在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
感受节日的快乐初中篇一
每当提及节日，我的心中免不了会有些激动。节日的背后，该有着怎样美丽而神奇的传说，有着怎样丰厚深邃的文化底蕴，有着怎样美好甜蜜的向往与期盼。
“海日生残夜，江春入旧年”，伴随着一声声爆竹的炸响，又迎来了一个新春。春节是欢乐祥和的象征，每一个春节都向我们呈现出一个崭新的面容；每一个春节过去，就会迎来一个全新的开始……春节到来了，便是我们人生的又一个新陈代谢，又一次除旧布新。生命在成长，世界在变迁，年的远去又重来，就像接力似的又开始了下一段赛程。所以，在春节时节，人们的脸上总是挂着笑容，不管钱多钱少，不管顺境逆境，感受春节，感悟那份“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来”的激情！
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，清明节是一个感情丰富的节日，人们怀着伤感怀着思念为故者上坟，虔诚地祈愿逝者在天国能够过得快乐，也祈盼他们在天有灵，给活着的人以精神的庇荫。感受清明，缅怀那些驻留天国的灵魂！
“节分端午自谁言，万古传闻为屈原”，端午节，只为屈原的那纵身一跃，只为那位圣贤的瞬间壮举，便有了这个壮烈的节日，“波涛卷不去，忠魂得永生。”因为不忍见大好河山断送在奸佞之手，却又无力回天，何不一死了之，换个眼不见为净？“堪笑楚王空渺渺，不能洗得直臣冤”，感受端午，感悟满腔忧国忧民的热血无处溅洒的悲怆！“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”，大人说七夕便是年青情侣约会的时间，并且告诉我们，在七夕那天夜晚，静静地站在葡萄架下，便可以听到牛郎织女的窃窃私语，你要真听到了，便能成就一生的美好婚姻。真的趣，感受七夕，感悟人世间爱情的甜蜜。
“但愿人长久，千里共婵娟”，中秋月圆人团圆，深深勾起客游异地他乡的人们对故土对亲人的思念之情。在一个漫漫长夜，苏东坡长叹一声，“明月几时有，把酒问青天”。唉，故国啊，亲人啊，感受中秋，感悟那思念故国，牵挂亲人的情思。“逝者如斯”，年年岁岁去去来来，每一次的感受都有不同，每一次的感受都如诗如画。感受节日的文化，感受节日的温馨，感受节日的美好，但愿人生天天如节日，岁岁如今天，每一个人都怀揣着同样一个美好甜蜜的梦，在感受中得到了更多更美好的实现！
感受节日的快乐初中篇二
今天，阳光明媚，风和日丽。一年一度的儿童节联欢会到了。
进了教室，看见了许多同学正在打扮着教室，有的同学在黑板上画上了美丽动人的图画，有的在黑板上写了“庆祝六一”四个金光闪闪的大字，还有的在窗户上贴着漂亮的窗花，还有的把从家里带来的气球粘起来。
在同学的努力下，教室终于装扮完了。看着五彩缤纷的教室，同学们高兴的笑了。老师笑容满面的来到教室，看到我们把教室打扮得格外美丽，老师点着头非常满意。于是，联欢会开始了。
首先开始的是表演，同学们不约而同地举起了手，而我正悠闲的吃着零食。没想到，老师竟然抽选了我来表演，我无奈地上场了。开始我还很紧张，时不时还向老师问问题，过后，我开始放慢情绪，一口气读完了课文。在下的同学激起掌声。我下了台，感觉心里的石头放了下来。
接下来的表演真叫人乐不拢嘴。有笑话，有脑筋急转弯，有玩偶剧场……真是乐趣多多。很快，下课了，同学们排起放学队走出了校门。
今年的“六一”儿童节真是太有趣了。
感受节日的快乐初中篇三
翻开童年的回忆录，看着那些往事，时不时的会有一种莫名的快乐会涌上心头。那是五彩 缤纷的快乐，那是种变幻多姿的快乐，那是种记忆犹深的快乐，那是种世界上最难过的快 乐，那是种......我也说不清什么时候属于那种快乐，反正，我知道那是种自由的快乐。
而我的童年却与这些 命运悲惨的动物的生活恰恰相反。
我的童年记忆中，没有补习班，尽管成绩不如人意。我的`童年记忆中，没有家规，尽管我是那么顽皮。我的童年记忆中，有很多很多的泥人，尽管我更爱其它的玩具。我的童年记忆中，有很多很多的漂亮衣服，尽管我不经常穿它们。或许，我比自由更“自由”吧!爸爸妈妈都想给我一个完美的童年吧!所以在我上了初中以 后，我便有了补习班，变有了家规。尽管这样，我还是觉得快乐，因为曾经自由的画面令我感 到欣慰：我比别人得到的多很多很多。
快乐，其实就是自由。快乐，或许也是自由过，像我这样。这两种选择，我的爸爸妈妈选 了更适合我的方式，这应该会令我感激他们一辈子吧!
