睦相处,教研课能够做到和组内成员认真探讨钻研,课后及时进行分析反思。

教师的职业曾被认为太阳底下最光辉的职业。那么就让我们用我们真诚去爱学生,用我们的细心去发现学生。用自己的行为影响学生,用自己的善心去感化学生吧。

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