总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
初二英语语法知识点总结归纳篇一
初二英语大讲堂是我们初中生活中的一次重要经历。经过这次讲堂，我深刻认识到英语学习的重要性以及学习英语的方法和技巧。在这篇文章中，我将向大家分享我在初二英语大讲堂中的心得体会。
二、改变观念
我们在学习英语的过程中，常常会觉得英语很难学，但大讲堂却让我改变了这种观念。讲堂中的优秀老师用简单而有趣的方式讲解英语知识，让我们对英语学习充满了兴趣。同时，参加讲堂的同学们也都非常积极，互相鼓励，共同进步。通过这次经历，我意识到只要有正确的学习方法和积极的态度，英语并不难。
三、学习方法
在大讲堂中，老师向我们介绍了一些学习英语的方法和技巧，让我受益匪浅。首先，老师告诉我们要多做听力练习，因为听力是语言学习的基础。其次，我们要多背诵英文文章，这样可以提高我们的语感和语言表达能力。此外，老师还鼓励我们尝试使用英语进行日常交流，提高口语水平。这些学习方法让我对英语的学习产生了新的认识，也提高了我的学习效率。
四、积极参与
在大讲堂中，老师经常会鼓励我们积极参与课堂活动。在参与的过程中，我深感到积极参与的重要性。通过与同学们一起合作，我学会了团队合作和分享的精神。在角色扮演、小组讨论等活动中，我不再害怕犯错误和丢面子，而是勇敢地发表自己的意见和观点。这种积极参与的态度让我在课堂上更活跃，学习效果也更好。
五、输出为主
大讲堂中，老师鼓励我们用英语进行输出。通过写作、演讲和讨论等活动，我们得到了很多实践和锻炼的机会。在这个过程中，我注意到输出对于学习语言的重要性。通过输出，我们可以锻炼自己的语言表达能力，找出自己的不足之处，并进一步提高。同时，输出也是检验我们英语学习效果的一个重要标准。通过输出的过程，我对英语的理解更加深入，同时也提高了我的写作和口语能力。
初二英语大讲堂是我初中生活中的一次难忘经历。通过这次讲堂，我不仅掌握了一些学习方法和技巧，还改变了对英语学习的观念。在今后的学习中，我会积极参与课堂活动，多输出，不断提高自己的英语水平。相信在这个过程中，我会不断取得进步，成为一名优秀的英语学习者。
初二英语语法知识点总结归纳篇二
手里拿着《考拉小巫的英语日记》，品着字里行间透露的真情，思绪仿佛被小巫婆柯拉的挣扎所吸引。
这本书贯穿全文，有一个从小学到卡拉小魔女大学的过程。小学的游戏性、任性、蛮横，为初中生活付出代价做铺垫，为高中的即时感知打基础，为大学的努力和成长总结全文。
主人公小巫婆科拉让我明白，只有坚持不懈的努力才能取得丰硕的成果。
小学生活，就像小巫师一样。初中为了任性的玩，为了破坏自己的未来，付出了沉重的代价。从入学开始，我就一直在起跑线上奔跑，从初三的300多名学生，到125名永不放弃的学生。上帝是公平的。他不能让你得到一切。如果你想要一样东西，你必须放弃另一样。为此，我告别了qq飞车游戏的诱惑，告别了qq农场。
早就应该像可乐女巫一样忏悔了。我们要明白：一分耕耘，一分收获，昨天的努力，将为明天铺路。心中有了目标之后，我会大步走出去，真正做一个勇敢的人生斗士。
初二英语语法知识点总结归纳篇三
初二英语教学是中学英语学习的重要阶段，这是一个学生由初一阶段向高中学习过渡的关键时刻。在初二英语教学中，学生开始对英语的语法、词汇和听力有了更深入的了解和运用。教师需要根据学生的学习特点和需求，灵活地运用教学策略和方法，以促进学生英语水平的提高。
第二段：教学方法和策略的运用
在初二英语教学中，教师需要根据学生的学习特点和需求，采用多种教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣。比如，教师可以通过游戏、互动和讨论等方式，引导学生积极参与到教学中。同时，可以运用多媒体和网络资源，以提供丰富的教学内容和示范，帮助学生更好地理解和掌握知识。此外，教师还可以鼓励学生使用英语进行交流和表达，提高学生的口语能力和英语思维能力。
第三段：课堂管理和学生参与