南极和北极，相信会有“一极”是适合你的，如果是我，我会选北极，因为它的温暖来的早以些。
现在，在繁华的城市街头露宿的人，才是真正快乐的人，因为他们没有任何的社会牵 挂，经济上的问题，他们不会放在心上，不会因为没吃的好，没穿的好而烦恼，因为他们获 得了最宝贵的东西——自由。选择自由吧，那你的明天将是大晴天哦!你的未来生活会很快 乐哦!
本篇散文详细写出了小作者寻找快乐的经过，阐述了快乐无价，却又极易觅得的主题。文章中对于使自己产生快乐的景致进行了生动而细致的刻画，令人不由得随着小作者沉浸其中。
感受节日的快乐初中篇四
暑假到了，我和一些叔叔阿姨哥哥姐姐们来到了步行街。我们全副武装，拿起一把铲子，在墙上一个劲儿地铲除肮脏的墙上“生活垃圾”——广告纸。
“嗞嗞嗞”“嘶——嘶”“哗啦哗啦”的铲纸声、撕纸声和倒水声，成了一曲美妙的清洁曲，乐此不疲地演奏着。
我也不甘落后，加入了“进行曲”行列。
我铲，我铲。我把铲子紧拿着，用力地往墙上的广告纸铲下。可是一铲，广告纸就给我来了个下马威——广告纸紧紧黏在墙上，不肯离开它刚刚“成立”的家。我可不管。
我撕，我撕。铲不好用，就用撕吧!嘿，这招真灵!刚贴上的纸不一会儿就被撕得一处不剩。可是，一些顽固的纸还想在上面玩玩。我皱了皱眉，真是骑虎难下啊。
我泼，我泼。我拿起一盆清水，加上点效果特强的“洗面乳”——洗洁精。“哗，哗”，泼完后我马上又拿起铲子，趁它还没干之前，快速铲掉了威风一时的广告纸。
我回头一望，还有几十张广告纸。我又用相同的方法，快速解决了这些黑乎乎的广告纸。
我在大家的帮助下，一齐过五关斩六将，毫不留情的来了个“大撕杀”。
“好了，今天下午就先到这吧!”随着一位叔叔的口令，大家都收起工具。我看了看墙，哇，真干净!但我的背已挺不过来了。
看着黑乎乎、臭烘烘的广告纸被我们解决了，我有说不出的快乐。
啊!快乐真是无处不在。在劳动的同时，我也追求到了这一份甜蜜的快乐，感受到了这份在劳动的辛勤汗水中的快乐。
这篇文章结构完整，立意深刻。第一自然段“快乐在学习的过程中;快乐在劳动中的辛勤汗水中;快乐在人与人之间的关爱中”为下文的叙事作了铺垫。文章语言活泼自然，是一篇成功的习作。
快乐，人生中美妙的字符，在千古中值得传颂。快乐，生命那激昂的交响曲，被音乐将们留露歌颂;快乐，生活中优美的图画，十百年流传不息;快乐，美好而抽象的事物，让无数画笔留下温暖自然的气息。
乐之乐
乐，快乐?音乐?音乐!快乐!千古中，有多少音乐歌颂了快乐?悠悠。不尽乐史滚滚流。步入近现代，音乐之快乐依然常存。贝多芬他感受的快乐洋溢成一首《欢乐颂》;小约翰.施特劳斯的《蓝色多淄河》展现了他无比的欢快之情;一首《蓝精灵》用快乐的字符描绘出了一群可爱的蓝精灵。
我用手风琴奏出一首首快乐的乐曲，感受着跳动的字符间充满的快乐。
画之乐
弦乐管乐打击乐乐乐悦耳，图画油画山水画画画人心。一幅幅优美的画面，是由快乐化作的。凡高的《向日葵》中用积极昂扬向上的暖色调画出了快乐的不羁的心情，齐白石所作的《虾》，欢快闲适自然;徐悲鸿的,《马》，奔放快乐自由。
我拿起画笔，伴随着喜悦，在白纸上勾勒出彩色的快乐的心情。
我之乐
乐之乐，画之乐尤美，而我之意不在乐与画，在乎快乐也。快乐，得之心而寓之乐与画也。琴之音乐之乐，而不知画之乐也;笔之从我画之乐，而不知我之乐也。快乐才是真谛。
