“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢？下面是小编带来的优秀报告范文，希望大家能够喜欢!
证券投资学形态理论实验报告篇一
;县政府党组意识形态工作和理论宣讲及中心组学习情况的自查报告
关于县政府党组意识形态工作和理论宣讲及
中心组学习情况的自查报告
区委宣传部：
根据你部通知要求，政府党组对意识形态工作和理论宣讲及中心组学习情况认真开展了自查。现将情况报告如下。
一、加强组织领导，靠实工作责任
县政府党组把意识形态工作纳入日常工作重要内容，全面落实意识形态工作责任制要求，切实将工作责任落到实处。一是严格落实党组主体责任。研究制定《***县政府党组意识形态工作责任制实施方案》《***县政府党组意识形态工作责任清单》，将意识形态工作责任靠实到每一位党组成员身上，强化党组成员抓落实的主体责任。县政府党组会议多次研究部署意识形态工作，把意识形态工作作为党组党建工作和政务工作的重要内容，与经济社会发展同部署、同落实、同检查、同考核。同时，多次在常务会、全体会等重要会议、重大活动活动中，对意识形态工作进行安排部署。二是严格履行第一责任人职责。明确党组书记第一责任人的责任，党组书记带头贯彻落实中央
和上级党委关于意识形态的决策部署和指示精神，对党组的意识形态工作负总责、亲自抓。与每位党组成员签订《中共***市***县政府党组班子成员落实意识形态工作责任制责任书》,层层分解任务，切实强化责任落实。对党组成员开展经常性政治思想教育和谈心谈话，及时掌握党组成员思想动态，提升党组班子凝聚力和向心力。三是严格落实直接责任人责任和“一岗双责”制。明确直接责任人和其他成员“一岗双责”工作责任，各党组成员负责抓好分管领域意识形态阵地建设和宣传舆论引导，定期深入分管领域各部门开展督导检查，指导开展工作。在抓好分管领域意识形态工作的基础上，党组成员严格落实区长“碰头会”、重点项目调度等制度，积极协助党组书记抓好意识形态统筹协调指导工作，及时研究解决重大问题，形成党组统一领导、党政齐抓共管的工作格局，确保意识形态工作导向正确、管控有力。
二、强化理论学习，深化思想认识
县政府党组认真学习贯彻习近平总书记关于意识形态工作的重要论述和中央、省市区意识形态工作文件精神，加强理论武装，深化思想认识，注重发挥党组成员示范引领作用。一是突出学习重点。制定《2018年县政府党组理论中心组学习计划》，把学习党章党
规党纪、习近平新时代中国特色社会主义思想、视察甘肃时提出的“八个着力”重要指示精神、意识形态工作理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲、习近平总书记在全国宣传思想工作会议重要讲话精神，坚持原文学习，先后在政府党组会、常务会议、区长办公会等会议上集体学习18次，理论宣讲7次。二是创新学习方式。把集体学习和个人自学相结合，系统学习与专题研讨相结合，在集中学习的基础上，根据工作需要和理论更新，安排党组成员认真开展自学。同时，加强研讨式、互动式、调研式学习，每次学习明确一定数量的人员作重点发言或主题发言；灵活运用新媒体，通过微信、qq、远程教育等媒体平台，适时推送一些党的理论和社会主义核心价值观理论知识，便于适时学习。至目前，集中学习18次，安排自学篇目8篇，领导干部上交学习心得体会和调研文章12篇，qq群、微信群推送消息12篇，邀请党校教师讲课1次，开展党组书记专题辅导讲课1次。三是注重学习实效。坚持把学习与推动工作有机结合，努力使学习成果转化为谋划工作的思路、解决问题的能力和改进工作的措施，不断增强工作主动性、系统性和前瞻性。坚持以“三大攻坚战”为主线，“一圈七带”为重点，有力推进生态保护，着力增强发展
后劲，逐步优化产业结构，全面提升城市形象，有效激发内生动力，切实提升民生福祉。全区经济社会发展呈现出经济平稳运行、改革深入推进、民生持续改善、社会和谐稳定。全区完成生产总值亿元，同比增长%；固定资产投资40亿元，同比增长6%；社会消费品零售总额亿元，同比增长%；公共预算收入亿元，同比下降%；大口径财政收入亿元，同比增长%。除公共预算收入因税制改革、非税减收等因素影响呈下降趋势外，其他各项主要经济指标保持了平稳运行。