在初二英语教学中，良好的课堂管理和学生参与是成功的关键。教师需要制定明确的规章制度，并与学生共同维护课堂秩序。同时，教师还可以鼓励学生参与课堂讨论和活动，以提高学生的学习动力和积极性。通过让学生充分参与到教学中，教师可以更好地了解学生的学习情况和需求，有针对性地进行教学设计和调整。
第四段：评估和反馈的重要性
在初二英语教学中，评估和反馈是教学过程中的重要环节。教师需要通过不同形式的评估，如课堂测验、作业评定和口头表达等，检查学生对知识的理解和运用。同时，教师还需要及时给予学生反馈，指导他们及时发现和纠正错误，进一步提高学习效果。评估和反馈不仅能够帮助学生了解自己的学习进展，还能够激励他们更加积极地投入学习。
第五段：教师的专业发展和学生素养的培养
在初二英语教学中，教师的专业发展和学生素养的培养是教学取得成功的关键要素之一。教师需要不断学习和更新教学理念和方法，以提高自身的教育教学能力。同时，教师还需要注重培养学生综合素养，如学习能力、创新能力和合作能力等。只有教师和学生共同努力，才能够取得良好的教学效果。
总结：通过初二英语教学实践，我深刻体会到教师的角色和责任，以及教学过程中的挑战和乐趣。我将继续不断探索和创新教学方法和策略，以提高学生英语水平和素养。同时，我也会不断提升自身的教育教学能力，以更好地服务学生，促进他们全面发展。初二英语教学是一个值得思考和探讨的议题，我相信通过我们的共同努力，一定能够取得更好的教学效果。
初二英语语法知识点总结归纳篇四
初二英语学期培训，对我们这些初中生来说，是非常重要的一段时光。这一学期的英语学习，承载着我们未来英语学习的基础。在这一学期的学习中，我深刻体会到了英语学习的重要性。
第二段：学习方法的提高
在这一学期的英语学习中，我们不仅学习了英语的基础知识，还学习了如何更好地掌握英语。我们通过练习听、说、读、写，逐渐提高了英语能力。同时，老师也通过多种方式激发了我们的学习兴趣，如英语游戏、英语歌曲等，让我们不知不觉地喜欢上了英语。
第三段：学习氛围的良好
学习的氛围对于学生的英语学习也非常重要。在这一学期的英语学习中，我们的老师营造了一个积极向上、互助的学习氛围。我们课堂上互相交流，相互讨论，通过大量的互动，激发了我们的学习激情。
第四段：自信心的提升
在这一学期的英语学习中，我们受益匪浅。尤其是在英语演讲比赛中，我们不仅锻炼了英语口语表达能力，还提高了自己的自信心。在比赛中，我们展示自己，展示自己的才华，同时也吸收了其他同学的优点，不断提升了自己。
第五段：总结和建议
在这一学期的英语学习中，我学到了很多，收获了很多。但同时，也发现了自己的不足之处。为了更好的学习英语，今后，我要更加高效地学习，增强自己的英语知识储备，不断练习，提高自己的能力。同时，我也建议其他同学在英语学习中要多读多写，多讨论，培养良好的学习习惯，提高自己的英语能力。
总之，这一学期的英语培训让我体验到了学习英语的乐趣和成就感，同时也提醒我要坚持不懈地学习。未来的路还很长，但我相信，只要我坚定信心，不断努力，一定能够取得更好的成绩。
初二英语语法知识点总结归纳篇五
初二英语教学是我作为一名英语教师的重要任务之一。在这一学期的教学中，我不断尝试新的教学方法和策略，不断探索如何激发学生学习英语的兴趣和积极性。通过这一过程，我深刻理解到了英语教学的重要性，并且获得了很多有益的心得体会。
第二段：培养兴趣
在初二英语教学过程中，培养学生对英语的兴趣是重中之重。我尝试让学生学习英语变得有趣和生动。例如，在课堂上使用多媒体工具，播放有趣的英语动画片或者与学生一起看英语电影。我还组织了英语角和英语俱乐部，让学生们有机会用英语进行交流和互动。通过这些活动，学生们的英语学习变得更加积极主动。
第三段：提高语言能力
初二学生学习英语的目标之一是提高自己的语言能力。为了达到这个目标，我注重培养学生的听说读写四个方面的能力。我设计了一系列有趣而且实用的听力和口语练习，让学生有机会进行实际的口语交流。我还组织了朗读比赛和写作比赛，鼓励学生们多读多写，提高他们的阅读和写作能力。通过这样的练习，学生们的语言能力得到了显著的提高。
第四段：拓展文化视野
