确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师评优课方案篇一
评优部门理由
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为了落实教育局管理水平提升年活动的要求，提高教师教学技能，发现新秀，培养骨干，树立典型，继续推进高效课堂工作，提高课堂教学效果，大面积提高教育教学质量，我校决定开展课堂教学评优活动。现制定活动实施方案如下：
一、活动目的
教学质量的优劣取决于课堂教学效益的高低。为了进一步提高教师新课堂教学水平，为了让学生学习在课堂，发展在课堂，提高成绩在课堂，真正让课堂成为提高教学质量的主阵地。根据县教育局的要求，结合学校实际，学校研究决定，在全体学科教师中开展新课堂教学达标评优活动。
二、活动内容及时间安排
1、活动内容：高效课堂教学评优。
2、时间安排：整个活动分两个阶段。第一阶段：4月8日-4月19日，以教研组为单位开展课堂教学评优活动。第二阶段：4月22日-4月26日，进行学校教学评优。
3、各组推荐参与学校评优人数
语文、数学、英语教研组每组推荐2-3人，其余教研组每组推荐一人。
三、实施办法
1、加强领导，建立组织
学校成立以副校长为组长，教导主任为副组长，教研组长为组员的课堂评优活动评价组。
2、学习方案，修定标准
组织全体教师学习《华胥初中2012-2017学年度第二学期课堂评优活动实施方案》，学校修定《课堂教学评优标准》。
3、规范程序，公正评价
（1）、听课：评价组成员听被听课教师的随堂课。听课时要认真听，仔细想，重点记。
（2）、课后评价：
①评价组成员相互传阅被听课教师的教案（导学案），检查学生作业布置与批改情况，征求学生意见。
②被听课教师简述课前准备、课堂教学效果、课后安排、课后反思四个方面的情况。
③评价组成员填写《新课堂教学评价表》。
4、新课堂教学评价结果分为三个等级：优秀，达标，不达标。评价得分90分及其以上为优秀，80分及其以上90分以下为达标，80分以下为不达标。
四、具体要求
1、各组人员全员参与。
2、参赛时间统一放在早读或午自习时间。参赛地点在各班教室。
3、各组选五名评委（教研组长为评委之一），认真按评优标准赋分。
4、各组在4月9日前将参与评优教师讲课时间、地点安排报教导处，教导处负责协调。
5、各组在4月20日前将本组评优结果报教导处。
6、各参赛教师须按照我校高效课堂工作要求精心备课，充分准备，力争展示较高的课堂教学艺术和教学水平。各参赛教师讲课前须向教研组或教导处提交教案（导学案）。
7、各科任教师要按时参加本教研组教师讲课。各组讲课活动具体由教研组长负责组织。
8、第二阶段的评优由教导处聘请评委。 五、评奖办法
讲课结束后，评出校级一、二、三等奖，分别予以奖励。 六、评优标准：（附后）
高效课堂教学评优活动不是形式，重在落实，贵在实效。学校将把此项活动作为教学工作的重点工作抓紧抓好，抓出成效。 学校达标评优活动评价组成员要努力提高自身素质，评价工作要突出重点，解决问题，切实增强评价工作的针对性，实效性。 全体教师要积极投身到新课堂教学达标评优活动之中，探索新课堂教学模式，创新教学方法，最大限度的提高课堂教学效率，努力提高教育教学质量，为我校教育教学工作再上新台阶作出应有的`贡献。
华胥镇初级中学
教学评优实施方案 [篇2]
为进一步提高教师课程实施能力和课堂教学水平，落实课堂教学常规，全面构建高效课堂，大幅度提高教学质量，经学校委员会研究决定，从20１５年３月１５日开始，在我校所有学科教师中开展课堂教学评优活动，特制定本方案：一、活动时间
2017年3月中下旬
二、活动地点
各班教室及二楼多功能教室。
四、参评人员
语数外综合组任课教师，在市县级课堂教学活动中获得奖次的教师原则上不再参赛。
四、实施方法与程序
1.成立领导小组。
组长：李发文
副组长：黄明本 谢钺
组员：李守栋 叶建强 许有伟 李志城 俞琳 仲金花 唐梅 袁治年
2.规范程序。
本次活动分初赛与复赛进行。初赛以教研组为单位进行，先由教师自主报名，再按本组教师的20%进行初选确定，上报教导处参加复赛。
3.复赛参照县级评优方案，分组别抽签确定次序，指定教学内容进行课堂教学展示。
语文、英语组：黄明本 叶建强 李志诚 俞琳 唐梅 卢耀华 石玉科
数学、综合组：谢 钺 李守栋 仲金花 袁治年 白丽萍 张爱萍 谢茂林
4.复赛成绩：课堂教学占80%，说课占20%。
五、活动要求：
1.全员参与，共同提高。
此次课堂教学评优活动既是教师展示的机会，更是一次相互学习锻炼的机会。要求全体教师，特别是青年教师认真参与同学科听课活动，并做好记录，认真进行课后反思。
2.参赛教师要精心准备，积极贯彻新课改理念，充分使用教学媒体，力争出精品课。
3.每节课结束后，当天上课教师集中说课，评委集中打分并进行点评。
4.参赛教师课前提供教案：一律用a4纸，按照标题三号宋体字，副标题三号黑体字，正文四号仿宋字格式要求，打印教案于上课前交于评委手中。
5.每位教师结合上课内容，按照上交教案格式要求，写一篇具有自己真实感受的说课稿，同教案一同上交。
六、评价奖励
1.此次课堂评优活动将对每位做课教师课堂教学赋予分值，评优活动结束后，将按复赛教师的50%分组评出一、二、三等奖，进行表彰。
2.此次课堂评优结果将作为参加县级课堂评优活动人选。
希望全体教师积极投身到课堂教学评优活动之中，探索多媒体课堂教学模式，创新教学方法，最大限度的提高课堂教学效率，努力提高教育教学质量，为我校教育教学工作再上新台阶作出应有的贡献。
南关小学教导处
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