作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
幼儿园小班教案简单幼儿园小班教案篇一
1、通过主动观察、操作,了解各种各样管子的外形特征以及用途等等,知道它们与我们生活的关系。
2、能用较完整地语言回答问题。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
幼儿收集各种各样的管子,并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。
一、参观场景,引起幼儿的兴趣。
“这是什么地方?”
“这里住着谁呀?”
“它们很想和小朋友做朋友,你们愿意吗?”
二、观察各种各样的管子的外形特征。
三、通过尝试操作,了解管子中间是空的。
“看,这是什么?”(黄豆、沙子、小弹子)
“我们用它们和管子来做游戏,看看你会发现什么?”
四、拓展经验,了解管子的用途。
“你还在哪里见到过这些管子?”
“它们是干什么用的呢?”
幼儿园小班教案简单幼儿园小班教案篇二
1、训练幼儿跑步。
2、增加幼儿体力。
赶马人和小马的头饰。
1、教师先和孩子做热身活动,活动孩子们全身的各个部位。
3、今天玩的游戏名叫《赶马人》,下面老师就把这个游戏的玩法讲给大家听。
4、我们把班上的人数分成两半,有一半扮演小马,另一半就扮演赶马人。
6、扮演小马的孩子们就像前跑去,赶马人在后面模仿赶马动作,向小马前进方向跑去。
7、教师说:“吁时。”孩子们要慢慢的停下来,孩子们互换角色,游戏继续开始。
8、教师也可以请其他教师来一起做示范,这个游戏的玩法。
9、分配头饰戴好,那我们来玩游戏吧!要听好老师的口令。
10、游戏结束后,教师总结本次游戏进行的情况。
幼儿园小班教案简单幼儿园小班教案篇三
1、学习用简单的图形,尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征。
2、乐意向同伴介绍蘑菇房,与同伴一起分享快乐。
3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
4、感受作品的美感。
幼儿用书人手一册、笔、纸。
一、教师和幼儿一起打开幼儿用书,共同阅读故事《蘑菇房子》,引出主题。
二、认识蘑菇房子的特征,了解作画方法。
蘑菇房子房顶是半圆形的,房子是长方形的。房子上有窗户门。
2、谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔?(房子应该画的大,才能住得下小白兔。)
幼儿想象,你想画怎样的门窗?(可以是正方形、半圆形、圆形等等)
三、幼儿大胆作画。
师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆,门窗自由发挥想象、涂色均匀。
四、展览作品,相互评价。
幼儿相互观摩蘑菇房子。教师组织幼儿说说自己喜欢的房子,为什么?表扬作画大胆、涂色均匀的幼儿。
活动前我估计一般孩子能完成的,可实际操作过程中却发现孩子们困难重重,有的甚至手足无措。我仔细分析了原因:首先,这些孩子大多是独生子女,在动手能力方面几乎都没有重视过培养,做任何事都是大人一手操办的,导致这些这些孩子一遇到要动手操作的活动就显得很茫然,不知道该从哪里入手,只会说“老师,我不会”。
小百科:蘑菇广泛分布于地球各处,在森林落叶地带最为丰富。食用蘑菇是理想的天然食品或多功能食品。迄今为止在全世界食用最多的食用蘑菇,学名为双孢蘑菇,通称为蘑菇。
幼儿园小班教案简单幼儿园小班教案篇四
1、能说出交通标志的外形特征和含义。
2、尝试制作活动室的安全标志。
交通标志图片、画笔、记录表《要小心的物品》。
1、我认识的交通标志。
出示交通标志,请幼儿说一说交通标志的外形(圆形、三角形、长方形)及其含义。
归纳这些交通标志的规律:外形简单,颜色有红、黄、蓝、白四种颜色。
颜色和外形:红色的圆形表示禁止;黄色的三角形表示警告;蓝色的长方形表示指示。
2、观察活动室环境,寻找安全隐患。
想一想:活动室里有哪些东西可能会造成危险?(幼儿边说教师边记录幼儿说出的危险物品)
分组到活动室的各区域、各角落找一找你,看看有哪些东西会造成危险,并记录在《要小心的物品》统计表中。
正确使用剪刀、订书机。
豆子、卫生纸等不能塞进鼻子和耳朵里,也不能吞到肚子里。
玩具和钱币等不能放进嘴巴里。
不拿剪刀、筷子等尖利和细长的东西奔跑,以免戳到自己和别人。
线和绳子不能缠到脖子上玩。
不能乱丢东西,以免不小心踩到而滑倒。
洗手时要注意尽量不要把水弄到地上,以免滑倒。
幼儿园小班教案简单幼儿园小班教案篇五
1、尝试根据一定的线索猜测故事,并能用简单的语言大胆表述。
2、观察图中变色龙的形象和颜色形状变化,初步获得对应的经验。
故事课件、故事绘本。
一、引导幼儿根据一定的线索猜测故事
(一)出示变色龙,引起幼儿兴趣。
师:今天老师要给大家介绍一位会变魔术的动物朋友,它的名字叫“变色龙”,这条变色龙不但会变色,它还很喜欢吃东西,而且什么都吃,听,它又开始吃东西了?(播放课件中的声音)
(二)利用课件,引导幼儿分段猜测表述。
1、引导幼儿感受、讲述“尾巴变成红色”的过程。
(1)听它吃得那么香,它会在吃什么东西呢?(幼儿猜测)
(2)(观看课件)我们来看看它到底在吃什么?