三、强化舆论引导，加强政务舆情回应
改进和创新舆论引导机制，建设多渠道、立体化的舆论宣传格局，借助各类媒体全方位、多角度宣传***、推介***。一是拓展舆论宣传渠道。组织文化宣传部门创新开展网络直播3次，制作《有我在，您放心》公益视频1部，自编自导拍摄***养老示范基地《护理员的一天》宣传片1部。先后邀请中国企业家摄影学会、中国交通广播网等18家国内外媒体走进***、聚焦***，大力宣传***建设的有力举措、特色经验和工作成效。依托区广电台、***在线等区管媒体，围绕全区中心工作，开设转变作风改善发展环境、三年奔小康、环境保护实践专题等11个宣传专栏，大力宣传推进中心工作的新成效、新亮点，为全区经济快速发
展鼓劲造势。二是正确把握舆论导向。高度重视舆论引导工作，密切关注舆情，在全区各行各业建立网评、网宣队伍，发展网评、网宣员1300余人，在重大网络舆情发生时第一时间引导舆情风向、抢占舆论高地。加强政务信息公开力度，开通建立***政务头条号，发布政务信息93条，发布时政摘要32期、***政务3期、***政务信息19期，向市政府报送有价值、有深度、高质量的政务信息521余篇。三是强化政务舆情回应。加强舆情监测，严格落实领导带班和24小时值班制度，密切关注政务网、门户网、微博、微信朋友圈、贴吧舆论动态，发现重大舆情，第一时间报告主要领导，安排责任单位采取多种应对措施，降低舆情热度，控制舆论导向。印发《关于加强和改进政务舆情回应工作的通知》，对舆情研判、应对处置、督办落实、回复办理、汇总通报等进行部署，切实规范了舆情回应工作流程，建成网上网下相结合的综合回应体系。至目前，共回复或批转回复***在线网民留言47条、***贴吧15条。
四、突出价值引领，提升公民道德素养
坚持把培育和践行社会主义核心价值观作为精神文明建设的基础工程，扎实推进社会主义核心价值体系建设。一是大力弘扬社会主义核心价值观。培育和
践行社会主义核心价值观作为凝聚社会强大力量的有效抓手，以“十大创建行动”为统领，持续抓好核心价值观解读释义工作，把核心价值观要求融入思想道德建设、精神文明创建、意识形态全过程，推动社会主义核心价值观由“人知人晓”向“人信人守、我信我行”转变。以“晒晒我的全家福”活动为引领，通过表彰评选出的30件优秀作品，进一步记录、展示和弘扬中华民族传统文化，传承尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里和睦的观念。二是深化群众性精神文明建设。依托“快乐老乡”群众性引领示范活动，推荐上报“甘肃好人”6人、第二届甘肃省文明家庭1名、第六届甘肃省道德模范2人、甘肃“最美人物”1人。出台《***推动移风易俗树立文明乡风实施方案》，倡导文明新风尚，净化社风民风，有效扭转高价彩礼不良风气。充分发挥“***好人馆”示范引领作用，坚持用身边事教育身边人。编印出版《道德之光耀***》先进事迹读本2200本，组织参观学习“***好人馆”200余场。三是繁荣发展文化事业。持续加大文化产业发展力度，精心组织参加深圳文博会，碱滩屋兰古镇九曲黄河灯阵文化旅游项目、平山湖喀尔喀小镇等一批旅游文化项目开工建设。宣传部门成功举办纪念建党97周年抗日战争英烈事迹展览、“大美***”全
国知名书法家精品展、“***·敦煌写经”书法艺术节、秦腔戏迷大赛等品牌活动14次，举办“三区”文化人才培训班2期，新编创文艺节目19个，开展各类培训辅导100多场（次），受训群众达3000多人（次）。地方精品剧目《八之戒》《***乐舞》实现常态化演出，极大程度的丰富了群众精神文化生活。
县政府党组在意识形态方面虽然做了大量的工作，但也存在一些问题，主要是：意识形态方面知识学习不经常、不系统、不深入；政务宣传、精神文明、文化活动等意识形态阵地建设特色不够，宣传手段单一且不够深入；对政府各部门意识形态工作督查、考核不够。
下一步，县政府党组将严格按照中央和省市区委意识形态工作安排部署，强化理论宣讲和中心组学习，坚持问题导向，勇于担当，强化工作措施，切实把党的意识形态工作牢牢抓在手上。一是深化学习教育。牢牢把握正确的政治方向，深刻领会抓意识形态工作的极端重要性，把加强意识形态工作责任制建设摆在更加突出位置、贯穿到日常工作学习中。完善意识形态方面理论学习方案，细化学习计划，利用党组会议、常务会议、区长办公会、党课教育等各种时机，组织党组成员认真学习习近平总书记关于意识形态工作的