英语学习不仅要关注语言能力的提高，还要注重对英语国家文化的了解。在初二英语教学中，我对英国文化、美国文化、澳大利亚文化等进行了介绍。我邀请外教来校进行文化交流，让学生们亲身感受不同国家的文化差异。我还鼓励学生们阅读英语原版小说，欣赏英语歌曲和电影，以提高他们的英语听力和阅读能力。通过这些活动，学生们对英语国家的文化有了更深入的了解。
第五段：总结与展望
通过初二英语教学的实践与探索，我收获了许多宝贵的经验和体会。我了解到培养学生学习英语的兴趣是最重要的，只有学生对英语充满热爱和兴趣，才能取得更好的学习效果。同时，我也意识到注重综合能力的培养是英语教学的关键。在未来的教学中，我将继续努力创新教学方法，提高教学质量，促进学生的全面发展。
总结起来，初二英语教学需要注重培养学生的兴趣，提高他们的语言能力，并且拓展他们的文化视野。只有这样，才能让学生在英语学习中得到更好的收获。作为教师，我将继续努力，为学生们带来更好的英语学习体验。
初二英语语法知识点总结归纳篇六
上周，我的老师给我布置了一项作业"体验生活"。我一直在想如何完成它，因为我以前从来没有自己做过任何事情。
妈妈今天出去了。这是完成任务的好机会。看到桶是空的，我决定从井里打水。
我拿起空桶，走向院子外面的井。昨天下雪了，所以巷子很滑。井台上结了一层厚厚的冰。我被眼前的景象吓坏了，但我鼓起勇气向它走去。
这条小巷太滑了，我艰难地走着。突然，我滑倒了，桶里的水全部倒在了地上。我小心翼翼地走上讲台。稳稳地站着，慢慢蹲下后，我钩住绳子末端的桶，慢慢放下绳子。桶装满水后，我努力把它拖上来。我非常小心，因为很容易滑倒。然后，我提着那桶水回到了我的房子。我的手指冻僵了。我意识到我的努力是徒劳的。我讨厌自己。
我没能完成任务，但我确实经历了一件看似简单却很难做好的小事。这是我人生的第一次经历。
初二英语语法知识点总结归纳篇七
你好，我叫简，我出生于1995年，我很高兴认识这里的每一个人。我是这里的新成员，所以一定有很多我不知道的事情。如果你能帮助我，我会很高兴。我想我很快就会成为你的'好同事。
人们经常说我是一个随和的女孩，所以我希望我能在这个班里交很多朋友，我认为朋友可以互相帮助，可以分享快乐和悲伤，所以如果你有朋友，你应该耐心和诚实。
将来，我会尽我最大的努力去做每一件事，这样我就不会讨厌所有的事情，我会为此而感谢它，它可以帮助我错误地成长。
就这些，谢谢你的关注
初二英语语法知识点总结归纳篇八
经过一年的英语学习，大部分学生有了一定得听、说、读、写的能力。能听懂老师的课堂用于和与生活贴近的、基本没有生词的语言材料；能就某一设置情景进行简单的对话，能够较准确地读单词、对话；并能够根据所学语音知识拼读记忆生词；对于给材料作文，三分之二的同学能够利用所学知识并加上自己的创意，是行文流畅，语句通顺；大部分同学能够阅读懂所学语言知识范围内的材料。多数同学对英语学习有浓厚的兴趣，上课积极，下课敢于提问，初步掌握了英语学习的技巧，成绩及运用知识的能力不断提高。
但其中有一小部分同学由于自身素质，基础偏差，或其他一些非智力因素的影响，知难而退、缺乏自信，以至于和其他同学差距越来越大，两极分化现象已基本形成。初二一班相对成绩较差，用一句形象的话来说，就是“头大、腰细、尾巴大”，尖子生多，中间生少，尾巴粗大，成绩提高非常困难。其中有三个学生，没有一点学习能力。初二二班相对好一些，虽然后面有一部分学生成绩差，但中间势力强大，且成绩呈普遍上升趋势，其中有几个男同学后劲十足，大有后来者居上之势。
二、本学期教学目标
培养学生的综合能力，把时间还给学生，激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解中西方文化差异，增强世界意识；使学生初步形成健全的人格，为可持续发展打下良好的基础。
教学的具体目标是争取达到甚至超过学校规定的教学目标，培优扶差，力保学校三年规划的实现；认真上好每一节课，对每一个学生负责，坚持教学改革创新，放眼中考，立足长远，做最受欢迎的教师。
三、教材内容分析
初二英语（上）共分14个单元，其中第七、第十四单元为复习单元，无新的语法和句式。现将各单元内容作以下分析：
一单元主要涉及到有关教师节的会话及贺卡的写法，并谈到中英名字表达上的不同。愈法项目复习第一册的一般现在时和现在进行时。
二单元的主线是一次野外旅行，语法项目为begoingto一般将来时。