从明天起，做一个快乐的人，喂马、劈柴、周游世界;从明天起，关心粮食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花开。是啊!从明天起，做快乐的自我吧!
左一脚，三年;右一脚，三年。蓦回首，匆匆逝去的三年之间，我们不正收获了快乐吗?我们时刻感受着快乐!无论是初一时“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的迷惘而又快乐闲适;还是“会当临绝顶，一览众山小”的凌云壮志而不免“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的失落却又努力奋斗过了而拥有的快乐;还是初三时“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的决心与自信的快乐，都将激励着我们扬帆远航努力奋斗，像高中进军!
让我们充满快乐，在感受快乐的同时向远方迈进，迎接一个又一个的挑战走向成功!
这篇文章开篇提出“快乐，人生中美妙的字符，在千古中值得传颂”，立意浅显而耐人寻味，富有丰富的意蕴，作者用简短的话语阐述“快乐，其实并不难”，有理有据，首尾呼应。
我崇拜那些天文学家们，他们一生坚守着自己的岗位，从不厌倦。真叫人疑惑不解?他们有快乐吗?徇着这个问题，我思索了好久，一次偶然的机会，我终于找到了问题的答案。
那年暑假，有一天，爸爸叫我明天去帮哥哥家割稻。这时，一百个不愿意在我脑中盘旋。我说“我不去”“不去也不行”。爸爸的执意，让我无法再推脱。唉!就这么认了!早上，爸爸带我来到哥哥家，哥哥惊讶地说;“一向什么事都不干的弟弟，怎么今天也来帮我的忙了，到底还是弟弟好哇!”“拜托，这是夸我呢，还是损我呢。”中午的气温已达到37℃，我呢，戴一个大草帽准备出发，看着天，流着汗。我心想我真命苦，这么热的天还要去干事，打死我也不愿意。这时，哥哥好像看出了我的心思说“弟弟，还是别去了，我知道你不愿，你爸那里我说一声就行了”。“靠!不需要你为我求情，谁说我不行了!今天不去非好汉!”说走就走，我拿着镰刀来到了田间。哇!一片金黄的稻谷映入眼帘，这么大的田呀!那得何年何月才能割好呀!“说你不行就不行吧!非要逞强”。要强的我根本没有把哥哥的话当作一回事。我一脚踩入田里，拿起镰刀呼啦啦的割起来。“哪卖的刀，这么不听使唤。”我埋怨地说。“是你割不来吧!”时间就这么一点一点的过去，田间的稻子越来越少。
呵!终于全搞定了!看着田间割完的稻子井然有序的排放在那里，我的心里突然感觉从未有过的快乐。“快乐吧!”“去你的，谁快乐了!”说实在的话，我看到这些已被我们割完的稻谷，心中的一块大石板落地了，此时的轻松、愉快的感觉真好。
我一人走在田间，想着：原来快乐蕴含在劳动之中，在完成任务之后。噢!这也许就是天文学家们一生致力于科学研究从不感到疲倦的原因吧!他们感悟到了快乐真谛。
“路慢慢其修远兮，吾将上下而求索”。人生的路很长，我会像天文学家们那样，在奋斗中品位快乐。
这是一篇叙事的文章，小作者用抒情的笔调，描述了“去帮哥哥家割稻”过程中的重要作用。文章运用大量的语言描写，使语言更丰富多彩，同时也增强了文章的表达效果。
翻开童年的回忆录，看着那些往事，时不时的会有一种莫名的快乐会涌上心头。那是五彩 缤纷的快乐，那是种变幻多姿的快乐，那是种记忆犹深的快乐，那是种世界上最难过的快 乐，那是种......我也说不清什么时候属于那种快乐，反正，我知道那是种自由的快乐。