论述和省、市、区委的相关文件，旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓好政府意识形态工作，牢牢掌控意识形态领导权、话语权。二是加强阵地建设。活跃政务宣传阵地，依托区广播电视台、政府门户网、***在线、***头条号、***政务等宣传媒介，弘扬主旋律、传播正能量，牢牢把握正确的舆论导向，特别是要创新网络话语表达方式，加强政务公开和网络舆情回应，积极回应群众关切，最大限度壮大网上正能量。大力开展社会主义核心价值观教育，继续开展好道德讲堂、爱心帮扶等公益活动，组建区级宣讲团，模范讲习队、文艺宣讲队等，依托学习贯彻党的十九大精神和相关政策时机，广泛开展意识形态宣讲和培训，为筑牢意识形态阵地提供坚强思想保障。三是严格督促考核。严格落实党组意识形态工作主体责任，自觉承担政治责任和领导责任，主动谋划和推动意识形态工作。党组成员认真抓好分管部门、乡镇意识形态工作的督促检查、考核问效，重点对各部门工作职责的细化、责任的靠实、职责的履行等情况定期进行督促检查，推动督查考核工作规范化、常态化。对不履行责任、渎职失职造成不良后果的，严肃追究责任，真正把中央和省、市、区委关于意识形态工作的精神落到实处。
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（1）掌握摇床发酵法制备糖化酶的工艺流程及操作方法
（2）了解利用黑曲霉菌菌种发酵时的生长条件及注意事项
（3）熟练掌握实验过程中的无菌操作和培养条件的选择
菌种：黑曲霉
仪器：锥形瓶（500ml)、移液管、恒温水浴锅、秒表、50ml比色管、牛皮纸、纱布（8层）、ph计。
摇瓶发酵是实验室常用的通风发酵方法，通过将装有液体发酵培养基的摇瓶放在摇床上振荡培养，以满足微生物生长、繁殖及产生许多代谢产物对氧的需求。它是实验室筛选好气性菌种，以及摸索种子培养工艺与发酵工艺的常用方法。
葡萄糖淀粉酶（）系统名为淀粉α-1,4-葡聚糖葡萄糖水解酶，俗称糖化酶，是国内产量最大的酶品种。糖化酶对淀粉分子的作用是从非还原末端切开α-1,4键，也能切开α-1,3键和α-1,6键，产生葡萄糖。
糖化酶有催化淀粉水解的作用，能从淀粉分子非还原末端开始，分解α-1,4-葡萄糖苷键生成葡萄糖。葡萄糖分子中含有醛基，能被次碘酸钠氧化，过量的次碘酸钠酸化后析出碘，再用硫代硫酸钠标准溶液滴定，计算酶活力。
1.培养步骤
种子培养基制备及灭菌
将新鲜土豆去皮切块，称取200~300 g土豆块放入500 ml烧杯中，加入一定量水，在电炉上煮沸至土豆块熟透，用120目纱布过滤，滤渣反复用一定量水清洗、过滤2次，合并各次滤液且定容至1000 ml即得土豆汁。取一定体积的土豆汁，在其中加入5%的蔗糖，溶解摇匀并调ph至，即得种子培养基。将适量种子培养基倒入锥形瓶（250ml），用纱布塞塞住管口，并用牛皮纸包扎，置灭菌锅中，于121℃下灭菌30min。待灭菌完毕，冷却取出。
发酵培养基制备及灭菌
取6只500ml摇瓶，分别按装液量100、200、300ml配制培养基（玉米粉6%、豆饼粉2%、麸皮1%），加水后稍微摇动，使原料湿润，浸入水中。用8层纱布包扎瓶口，再加牛皮纸包扎。置灭菌锅中，于121℃下灭菌30min。
发酵培养基接种：将已生长好的菌种，在无菌条件下，按照10%的接 量（8%-12%）接种到发酵培养基上。
发酵培养基发酵：将摇瓶固定在摇床上，培养温度为31℃，转速为120r/min，培养时间96h。显微镜观察菌丝形态，用试纸测发酵液ph，测定酶活力。摇瓶培养时观察各种摇瓶机的结构。
2.糖化酶活力测定
待测酶液的制备：
精确吸取液体酶，先用少量的乙酸缓冲液溶解，并用玻璃棒捣研，将上清液小心倾入容量瓶中。沉渣部分再加入少量缓冲液，最后全部移入容量瓶中，用缓冲液定容至刻度（估计酶活力在100~250u/ml范围内），摇匀。通过4层纱布过滤，滤液供测定用。
酶活力测定：