(3)这辆玩具汽车是什么颜色的?(猜测)
(5)(观看课件)变色龙哪里变颜色了?
(引导幼儿讲述看到的结果。)
2、引导幼儿完整讲述“身体变成黄色”的过程。
(1)变色龙又开始吃东西了,这回我们来看一下这回它在吃什么?(观看课件)
(2)幼儿讲述看到的。
(3)桌子是什么颜色的?变色龙会变成什么颜色?哪里会变?
(4)观看课件,引导幼儿完整讲述。
3、鼓励幼儿大但讲述“四肢变成绿色”的过程。
(1)这回变色龙的什么变颜色了?变成了什么颜色?
(2)它吃了什么东西呢?
(3)看课件
4、鼓励大胆猜测“变成黑色和月亮”的过程。
(2)幼儿猜测。
二、完整欣赏故事
1、出示大书,完整阅读故事。
2、提问最后两幅图的意思。
1、观察图中变色龙的形象和颜色形状变化,说出变色龙吃的东西。
2、连连看游戏。
幼儿园小班教案简单幼儿园小班教案篇六
1、通过阅读发现画面中会有声音的物体。
2、了解故事内容,练习模仿象声词。
3、初步了解句式“请不要……”,学习礼貌地表达个人意见。
4、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。
5、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
1、教学大书《嘘》;
2、预先录制好的声音,风铃发出的声音、电话铃声、时钟走的声音、自来水的流声、小狗和小猫的叫声。
一、小耳朵听一听。(播放录声,激发兴趣)
请幼儿说一说,学一学。
小结:刚才小朋友说的这些词有一个好听的名字,叫象声词,这种词是用来模仿各种声音的。
二、分段欣赏绘本。;本文(分段欣赏,帮助理解绘本内容)
教师出示大书,引发幼儿阅读兴趣。
师:这么多的声音都藏在这本书里,这本书该多有趣啊,我们一起来看看吧!