而我的童年却与这些 命运悲惨的动物的生活恰恰相反。
我的童年记忆中，没有补习班，尽管成绩不如人意。我的童年记忆中，没有家规，尽管我是那么顽皮。我的童年记忆中，有很多很多的泥人，尽管我更爱其它的玩具。我的童年记忆中，有很多很多的漂亮衣服，尽管我不经常穿它们。或许，我比自由更“自由”吧!爸爸妈妈都想给我一个完美的童年吧!所以在我上了初中以 后，我便有了补习班，变有了家规。尽管这样，我还是觉得快乐，因为曾经自由的画面令我感 到欣慰：我比别人得到的多很多很多。
快乐，其实就是自由。快乐，或许也是自由过，像我这样。这两种选择，我的爸爸妈妈选 了更适合我的方式，这应该会令我感激他们一辈子吧!
南极和北极，相信会有“一极”是适合你的，如果是我，我会选北极，因为它的温暖来的早以些。
现在，在繁华的城市街头露宿的人，才是真正快乐的人，因为他们没有任何的社会牵 挂，经济上的问题，他们不会放在心上，不会因为没吃的好，没穿的好而烦恼，因为他们获 得了最宝贵的东西——自由。选择自由吧，那你的明天将是大晴天哦!你的未来生活会很快 乐哦!
本篇
散文
详细写出了小作者寻找快乐的经过，阐述了快乐无价，却又极易觅得的主题。文章中对于使自己产生快乐的景致进行了生动而细致的刻画，令人不由得随着小作者沉浸其中。感受节日的快乐初中篇五
是谁，给我们紧绷的心放了一假；是谁，一让我们听到它的名字就兴奋无比；是谁伴随着我们成长——当然是“节日”！
每次过节的前几天，难免会感到无比兴奋和激动。我常常会思索：这个节日是从何而来？这个节日的背后到底有怎样的故事呢？这个节日究竟象征着什么呢？——每个春节都表示着一个新的开始，一副新的面貌。
春节是人们笑脸最多的节日，不管自己是贫穷还是富裕，只要全家在一起吃一顿团圆饭，就算再多的烦恼也都抛到九霄云外去了。
“无复屠苏梦，挑灯夜未央。”除夕节是中国传统节日中最最重要的节日之一。那天晚上的饭桌上的食物琳琅满目，令人垂延欲滴。水饺摆满了桌子，水饺形似“元宝”，个个都是吉祥如意的好兆头。一家人围坐一团快乐地吃着“元宝”，陶醉在元宝的美味中！
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，春节是人们最快乐的一个节日。这一天，街上的人来人往，热闹非凡；鞭炮声响彻云霄，毫无间断。桌上鱼肉飘香，来来往往拜年的人络绎不绝。晚上全家一起吃饭，聊着家常。他们回忆过去，畅想未来。说到动情处，自是喜笑颜开，那笑声传遍了整间屋子，渗透到每一个人的心田——最让我难忘的就是长辈们会在饭桌上给我们压岁钱。得到了长辈钱，别提我们心里有多高兴了！
“铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年”，七夕节，来自于牛郎与织女的传说，在这一天里，天下的情侣都要约会或是跟对方表白。七夕节，我仿佛体会到了牛郎与织女在喜鹊桥相会的那种无以言表的幸福，所以我希望天下所有的有情人能终成眷属！
“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”清明节，是祭祖的节日。在那一天，人们会带着鲜花和供品放在先祖坟前，以示对先祖的怀念。清明节那天，免不了会下一些细雨，这好像是老天爷在为逝去的人哭泣。