于甲、乙两支50ml比色管中，分别加入可溶性淀粉溶液25ml及缓冲液5ml，摇匀后，于40℃恒温水浴中预热5min。在甲管（样品）中加入待测酶液2ml，立刻摇匀，在此温度下准确反应30min，立刻各加入氢氧化钠溶液，摇匀，将两管取出迅速冷却，并于乙管（空白）中补加待测酶液2ml。吸取上述反应液与空白液各5ml，分别置于碘量瓶中，准确加入碘溶液10ml，再加氢氧化钠溶液15ml，摇匀塞紧，于暗处反应15min。取出，加硫酸溶液2ml，立即用硫代硫酸钠标准液滴定，直至蓝色刚好消失为其终点。
酶活力计算：
样品酶活力（u/g或u/ml）=×(a-b)c×n式中：a与b分别为空白、样品消耗硫代硫酸钠标准溶液的体积，ml；c为硫代硫酸钠标准溶液的浓度，mol/l；n为稀释倍数。
比较不同装液量下的菌体形态特征、酶活力，将结果填入下表：
装液量/ml
酶活力
2.菌体特征在锥形瓶的瓶壁上出现白色的菌丝，在培养基中也出现了丝球
3.菌种新陈代谢的旺盛二氧化碳的释放增加，使ph值逐渐下降，最终使培养基的ph下降至左右。
证券投资学形态理论实验报告篇三
《现代控制理论》学习心得
摘 要：从经典控制论发展到现代控制论,是人类对控制技术认识上的一次飞跃。现代控制论是用状态空间方法表示,概念抽象,不易掌握。对于《现代控制理论》这门课程，本人选择了最为感兴趣的几个知识点进行分析，并谈一下对于学习这么课程的一点心得体会。
关键词：现代控制理论；学习策略；学习方法；学习心得
在现代科学技术飞速发展中,伴随着学科的高度分化和高度综合,各学科之间相互交叉、相互渗透,出现了横向科学。作为跨接于自然科学和社会科学的具有横向科学特点的现代控制理论已成为我国理工科大学高年级的选修课和研究生的学位课。
从经典控制论发展到现代控制论，是人类对控制技术认识上的一次飞跃。经典控制论限于处理单变量的线性定常问题，在数学上可归结为单变量的常系数微分方程问题。现代控制论面向多变量控制系统的问题，它是以矩阵论和线性空间理论作为主要数学工具，并用计算机来实现。现代控制论来源于工程实际，具有明显的工程技术特点，但它又属于系统论范畴。系统论的特点是在数学描述的基础上，充分利用现有的强有力的数学工具，对系统进行分析和综合。系统特性的度量，即表现为状态；系统状态的变化，即为动态过程。状态和过程在自然界、社会和思维中普遍存在。现代控制论是在引入状态和状态空间的概念基础上发展起来的。状态和状态空间早在古典动力学中得到了广泛的应用。在5o年代mesarovic教授曾提出“结构不确定性原理”，指出经典理论对于多变量系统不能确切描述系统的内在结构。后来采用状态变量的描述方法，才完全表达出系统的动力学性质。6o年代初，卡尔曼(kalman)从外界输入对状态的控制能力以及输出对状态的反映能力这两方面提出能控制性和能观性的概念。这些概念深入揭示了系统的内在特性。实际上，现代控制论中所研究的许多基本问题，诸如最优控制和最佳估计等，都是以能能控性和能观性作为“解”的存在条件的。
现代控制理论是一门工程理论性强的课程，在自学这门课程时，深感概念抽象，不易掌握；学完之后，从工程实际抽象出一个控制论方面的课题很难，如何用现代控制论的基本原理去解决生产实际问题则更困难，这是一个比较突出的矛盾。
才能有效地去研究系统的各个方面。许多机电系统、经济系统、管理系统常可近似概括为线性系统。线性系统和力学中质点系统一样，是一个理想模型，理想模型是研究复杂事物的主要方法，是对客观事物及其变化过程的一种近似反映。现代控制论从自然和社会现象中抽象出的理想模型，用状态空间方法表示，再作理论上的探讨。
线性系统理论是一门严谨的科学。抽象严谨是其本质的属性，一旦体会到数学抽象的丰富含义，再不会感到枯燥乏味。线性系统理论是建立在线性空间的基础上的，它大量使用矩阵论中深奥的内容，比如线性变换、子空间等，是分析中最常用的核心的内容，要深入理解，才能体会其物理意义。比如，状态空间分解就是一种数学分析方法。在控制论中把实际系统按能控性和能观性化分成四个子空间，它们有着确切的物理概念。线性变换的核心思想在于：线性系统的基本性质(如能控性、能观性、极点、传递函数等)在线性变换下都不改变，从而可将系统化为特定形式，使问题的研究变得简单而透彻。
