每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
游记植物园篇一
植物园的风景可美丽了，有山坡，有草地，有漫山遍野的菊花，红的、紫的、白的、粉的、橙的、黄的······还有，林荫道，餐馆，茶馆······
那里树木郁郁葱葱，空气十分清新，整个植物园就是一个绿色的氧吧，既有新鲜的空气，又有从树隙里透出的缕缕阳光，还有林间徐徐吹过的微风，让人心旷神怡，有一种说不出来的惬意感觉！我今天就在这个“氧吧”里休闲。
在这里，有的人放风筝，有的人甩飞盘，有的人玩竹蜻蜓，有的人玩“麻花螺旋桨”还有的人搭帐篷，爬树，睡吊床，野炊······
这里的花五颜六色，品种多样，其中我最喜欢的是野菊花，第二喜欢的是淡粉色菊花，第三喜欢的是浅黄色的菊花。
植物园真是个丰富多彩的世界！
点评：本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果。文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。
文章内容太少，比较单调，文章也明显的跑题了，老师建议小作者写作时一定要认真，不可以太过随意，要注意审题，避免跑题，加油。
游记植物园篇二
桐乡的植物园真是一个既美丽又梦幻的花园啊!我第一次去就深深的爱上了那里。
走进植物园，穿过一条僻静的鹅软石小路，就能看见湖了。那清澈见底的湖中央
有着美丽的音乐喷泉。那种颜色，让人过目难忘，什么颜色都有，比彩虹还美呢！这条河平得就像一面镜子，一艘艘游船从湖面上滑过，不留一点儿缝隙。
在静静的湖面上，横跨着一座长长的桥。这座桥虽然是用铁做的，但还是很像神话故事中的鹊桥，。清新的空气从四面八方吹来，使人神清气爽。
走过美丽的鹊桥，就来到了岸边。绿色的花草树木一下子映入眼帘，它们种的十分有规律，两棵树，一盆花。
不知不觉已经过了许久了。疲惫了，就在大石头上坐了下来，好舒服。
植物园不仅很美，而且空气很好，以后要多去玩一玩。
游记植物园篇三
上周一曹老师说，我们周五去大阳山植物园春游，同学们都高兴坏了！我们等啊，盼啊，这一周过得可真慢呀，星期五终于到来了！
这一天，同学们背着小背包，有的同学还戴了太阳帽呢！所有的同学都带了很多吃的，有各种各样的水果和零食。你看，有小西红柿、薯条、面包……
我们坐着大巴车，快乐地驶向植物园。一下车，哇！成片成片的翠绿的草坪展现在我们眼前，如同一张大大的绿色地毯铺在上面，格外美丽！
走进大阳山植物园，首先映入眼帘的就是那个大大的风车，它真的很大，风带动着巨大的扇叶不停地转啊转，就像一个火箭正要升入太空一样。
还没走过栈桥，远远地就看到两个半球形玻璃建筑物。曹老师给我们介绍说，这两个半球形玻璃建筑物是温室，一个是热带雨林馆，一个是沙漠风情馆。在我们野餐的时候，毛老师竟然躲了进去“取暖”。她一进入温室，感觉瞬间热了起来，就仿佛一下子从暖和的春天进入了炎热的夏天。
热带雨林馆就像一个大大的热带雨林，到处青葱翠绿。你看这里有一株大榕树，它非常粗壮，如同几个很久没有见面的朋友，紧紧地抱在一起。榕树的叶子已经翠绿一片，蓬蓬勃勃的好像一把绿色的大伞。抬头望去，似乎已经鼓出了花苞，相信过不了多久，它就会绽放出美丽的芙蓉花！向前走，是一株株海芋。同学们都想去摸一摸那青翠的叶子。这时，曹老师告诉大家，海芋的花是有毒的。这下，同学们都离得远远的，谁也不敢向前凑了。再向前走，是一棵秋枫树。我仔细观察着，秋枫的树干很粗壮，枝干也一样很粗壮，可是它的叶子却很稀疏，而且小小的。这真像是一棵秃树。
沙漠风情馆就像一片沙漠，到处都是黄色的、白色的沙子，一株株的植物就像栽种在沙子上的盆景，很别致。特别是白刺金煌柱，它特别像一根粗粗的木棍，立在沙子里。还很像一个士兵守卫着这里，一动不动。朝前走，是一株仙女之舞，可真像一个正在跳舞的“仙女”，它的枝干伸向四面八方，伸得远远的。再来看看这是什么植物？原来它叫沙漠玫瑰。我们平常看到的玫瑰叶子都是很稠密，而它的叶子只有三五片，而且没有刺。在枝干上还开着美丽的花儿。
就这样，我们一边走一边看，跟着曹老师认识了好多植物。
时间过得可真快呀，转眼已经到了下午两点钟，到返程的时间了。我们依依不舍地告别大阳山植物园，带着欢乐回家了！