三单元围绕中秋节展开，语法项目为形容词的比较级和最高级。
四单元的中心话题为onthefarm，进一步讲到形容词和副词的比较级和最高级。
五单元的主线是谈论动物，语法内容为提建议的表达方法。
六单元的主要内容是findtherightplace,语法是与其相关的.表示需要、询问方向和指点方向。
八单元――十单元中心是谈论过去，语法项目为一般过去时。
十一单元围绕dates、months、seasons展开，语法涉及到序数词、反意疑问句季介词in,on和at的用法。
十二单元中心话题是天气，主要语法由will引导的一般将来时及感叹句。
十三单元的主线是cometotheparty,语法内容是表示邀请和应答及请求许可的句式。
四、教学措施
1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习氛围，使学生敢于开口，乐于实践；对学生的点滴进步要及时鼓励，使他们树立自信心，获得成就感；对学生口语表达的错误，不要有错必纠；尊重学生的个体差异，对有特殊需要的学生，教师应给与必要的指导和帮助；帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。
2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。教学中适当扩大听和读的输入量，要设法结合学生的年龄特点和生活实际，创设丰富的交际活动情景，增强语言交际实践的真实感，鼓励学生主动参与和创造性地使用语言，促进学生语言技能的发展，已获得初步的交际能力；教师要控制授课时间，空出足够的时间让学生参与练习，真正把时间还给学生。
表情，使学生直接理解英语。对于用学过的英语解释不清楚的内容，可适当使用母语。
4、被好学生、课本、大纲，确立最佳教案。
5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。
6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻。
7、扩大学生的课外阅读量，节假日可适当布置阅读作业，一是增强语感，二是循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。
8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。
9、实行分层次教学。根据上学期成绩，制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。
10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，要做到主次分明，讲求实效。
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初二英语语法知识点总结归纳篇九
随着社会的快速发展，英语作为一门国际语言，已经成为人们日常生活以及工作中必不可少的一部分。而初中英语教学作为英语学习的重要阶段，也扮演了重要的角色。随着教学的不断改革和进步，越来越多的老师积极寻求教学研究的方法和策略，提高自己的教学水平，本人也是其中之一，在实践教学中，体会颇深。
第一段： 初中英语教学方法的改革
传统的初中英语教学方法是以教师为中心的，缺乏灵活性，而随着一些新的教学模式的出现，初中英语教学得到了更好的进步。例如任务型教学法、信息技术与教学的结合等，都对初中英语教学方面有着重要的指导作用。这些教学方法的出现，更重要的是给了老师更多的教学选择，使得每一个学生都能够更好的参与教学过程，并且能够更深刻的理解学习内容，取得更好的效果。
第二段：新时代下教师的角色
在全球化的背景下，英语已经成为了一门国际性语言。在这种背景下，老师的角色正在发生着巨大的变化。传统的初中英语教学中，老师通常是教学主导，而学生的角色往往是被动的接受者。然而，在新的时代背景下，老师应该成为学生的指导者和师友。在实际教学中，老师应该可以与学生良好的互动交流，知道学生的特点和需求，以更好地教育他们。因此，老师应该始终坚持着以学生为中心的教学理念，为学生的英语学习提供更好的帮助。