在学习现代控制理论教材时，发现不少“引而未发”的问题。由于作者有丰富的教学经验与学术造诣，能深入浅出阐述问题，发人深省。因此，通过自己反复阅读教材，就能理解这些内容。比如，在探讨线性系统的传递函数的零极点相消时，如果潜伏着不稳定的振型，从数字表达式看不出什么问题，但会影响整个系统的运行稳定性。那么，用什么方法消除其影响，在什么情况下又不能消除，这一系列疑点，需要我独立思考。又如在构造李雅普诺夫(lia．punov)函数判定线性系统的稳定性时，如果构造不出这种函数，是否就意味着这个系统不稳定了呢?不是的。因为这种判定方法，只给出一个充分条件，而不是必要条件。况且实际系统基本上都是非线性系统。在具体运算中，又如在观测设计时，对同一问题，大家所得的“解”互不相同。这正是在不同变换下，系统的过程与状态的描述各不相同，有如同一条曲线在不同坐标系里有不同的方程一样；同一物理现象，在不同的参照系内有不同的表述。这些都是教材中“引而未发”、引人深思的问题。
在人一生的学习中，必须逐步培养一种正确的学习方法，才能通过自己的深入体会，加深对教材的真正理解。特别是概念的外延和内涵，不能随意扩大或缩小，否则会在运用公式定理去解答复杂问题时出现错误。与此同时，要注意发展自己对时间和空间的想象力。爱因 斯坦说：“想象力比知识更重要”。
代控制论面向多变量控制系统的问题,它是以矩阵论和线性空间理论作为主要数学工具,并用计算机来实现。
《现代控制理论》是建立在状态空间法基础上的一种控制理论，是自动控制理论的一个主要组成部分。在现代控制理论中，对控制系统的分析和设计主要是通过对系统的状态变量的描述来进行的，基本的方法是时间域方法。现代控制理论比经典控制理论所能处理的控制问题要广泛得多，包括线性系统和非线性系统，定常系统和时变系统，单变量系统和多变量系统。它所采用的方法和算法也更适合于在数字计算机上进行。现代控制理论还为设计和构造具有指定的性能指标的最优控制系统提供了可能性。
学习了这门课程之后，我发觉其具有很大的普适性，如微积分、线性代数一样，是解决工程问题的工具学科。我在学习这门课程时细心研读，但仍深感概念抽象，不易掌握，学完之后，感觉如何应用用现代控制论的基本原理去解决生产实际问题则更困难。
综述
60年代产生的控制理论是以状态变量概念为基础，利用现代数学方法和计算机来分析、综合复杂控制系统的新理论，适用于多输入、多输出，时变的或非线性系统。飞行器及其控制系统正是这样的系统。应用控制理论对它进行分析、综合能使飞行器控制系统的性能达到新的水平。从60年代“阿波罗”号飞船登月，70年代“阿波罗”号飞船与“联盟”号飞船的对接，直到80年代航天飞机的成功飞行，都是与控制理论和计算机的应用分不开的。在控制精度方面，应用控制理论、计算机和新型元、部件，使洲际导弹的命中精度由几十公里减小到百米左右。
控制理论的核心之一是最优控制理论。这种理论在60年代初开始获得实际应用。这就改变了经典控制理论以稳定性和动态品质为中心的设计方法，而是以系统在整个工作期间的性能作为一个整体来考虑，寻求最优控制规律，从而可以大大改善系统的性能。最优控制理论用于发动机燃料和转速控制、轨迹修正最小时间控制、最优航迹控制和自动着陆控制等方面都取得了明显的成果。
滤波的局限性，适用于多输入、多输出线性系统，平稳或非平稳的随机过程，在飞行器测轨-跟踪、控制拦截和会合等方面得到广泛应用。
一、现代控制理论的发展过程
现代控制理论是在20世纪50年代中期迅速兴起的空间技术的推动下发展起来的。空间技术的发展迫切要求建立新的控制原理，以解决诸如把宇宙火箭和人造卫星用最少燃料或最短时间准确地发射到预定轨道一类的控制问题。这类控制问题十分复杂，采用经典控制理论难以解决。1958年，苏联科学家л.с.庞特里亚金提出了名为极大值原理的综合控制系统的新方法。在这之前,美国学者r.贝尔曼于1954年创立了动态规划,并在1956年应用于控制过程。他们的研究成果解决了空间技术中出现的复杂控制问题，并开拓了控制理论中最优控制理论这一新的领域。1960～1961年，美国学者r.e.卡尔曼和r.s.布什建立了卡尔曼-布什滤波理论,因而有可能有效地考虑控制问题中所存在的随机噪声的影响，把控制理论的研究范围扩大，包括了更为复杂的控制问题。几乎在同一时期内，贝尔曼、卡尔曼等人把状态空间法系统地引入控制理论中。状态空间法对揭示和认识控制系统的许多重要特性具有关键的作用。其中能控性和能观测性尤为重要，成为控制理论两个最基本的概念。到60年代初，一套以状态空间法、极大值原理、动态规划、卡尔曼-布什滤波为基础的分析和设计控制系统的新的原理和方法已经确立，这标志着现代控制理论的形成。