每过一次节日都有不一样的快乐，不一样的感受。在一个又一个节日里，年幼无知的我们长大了，渐渐变得成熟了，我们已经能感受到节日特有的魅力，体会节日所蕴含的独特意义！
感谢你，节日！
感受节日的快乐初中篇六
家乡的传统节日很多，如五月的端午节、七月的鬼节、八月的中秋节等等。而最隆重又最热闹的则是春节，我们这里俗称“过年”。
家乡的大年从腊月初一就开始预热。人们用一年辛勤劳作的积蓄忙着办年货。到了腊月二十日后，家乡处处都浸入了过年的繁忙热闹之中。人们支起了大锅蒸糯米酿甜酒打糍粑，招来亲朋好友杀年猪。杀的猪是不卖的，往往腌制成腊肉以备来年招待客人、走亲访友。
我们这里有谐语说：二十四，长工不管事；二十五，磨豆腐；二十六，杀肥猪；二十七，杀骟鸡；二十八，打粑粑；二十九，酿甜酒；三十日，坐着吃。说的就是我们这里准备过年的情形。
在忙忙碌碌中，腊月三十日到了，全家老少提了酒菜、纸钱、香烛、鞭炮，去给逝去的先人们上坟，我们称为“封岁”。说是要让先人们吃饱喝足，大家伙才好过年。所以这一天，山里到处是上坟的人，漫山遍野的鞭炮声此起彼伏，可热闹了。
到了傍晚四五点钟，丰盛的年夜饭准备好了。围着满满的一桌子菜，一家人团坐在一起开始吃年夜饭。鸡鸭鱼肉，样样齐全。大家谈着话，相互让着菜，一派和睦热闹的景象。
大人们给孩子们发了压岁钱，孩子们乐得欢天喜地。平常吃饭最磨磨蹭蹭的孩子们，年夜饭却吃得飞快。大人们一杯酒还未下肚，他们便呼啦一下出了门。他们要在这一年的最后一个夜晚给村中百家贺年。孩子们走东家，串西家。口中甜甜地嚷着：恭贺您过个好年！主人家眉开眼笑，拿出家中早准备好的小吃招待他们，还留他们吃年夜饭。孩子们总是很礼貌地推辞，又奔向下一家。全村都走遍了，然后带着各种各样的小吃回家。
过年的这天晚上是不能早睡的，大人小孩必要坐到半夜12点后。一家人围坐在一起，吃着可口的食品，谈天说地，讲故事，家中所有的灯都亮着，称为“守岁”，又叫“照岁”，以等着新的一年的来临。
转钟了，晚上12点一过，家中的男主人便匆匆带上纸钱、香烛、鞭炮，挑着水桶去村中老井挑水。烧了纸钱，燃了香烛，放了鞭炮。然后挑着满满一担水回家。这就是家乡的“挑荷花水”。据说谁去得最早，来年的运气会最好，家中来年便财源滚滚。
大年初一，天刚蒙蒙亮，往日贪睡的孩子们却早早起了床，忙着去给村里人拜新年。主人家便给孩子们喝红红的甜滋滋的糖茶，还摆下好吃的来款待他们。孩子们去得越多，主人家越高兴，说明这家人缘好，来年福气也最旺。
初一过后，人们开始带着自制的腊肉，拿着糖，拎着酒，去给远方的亲戚拜年。这走亲访友的热闹景象，一直要到正月元宵节之后才降温。
这就是家乡的“过年”，我喜欢！
感受节日的快乐初中篇七
快乐，人生中美妙的字符，在千古中值得传颂。快乐，生命那激昂的交响曲，被音乐将们留露歌颂;快乐，生活中优美的图画，十百年流传不息;快乐，美好而抽象的事物，让无数画笔留下温暖自然的气息。
乐之乐
乐，快乐?音乐?音乐!快乐!千古中，有多少音乐歌颂了快乐?悠悠。不尽乐史滚滚流。步入近现代，音乐之快乐依然常存。贝多芬他感受的快乐洋溢成一首《欢乐颂》;小约翰.施特劳斯的《蓝色多淄河》展现了他无比的欢快之情;一首《蓝精灵》用快乐的字符描绘出了一群可爱的蓝精灵。
我用手风琴奏出一首首快乐的乐曲，感受着跳动的字符间充满的快乐。