第三段： 新时代下的评估方式
在传统的英语教学中，评估方式通常是以考试为主，学校的分数也往往是最终评价标准。然而，在新的时代背景下，评估方式也在发生着变化。现在许多教育专家发现传统的分数评估无法全面展示学生的学习成果和英语水平，需要更加全面的评价方式来解决这个问题。例如，学校应该更加注重英语能力的全面评估，通过多种形式的考试以及口语、听力、阅读和写作等方面的评价，更好的激励学生学习英语，使他们的英语技能能够得到更好的提升。
第四段：教学中语境的重要性
语境的概念是指背景中使用的语言元素，包括文化、历史、现实等。在初中英语教学中，教师必须将语言技能结合到语境中去，让学生了解到英语的实际应用。学生需要从教师那里获取更多的语音、语法和词汇知识，从而更好地掌握英语语言的它的特色。因此，教师应该着重培养学生的语境意识，培养学生的交际能力，使他们能够更好地实现语言交流的目的。
第五段：班级管理的重要性
班级管理对于初中英语教学来说是至关重要的。好的教学管理可以有效的促进学生的学习效率，优化教学资源的分配，使每一个学生都能够获得良好的教育资源。除此之外，教师也可以通过良好的班级管理来建立良好的关系，使学生能够更加高效的去学习英语。
总结
初中英语教学是英语学习的重要部分，通过对教学方法、教师角色、评估方式、语境和班级管理的分析，我们可以明确初中英语教育的方向和思路。在新的时代背景下，我们必须积极面对教育方面的挑战，寻求新的教学模式和策略，为初中英语教学的进步做出更大的贡献。
初二英语语法知识点总结归纳篇十
第一段：引入主题和目的（100字）
在初二的英语教学中，我深入领会了“启发式教学”的重要性。启发式教学的目标是培养学生独立思考和解决问题的能力。通过这一学年的实践，我发现启发式教学对学生的学习效果和综合素质的提升有着积极的影响，因此我选择以该主题作为本次总结的重点。
第二段：启发式教学的好处（200字）
启发式教学关注学生的学习兴趣和主动性，鼓励他们自主探索和解决问题。在教学中，我采用了一系列启发式教学方法，如小组合作、情景模拟和角色扮演等。这些方法激发了学生的积极性，激发他们的学习兴趣，使他们能够更好地理解和运用所学知识。启发式教学使学生能够独立思考和表达，培养了他们的探究能力和团队合作能力，提高了他们的综合素质。
第三段：启发式教学的实践方法（300字）
在初二英语教学过程中，我主要采用以下几种启发式教学方法：
首先，我鼓励学生运用所学知识进行实际交流。在口语教学中，我组织了一系列角色扮演活动，通过模拟真实对话情境，激发了学生参与讨论和表达的积极性。
其次，我采用情景模拟的教学方法。在教授新词汇和语法的时候，我通过情景模拟让学生学以致用。例如，我设计了一个购物情景，让学生在模拟购物场景中运用英语进行交流和沟通，培养他们的语言运用能力和实际应用能力。
最后，我注重小组合作学习。我将学生分成小组，通过小组活动鼓励学生合作解决问题。这样能够培养学生的团队合作能力，让他们在互相学习和互相协助中共同进步。
第四段：启发式教学效果的评估（300字）
通过启发式教学的实践，我发现学生的学习兴趣和自主学习能力得到了很大程度的提高。在教师指导的启发下，学生能够更好地应用所学知识，主动探索和解决问题。例如，在小组合作学习中，学生通过互相交流和合作，不仅能够共同解决问题，还能够更好地理解和巩固知识点。通过观察和评估学生的表现和成绩，我发现采用启发式教学方法后，学生的学习进步和学业成绩得到了显著提高。
第五段：总结和展望（200字）
通过本学期的初二英语教学，我深刻认识到启发式教学的重要性和优势。启发式教学方法不仅能够培养学生的独立思考和解决问题的能力，还能够提高学生的学习兴趣和学习动力。然而，我也意识到在实践中仍存在一些问题和挑战。今后，我将继续努力改进和完善启发式教学的方法，进一步提高学生的综合素质和学习效果。
通过本次总结，我明确了初二英语教学中启发式教学方法的重要性和优势。启发式教学不仅能够提高学生的学习兴趣和主动性，还能够培养他们的独立思考和解决问题的能力。尽管在实践中还存在一些问题和挑战，但我相信通过不断的探索和实践，我会在启发式教学中取得更好的效果，并进一步提高学生的综合素质和学业成绩。