二、现代控制理论的学科内容
现代控制理论所包含的学科内容十分广泛,主要的方面有:线性系统理论、非线性系统理论、最优控制理论、随机控制理论和适应控制理论。
线性系统理论
它是现代控制理论中最为基本和比较成熟的一个分支，着重于研究线性系统中状态的控制和观测问题，其基本的分析和综合方法是状态空间法。按所采用的数学工具，线性系统理论通常分成为三个学派：基于几何概念和方法的几何理论，代表人物是w.m.旺纳姆;基于抽象代数方法的代数理论,代表人物是r.e.卡尔曼；基于复变量方法的频域理论，代表人物是h.h.罗森布罗克。
非线性系统理论
还有待建立。从70年代中期以来，由微分几何理论得出的某些方法对分析某些类型的非线性系统提供了有力的理论工具。
最优控制理论
最优控制理论是设计最优控制系统的理论基础，主要研究受控系统在指定性能指标实现最优时的控制规律及其综合方法。在最优控制理论中，用于综合最优控制系统的主要方法有极大值原理和动态规划。最优控制理论的研究范围正在不断扩大，诸如大系统的最优控制、分布参数系统的最优控制等。
随机控制理论
随机控制理论的目标是解决随机控制系统的分析和综合问题。维纳滤波理论和卡尔曼-布什滤波理论是随机控制理论的基础之一。随机控制理论的一个主要组成部分是随机最优控制，这类随机控制问题的求解有赖于动态规划的概念和方法。
适应控制理论
适应控制系统是在模仿生物适应能力的思想基础上建立的一类可自动调整本身特性的控制系统。适应控制系统的研究常可归结为如下的三个基本问题：①识别受控对象的动态特性；②在识别对象的基础上选择决策；③在决策的基础上做出反应或动作。
三、现代控制理论的学习策略
首先，我们必须有较好的数学基础。由于现代控制理论这门课里面有大量的数学公式和数学推导过程，没有扎实的饿数学基础显然是学不好这门课的。只有理解数学表达式的含义之后才可能对理论有更深层次的理解。
其次，基于我们自己的专业背景，我们要结合自己所在课题组的研究项目，在学习过程中尽可能的把课堂上学习到的知识技能应用到课题项目中来。这样无疑可以让我们更好地、更有目的性的学习该门课程。
最后，我们再学习过程中要注重控制工程的背景和意义，不用过于追究理论推导，突出现代控制理论中基本概念、性质的工程含义。例如，可以利用能量的增加或衰减来分析系统的稳定性，从而引出了反映系统能量的李雅普诺夫函数概念；通过分析影响系统性能的因素，归纳出系统的极点是影响系统稳定性和动态性能的关键，从而提出极点配置的控制问题等。
四、现代控制理论的学习方法
首先，学习现代控制理论要有选择性。由于我们在本科期间已经学习过了机械工程控制这门课，并且现代控制理论课程的课时也不多，我们有必要有选择性的重点学习一些与我们平时科研项目相关的内容。以自己为例，我所在实验室主要从事的机电一体化的研发工作，控制理论是必不可少的一门基础课程，在学习我较为熟悉的控制应用案例和问题（如plc、pid控制等）时，需要从这些控制现象、需求的分析入手，逐渐进入到问题的物理本质和在现代控制中的描述与求解方法，从而建立起机械工程中的实际控制问题与现代控制理论的关联。在学习过程中，通过所提出机械控制问题的系统深化，揭示这些表面上独立的理论学习内容之间的必然联系和规律，这样可以帮助我们发现隐含在这些基本概念、方法背后的问题求解模式，从而使我们将所学知识结合到课题中的实践去。
其次，我们要用数学数学建模的方法来解决现代控制理论的实际问题。对现代控制理论来说,首先遇到的问题是将实际系统抽象为数学模型,有了数学模型,才能有效地去研究系统的各个方面。许多机电系统、经济系统、管理系统常可近似概括为线性系统。线性系统和力学中质点系统一样,是一个理想模型,理想模型是研究复杂事物的主要方法,是对客观事物及其变化过程的一种近似反映。现代控制论从自然和社会现象中抽象出的理想模型,用状态空间方法表示,再作理论上的探讨。