画之乐
弦乐管乐打击乐乐乐悦耳，图画油画山水画画画人心。一幅幅优美的画面，是由快乐化作的。凡高的《向日葵》中用积极昂扬向上的.暖色调画出了快乐的不羁的心情，齐白石所作的《虾》，欢快闲适自然;徐悲鸿的,《马》，奔放快乐自由。
我拿起画笔，伴随着喜悦，在白纸上勾勒出彩色的快乐的心情。
我之乐
乐之乐，画之乐尤美，而我之意不在乐与画，在乎快乐也。快乐，得之心而寓之乐与画也。琴之音乐之乐，而不知画之乐也;笔之从我画之乐，而不知我之乐也。快乐才是真谛。
从明天起，做一个快乐的人，喂马、劈柴、周游世界;从明天起，关心粮食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花开。是啊!从明天起，做快乐的自我吧!
左一脚，三年;右一脚，三年。蓦回首，匆匆逝去的三年之间，我们不正收获了快乐吗?我们时刻感受着快乐!无论是初一时“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的迷惘而又快乐闲适;还是“会当临绝顶，一览众山小”的凌云壮志而不免“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的失落却又努力奋斗过了而拥有的快乐;还是初三时“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的决心与自信的快乐，都将激励着我们扬帆远航努力奋斗，像高中进军!
让我们充满快乐，在感受快乐的同时向远方迈进，迎接一个又一个的挑战走向成功!
这篇文章开篇提出“快乐，人生中美妙的字符，在千古中值得传颂”，立意浅显而耐人寻味，富有丰富的意蕴，作者用简短的话语阐述“快乐，其实并不难”，有理有据，首尾呼应。
感受节日的快乐初中篇八
相信许多人都写过，特别是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那要怎么写好这类型的作文呢？以下是小编为大家整理的感受快乐_初中记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
许多人多埋怨自己不快乐，我想说并不是你不快乐，而是你不懂得感受快乐。
有一位智者曾说过，快乐就是把自己当成别人，把别人当成自己，把自己当成自己，把别人当成别人。简而言之，便是设身处地的为别人着想，但又不要把自己的思想强加于人！
许多人都误认为，只有自己获得的愈多，愈快乐，便一个劲的索取，最后朋友随之远离，只有自己的影子伴着自己，那还谈什么快乐！
记得自己以前很自私，对别人的事也从不关心！有一天，下起了雨，我早早到了教室，跟我一起打扫任务的星却还没有来！打扫完自己的任务，星还迟迟不见人影，心想：也许他生病了，时间还早，就帮他扫了吧！中午时，我意外地收到了一张纸条，上面写着：很谢谢你！简简单单的四个字让我感受到了同学之间相互体谅的`所带的快乐，它像一杯暖茶，烘得我的心暖暖的，放开“自私自利吧，让别人感到关爱也是一种快乐！
但是，让别人感受到你的关爱，并不等于强加于人！就像现在的不少父母，打着为孩子将来着想的牌子，逼孩子做自己不想做的事，为孩子安排好了要走的路，一片望子成龙爱子心切的心，却让孩子失去了自我，也许还会招来孩子的反感！家长们，请你们设身处地的为孩子想想，他们长大了，也有了自己的思想，该是自己学会独立面对人生的时候了，留给别人一些空间，自己也会感受到快乐！