三、完整阅读图画大书,教师绘声绘色地朗读散文内容。
1、这个好听,我们一起来念念。(引导幼儿和教师一起讲一讲。)
2、引导幼儿接应教师的讲述,如,念到“风铃风铃你的声音真好听,现在请不要……”暂停,请幼儿接象声词“叮叮叮”,加深对故事内容的了解。
四、活动延伸。
2、总结幼儿说的,引导幼儿体会妈妈对娃娃的爱。
师:老师告诉你们,希望别人做一件事情多的时候,说“请不要……”是一种非常有礼貌的说法,大家学学这样说,你会发现这样说很好听哦。结合幼儿生活,举例说明。
幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。
幼儿园小班教案简单幼儿园小班教案篇七
1、学习将两种实物有规律地交替排序,对应匹配,感知序列。
2、正确感知5以内数量的多、少和一样多。
3、能正确使用单位量词“根”、“只”、“条”、“头”。
4、培养幼儿对数字的认识能力。
5、培养幼儿比较和判断的能力。
1、教具:大象5只、香蕉5根、小狗4只,骨头4根,小猫3只,小鱼3条,青蛙5只,荷花5朵,标记图一张。
2、学具:幼儿用书33、34页。
1、集体活动
(1)、依样接放,交替排序。
(2)对应匹配食物。
请个别幼儿在黑板上操作,学习正确运用量词。
2、操作活动。
(1)、第一、二、三组。
排序匹配活动。
观察标记图上的动物,学习依样接着摆放动物,再对应匹配食物,鼓励幼儿边操作边说。
(2)、第四、五、六组。
依样排序。
观察标记图上的图片,请你依样排列。
观察实物数量,画出相应数量的短线或小圈,记录实物数量。
3、活动评价。
4、展示幼儿活动材料,请幼儿说说他市怎样排卡片的,体验有规律的序列。
幼儿园小班教案简单幼儿园小班教案篇八
1、跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡后的快感。
2、产生喜欢洗澡的情绪。
1、《我爱洗澡》音乐,幻灯片。
2、布娃娃一个,脸盆(替代浴缸)一个,香皂一块,毛巾一块。
1、娃娃洗澡,引起幼儿兴趣。
2、大家来洗澡。
⑴娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。
⑵娃娃洗澡都用到了什么东西?我们洗澡的时候都用到了哪些东西,用来干什么?(看图片洗澡用品)
⑶在前奏部分教师边喊:“宝宝们,洗澡啦—”,边做拧水龙头的动作,然后给每个幼儿“抹香皂”,带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。
⑷请幼儿跟着音乐来洗澡,教师观察幼儿的舞动情况,及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。
3、香宝了。
⑴在家里洗完澡会抹一点什么?
⑵表演结束,给幼儿“抹香粉”,教师闻一闻幼儿,欣喜地告诉幼儿“香极了”。
幼儿园小班教案简单幼儿园小班教案篇九
1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料,从上往下,一下、一下地点画出雨滴,学会用抹布擦手(弄干净手指)的方法。
2、感知儿歌、歌曲的节奏,帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。
3、合作作画时,会找空地方,并能保持手指的清洁。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张,用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。(贴在墙上,直接作画)
2、分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。
3、抹布若干。
1、感知作画方式,引起学习兴趣。
(1)音乐游戏《大雨小雨》(用身体和手部的动作及嘴巴的发音,感知一下一下的节奏和点、提的动作)。
(2)老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。
(3)引导幼儿观察:老师在干什么?老师怎样画出雨滴的?
(4)请一位幼儿来模仿老师点画出雨滴,全体幼儿边听唱《大雨小雨》,边空手练习一下一下地点,注意不拖拉。
(5)请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞,以及擦手的要求。
2、幼儿作画
(1)两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。
(2)老师巡回指导。
3、评价活动。
(1)将作品贴在活动室墙上。
(2)幼儿和老师一起收拾桌面,整理作画工具。
(3)幼儿自由地去观赏作品。
幼儿园小班教案简单幼儿园小班教案篇十
1.通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容。
2.感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象。
3.激发幼儿大胆表现的欲望。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
1.室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭);
2.池塘边的情境创设;
3.小鸭头饰人手一份;录音磁带;
一.游戏导入
老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。“瞧,这是什么地方啊?今天妈妈真高兴,我想为你们唱首好听的歌曲。”(放录音)
二.感知欣赏
1.歌曲的名字叫什么?你听到了什么?
2.听了歌曲,你感觉怎么样?
3.引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏。
三.唱唱跳跳
1.一起和“妈妈”唱唱歌。(鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱)
2.小鸭是怎么游泳的呢?
(1)集体听音乐大胆尝试。教师巡回指导,引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作。
(2)个别孩子示范,教师从旁指点动作要点,规范孩子动作。
(3)引导孩子们模仿个别孩子的优美姿势
(4)集体听音乐再次尝试
采用“超级变变变”的方式引导孩子们表现和其他孩子不同的游水动作。
教师用手做照相机,巡回指导,鼓励能力较弱的孩子大胆表现。
(5)教师组合幼儿动作表现音乐。
(6)引导孩子们自由组合一起“游泳”。鼓励能力强的孩子带能力较弱的孩子一起游戏。
四.复习歌曲“欢乐蹦蹦跳”