最后，在学习现代控制理论这门课时，我们要沿着逻辑思路,逐步深入理解,而不是仅仅注重思维的结果，在学习中还不断提出“疑团”,然后去寻求解答。比如,一些定理的逆命题是否成立? 成立就证明,否则举反例。若不成立,则加什么条件可使之成立。有些定理只说“存在”,是否“唯一”等等。从而使读者的思维不致被书本禁锢起来,不仅能学习真理,力争要发展真理。从而,逐步熟悉和掌握一定的学习方法,也就是在实践中学习方法论。这一点我们研究生来说是非常重要的。
五、现代控制理论的学习心得
生的学习中,必须逐步培养一种正确的学习方法,才能通过自己的深入体会,加深对教材的真正理解。特别是概念的外延和内涵,不能随意扩大或缩小,否则会在运用公式定理去解答复杂问题时出现错误。
作为研究生，我们都十分重视专业应用能力和实际动手能力的培养与提高，也非常看重扎实理论基础的必要性，都认为理论学习与专业应用能力培养本应该没有矛盾，但在有限的2年多时间内，如何实现两者的全面提高，如何平衡两者，是我们所关注的。现代控制理论课程具有明显的理论偏向性，在学习的过程中，需要我们自觉地在课题研究实践过程中更多的运用该课程的知识。
证券投资学形态理论实验报告篇四
1、学习并掌握观察霉菌形态的基本方法，初步了解霉菌的形态特征及鉴别依据。
2、学习使用目镜测微尺和镜台测微尺在显微镜下测定微生物大小的方法。
3、了解血球计数板的构造和使用方法。学习使用血球记数板测定微生物数量的方法。
4、总结并掌握细菌、放线菌和霉菌的鉴别方法。
1、霉菌定义及用途
霉菌不是真菌分类中的名词，而是丝状真菌的统称。
霉菌在自然界中广泛分布，与食品的关系密切，是人类在实践活动中最早利用的一种微生物，如早期进行的酱和酱油的制作等。
霉菌也可以使食品发生腐败变质或产生毒素，影响人体健康甚至危及生命。
2、霉菌特征
霉菌可产生分支的菌丝体，分基内菌丝和气生菌丝，气生菌丝生长到一定阶段分化产生繁殖菌丝，由繁殖菌丝产生孢子。
菌丝体（尤其是繁殖菌丝）及孢子的形态特征是识别不同种类霉菌的重要依据。霉菌菌丝和孢子的宽度通常比细菌和放线菌粗的多（约3—10um），常是细菌菌体宽度的几倍至几十倍。因此，用低倍镜即可观察。
3、霉菌的菌落
证券投资学形态理论实验报告篇五
(1)实习时间：20xx年x月x日至20xx年x月x日
(2)实习地点：xx省xx市xx有限公司
(3)实习性质：社会实践报告
xx集团，成立于19xx年。xx省第一名。
实习期间，我在实习工厂的abo车间a77部门主要从事于在生产第一线生产并简单加工产品。我被安排在该部门的一个小组工作，该部门有经理1名，主管1名，领班1名。车间的各个生产小组有组长1名，技术员1名，ipqc人员14名多名左右。
(1)了解过程
起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。车间里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作x个月。第一天进入车间开始工作时，所在小组的组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是简单的测试电脑的内部结构，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着测试该产品，在测试的同时注意操作流程及有关注意事项等。实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上测试产品，体验首次在社会上工作的感觉。在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。
作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。车间的工作实行两班制(白，夜班)，两班的工作时间段为：早上8：00至晚上8：00;晚上8：00至早上8：00。车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。
(2)摸索过程