感受快乐其实并不难，那便是爱别人多一点，想自己少一点：付出多一点，索取少一点，但又让别人有自己的空间，用一颗充满关爱与体谅的心去感化另一颗心！
感受节日的快乐初中篇九
“走自己的路，让别人说去吧！”是读书让我了解到鲁迅的信念与信心。
读书能增长知识、开拓视野，使我们更好的认识世界。在读书中，我们能够走近名人志士，感受他们的心声，和他们携手——共享乐趣、共叹悲苦。
读《钢铁是怎样炼成的》，保尔那种不屈不挠的精神和那钢铁般的意志使我赞叹；读《三国演义》，诸葛亮聪明的才智和忠诚令我折服；读《名人传》，贝多芬不屈于困境敢于奋斗的精神让我惊讶不已。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，不错的，“满腹诗书”是一种富有的表现，而使自己“富有”的方式就是读书。“用铠甲保护身躯，用知识武装头脑”，而获取知识的方式也是读书。读书能使我们的头脑充实、精力充沛，潜力得到开发，从而在各个方面都取得更好的成绩。
如果把人比作一间屋子，那么读书就是这间屋子的窗户，只有窗户才能使灿烂的阳光照射进来，使黑暗的屋子得到持久的光明！
感受节日的快乐初中篇十
龙舟鼓点，声声激扬；镬中粽子，四处飘香。一年一度的端午到了。江中龙舟争先恐后，岸上人群呐喊如潮。看着这赛龙舟的热火朝天的场面，嗅着这蕴涵在空气中的浓浓的粽子香，我有些陶醉。但寻遍大街小巷却不见有关“屈子”的只言片语，我又有些迷茫。在这样的日子里，不知人们是否还记得那个在汨罗江畔徘徊的孤独的身影，还记得那个拥有伟大灵魂的屈原！
远古的楚地，一个衣襟飘飘的身影在汨罗江畔徘徊。那就是对楚国忠心耿耿的屈子，那就是楚王因听信谗言而不再信任的屈子，那就是载着满腹忧国忧民愁绪的屈子。面对秦使的花言巧语，面对郑袖的恶毒中伤，面对怀王怀疑的目光，面对糊涂而苟且偷生的群臣，他仰天长叹。“众人皆醉我独醒”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，回望那风雨迷茫中的楚国，回望自己所热爱的家乡，他的心是如此揪心地痛：这里将成为秦国的疆域了。作为一个心中只有祖国的人，如何承受这亡国的痛！又如何去见楚国先人！徘徊良久，他终于以袖掩面，投入了滔滔的汨罗江中。一代爱国诗人就此含恨痛辞人世，岂不令人扼腕叹息。
“五月五，是端午。鼓龙船，寻屈子。煮粽子，撒江中……”后人敬仰怜惜屈子，便在他投江自尽的日子举行仪式吊唁他。江中赛龙船意为驱散水中之鱼，而将粽子扔到水里是为了让水里的鱼吃饱了以免咬着诗人的身体。这就是端午节的由来及在端午节？“赛龙舟”“包粽子”的原因。
现在，端午节仍在，赛龙舟亦是热闹非凡，粽子也吃上几只。但人们是否真正懂得其中的含义，景仰屈子的美德，并以之作为修身养性的方式，则未为可知，因为我不见关于“屈子”的只言片语，所看到的都是厂家及商店推销商品的广告。我想这节日的盛况更多的是为了“赛龙舟”中的那份荣誉和那份高昂的奖金，更多的是为了“粽子”那可观的利润，更多的是为了那份赏玩和热闹。
我希望端午节能成为一个名副其实的端午节，在这特别的日子里走进我们先人的世界里好好感悟，让我们用一颗敬畏的心仰视我们的先人，让他们成为我们人生的'榜样，让我们的民族魂永存！