初二英语语法知识点总结归纳篇十一
英语作为国际通用语言，其重要性被越来越多人认识到。而作为一名英语教师，要想让学生快速高效地学好英语，就必须进行不断的教研和总结。在我过去的教学中，我组织进行了大量的英语教研活动，取得了很大的收获。下面我将分享我在英语教研中的一些心得体会。
第二段：培养学生有效的学习策略
在学生的学习过程中，很多人没有形成有效的学习策略，导致学习效率低下。因此，作为一名英语教师，我认为培养学生有效的学习策略非常重要。比如，让学生掌握如何使用电子词典、如何快速定位信息等诀窍，这些方法可以帮助学生提高学习效率。
第三段：运用多媒体技术进行教学
现代的教学方法要注重与时俱进，基于现代技术的教学方法可以加深学生对学习内容的理解和印象。作为英语教师，我通常会使用多媒体技术进行教学。比如，用PPT演示课件、播放影视材料、音乐等多种形式，使学生可以更加直观、生动地感受到英语的魅力。同时，多媒体教学可以提高学生的注意力，增强学生的学习兴趣。
第四段：注重英语口语的练习
英语口语是提高英语能力最关键的环节之一。很多学生能够通过阅读和写作达到一定的水平，但在口语方面却成了短板。为了帮助学生更好地提高英语口语，我们在教学中注重口语练习的环节，例如口语朗读、角色扮演等活动。而且，不仅要求学生在课堂上口语流利、语音准确，也鼓励学生在生活中尝试使用英语进行交流。
第五段：注重英语词汇的积累
英语单词和词汇量对于英语学习也十分重要，这是构建学生使用英语的基础。因此，在英语教研中，我认为积累英语词汇十分重要。可以通过课堂上进行单词记忆、语言运用等各种活动，不断巩固词汇。
总之，英语教研是一个持续不断的过程，需要不断地探索和实践。对于英语教师来说，不仅要提高自己的英语能力，更要注重教学策略和方法，培养出一批批具有英语实际运用能力的学生。通过我的教研经历和实践，我相信我们可以让我们的教学工作更加精彩。
初二英语语法知识点总结归纳篇十二
新学期开始了，学校发生了很大的变化。我们的教学楼换了，我们的英语老师换成了现在的何老师。何老师二十四岁。她有一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁和黑色的'头发，非常漂亮。
上课的时候，老师很认真。每次都是她先抓住重点，然后再给大家详细讲解。讲解完后，她会教我们做一些学生经常出错的题目。她也会让我们当场进行口头对话。一个人问，一个人答。
有一次老师让我起来和她对话，就是问我能不能做点什么，对方可以直接回答。很简单，听清楚老师说的就行了，根据意思提问或者回答问题。我就是这么做的。老师也说我做的很好。这是因为我觉得学英语并不难。除此之外，她还教会了我们许多背单词的技巧和背诵课文的方法。我很喜欢她。今年有这么好的老师陪我度过，我很开心。相信在他的悉心指导下，我的英语成绩会有更大的进步！
初二英语语法知识点总结归纳篇十三
我喜欢星期六在卧室读书。有一次我正在看书，忽然听到窗外有什么在叫。我跑出去一看，有只受伤的'小鸟正在痛苦地拍打着翅膀。我小心翼翼地捧起它，发现它的翅膀正在流血。我仔细给它包扎好，然后做了一个小鸟笼让它在里面养伤。我希望这能让它感觉舒服些。
初二英语语法知识点总结归纳篇十四
这学期有一位新的英语老师。
至于她，看起来四十岁左右，不胖不瘦。她经常穿一些颜色鲜艳的衣服，看起来很端庄。她细看的时候，两边的头发夹杂着一点点短短的`白发，就像饱经风霜后的她很世故。但是因为她可爱清爽的蘑菇头，给她优雅的气质增添了一点活力与和谐，所以看起来也不显老。不知道是不是因为前面是割离海的，所以眼睛里都是神仙，似乎在表达内心的愿望。如果她笑了，她清澈的眼睛眯成一条缝。哦对了，忘了英语老师的柳眉，很帅。有时候我甚至会想：如果老师没有那耀眼的白发，他甚至可能看起来更年轻。
她很平易近人。虽然她是老师，但在课堂上没有老师认真。她更有亲和力。她会用慈祥的目光看着上课不专心的学生，提醒他认真听课；有人成绩好就笑，表达她的喜悦和期待；当然，当她考不好的时候，她会投来鼓励的目光，激励我们努力学习。
这是我们班和蔼可亲的英语老师。