对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定，地点等待领班集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作，于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具(比如：k/b胶膜，sd卡，mmc卡，刷枪)。在流水线进行正常作业，我运用工作所需的用具将机器生产出的产品测试好，并刷枪。另外在工作中，机器生产出的产品有时会出现异常(比如：产品出现无法睡眠、色差等)。出现上述情况时，要及时告知领班、工程师，万能工让他们帮助解决出现的问题，领班、工程师通过对机器的调节让生产出的产品恢复正常，符合检验的要求。
在工作期间有些产品的测试难度较大。刚开始加工起来还真棘手的，工作效率不高，测试出来的产品质量也不怎么的。让人苦恼的，于是我便向小组里的员工同事交流，向他们请教简单快速的测试方法与技巧。运用他们介绍的操作方法技巧慢慢学着测试这有难度的产品，从中体会测试产品的效果。同时在测试中选择适合的测试工具，也有利于提高工作的效率。
实习期间，我对实习工厂的整个操作流程有了一个较完整的了解和熟悉。虽然实习的工作与所学专业没有很大的关系，但实习中，我拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。
在实习的那段时间，让我体会到从工作中再拾起书本的困难性。每天较早就要上班工作，晚上较晚才下班回宿舍，深感疲惫，很难有精力能再静下心来看书。这更让人珍惜在学校的时光。
此次毕业实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了下自己，也锻炼了下意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。
证券投资学形态理论实验报告篇六
马头洗选厂党委认真贯彻落实集团公司党史学习教育动员大会精神，按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求，迅速行动、细致部署，“五个一”高标准开局，扎实推进党史学习教育活动落地落实。
第一时间动员部署
该厂迅速召开党史学习教育动员大会，要求全厂党员干部紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，牢牢把握习近平总书记强调的“六个方面”，抓住重点，找准落点，确保学习教育活动取得实效。
建立一套工作机构
该厂第一时间下发《马选厂关于成立党史学习教育领导机构和工作机构的通知》，成立活动领导小组及办公室，并下设“学习推进组”“党课推进组”“媒体宣传组”“学风督导组”“办实事推进组”“工作简报组”六个专项工作组，通过明确机构工作职责，责任到人、人人有责，确保学习教育抓紧抓细抓出实效。
制定一套工作方案
该厂围绕庆祝中国共产党成立100周年主题，下发了《马选厂关于开展党史学习教育的通知》，突出“学党史、悟思想、办实事、开新局”，注重融入日常、抓在经常。通过抓好重点任务，以开展专题学习、加强宣传教育、组织专题培训、开展“我为群众办实事”实践活动、召开专题组织生活会等系列活动，有序有效推进工作深入开展。
开展一系列学习教育
该厂特邀邯郸市委党校四位资深讲师，围绕“开天辟地——新民主主义革命时期（1921—1949）”“改天换地——社会主义革命和建设时期（1949—1978）”“翻天覆地——改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978—2012）”“惊天动地——中国特色社会主义新时代（2012—至今）”主题，通过朴实的语言、生动的事例、精辟的论述、丰富的史料，对百年辉煌党史进行全面精彩解读，激发了全厂党员干部学习热情及爱党爱国情怀，确保党史学习教育开好局。同时，该厂充分利用“形势政策”宣教平台、微信公众号、办公平台、媒体宣传“四大载体”设置专栏，宣传党史学习教育活动内容，并编制工作简报，及时总结工作经验，宣传先进典型。截至目前，共计上传学习文件8份、推送学习内容20篇、宣传稿件5篇、下发工作简报1期，在全厂营造了浓厚学习教育氛围。
实施一批为民服务项目
该厂要求各党支部把“我为群众办实事”实践活动作为学习教育重要内容，并与纪律作风整顿工作相结合，充分发挥党支部战斗堡垒作用，主动担当、积极作为，截至目前，共确定了40余项服务事项。
