每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
放风筝看图写话三年级下册 三个孩子放风筝看图写话三年级篇一
作者：程语涵
每当看到别人放风筝时，我就会想起一句诗：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”在一个晴空万里的上午，李小明和他的朋友王小亮一起去公园放风筝。
王小亮从家里带来了一个燕子形状的风筝。王小亮说：“我先放。”李小明兴奋地说：“我先放。”旁边正好走过来一个刚放完风筝的小女孩，她手里拿着一个蝴蝶形状的风筝，笑眯眯地说：“放风筝需要两个人密切配合，风筝才能飞上天空。”
于是李小明和王小亮就按小女孩说的去做。李小明右手拿着线轴，左手拽着风筝线。王小亮双手把风筝高高地举过头顶。李小明说：“飞吧，飞吧，我的风筝飞上天吧！”李小明迈开双腿在草地上奔跑，王小亮迎着风松开风筝。可风筝并没有飞起来，而是一头栽进草地里。王小亮疑惑地问：“为什么我们的风筝飞不起来呢？”李小明想了想回答道：“应该是我跑得太慢了。”这一次，王小亮拽着风筝线在草地上狂奔，风筝呼啦一下飞上了天空。王小亮把风筝的线越拉越长，风筝越飞越高，最后只看到了一个模糊的小点。王小亮和李小明高兴得手舞足蹈。王小亮得意洋洋地说：“其实放风筝也不难嘛，只要跑快一点就行。”
远处还有一家三口也在放风筝。“爸爸妈妈你们看，”小弟弟说，“我放的风筝多高呀！”爸爸说：“既然你放得这么高，就和另外几个风筝比一比吧！”原来天上还有几个风筝，有老鹰形的，蜈蚣形的，还有金鱼型的，那几个风筝飞得太高了，小弟弟还没有注意到呢！
我喜欢放风筝，你喜欢吗？
作者：唐若曦
“小朋友们，你们猜我今天要去干吗？”小明对朋友们问道。小朋友们你看看我，我看看你，一脸茫然地看着得意的小明。
朋友们还没说话，小明拿起自己的风筝，迫不及待地跑向公园。朋友们一看，一下就明白了。他们也各自跑回自己家，拿了风筝就向公园跑去。
公园里人真多，大家都在放风筝。小明拿起自己的风筝，刚想往上扔，背后传来一丝细弱的声音：“我……我能……能和……你一起玩……玩吗？”小明转头一看，一个穿着紫色衣服的小男孩正抬着头，看着风筝呢！小明大方地点了点头，笑着说：“我叫小明，你叫什么名字？”“我叫小华……小明……你可以……叫我小华！对不起……我……有点结巴……巴……了。”于是小明就和小华一起放风筝。
他们弯着手臂，似乎要把风筝扔上天空。一位女孩见了，哈哈大笑地对他们说：“你们真搞笑，连风筝都放不起来。”听了这句话，小明气得脸都红了，他心想：“讨厌的家伙，等会我一定要比你放的高！别看我现在放不起来！”小华拍了拍小明的背，说：“没事！我们……们一定能放起来的！我们加油吧！”
不远处，还有一位小男孩。他拿着一只似马戏团屋顶的三角形风筝，正在往天上扔去。
小男孩用力一拉，自己的风筝却还是被别的风筝远远甩在后面。他心想，我一定要超过他们！
小男孩一边飞快地跑，一边用力地拽着细长的线。风筝一下超过了所有风筝。爸爸妈妈们说：“加油！宝贝要小心！”小男孩再用力一拉，风筝飞得更高了！“它变成了一只小鸟！”小男孩说。大家都笑了。
风筝给大家带来了不少乐趣。
